2023-2024学年人教部编版七年级语文上册期中考试模拟卷05

期中考试模拟卷05

汉字（10分）

1.请给下列句子中加点的的字注音，或根据拼音写出汉字。（2分）

①老秀才酸气冲天，开口诗云子曰，闭口之乎者也，何满子只觉得枯zAo（）

乏味，更加闷闷不乐。他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受

得屁股下如坐针zh&n

（）身上像芒刺在背。——选自《蒲柳人家》

②当它夏（）然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。简直

像来到另一个星球。耳畔是一声沙（）远的鸡啼。

——选自《安塞腰鼓》

2.在下列横线上填上合适的同音字，并在括号内解释所填字的意思。（2分）

①狼亦_矣（）②闻名_迩（）

3.将下列表示长度单位的加点词按由长到短顺序排序（填序号）（2分）

①山高万例②邹忌修八脂■余③白发三千丈

④退避三食⑤三环烂之舌⑥郃.天涯

4.“三十六计”是指中国古在36个兵法策略，是中贬民族优秀文化遗产，其中许多计谋都是

借助比喻定名。下列计谋定名都借助了比喻的一项是（）（2分）

A.远交近攻顺手牵羊反客为主B.围魏救赵以逸待劳偷梁换

柱C.打草惊蛇浑水摸鱼调虎离山D.暗度陈仓

金蝉脱壳欲擒故纵

5.2020年春，江城武汉疫情牵动着国人的心，请根据语境，在所给的七个短语中,

选择最恰当的两个短语分别填到横线上，将对联补充完整。（2分）

①忧怀百姓②众志成城驱大疫③大爱自长流④驰援奔武汉

⑤责任担当显大爱⑥亲情虽暂搁⑦共度平安一个

春上联：—，不愧白衣，御毒凭他，同封魔孽千条

路；

下联：祈祷祝江城，常研淡墨，宅家有我，O

阅读（60分）

-,群文汇读（19分）

材料一

、夫蒸者，叶大而虚，承雨有声。雨之疾徐、疏密，响应不忒Q尝有声，声假

然蕉曷②雨也。雨不集，则蕉亦默默静值蕉不虚，雨亦不能使为

之声。蕉雨

电也。蕉静也，雨动也，动静支而成声，声与耳又相能相

固相能

人也。若匝匝七，剥剥滂滂，索索淅淅，床床浪浪，如僧讽

°O©

堂如渔鸣如珠倾如马得而象之又属听者之妙也。

榔M

长洲胡日之种蕉于庭，以J辆，号"听蒸于是乎有所得于动静

之机者欤？

----选自《石田先生文钞》

【注释】6忒(te)没有差别。②曷：(依)疑问代词。何，什么。③相能；相

互配合，关系和睦，④夏摩，击撞学擦⑤迨：同"逮”，等到。.6匝匝港浦(zhG

象声词。鸣榔：

渔人敲击船舷发出声音，用以惊鱼，使入网中。魏(xiang)奔驰

材料二：

夜雨有作

♦宋代：张蝮nie

睡足秋堂夜雨声，天涯此夕叹飘

零。空阶滴沥肠堪断，更向芭

蕉叶上听。

------选自《古诗文网》

材料

三：

幽斋I明■隙地，即宣种蕉。蕉能韵人而免于俗，与竹同功。

------选自李渔《闲情偶寄》

6.结合语境，解释文中加点词的意思。（4分）

O俾也（）欧］蕉亦默默静椒）

。又便（）侬斋俾■隙地（）

7.用五个标点符号为文中画横线的句子断句。（3分）

如僧讽堂如渔鸣榔如珠倾如马骏得而象之又属听者之妙也。

8.下面语句中“之”字的用法不同的一项是（）（1分）

A雨之疾徐、疏密B雨亦不能使为之声C听者之妙也

9.根据你的积累，再写出两个与“匝匝涌涌”结构类型相同的拟声词。提示：AABB

式的拟声词（2分）

10.翻译材料一中画波浪线的句子。（2分）

