六年级语文上册第八单元综合检测新人教版

Page6第八单元综合检测满分：100分试卷整齐分：2分积累运用（48分）一、读句子，看拼音写字词。（8分）1.一shùnjiān（），仿佛有谁zhì（）一块大石下河水中，水波dǒurán（）起立，将整篇的影子撕成片片了。2.这只cìwei（）很línɡlì（），倒向你奔来，反从胯下cuàn（）了。3.我在chúfánɡ（）外的空地上sǎ（）下秕谷，打算捕鸟。二、选择题。（16分）1.下面加点字读音完全相同的一组是（）（2分）A.正月／正在佛像／仿佛排行／行动B.供品／供词畜生／家畜号叫／号角C.数字／数学桂冠／树冠挨近／挨个儿2.下列词语书写有误的一组是（）（2分）A.拜年澄碧束缚北风怒号B.隧然浮萍海藻整个吞枣C.荡漾火焰瘦削饱经风霜D.蹑子逝世水浒传一望无际3.给下面句子中的“簇新”一词选择正确的说明。（4分）簇新：①没有变质，也没有经过腌制、干制等；②新颖 ，希奇；③（空气）常常流通，不含杂类气体；④（事物）出现不久。（1）我素不知道天下有这很多簇新事。（）（2）雨过天晴，空气特别簇新。（）（3）我们应当多吃簇新的蔬菜、水果。（）（4）小学生上网早已经不是什么簇新的事情了。（）4.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）（2分）A.邱爷爷整个吞枣地说着他年轻时的壮举。B.奥斯卡颁奖嘉宾竟然张冠李戴地将最佳影片奖颁给了未获奖的人。C.伯父那张饱经风霜的脸上露出了华蜜的微笑。D.听了张老师的讲解，我们茅塞顿开。5.“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”对这句诗理解不正确的一项是（）（2分）A.第一个“活”字充溢了作者的鄙夷和轻视，其次个“活”字是作者对鲁迅宏大一生的充分确定和赞美。B.第一个“死”字充溢了作者的痛恨和咒骂，其次个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。C.这句诗概括了两种人的不同价值。D.这句诗说明白人总是逃脱不了死的结局。6.“四周黑洞洞的，还不简单碰壁吗？”对这句话的理解正确的一项是（）（2分）A.这是一个反问句，强调了四周很黑，所以简单碰壁。B.当时的社会很黑暗，什么事业都做不成。C.当时的社会很黑暗，与反动势力作斗争常常遇到挫折和迫害。这体现了鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的斗争精神。7.鲁迅先生提出读书要做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”。下列句子与这个意思无关的一项是（）（2分）A.不动笔墨不读书。B.书籍是人类进步的阶梯。C.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。D.读书有三到，谓心到、眼到、口到。三、推断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）1.《好的故事》以梦幻的形式，描写了一个没有“故事”的“好的故事”，有些文不对题。（）2.《少年闰土》刻画了一个机灵英勇、学问丰富的农村少年形象，反映了“我”与闰土之间深厚的友情及“我”对他的怀念之情。（）3.《我的伯父鲁迅先生》一共讲解并描述了鲁迅先生的三件事，表现了鲁迅先生痛恨旧社会，酷爱劳动人民的思想感情。（）4.《有的人》这首诗歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的精神，号召人们要做一个对社会有用的人。（）四、依据课文内容填空。（13分）1.他活着别人就不能活的人，______________________________；他活着为了多数人更好地活的人，______________________________。2.《少年闰土》中闰土给“我”讲了____________、____________、____________、____________这几件簇新事。从中我们可以看出闰土是个活泼可爱、见识广博的孩子。3.什么样的人才是中国的脊梁？正如鲁迅先生所言：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，__________________，__________________，__________________……这就是中国的脊梁。”人生的道路不止一条，就像鲁迅先生说的那样：“其实地上本没有路，____________，____________。”只有主动进取，勇于开拓，才能开创美妙的将来。鲁迅先生认为真正的英雄都有丰富的感情，大丈夫是爱怜子女的人，因此他出名言：“__________________，__________________。”五、语文综合实践活动。（7分）1.假如你是《少年闰土》中的“我”，闰土的父亲其次天就要把他带走了，你会怎样和他道别呢？