【人教版】新目标八年级英语上册：Unit4单元说课稿

【人教版】新目标八年级英语上册：Unit4单元说课稿一.教材分析人教版新目标八年级英语上册Unit4主要围绕“过去进行时”的语法点展开。本单元的话题是关于“日常生活”，通过描述过去某一时间正在进行的动作，让学生学会运用过去进行时表达过去某个时刻正在进行的动作。教材通过丰富的语境、真实的图片和实用的对话，使学生在掌握语法点的同时，提高日常生活交际能力。二.学情分析八年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，对日常生活中的交际场景有一定的了解。但他们在运用过去进行时方面可能还存在一定的困难，如时态的运用、动词的搭配等。因此，在教学过程中，需要针对这些难点进行讲解和练习，帮助学生更好地掌握过去进行时的用法。三.说教学目标知识目标：学生能够掌握过去进行时的结构（was/were+doing）和用法，理解过去进行时表示过去某个时刻正在进行的动作。能力目标：学生能够在实际语境中运用过去进行时进行交流，提高日常生活交际能力。情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强自信心，激发积极参与日常生活的热情。四.说教学重难点重点：过去进行时的结构（was/were+doing）和用法。难点：过去进行时在实际语境中的运用，尤其是动词搭配和时态的转换。五.说教学方法与手段采用情境教学法，通过设置真实的日常生活场景，让学生在实际语境中感受和运用过去进行时。运用任务型教学法，引导学生参与课堂活动，提高学生的实践能力和合作精神。利用多媒体教学手段，如PPT、视频等，为学生提供丰富的教学资源，增强课堂教学的趣味性。六.说教学过程导入：以一幅漫画图片引出本课话题，让学生观察图片并描述漫画中人物的动作，引导学生思考过去进行时的用法。展示：通过PPT展示过去进行时的结构（was/were+doing），并用实例解释其用法。实践：分组进行角色扮演，让学生在课堂上模拟日常生活场景，运用过去进行时进行交流。巩固：设计一些练习题，让学生课后巩固所学知识，如填空、改写句子等。拓展：引导学生思考过去进行时在实际生活中的应用，如讲述自己的经历、描述他人的行为等。七.说板书设计板书设计如下：结构：was/were+doing用法：表示过去某个时刻正在进行的动作TheywerewatchingTVlastnight.ShewasreadingabookwhenIcalledher.八.说教学评价课堂参与度：观察学生在课堂活动中的积极参与程度，以及小组合作时的表现。练习完成情况：检查学生课后练习的完成情况，评估他们对过去进行时的掌握程度。情感态度：关注学生在学习过程中的自信心和兴趣，鼓励他们积极参与日常生活交际。九.说教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高学生对过去进行时的运用能力。同时，关注学生在日常生活交际中的表现，激发他们学习英语的兴趣，提高英语综合素质。知识点儿整理：过去进行时的定义：过去进行时表示过去某个时刻正在进行的动作或状态。其结构为：主语+was/were+动词的现在分词。动词的现在分词：动词的现在分词形式通常是在动词原形后加上-ing。但需要注意的是，有些动词的现在分词形式不规则，如：be,have,do,say,go,come等。过去进行时的用法：过去进行时主要用于描述过去某个时刻正在进行的动作或状态。常用于以下几种情况：描述过去某个时刻的瞬间动作，如：IwaswatchingTVwhenyoucalledme.描述过去某个时间段内的持续动作，如：Theywerewtingforthetrnforaboutanhour.描述过去某个动作的背景或同时发生的动作，如：ShewasreadingabookwhileIwascookingdinner.过去进行时的否定形式：过去进行时的否定形式是在was/were后面加上not，再加上动词的现在分词。例如：Iwasnotsleepingwhenyoucalledme.过去进行时的疑问形式：过去进行时的疑问形式是将was/were放在主语之前，例如：WereyoueatingdinnerwhenIcalledyou?过去进行时与一般过去时的区别：过去进行时表示过去某个时刻正在进行的动作或状态，而一般过去时表示过去某个时刻已经完成的动作或状态。例如：一般过去时：Ifinishedmyhomeworkyesterday.过去进行时：Iwasfinishingmyhomeworkwhenyoucalledme.过去进行时与现在进行时的区别：现在进行时表示现在正在进行的动作或状态，而过去进行时表示过去某个时刻正在进行的动作或状态。例如：现在进行时：Iamreadingabook.过去进行时：Iwasreadingabookwhenyoucalledme.过去进行时的短语：过去进行时可以与一些短语搭配使用，如：bebusywith,beinvolvedin,can’thelpdoing等。例如：Iwasbusywithmywork.Shecan’thelpsingingalongwhenshelistenstomusic.过去进行时的句型转换：过去进行时的句型转换主要包括将陈述句转换为疑问句、将肯定句转换为否定句等。例如：疑问句：Weretheyplayingfootballinthepark?否定句：Shewasnotsittingintheclassroom.过去进行时的实际应用：过去进行时在日常生活中经常用于描述过去某个时刻正在发生的动作或状态，如描述看电视、做饭、逛街等场景。例如：WhenIcalledher,shewaswatchingamovie.Lastnight,mybrotherwasdoinghishomeworkwhileIwasreadingabook.通过以上知识点儿整理，学生可以更加系统地掌握过去进行时的用法，并在日常生活和学习中更好地运用这一时态。同步作业练习题：选择题：She_____musicwhenIcamein.(wasplaying/played)A.wasplayingB.playedThey_____footballlastnight.(wereplaying/played)A.wereplayingB.playedHe_____hishomeworkwhenyoucalledhim.(wasdoing/did)A.wasdoingWe_____shoppingwhenthernstarted.(werebuying/bought)A.werebuyingB.boughtThey_____tothemovielastnight.(weregoing/went)A.weregoingB.went答案：a.A,b.A,c.A,d.A,e.B填空题：She_____(read)abookwhenIknockedonherdoor.We_____(watch)TVlastnightwhenthepowerwentout.He_____(eat)dinnerwhenIcalledhim.They_____(discuss)theplaninthemeeting.She_____(do)herhomeworkwhileI_____(cook)dinner.答案：a.wasreading,b.werewatching,c.waseating,d.werediscussing,e.wasdoing,wascooking改写句子：Ifinishedmyhomeworkyesterday.(过去进行时)Shelikesdancing.(过去进行时)Theyarewtingforthebus.(过去进行时)Heisplayingsoccer.(过去进行时)Wewerehavingapartywhenyoucalled.(过去进行时)答案：a.Iwasfinishingmyhomework.b.Shewaslikingdancing.c.Theywerewtingforthebus.d.Hewasplayingsoccer.e.Wewerehavingaparty.翻译题：WhenIcalledyou,you_____(看电视)._____(跳舞)whenthemusicstarted,wealljoinedin.They_____(等待)thetrnforoveranhour._____(做饭)whenIgothome,andtheywelcomedmewithadeliciousmeal.She_____(阅读)afascinatingbooklastnight.答案：a.werewatchingTV,b.Dancing,c.werewting,d.werecooking,e.wasreading句子合并：I_____(read)abook.WhenI_____(finish)it,I_____(watch)amovie.They_____(go)tothepark.Whilethey_____(play)there,itstartedtorn.She_____(cook)dinner.Aftershe_____(finish)it,we_____(eat).We_____(drive)tothecountryside.Ontheway,we_____(see)abeautifulsunset.He_____(do)hishomework.Beforehe_____(finish)it,his