夫蕉者，叶大而虚，承雨有声。雨之疾徐、疏密，响应不忒。

11.结合材料二中的关键字词，说说作者夜听雨打芭蕉表达了怎样的情思？（2分）

12.根据以上材料，探究并概括“雨打芭蕉”深受古人喜爱的原因。（3分）

13.积累链接：苏轼在《定风波》中，一语双关，借自然风雨表达人生况味的

诗句是：

______________________。（2分）

二、人文悦读（h分）

人间烟火气

♦王文一

①早晨上班，车载音响的随机循环播放突然唱起了《青花瓷》，“炊烟袅袅升

起，隔江千万里”听到这句的时候正好路过一家早餐店，包子出笼，整个店面

都冒着蒸汽，我忽然想起了几十里外那个小村子里的炊烟。

②故乡多山，虽不大却也将大地切割得支离破碎，家家户户都藏在山坳里。一

条公路沿河而行，在路过村庄的时候，能看到的都只是片瓦只檐，只有偶尔顺着

那条进村的小路往里延伸的时候，你才会发现原来村庄的内涵如此丰富，小路

可以一直延伸到山沟沟的最深处，而村里的家家户户，就在这小路的两边，挨

挨挤挤、泾渭分明地做着邻居。

③炊烟是不分彼此的。每到亭午日暮，或者晨光熹微，炊烟都会在家家户户的

烟囱上轻轻巧巧地飘出来，这时候无论家宅广阔还是茅檐草舍，无论炊烟出来的

渠道是敞亮的琉璃瓦烟囱还是泥坏堆砌的小筒，都不影响大家彼此温柔地打着招

生然后炊烟融洽地汇聚到一起，变成一抹轻柔的云，低低地飘在村庄的上空。炊

烟是不记仇的，就像村里的乡亲，虽然彼此偶尔会有一些口角，但是情绪从来不

会隔夜。早晨起来烧火的时侯你招呼我一声，我打趣你一句，情绪很快便随着柴

火进了灶膛，一把火烧过，就随着烟气袅无踪迹了。

④炊烟是农村最美的一张名片。薄雾轻笼的早晨，一根根或细长或短粗的烟囱

里，冒出淡淡蓝蓝的细腻烟雾，这烟雾一缕一缕地汇聚起来，弥漫在农家小院的

房舍屋檐上，萦绕在原野的庄稼树木上，更笼罩在整个村子的上空，凝结成一片

小云，小村仿若仙境。风吹过，这些仿佛蜃气好像雾霭的轻烟渐淡，最后消散无

踪。这时候，村子终于脱去了如纱般的睡衣，

彻彻底底清醒了过来。跳的鸡,蹒的鸭，以及舌窜勺猪狗，崩稚子，劳的大人,都在彰显着村

庄的活力，生机盎然又砺漉目；而黄昏的虻血，又有二讪别样麻帚。红形

形的夕阳给小村镀了一层金边，这个时候，从错落有致的房顶袅袅升起丝丝缕缕，

在晚霞的

照射下，缭绕在炊烟里的小村落，升腾着一种朴实，一种单纯，这烟就像这小村

落，古朴、恬静、温暖。在炊烟的呼唤下，人们或者行走，或者突突地开着蹦

蹦车，从山间、田里、河畔顺着村道走回来，炊烟的方向，就是家的方向。

⑤乡亲们或许不会关注司空见惯的炊烟，就像他们可能没有关注家里面那个总

是起得很早、睡得很晚的女人，那个女人是老婆，是母亲。她们默默地见识着村

庄最冷清的晨，熬着村庄最深沉的夜，却从来不会为自己的辛勤和劳累辩驳夸耀。

正是因为有了这些女人的存在，这些小房子才会按时升腾起炊烟才会有温暖的被

窝和可口的饭菜，那是家的味道。

⑥难怪中国古代文人无论桀鹫还是恬淡，无论身归山野还是向往庙堂，在诗

句中总会提及炊烟，悄悄地织构美好。比如陶渊明有暧暧远人村，依依墟里烟，

范成大有指点炊烟阁莽苍，午餐应可寄前庄，蔡襄有孤舟横笛向何处，竹外炊

烟一两家炊烟就是人，就是家。有炊烟的地方，才是人间。确的国静作弱助

2019年12月17日，加悦14.文章开头引用《青花瓷》的歌词有何作用？（2分）

15.请赏析第④段加点词的表达效果。（3分）

16.阅读第④段，概括出炊烟笼罩下的村庄在早晨和黄昏时的不同特点。（2分）