（4分）“我”：_________________________________________________________________闰土：__________________________________________________________________2.对联观赏。（3分）（1）鲁迅的故居三味书屋曾有一副对联，请你选择恰当的下联。上联：人淡似菊下联：______A.有味诗书B.屋小如舟（2）鲁迅先生逝世后，美国作家斯诺与剧作家姚克合作撰写了一副挽联：“译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领呼喊？先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从今感彷徨。”这副挽联中奇妙地嵌入了鲁迅先生的两部小说集的书名，请你把这两个书名写在下面。①____________②____________阅读天地（22分）六、课内阅读。（10分）我素不知道天下有这很多簇新事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危急的经验，我从前单知道他在水果店里出卖罢了。“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有很多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我平常的挚友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只望见院子里高墙上的四角的天空。1.联系上下文，写出下列字词的意思。（4分）素：____________从前：____________如许：____________希奇：____________2.文中的“簇新事”指的是什么事？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“西瓜有这样危急的经验”是指（）（2分）A.西瓜被路人偷吃。B.西瓜在海边被海水冲走。C.西瓜被獾猪、刺猬、猹偷吃。D.海边风大，天气不好，西瓜简单烂。4.“他们都和我一样只望见院子里高墙上的四角的天空。”对这句话的理解不正确的一项是（）（2分）A.这句话表达了“我”对成天被关在高墙深院里，不能广泛接触大自然的不满。B.这句话表达了“我”对闰土那种逍遥自由、丰富多彩生活的憧憬。C.这句话说明白“我”与平常的挚友的生活是一样的，而闰土跟“我们”就显得格格不入了。七、课外阅读。（12分）悼鲁迅先生巴金十月十九日上午，一个不幸的消息从上海的一角传出来，在极短的时间里就传遍了全中国，全世界：鲁迅先生逝世了！花圈、唁电、挽词、眼泪、哀哭从中国各个地方像洪流一样地汇合到上海来。任何一个小城市的报纸上也发表了哀悼的文章，连最远僻的村镇里也响起了哀思的哭声。全中国的良心从没有像现在这样地哀思的。这一个老人，他的一支笔、一颗心做出了那些巨人所不能完成的事业。甚至在他宁静地闭上眼睛的时候，他还把成千上万的人牵引到他的身边。不论是密切的挚友或者恨深的仇敌，都怀着最深的敬意在他的遗体前哀痛地埋下了头。至少，在这一刻全中国的良心是团结在一起的。我们没有多的言辞来哀悼这么一位宏大的人，因为一切的语言在这个老人的面前都变成了非常渺小；我们不能单单用眼泪来安葬死者，因为死者是一个至死不屈的英勇战士。但是我们也无法制止哀思来否认我们的巨大损失；这个老人的逝世使我们失去了一位宏大的A：，青年失去了一个爱惜他们的B：，中国人民失去了一个代他们说话的人，中华民族解放运动失去了一个英勇的C：。这个缺额是无法填补的。1.写出下列词语的近义词。（2分）逝世——（）汇合——（）2.请把下列三个词语分别填入文中A、B、C三处。（填序号）（3分）①战士②知己挚友③导师3.“一个不幸的消息”指的是__________________。（1分）4.文中画“”的句子是_________句，从中我们可以体会到全中国人民____________的心情。（2分）5.结合文章的内容，下列说法不正确的一项是（）（2分）A.文章开头写“十月十九日上午”，把鲁迅先生逝世的时间交代得详细清晰，表明鲁迅先生逝世是一件重大的事情。B.“我们没有多的言辞来哀悼这么一位宏大的人”，是因为“我们”都无比哀痛，泣不成声。C.文章的基调很沉痛，但在沉痛中又透露出坚决前行的信念和力气。6.因为“死者是一个至死不屈的英勇战士”，所以我们“不能单单用眼泪来安葬死者”，还要______________________________________________________。（2分）妙笔生花（30分）八、习作园地。（30分）请以《有你，真好》为题写一篇作文。假想这个“你”就在眼前，你在用文字和他对话。要求写作文时融入自己的真情实感，把事情写详细。

第八单元综合检测参考答案一、1.瞬间掷陡然2.刺猬伶俐窜3.厨房撒二、1.C2.D3.（1）②（2）③（3）①（4）④4.A5.D6.C7.B三、1.×2.√3.×4.√四、1.他的下场可以看到群众把他抬举得很高，很高2.雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹沙地观鱼3.有舍命硬干的人有为民请命的人有舍身求法的人走的人多了