宝坻区第一中学2025届高考考前模拟生物试题含解析

宝坻区第一中学2025届高考考前模拟生物试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列有关细胞的组成成分、结构和功能的叙述，正确的是（）A．生物膜系统是由细胞膜和各种细胞器膜共同组成的B．物质通过核孔和细胞膜时均体现了选择透过性，且都需要载体蛋白协助C．某人的胰岛A细胞和胰岛B细胞中的核基因是相同的，但合成的蛋白质有所不同D．各种生物的红细胞都不含细胞器和细胞核，所含的血红蛋白可以运输氧气2．研究表明，抑郁症与单胺类递质传递功能下降相关。单胺氧化酶是一种单胺类递质的降解酶，其抑制剂(MAOID)是一种常用抗抑郁药。据图分析，下列叙述错误的是（）A．细胞X通过胞吐释放神经递质，可保证递质大量迅速释放B．单胺类递质与蛋白M结合后，即可使细胞Y产生动作电位C．若细胞Y上蛋白M的数量减少，则可能会导致人患抑郁症D．MAOID能增加突触间隙的神经递质浓度，从而起到抗抑郁的作用3．神经调节是动物和人体生命活动调节的重要方式。下列叙述错误的是（）A．兴奋在反射弧上的传导是单向的，因为兴奋只能由突触前膜传递到突触后膜B．兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在神经元之间以化学信号的形式传递C．感受器由传入神经末梢组成，效应器由传出神经末梢及它所支配的肌肉或腺体等组成D．兴奋产生的生理基础是由于K+外流、Na+内流而导致膜内外电位改变，产生局部电流4．在豌豆的DNA中插入一段外来的DNA序列后，使编码淀粉分支酶的基因被打乱，导致淀粉分支酶不能合成，最终导致豌豆种子中淀粉的合成受阻，种子成熟晒干后就形成了皱粒豌豆。下列有关分析正确的是A．插入的外来DNA序列会随豌豆细胞核DNA分子的复制而复制，复制场所为细胞质B．在核糖体上合成的DNA聚合酶均在细胞核起作用C．淀粉分支酶基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状D．插入的外来DNA序列使淀粉分支酶基因的结构发生了改变，因此该变异属于基因突变5．扁桃体是储存T细胞的重要场所。慢性扁桃体炎会降低患儿的细胞免疫，切除扁桃体是目前有效的治疗方式。下列有关叙述中，正确的是（）A．扁桃体、胸腺都是T细胞成熟和分布的场所B．细胞免疫中T细胞密切接触靶细胞使其裂解死亡C．扁桃体反复发炎可能使其部分组织遭到破坏，造成T细胞数量增多D．切除扁桃体可能会影响机体对病原体的防卫作用6．某兴趣小组探究乙醇的浓度和铁离子对纤维素酶活性的影响时进行了相关实验，结果如图所示，下列相关叙述错误的是（）A．该实验的因变量是酶活性，温度是无关变量之一B．铁离子可降低纤维素酶催化纤维素水解时的活化能C．铁离子的增加促进了乙醇对纤维素酶活性的影响D．改变实验所使用的底物种类，可以验证该酶的专一性二、综合题：本大题共4小题7．（9分）图1为某绿色植物细胞内部分代谢活动图解，其中①～⑤表示代谢过程，A～F表示代谢过程中产生的物质；图2为光照等环境因素影响下该植物叶肉细胞光合速率变化的示意图。请据图回答问题：（1）图1中，物质A是____，物质C是_____，①～⑤过程中，产生ATP的有______(填数字序号)，图中的__________(填数字序号)过程只能发生在生物膜上。（2）图2中，O→t1段，该植物中C6H12O6的含量_________(选填“升高”、“降低”或“不变”)；若在t1时刻增加光照，短期内该细胞中C3含量将___________(选填“升高”、“降低”或“不变”)；t3→t4段，图1中①的变化是__________(选填“增强”、“减弱”或“不变”)；。（3）据图分析，如何有效提高植物的光合速率提出两条建议_____________________________。8．（10分）下列是有关生物的细胞分裂图示.请据图分析回答下列问题.(1)图5细胞对应于图2中的___________段，D2E2染色体的行为变化与图1中的______段变化相同。(2)图5产生的子细胞的名称为__________