17.本文第⑤段与链接材料都写到了母亲,试分析其中母亲共同的形象特点及其表达

的情感。

（2分）

【链接】母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多

口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂

猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。——《回忆我的母

亲》

18.积累链接：《渔家傲•秋思》里范仲淹借“烟”这个意象描绘边塞荒凉之景的诗

句是：

_______________________________________o（2分）

三'名著选读（h分）

选段（甲）：因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗

的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。

我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，

四面一看，父亲就站在我背后。

“去拿你的书来;'他慢慢地说。

这所谓“书是指我开蒙时候所读的《鉴略》因为我再没有第二本了。我们那里

上学

的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下

去。我担

着心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——

“给我读熟。背不出，就不准去看会;'

他说完，便站起来，走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？

选段（乙）那是一个我的幼时的夏夜，我躺在一株大桂树下的小板桌上乘凉，

祖母摇着芭蒸扇坐在桌旁，给我猜谜，讲故事。忽然，桂树上沙沙地有趾爪的爬

搔声，一对闪闪的眼睛在暗中随声而下，使我吃惊，也将祖母讲着的话打断，

另讲猫的故事了——

“你知道么？猫是老虎的先生:'她说。“小孩子怎么会知道呢，猫是老虎的师父。

老虎本来是什么也不会的，就投到猫的门下来。猫就教给它扑的方法，捉的方法，

吃的方法，象自己捉老鼠一样。这些教完了；老虎想，本领都学到了，谁也比不

过它了，只有老师的猫还比自己强，要是杀掉猫，自己便是最强的角色了。它打

定主意，就上前去扑猫。猫是早知道它的来意的，一跳，便上了树，老虎却只能眼

睁睁地在树下蹲着。它还没有将一切本领传授完，还没有教给它上树;'

这是侥幸的，我想，幸而老虎很性急，否则从桂树上就会爬下一匹老虎来。

然而究竟很怕人，我要进屋子里睡觉去了。夜色更加黯然；桂叶瑟瑟她作响，

微风也吹动了，想来草席定已微凉，躺着也不至于烦得翻来覆去了。

几百年的老屋中的豆油灯的微光下，是老鼠跳梁的世界，飘忽地走着，吱吱她

叫着，那态度往往比“名人名教授”还轩昂。猫是饲养着的，然而吃饭不管事。

祖母她们虽然常恨鼠子们啮破了箱柜，偷吃了东西，我却以为这也算不得什么大

罪，也和我不相干，况且这类坏事大概是大个子的老鼠做的，决不能诬陷到我所

爱的小鼠身上去。这类小鼠大抵在地上走动，只有拇指那么大，也不很畏惧人，

我们那里叫它"隐鼠与专住在屋上的伟大者是两种。我的床前就帖着两张花

纸，一是''八戒招赘'：满纸长嘴大耳，我以为不甚雅观；别的一张“老鼠成亲”

