新教材2024高中语文第二单元第5课阿Q正传节选边城节阎层测评部编版选择性必修下册

PAGE阿Q正传（节选）＊边城（节选）一、基础巩固1.下列加点字的注音有误的一项是 ()A.口角(jué)口讷(nà)敌忾(kài) 揪住(jiū)B.穿凿(záo) 根柢(dǐ)莞尔(wǎn) 涎皮(xián)C.虱子(shī) 油篓(lǒu)角隅(yú) 胡诌(zhōu)D.小觑(qù) 嗤笑(chī)讽刺(xī) 茶峒(dòng)答案:A2.下列各句中,加点词语运用不当的一项是()A.他赢而又赢,铜钱变成角洋,角洋变成大洋,大洋又成了叠。他兴致勃勃得特别:“天门两块!”B.但真所谓“塞翁失马安知非福”罢,阿Q不幸而赢了一回,他倒几乎失败了。C.沈从文的小说《边城》篇幅较长,真是长篇大论。D.这件事是他信口开河,你不要当真。答案:C3.下列句子中,没有语病的一项是()A.在鲁迅留学日本期间,对世界文化的发展有了更醒悟的相识,对中华民族的前途和命运有了更切实的思索,也初步形成了他的独立的世界观和人生观。B.改革开放后的农村面貌与以前比悬殊很大。C.这位老先生是探讨鲁迅的,他的书桌上放着三本鲁迅写的文章——《野草》《二心集》《呼喊》。D.阿Q在走向断头台前的一瞬间,突然感到可怕的狼一样的“眼睛”在“咬他的灵魂”,高声一叫:“救命……”全部读到这里的中国人,都被振动了。答案:D4.下列句子中,标点符号运用有误的一项是()A.且听水手之一说楼上妇人的爸爸是七年前在棉花坡被人杀死的,一共杀了十七刀,翠翠心中那个怪异的想头“爷爷死了呢?”便仍旧占据到心里有一会儿。B.翠翠上了船,二老派来的人,打着火把走了,祖父牵着船问“翠翠,你怎么不答应我,生我的气了吗?”C.祖父说:“顺顺真是个好人,大方得很。大老也很好。这一家人都好!”D.那人向祖父说,翠翠长得很美,问过翠翠年纪,又问有没有了人家。答案:B5.下列关于鲁迅和沈从文的相关资料不正确的一项是()A.鲁迅是中国现代文学家、思想家、革命家,原名周树人,字豫才,“鲁迅”是他1918年为《新青年》写稿时起先运用的笔名。B.沈从文曾有“京派作家”之称,但最能代表他创作成就的是描写湘西边地风土人情的“湘西小说”。C.鲁迅一生写了很多小说,他写的往往是平凡人的平凡生活,没有离奇的故事,如《孔乙己》《阿Q正传》《祝愿》等,这些作品都被收入到了《呼喊》这部小说集里。D.鲁迅除写小说外,还写杂文、散文、散文诗,如《南腔北调集》《朝花夕拾》《野草》等,都是特别优秀的文集。答案:C6.下列句子中,用语得体的一项是()A.日前丢失支票,蒙您刚好送回,感谢不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢,请在家等候。B.学生会经过调查探讨,写出了《我校食堂服务质量调查报告》,文中提出了改进看法,并且责成学校领导探讨落实。C.听说贵公司在经营方面存在困难,你们如须要指引的话,我们将不吝赐教。D.奉上拙著一本,鄙人才疏识浅,书中有误之处,敬请斧正。答案:D二、阅读理解阅读下面的文字,完成7～10题。非攻(节选)鲁迅楚国的郢城可是不比宋国:街道宽敞,房屋也整齐,大店铺里陈设着很多好东西,洁白的麻布,通红的辣椒,斑斓的鹿皮,肥大的莲子。走路的人,虽然身体比北方短小些,却都活泼精悍,衣服也很干净,墨子在这里一比,旧衣破裳,布包着两只脚,真似乎一个老牌的乞丐了。再向中心走是一大块广场,摆着很多摊子,拥挤着很多人,这是闹市,也是十字路交叉之处。墨子便找着一个似乎士人的老头子,打听公输般的寓所,惋惜言语不通,缠不明白,正在手掌心上写字给他看,只听得轰的一声,大家都唱了起来,原来是出名的赛湘灵已经起先在唱她的《下里巴人》,所以引得全国中很多人,同声应和了。不一会,连那老士人也在嘴里发出哼哼声,墨子知道他决不会再来看他手心上的字,便只写了半个“公”字,拔步再往远处跑。