，图3～图5中的哪一个细胞是孟德尔定律的细胞学基础？_____

(3)图3细胞中有______对同源染色体，有______个四分体,_______个染色体组。(4)若图1纵坐标是细胞周期中细胞核的DNA数，则图3～图5中哪个细胞的DNA含量与图1中的D1E1段的相等？_________9．（10分）λ噬菌体有极强的侵染能力，能在细菌中快速进行DNA复制，产生子代噬菌体｡在转基因技术中常用λ噬菌体构建基因表达载体，使其在受体细菌中大量扩增外源DNA，以备研究使用，相关操作如下图所示，请回答下列问题：（1）λ噬菌体DNA上通常没有合适的标记基因，因此人工改造时需加装合适的标记基因，如上图λgt10载体中的imm434基因｡在构建基因表达载体时，需用到的酶是_______________，外源DNA的插入位置应位于imm434基因____________(填“之中”或“之外”)，原因是___________________________｡（2）上述过程中的λ噬菌体也可以用同位素标记侵染细菌法来证明其遗传物质是DNA，推测体外包装用的蛋白质含有的化学元素至少有_______________种｡合成噬菌体所需的小分子原料是____________。（3）利用体外包装好的噬菌体进行侵染培养时，常常选用大肠杆菌这类原核生物，原因有_________________(答出2点)｡侵染前应对大肠杆菌进行的处理是__________________，即大肠杆菌转化为感受态细胞｡10．（10分）人t-PA蛋白能高效溶解血纤维蛋白凝聚的血栓。用传统基因工程生产的t-PA给心梗患者大剂量注射却会诱发颅内出血，原因在于其与血纤维蛋白结合的特异性低，但若将其第84位的半胱氨酸换成丝氨酸，就能显著降低出血副作用。据此，科学家对人t-PA基因进行序列改造，再采取传统的基因工程方法表达该突变基因，制造出了高性能的t-PA突变蛋白。（1）人t-PA基因第84位半胱氨酸的模板链碱基序列为ACA。丝氨酸的密码子为UCU，突变基因中对应该氨基酸密码子的碱基序列应设计为______。（2）上述获得突变目的基因的基本途径是___。（3）如图所示t-PA突变基因、质粒，用__________限制酶切开该质粒较好。（4）将相应的重组质粒导入大肠杆菌中，含t-PA突变基因的细胞应具有的性状是______。（5）上述生物工程技术是以_______为基础的，首先通过________，再进行______，以满足医疗需求的。11．（15分）如图为前胰岛素原加工成胰岛素的过程。请回答下列问题：（1）前胰岛素原生成胰岛素的加工过程需要蛋白酶催化_____________的断裂。脂肪酶不能催化该加工过程，这体现了酶具有____________性。（2）胰岛B细胞分泌胰岛素依赖于细胞膜的_____________性。人体口腔上皮细胞和胰岛B细胞都含有胰岛素基因，但胰岛素基因只能在胰岛B细胞内得以表达，根本原因是_______________________。（3）从转基因获得的大肠杆菌中获取的前胰岛素原无生物活性，需在体外用蛋白酶切除信号肽和C肽。不能从转基因大肠杆菌中直接获得具有生物活性的胰岛素的原因是_______________。（4）以饥饿处理的小鼠为实验材料，通过观察小鼠的活动状态探究经过低温（4℃）保存过的胰岛素是否具有生理活性，请写出简要实验思路（小鼠的具体活动状态不作要求）：______________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】