却可爱，自新郎、新妇以至侯相，宾客，执事，没有一个不是尖腮细腿，像煞读

书书书人书人的，但穿的都是红衫绿裤。

19.甲乙两段文字分别出自于《朝花夕拾》中的《》和《》《朝花夕拾》

原名《》是鲁迅先生的一部性散文集。（2分）

20.请结合语境，揣摩甲文中划横线语句，补写出“我”此时的心理活动，50字以内。

（2分）

21.乙文中划波浪线的句子写的是什么动物？此句有何作用？（2分）

22.品味乙文中两处划横线语句，说说它们都用到了什么艺术表现手法？（1分）

23.《朝花夕拾》一书既有作者“温馨的回忆又有"理性的批判'；请回味整本书,

从其它篇目中各举一个故事情节分别体现这两点。（2分）

24.积累链接：《送东阳马生序》中体现宋濂不畏先达训斥呵责依然恭敬求教的

语句是：

______________________________________________。（2分）

四、研学导读（9分）

文人情趣是园林的灵魂

♦韧雾

①沧浪亭始建于五代，现主体为宋代建筑，是现在苏州园林里历史最悠久的一

座。

②北宋庆历五年（1045年）诗人苏舜钦蒙冤遭贬，迂居苏州，用四万钱买下几近荒

废的院子，建了此亭，名字取自《楚辞》名句“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪

之水浊兮，可以濯吾足”，以示隐逸之情。有人说，从沧浪亭开始，苏州园林的

定位就是归隐，无论是被贬下野或是急流勇退，文人们在济世安民的宏愿外，始终

有颗念念难忘的出世心，比如拙政园，取自古语“此亦拙者之为政也”，暗含微讽

与自嘲；再如网师园，网师即渔夫、渔翁，正是渔隐的象征，以及“退而思之”