然而到处都在唱,无隙可乘,很多工夫,大约是那边已经唱完了,这才渐渐显得宁静。他找到一家木匠店,去探问公输般的住址。“那位山东老,造钩拒的公输先生么?”店主是一个黄脸黑须的胖子,果真很知道。“并不远。你回转去,走过十字街,从右手其次条小道上朝东向南,再往北转角,第三家就是他。”墨子在手心上写着字,请他看了有无听错之后,这才牢牢的记在心里,谢过主子,迈开大步,径奔他所指引的处所。果真也不错的:第三家的大门上,钉着一块雕镂极工的楠木牌,上刻六个大篆道:“鲁国公输般寓”。墨子拍着红铜的兽环,当当的敲了几下,不料开门出来的却是一个横眉怒目的门丁。他一望见,便大声的喝道:“先生不见客!你们同乡来告帮①的太多了!”墨子刚看了他一眼,他已经关了门,再敲时,就什么声息也没有。然而这目光的一射,却使那门丁宁静不下来,他总觉得有些不舒适,只得进去禀他的主子。公输般正捏着曲尺,在量云梯的模型。“先生,又有一个你的同乡来告帮了,……这人可是有些怪异……”门丁轻轻的说。“他姓什么?”“那可还没有问……”门丁惶恐着。“什么样子的?”“像一个乞丐。三十来岁。高个子,乌黑的脸……”“阿呀!那肯定是墨翟了!”公输般吃了一惊,大叫起来,放下云梯的模型和曲尺,跑到阶下去。门丁也吃了一惊,抓紧跑在他前面,开了门。墨子和公输般,便在院子里见了面。“果真是你。”公输般兴奋的说,一面让他进到堂屋去。“你一向好么?还是忙?”“是的。总是这样……”“可是先生这么远来,有什么见教呢?”“北方有人羞辱了我,”墨子很沉静的说。“想托你去杀掉他……”公输般不兴奋了。“我送你十块钱!”墨子又接着说。这一句话,主子可真是忍不住发怒了;他沉了脸,冷冷的回答道:“我是义不杀人的!”“那好极了!”墨子很感动的直起身来,拜了两拜,又很沉静的说道:“可是我有几句话。我在北方,听说你造了云梯,要去攻宋。宋有什么罪过呢?楚国有余的是地,缺少的是民。杀缺少的来争有余的,不能说是智;宋没有罪,却要攻他,不能说是仁;知道着,却不争,不能说是忠;争了,而不得,不能说是强;义不杀少,然而杀多,不能说是知类。先生以为怎样?……”“那是……”公输般想着,“先生说得很对的。”“那么,不行以歇手了么?”“这可不成,”公输般怅怅的说。“我已经对王说过了。”“那么,带我见王去就是。”“好的。不过时候不早了,还是吃了饭去罢。”然而墨子不愿听,欠着身子,总想站起来,他是一直坐不住的②。公输般知道拗不过,便答应立即引他去见王;一面到自己的房里,拿出一套衣裳和鞋子来,恳切的说道:“不过这要请先生换一下。因为这里是和俺家乡不同,什么都讲阔绰的。还是换一换便当……”“可以可以,”墨子也恳切的说。“我其实也并非爱穿破衣服的……只因为实在没有工夫换……”【注】①告帮:在旧社会,向有关系的人恳求钱物帮助。②关于墨翟坐不住的事,在《文子·自然》和《淮南子·修务训》中都有“墨子无暖席”的话,意思是说坐席还没有暖和,他又要上路了。7.下列对小说内容的理解,不正确的一项是 ()A.本文开头描写墨子与楚国民众穿着不同,言语不通,连老士人对他也没有爱好,表现了墨子不被世人理解的孤独的形象特征。B.墨子去见公输般被门丁拒绝,吃了闭门羹,但是墨子眼神“一射”,门丁只得去禀报主子,可见墨子比横眉怒目的门丁更为凶悍。C.公输般说“义不杀人”,事实上却为攻打宋国的楚王造云梯,帮助权势者屠杀无辜民众,其中的冲突被墨子犀利地指出。D.公输般虽然被墨子辩驳得无话可说,不得已承认“先生说得很对的”,其实他表里不一,并没有放弃制造云梯助楚攻宋的想法。答案:B8.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 ()A.本文全是以墨子的视角绽开情节,视察外在世界,揣摩他人心理,这拉近了读者与小说人物的距离,增加了小说的真实感。B.小说对楚国繁华富庶的环境描写,使旧衣破裳的墨子得到凸显;“雕镂极工的楠木牌”“红铜的兽环”等细微环节则显示出公输般在楚国的富与贵。