细胞膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂，细胞的细胞膜、细胞器膜、核膜构成生物膜系统；生物膜具有选择性，核膜上的核孔可实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，在物质交换上也具有选择性。同一生物个体的所有体细胞的细胞核中所含的遗传物质相同，但由于基因的选择性表达，各细胞所含的mRNA和蛋白质不一定相同。【详解】A、细胞膜、细胞器膜及核膜，共同组成了细胞的生物膜系统，A错误；B、物质通过核孔和细胞膜时均体现了选择透过性，前者不需要载体蛋白协助，B错误；C、某人的胰岛A细胞和胰岛B细胞中的核基因是相同的，但由于基因的选择性表达，合成的蛋白质有所不同，C正确；D、哺乳动物成熟的红细胞不含细胞器和细胞核，所含的血红蛋白可以运输氧气，D错误。故选C。2、B【解析】

由图可知，细胞X可以释放神经递质，作用于细胞Y，故细胞X属于突触前神经元。【详解】A、细胞X通过胞吐释放小分子神经递质，可保证递质在短时间内大量释放，该过程需要消耗能量，A正确；B、单胺类递质与蛋白M结合后，阳离子内流后才使细胞Y产生动作电位，B错误；C、细胞Y上蛋白M的数量减少，神经递质无法作用于蛋白M，有可能导致人患抑郁症，C正确；D、MAOID能够抑制单胺氧化酶的活性，抑制其分解神经递质，故增加突触间隙的单胺类神经递质浓度，从而起到抗抑郁的作用，D正确。故选B。【点睛】解答本题的关键是掌握突触的结构，分析图中数字和字母代表的结构的名称，明确神经递质的作用机理以及作用后会被降解。3、D【解析】

人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变。据此分析解答。【详解】A、由于神经递质只能从突触前膜释放并作用于突触后膜，使兴奋在突触处只能由突触前膜向突触后膜传递，所以兴奋在反射弧上的传导是单向的，A正确；B、兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在神经元之间兴奋通过神经递质传递，即以化学信号的形式传递，B正确；C、感受器由传入神经末梢组成，效应器由传出神经末梢及它所支配的肌肉或腺体等组成，C正确；D、神经纤维未受刺激时，膜对钾离子有通透性，钾离子外流，形成静息电位（外正内负）；受到刺激产生兴奋时，细胞膜上的钠离子通道打开，钠离子内流，形成动作电位（外负内正），D错误。故选D。4、D【解析】编码淀粉分支酶的基因复制场所为细胞核，A项错误；DNA聚合酶可在细胞核、线粒体中起作用，B项错误；淀粉分支酶基因通过控制酶的合成控制代谢，进而控制生物的性状，C项错误；插入的外来DNA序列仅使一个基因发生结构改变，该变异属于基因突变，D项正确。5、D【解析】

免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成。免疫器官有骨髓、胸腺、脾脏、扁桃体、淋巴结等。免疫细胞包括淋巴细胞和吞噬细胞。T细胞起源于骨髓中的造血干细胞，在胸腺中成熟；B细胞起源于骨髓中的造血干细胞，在骨髄中成熟。T淋巴细胞既可以参与体液免疫也可以参与细胞免疫。【详解】A、免疫器官是免疫细胞生成、成熟或分布的场所，T细胞在胸腺中成熟，扁桃体、胸腺都是T细胞分布的场所、A错误；B、细胞免疫中，T细胞增殖分化为效应T细胞，效应T细胞密切接触靶细胞使其裂解死亡，B错误；C、扁桃体反复发炎可能使部分组织遭到破坏，造成T细胞数量减少，从而降低患儿的体液免疫和细胞免疫，C错误；D、扁桃体是机体的免疫器官，分布着大量的免疫细胞和免疫活性物质，切除扁桃体可能会影响机体对病原体的防卫作用，D正确。故选D。【点睛】本题考查免疫细胞成熟的场所和作用，意在考查考生对免疫系统组成和功能的识记和理解能力。6、C【解析】