的退思园，无不含蓄表露了这种寓意。

③中国园林的一大特征就是与文学密切关联。比如最直观的楹联匾额，镌刻题

铭，“须兼具华彩之辞章，隽秀之书法”，少了他们，建筑难称完美。

④再到各厅堂楼阁雅不胜收的名字，比如拙政园西部的“与谁同坐轩”，出自

苏轼的一句词：“与谁同坐？明月清风我。”一般的轩空间都比亭子大，而

“与谁同坐轩”小到只宜坐一人，开一扇形的窗临着湖面，框景绝佳；再联想

到这句词写于苏轼政治最失意之时，只觉有种说不出的宁静的孤独，寂寞中又

有淡淡的孤高，不由得想在此处独坐片刻。恰如有人所说，赏苏州园林犹如读

诗文，太多典故与内涵待人探寻，最妙的就是诗景相对、情景交融的会心时

刻。

⑤文人的唱酬交往为园林赋予了勃勃生机。现在普遍认为文徵明参与设计了王

献臣的拙政园，当然历经岁月磨蚀、易主改建，早已看不到当初的面目，但文

徵明画的《拙政园三十一景》还是保留下当年园子的简练野趣；他亲手种下的紫

藤，历经400余年仍绿荫满庭，春日满架明艳紫英，成为苏州城的一处重要文

脉。

⑥苏州园林最繁盛的日子，是在清代''同光中兴”时期，城里大造园林，各园

主人彼此投缘，怡园顾文彬、听枫园吴云、网师园李鸿裔，耦园沈秉成、养闲

草堂潘曾玮等组成“真率会”，定期轮流在各家园林里雅集，品评书画，吟诗

作赋。

⑦画家陈丹青说，苏州园林那样成熟的美学，是一整套上千年积累传递的文化

教养，文化样式、文化符号。虽然在过去的一百多年里，中国的城市与建筑发

生着决然而彻底的巨大改变，中国人心理景观中那条源远流长的大线索已然开

始模糊、混乱……而反观苏州园林之于现代人，（）是“小而美”的偷得浮生

半日闲，（）是都市丛林中一片葱郁的文化绿洲。我们步履匆匆，不懂停留，

却也总能在身处园林的某一刻、一秒激活深埋于心的文化记忆，那里有风月鸟

鸣，有花影泉声，有红尘中清逸无匹的诗情画意。

（节选自《国家人文历史》2020年第5期，有删改）

25.第②段中加点的“这种寓意”所指代的具体内容是什么？（2分）

26.请根据上下文在第⑦段的括号里填上一组恰当的关联词。（1分）

27.细读第④段，说说拙政园西部的轩为什么取名''与谁同坐轩”？（2分）

28.通读全文，简要概括作者从哪两个方面阐明了“文人情趣是园林的灵魂”？（2

分）

29.积累链接：《与朱元思书》中表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及

摒弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：，；

o（2分）

五、人生漫读（20分）

♦李汉荣

①一转身，那个动人的身影就不见了。在人海里，想再次与她相遇，哪怕匆

匆一瞬，都是不可能了。

②在都市、在广场、在车站、在机场、在大街、在超市、在乡野、在人流聚

散的地方，我经常有这种感受：转身，就是永别。

③那一次我在北京火车站等车。在拥挤的人流里，我不小心踩了右边一个年

轻人。我正准备道歉或接受责备，却看见转过来一张文雅谦和的脸，他说：

“对不起，我挡着你了。"我竟然被感动了，只顾欣赏这张善良的、有教养的

脸，只顾欣赏这江南的表情，却忘了对他说声谢谢，把诚挚的心情告诉他。当

我忽然记起，正要张口表达，人潮猛然涌了过来，一转身，我已找不到他，只

看见攒动的人头，闪动的各色衣服……

④还记得那年春天，我一人在秦岭深处行走，山路两旁开满野花：灯芯花、

野草莓花、苜蓿花、蒲公英花……路下面的小河，清澈如镜，温柔如绸，淙淙

的水声像母亲轻唤谁的乳名。四周的群山，一律被松树、柏树、桦树和茂密灌

木覆盖。闻着花香，听着水声，看着山色，我恍然已走进古代，人了那“拈花

微笑”的仙境。正在此时，迎面走来一位小女孩，她头上插了几朵野花，手里

拿着一束菖蒲，好看的脸上满是羞涩，浑身洋溢着纯真的自然气息。但我不便

过分地注意她，我怕她受到惊吓。于是我停下来，给她让路，然后静静地看她远

去，欣赏着她的背影，却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子，匆匆一瞥里只

得到“好看”的朦胧感觉，也许，或者是一定的，我这一生只有这一次和她相

遇了，只有这一次，在她还是小女孩的时候。我突然感到十分失落和惆怅。怎

么办呢？我想多看她一眼，看仔细些。我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一

样纯真的秦岭女孩。这也许是她一生里最生动的瞬间，我记起了泰戈尔的诗句,

“你不知道你是多么美丽，你像花一样盲目。"我情不自禁地转过身来，沿着

小女孩走去的方向走着，走到山路转弯的地方，出现了一个三岔路口。我已经

无法知道小女孩走进了哪一条路径，她肯定知道我注意到了她，那么，在岔路

口，在她转身的时候，她是否知道，不远处，有一位陌生的叔叔，他眺望的眼

睛？就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远都不能踏上的

路径...

