人教版数学二年级下册第2课时《用7、8、9的乘法口诀求商练习》说课稿

人教版数学二年级下册第2课时《用7、8、9的乘法口诀求商练习》说课稿一.教材分析《用7、8、9的乘法口诀求商练习》是人教版数学二年级下册第二课时的重要内容。这部分教材主要是让学生掌握用7、8、9的乘法口诀求商的方法。通过本节课的学习，学生能够熟练运用7、8、9的乘法口诀进行除法运算，从而提高他们的数学运算能力。教材通过例题和练习题的形式，让学生在实践中掌握这一方法。二.学情分析二年级的学生已经掌握了1-9的乘法口诀，对除法运算也有了一定的了解。但他们在运用7、8、9的乘法口诀进行除法运算时，可能会遇到一些困难。因此，在教学过程中，我需要关注学生的学习情况，针对性地进行指导，帮助他们克服困难，掌握用7、8、9的乘法口诀求商的方法。三.说教学目标知识与技能目标：学生能够熟练运用7、8、9的乘法口诀进行除法运算。过程与方法目标：通过实践，让学生掌握用7、8、9的乘法口诀求商的方法。情感态度与价值观目标：培养学生对数学的兴趣，提高他们的数学运算能力。四.说教学重难点教学重点：学生能够运用7、8、9的乘法口诀进行除法运算。教学难点：学生在对含有7、8、9的除法题目进行计算时，能够快速准确地找到商。五.说教学方法与手段教学方法：采用启发式教学法、实践教学法和小组合作学习法。教学手段：利用多媒体课件、实物模型和练习题进行教学。六.说教学过程导入：通过一个有趣的数学小故事，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。讲解：讲解用7、8、9的乘法口诀求商的方法，并通过例题进行演示。实践：学生进行练习，教师巡回指导，解答学生的问题。总结：对本节课的内容进行总结，让学生明确用7、8、9的乘法口诀求商的方法。拓展：出示一些相关的练习题，让学生进行课后练习，巩固所学知识。七.说板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的重点内容。可以设计如下板书：用7、8、9的乘法口诀求商找到最接近除数的乘法口诀用乘法口诀的积除以除数，得到商八.说教学评价教学评价主要通过以下几个方面进行：学生对7、8、9的乘法口诀的掌握程度。学生运用乘法口诀进行除法运算的准确性。学生对课堂参与度和小组合作学习的情况。九.说教学反思在教学过程中，我要关注学生的学习情况，针对性地进行指导。同时，要注重培养学生的动手操作能力和思维能力。在课后，要及时对教学情况进行反思，总结经验教训，为下一步的教学做好准备。知识点儿整理：《用7、8、9的乘法口诀求商练习》是人教版数学二年级下册第二课时的重要内容。本节课主要让学生掌握用7、8、9的乘法口诀求商的方法。以下是本节课的知识点整理：7、8、9的乘法口诀：学生需要熟练掌握7、8、9与其他数字相乘的口诀，并能灵活运用。除法运算：学生需要了解除法的基本概念，包括被除数、除数和商，并能进行简单的除法运算。用乘法口诀求商的方法：学生需要掌握用7、8、9的乘法口诀求商的方法，包括找到最接近除数的乘法口诀，用乘法口诀的积除以除数，得到商。乘法口诀的应用：学生需要能够将乘法口诀应用于实际问题中，解决含有7、8、9的除法题目。除法运算的性质：学生需要了解除法运算的性质，如商不变的规律，以及如何进行合理的估算和调整。练习题的解决方法：学生需要学会分析练习题，找到关键信息，运用乘法口诀进行计算，并能够检查和纠正错误。数学思维的培养：通过本节课的学习，学生需要培养逻辑思维能力，能够灵活运用乘法口诀进行除法运算，并能够进行简单的推理和问题解决。数学语言的表达：学生需要能够用准确的数学语言描述乘法口诀求商的过程，能够清晰地表达自己的思考和解答。学习方法的指导：学生需要学会如何自主学习，如何与他人合作学习，以及如何进行有效的复习和总结。学习态度的培养：通过本节课的学习，学生需要培养积极的学习态度，对数学产生兴趣，愿意主动参与学习活动，并克服困难的勇气和毅力。以上是本节课的知识点整理，通过本节课的学习，学生能够掌握用7、8、9的乘法口诀求商的方法，提高他们的数学运算能力，并为后续的学习打下坚实的基础。同步作业练习题：以下是本节课的同步作业练习题，包括答案，供学生巩固所学知识。请用7的乘法口诀求商，将被除数和商写在下面：14÷7=________________21÷7=________________35÷7=________________请用8的乘法口诀求商，将被除数和商写在下面：16÷8=________________24÷8=________________32÷8=________________请用9的乘法口诀求商，将被除数和商写在下面：18÷9=________________27÷9=________________36÷9=________________14÷7=221÷7=335÷7=516÷8=224÷8=332÷8=418÷9=227÷9=336÷9=4请用7的乘法口诀求商，并将商进行验证：28÷7=________________42÷7=________________56÷7=________________28=7×442=7×656=7×828÷7=442÷7=656÷7=8请用8的乘法口诀求商，并将商进行验证：32÷8=________________40÷8=________________48÷8=________________32=8×440=8×548=8×632÷8=440÷8=548÷8=6请用9的乘法口诀求商，并将商进行验证：27÷9=________________36÷9=________________45÷9=________________27=9