根据柱形图分析，实验的自变量是乙醇的浓度和有无铁离子，因变量是酶活性。看图可知：随着乙醇浓度的增大，纤维素酶的活性逐渐降低，可见乙醇对纤维素酶的活性有抑制作用，铁离子对纤维素酶的活性有促进作用。据此答题。【详解】A、根据该实验的目的可知，该实验的自变量是乙醇浓度和有无铁离子，温度属于无关变量，A正确；B、乙醇浓度为零时，有铁离子组酶的活性较高，说明铁离子可使纤维素酶催化纤维素水解时的活化能降低，B正确；C、从图中信息可知，乙醇对纤维素酶的活性有抑制作用，铁离子的增加抑制了乙醇对纤维素酶活性的影响，C错误；D、验证特定酶的专一性，实验的自变量是底物的种类，D正确。故选C。【点睛】本题考查乙醇的浓度和无机盐离子对酶活性的影响，要求考生识记分析柱形图，得出自变量和因变量，以及实验结论的能力，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。二、综合题：本大题共4小题7、ATP、[H]O2①③④⑤①③降低降低增强适当增加光照强度和CO2浓度【解析】

光合作用的具体的过程：

①光反应阶段：场所是类囊体薄膜

a．水的光解：2H2O4[H]+O2b．ATP的生成：ADP+PiATP

②暗反应阶段：场所是叶绿体基质

a．CO2的固定：CO2+C52C3b．三碳化合物的还原：2C3（CH2O）+C5+H2O

2.有氧呼吸的过程：

第一阶段：在细胞质的基质中。

反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）

第二阶段：在线粒体基质中进行。

反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）

第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的。

反应式：24[H]+6O212H2O+大量能量（34ATP）

题图分析：分析图1，①表示光反应，②表示暗反应，⑤表示细胞呼吸的第一阶段，④表示有氧呼吸的第二阶段，③表示有氧呼吸的第三阶段；A表示[H]和ATP，B表示ADP和Pi，C表示氧气，D表示二氧化碳，E表示[H]，F表示丙酮酸；图乙表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用的影响。【详解】（1）由分析可知，图1中，①表示光反应，故物质A表示光反应提供给暗反应的物质，即为[H]和ATP，物质C为O2，①～⑤过程中，产生ATP的过程有光反应和有氧呼吸的三个阶段，即①③④⑤，其中只能发生在生物膜上的过程为光反应和有氧呼吸的第三阶段，即图中的①③。（2）图2中0→tl段，细胞处于黑暗中，只能进行呼吸作用，会消耗葡萄糖，所以细胞中C6H1206的含量降低；若在t1时刻增加光照，则植物光反应产生的[H]和ATP增多，会还原更多的C3化合物，而C3化合物的合成速率并未发生改变，故短期内该细胞中C3含量将降低；t3时刻，二氧化碳浓度提高，五碳化合物固定二氧化碳增加，产生的C3化合物增多，进而会消耗更多的[H]和ATP，产生更多的ADP和Pi，从而提高了光反应的速率，故此推测在t3→t4段，图1中的①过程，即光反应增强。（3）据图可知，适当增加光照和提高二氧化碳供应能够提高光合速率，所以可通过适当增加光照强度和CO2浓度来提高植物的光合速率，进而达到增产的目的。【点睛】熟知光反应、暗反应过程以及有氧呼吸过程中的能量变化和物质变化是解答本题的关键；掌握影响光合作用速率的环境因素是解答本题的另一关键！读图能力是解答本题的必备能力。8、E2F2C1D1卵细胞和（第二）极体图4404图5【解析】