⑤冬天，已经很冷了，西伯利亚寒流远道而来，遭遇袭击的当然是穷人，

最可怜的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬

眠的良心。在南大街路口，我看见一位衣服褴褛的中年乞丐。我急忙赶回家，

拿上我去年穿过的那件防寒服找他。可是来到南大街，已看不见他，于是我

在东大街找他，又在北大街找他，都没有找到。最后我来到丁字路口，还是

没有找到他，却遇到了一个老年乞丐，一转身，苦难交换了方向，交换了背

影，但苦难的身份没有改变，都是苦难。于是我把防寒服披在这位贫苦老人的

身上，希望他下降的体温能稍稍回升，希望降温的人性能稍稍回升。我由此

想到，亚洲的穷人，非洲的穷人，全世界的穷人，想到徘徊在文明大街上的

那些孤苦身影，一转身，他们到哪里去了？而

_郊你能否追上去，轻轻拉起那褴褛的衣襟，或者握着那空空的手，仔细看看他们

的眼睛？他们到哪里去了，一转身？

⑥一转身，车窗外的河流已经不知去向：一转身，门前的那只鸟已不见踪

影：一转身，天上的那座虹桥已经悄然消失：一转身，水里的鱼已经没人深

渊；一转身，父亲已经走远，新垒的坟上，墓草青青……

⑦旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发，爱情一转身变成婚姻，诗

一转身变成散文，羊群一转身变成毛衣……等一等，等一等，能否再转回

来？

30.通读全文，用文中的一个双音节词为本文拟一个恰当的文题。（2分）

31.请理解第⑤自然段中加点的“文明”一词的含义。（2分）

32.请从修辞的角度赏析文中第⑥段画波浪线的句子。（2分）

33.读完全文，概括本文的主题思想。（2分）

34.积累链接：晏殊在《浣溪沙》中感叹春光易逝无法阻止，但消逝的同时仍有美好

事物再现，生活不会因消逝而变得虚无的句子是：_（2分）

（注：因命题需要，本卷所选文章有删改）

作文（50分）

35.“旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发，爱情一转身变成婚姻，诗一转

身变成散文，羊群一转身变成毛衣……”转身，意味着失去，也意味着获得。无

论是在严寒中跋涉，还是在无助中徘徊，抑或在孤单中失落，但一转身，身后总有

一份温暖，一股力量，一份美好，默默地支持着、鼓励着、宽慰着。请以《转身遇见

______________________________________，真好》为题，写写自己生命中美好的遇

见吧！

要求：（1）先将题目补充完整，再作文，诗歌除外。

（2）写真话，诉真情。

（3）字数不少于600字。

参考答案

1.（2分）①燥毡②jidmido

2.（2分）①黠（狡猾）②遐（远）

3.（2分）④舍-③丈-①仞-②尺-⑥咫-⑤寸

舍（30里）丈（10尺）仞（8尺）尺（10寸）咫（8寸）寸（10分）

4.（2分）C

5.（2分）④⑦

6.（4分）01借，凭借02竖立03等待，守候④只要

7.（3分）如僧讽堂，如渔鸣榔，如珠倾，如马骥，得而象之，又属听者之妙也。（

答对一处得0.5分，五处都对得全分）

8.（1分）B

9.（2分）示例：淅淅沥沥哗哗啦啦（答对1个得1分）

10.（2分）芭蕉这东西，叶子大而空虚，承受雨水时会发出声响。随着雨水落

下的快慢、疏密而丝丝入扣（没有差别/丝毫不差）地发出相应的声音。

11.（2分）通过“天涯”、“叹”、“肠堪断”等词读出了诗人的飘零孤寂，

雨打芭蕉和空阶滴雨的声音让人听着更断肠，感受到了作者愁苦的深重。

12.（3分）①雨打芭蕉有独特的声音美，能启人遐想；②雨打芭蕉动静相能，

让人有所得于动静之机；③雨打芭蕉能让人闻而生思，借以抒发内心的情丝。&雨

打芭蕉能韵人而免于俗，是一种富有韵味和美感的古典意象（答对3点即可得分

）

13.2分）回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。（错一字扣1分，扣完为止

）

参考译文：

芭蕉这东西，叶子大而空虚，承受雨水时会发出声响。随着雨水落下的快

慢、疏密而丝丝入扣地发出相应的声音。然而芭蕉哪里会有声音？声音不过是

借助雨水滴落罢了。没有雨水，则芭蕉也只能默默地立在那里；可是若芭蕉并

不空虚，即使雨水也不能使它发出声响。正是芭蕉与雨水互相配合啊。芭蕉是

静止的，雨水是流动的，一动一静相互作用而产生声音，声音与人的耳朵又相

互作用，于是就发出匝匝插插、剥剥滂滂、索索淅淅、床床浪浪等各种各样的

声音，如同僧人在堂上诵经，如同渔人敲榔，如同倾倒珍珠，如同骏马嘶鸣，

听到这些声音而产生各种各样的想象，这又是听到这些声音的人们各自的妙想

罢了。

常州的胡日之，在庭院中种上芭蕉，专以等候下雨，（并且）自己取号为“听蕉”

,从此后（他大概会）从（大自然的）动静之机中有所感悟吧？

14.（2分）①开篇点题，引出下文对故乡炊烟的回忆；②丰富文章内容，增强文

章趣味性和可读性;

15.（3分）运用一系列动作描写，生动形象的写出了故乡鸡、鸭、猪狗以及人