C.小说结尾处关于换衣服的对话,照应了开头的环境描写和墨子的旧衣破裳,既间接表现了人物形象的不同,也使小说结构更加严谨和奇妙。D.相比《铸剑》呈现个体之间报仇的简洁关系,《非攻》呈现的是国与国之间的攻与守、价值层面上的正义与不义等困难关系。答案:A9.鲁迅说:“墨子之徒为侠。”请谈谈本文如何详细塑造“侠”的形象。答案:①外貌(肖像)描写。以墨子“旧衣破裳,布包着两只脚”的“老牌的乞丐”形象,写一位不辞辛苦的大侠。②动作描写。以墨子拒绝了公输般吃过饭再去见楚王的提议,“总想站起来”“坐不住”,没工夫换衣服,写一位具有牺牲精神、扶危救急品质的大侠。③语言描写。以墨子劝告公输般时“以子之矛攻子之盾”的语言艺术,写一位辩才出众、才智超群的大侠。④对比手法。将墨子与势利的门丁、假仁假义的公输般进行对比,突出墨子摩顶放踵以利天下、利百姓的大侠形象。10.《墨子·公输》一文,以“公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘”起,接下来就是墨子与公输盘(般)的对话。本文节选自鲁迅小说集《故事新编》中的《非攻》。作为“故事新编”,“新”体现在哪里?答案:①新在语言。运用现代语言,营造新奇幽默的语境,着眼于对现实的关照。比如,“老牌的乞丐”“因为这里是和俺家乡不同”等。②新在人物。通过增加虚构的细微环节,塑造有别于传统文本《公输》的人物形象,给予人物更丰富的性格特征。比如墨子说“我其实也并非爱穿破衣服的”。③新在情节。通过虚构情节,拓展叙事空间,使作品充溢想象力、创建性(或新奇性,或荒诞性)和批判性。比如,墨子找寻公输般居处的过程等。三、语言运用阅读下面的文字,完成11～14题。走向春晖,有一条狭狭的煤屑路。那黑黑的细小的颗粒,脚踏上去,便发出一种摩擦的噪声,给我多少清爽的趣味。而最系我心的,是那小小的木桥。桥是黑色的,由这边渐渐地隆起,到那边又渐渐地低下去,故看上去似乎很长。我最爱桥上的栏杆,那花纹变形的栏杆;我在车站门口早就望见了,我爱它的玲珑!桥之所以可爱,或者便因为这栏杆哩。我在桥上逗留了好些时候。这是一个阴天。山的容光,被云雾遮了一半,仿佛化了淡妆的姑娘。但三面映照起来,也就青得可以了,映在湖里,白马湖里,接着水光,却另有一番妙景。我右手是个小湖,左手是个大湖。湖又这样大,使我觉得自己小了。湖水又这样满,仿佛要漫到我的脚下。湖在山的趾边,山在湖的唇边;它俩这样密切,湖将山全吞下去了。吞的是青的,吐的是绿的,那软软的绿呀,绿的是一片,绿的却担心于一片;无端地皱起来了。如絮的微痕,界出多数片的绿,闪闪亮亮的,像好看的眼睛。湖边系着一只小船,四面却没有一个人,我听得见自己的呼吸。想起“潭面无风镜未磨”的熨帖,忆起“野渡无人舟自横”的满意,真觉物我两忘了。11.文中运用了哪些修辞手法? ()A.排比比拟引用B.比方比拟引用C.夸张对偶比方D.借代比方对偶答案:B12.把文中画波浪线的句子改成“那一片软软的绿皱起来了”好不好?为什么?答案:不好。缘由:①原文句中每个修饰成分都单独成小句,有强调作用,突出了“绿”的活泼好玩;②原文表达出从不同层面感知到的“绿”,层次更加丰富;③原文的表述与上下文语体一样,更加亲切生动。13.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。1937年,毛泽东在陕北公学纪念鲁迅逝世一周年的演讲中说:“鲁迅在中国的价值,据我看要算是中国的第一等圣人。孔夫子是封建社会的圣人,①。”王富仁先生对此做了独到的分析,认为毛泽东同志之所以视鲁迅为现代中国的圣人,是从鲁迅思想对于中华民族及其精神发展的实际意义进行评价的,而鲁迅之所以成为中国现代史上最宏大的思想家,②。这个精神素养使他彻底摆脱了传统的奴隶性格,③,成为现代中国的精神旗帜。

①

②

③