图1既可以表示减数分裂，也可以表示有丝分裂中每条染色体DNA含量，图2表示减数分裂过程中细胞核中染色体数目的变化，图3细胞属于植物细胞有丝分裂后期，图4表示属于初级精母细胞，图5属于次级卵母细胞。【详解】（1）图5细胞处于减数第二次分裂后期，处于图2的E2F2段；，D2E2染色体数目加倍的原因是着丝点分裂，这与图1中的C1D1段变化相同。（2）图5细胞属于次级卵母细胞，其子细胞名称为卵细胞和第二极体；基因分离定律与基因自由组合定律发生在减数第一次分裂后期，即图4细胞。（3）图3细胞处于有丝分裂后期，含有4对同源染色体，不含四分体，因为四分体形成于减数分裂过程中，有4个染色体组。（4）据图分析可知，若图1纵坐标是细胞周期中细胞核的DNA数，则D1E1段表示细胞中DNA数与正常体细胞中的DNA相等，图3细胞的DNA数是正常体细胞DNA数2倍，图4细胞的DNA数也是正常体细胞DNA数2倍，图5细胞的DNA数与正常体细胞DNA数相等。【点睛】解答本题的关键是：识别图示的时期，区分减数分裂和有丝分裂的过程、染色体数目和DNA数目变化，再根据题意作答。9、限制酶和DNA连接酶之外保证标记基因的完整性，便于标记基因的表达5氨基酸和脱氧核苷酸原核生物繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少等用Ca2+处理细胞，使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态【解析】

T2噬菌体侵染细菌的实验：首先用放射性同位素35S标记了一部分噬菌体的蛋白质，并用放射性同位素32P标记了另一部分噬菌体的DNA，然后，用被标记的T2噬菌体分别去侵染细菌，短暂保温后进行搅拌离心，检测上清液和沉淀物的放射性。简单过程为：标记细菌→标记噬菌体→用标记的噬菌体侵染未标记的细菌→搅拌离心→放射性检测。【详解】（1）在构建基因表达载体时，需要限制酶和DNA连接酶；imm434基因是质粒的标记基因，为了保证标记基因的完整性，便于标记基因的表达，所以外源DNA的插入位置应位于imm434基因之外。（2）蛋白质的组成元素至少有C、H、O、N四种，根据题意“λ噬菌体也可以用同位素标记侵染细菌法来证明其遗传物质是DNA”，所以蛋白质中还有一种元素是DNA中不具有的，比如S元素，所以λ噬菌体外包装用的蛋白质含有的化学元素至少有5种；噬菌体是由蛋白质和DNA组成，所以合成噬菌体的小分子原料是氨基酸和脱氧核苷酸。（3）大肠杆菌是原核生物，原核生物繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少等，所以选择大肠杆菌作为实验材料；如果受体细胞是原核生物常用Ca2+处理，以增大细胞壁的通透性。【点睛】本题综合流程图，考查基因工程、噬菌体侵染细菌实验，要求考生识记基因工程的工具、操作步骤及应用；识记噬菌体侵染细菌的实验过程，能根据实验现象得出实验结论；同时还要求考生能分析题图提取有效信息答题。10、AGA从预期的蛋白质功能出发→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到相对应的基因脱氧核苷酸序列Xmal、Bg/II新霉素抗性且呈白色蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系基因修饰或基因合成对现有蛋白质进行改造或制造新的蛋白质【解析】

本题考查基因工程和蛋白质工程的相关知识。基因工程的基本操作步骤：获取目的基因→构建基因表达载体→导入受体细胞→得到转基因生物→目的基因检测与鉴定。蛋白质工程可以通过基因修饰或基因合成，对现有的蛋白质进行改造，或制造新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求。【详解】（1）人t-PA基因第84位半胱氨酸的模板链碱基序列为ACA，根据转录过程碱基互补配对原则，丝氨酸的密码子为UCU，则其模板链编码序列为AGA，要将t-PA第84位的半胱氨酸换成丝氨酸，故需将编码序列变为AGA；（2）蛋白质工程的基本途径：从预期的蛋白质功能出发，设计预期的蛋白质结构，推测应有的氨基酸序列，找到相对应的脱氧核苷酸序列（基因），以上是蛋白质工程特有的途径；（3）由于目的基因的两端的碱基序列分别是CCGG、CTAG，所以应用XmaI和BgII两种限制酶切割，以便于把目的基因连接到质粒pCLY11上；（