高中英语读后续写(讲义)-2021年初升高英语衔接

2022年初升高英语英语技能衔接读后续写讲义一、考试说明对读后续写的要求提供一段350词以内的语言材料，要求考生依据该材料内容、所给段落开头语所标示关键词进行续写（150词左右），将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。阅卷时将主要考虑以下内容：1、与所给短文及段落开头语的衔接程度；2、内容的丰富性和对所给关键词语的覆盖情况；3、应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；4、上下文的连贯性。二、读后续写评分原则1、本题总分为25分，按5个档次给分。2、评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。3、词数少于130的，从总分中减去2分。4、评分时，应主要从以下四个方面考虑：5、拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。6、如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。三、读后续写读什么1、读体裁:记叙文2、读结构:人物、时间、地点、注意人称和时态3、读情节：事件经过4、读划线词：10个(抄在草纸上)5、读段首句:所给两段的首句都有着承上启下的作用，一定要彻底读懂。四、读后续写写什么1、写故事的结局(有时含观点态度)。2、写两段：续写这篇短文时，考生需要明白故事的发展进程、前因后果、时间和位置变化、人物特征和情感等。3、根据线索，发挥想象，对其后的情节进行合理预测，并用英语正确表达出来。备注：读后续写有两种模式，浙江模式和山东模式，浙江模式有划线词，而山东模式没有划线词，难度相对降低。读后续写的写作步骤第一步：通读全文，找出文章的“六要素”。第二步：分析已知信息，推断后文走向。第三步：先打草稿，再润色，做到“言之有物，且言之成文”。第四步：注意字迹工整，字数合理，并且准确划出关键词。实例分析（以浙江模式为例）阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。Itwassummer,andmy

dad

wantedtotreatmetoavacationlikeneverbefore.HedecidedtotakemeonatriptotheWildWest.WetookaplanetoAlbuquerque,abigcityinthestateofNewMexico.WereachedAlbuquerqueinthelateafternoon.

UnclePaul,mydad'sfriend,pickedusupfromtheairportanddroveusuptohisfarminPecos.HiswifeTinacookedusadeliciousdinnerandwegottoknowhissonsRyanandKyle.MydadandIspentthenightintheguestroomofthe

farmhouse

listeningtothefrogsandwaterrollingdownthe

river

nearby.Veryearlyinthemorning,UnclePaulwokeusuptohavebreakfast.“Thedaystartsatdawnonmyfarm,”hesaid.Afterbreakfast,IwenttohelpAuntTina

feed

thechickens,whilemydadwentwithUnclePaultotakethe

sheep

outtograze(吃草).IwasimpressedtoseemydadandUnclePaulridinghorses.Theylookedreallycool.Intheafternoon,IaskedUnclePaulifIcouldtakeahorseride,andhesaidyes,aslongasmydadwentwithme.Iwasn'tgoingtotakeahorseridebymyselfanyway.So,mydadandIputonournewcowboyhats,gotonourhorses,andheadedslowlytowardsthemountains.“Don'tbe

late

forsupper,”UnclePaulcried,“andkeeptothe

track

sothatyoudon't

getlost!”“OK!”mydadcriedback.AfterawhileUnclePaulandhisfarmhousewereoutof

sight.Itwassopeacefulandquietandthecolorsofthebrownrocks,thedeepgreenpinetrees,andthelateafternoonsunmixedtocreateamagicscene.Itlookedlikeabeautifulwoven(编织的)blanketspreadoutuponthegroundjustforus.注意：1、所续写短文的词数应为150左右；2、至少使用5个短文中标有下划线的关键词语；3、续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；4、续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。Paragraph1:Suddenlyalittlerabbitjumpedoutinfrontofmyhorse.

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Dad

andIfounditwassocutethatwedecidedtochaseit.Afterawhile,wewerecompletely

lost

intheforest.Therewasnothingleftinour

sight

butthetrees.“Wemaynotbeabletomakeitbacktothe

farmhouse

intimeforsupper.”Ithoughttomyself.Afteraseriesoffruitlessattemptstofindawayout,wefelthungryandtired.Paragraph2:Wehadnoideawherewewereanditwasgettingdark.Wegotstuckintheforest.Andanunexpectedshoweraddedtothedifficultyofusinfindingawayhome,forallthe

tracks

wehadmadedisappearedbecauseoftherain.Iwasalmostontheedgeofbreakingdownwhenmyfathersaid,“Don’tworry,myson.Irememberthereisa

river

nearthefarmhouse.Findtheriverandwewillbebackhome.”Finally,wefoundtheriverandgotbacktothehousealongit.Needlesstosay,weatealate

dinner.高考英语读后续写解题方法与写作教学初探作者：未知高中英语写作是英语教学的重要组成部分，也是英语新课标的要求。要写出一篇优秀的高分作文，必须具备一定的词汇量，基本的语法知识和对英语语言的感知。作为浙江高考新题型――读后续写，是一种结合阅读理解进行写作的一种方法，是语言输入和语言输出的紧密结合，是基于“内容要创造，语言要模仿”的一种教学思路。它将语言的模仿和创造有机结合，为英语教学提供了全新的视角。一、考纲解读读后续写要求考生阅读完一篇350词左右的还未写完的文章之后，根据要求和提示把这篇文章未写完部分补充完整。续写短文多以记叙故事类文章或夹叙夹议类文章为主，线索逻辑强，故事经常曲折跌宕。要求读写并重，阅读需要精确理解，续写需要大胆推断但不能偏离主题。目的在于考查学生对所学语言知识的实际运用能力，同时培养学生的发散思维和逻辑推理能力。读后续写要求学生具备把握短文关键信息和语言特点的能力。在写作过程中，对于词汇和句型结构的使用要做到准确、恰当，能够根据内容需要使用较多、较复杂的词汇和句型。其次，学生对语篇的整体也要具备一定的把握能力，不是随心所欲的，是在引导语和提示词的帮助下完成的。所续写的内容与原文要有合理的逻辑关系，要顺着原文的思路并适当发散。此外，读后续写鼓励学生运用创造性思维，可以根据自己对文章的理解，对结尾有不同的诠释。二、续写步骤1.精读原文，确定线索。仔细阅读短文，读懂，读透，明确故事发生的场景，如时间、地点、人物、事情的起因、经过等，根据关键词理清故事发展的线索。续写质量的优劣很大程度上取决于对原文的理解，预测故事的发展。切忌走马观花，草率动笔。2.分析首句，谋篇布局。以原文结尾为起点，分析两段所给出的首句开头，进行初步的谋段构思，得出各段的主旨大意，并预测故事的结局。两段的笔墨分配要恰当，否则所写的文章会虎头蛇尾，或头重脚轻，失去了每段给出首句的意义。3.拟写草稿，合乎情理。结合文中划线的关键词语拟写草稿，展开丰富的想象和联想，紧紧围绕主题，基于已有知识和生活经验，写出合情合理、顺理成章的内容。所续写的内容在主题、人物、线索及语言风格上要与原文保持一致，表现为上下文自然衔接，前后情节互相照应。三、案例分析（2017年6月浙江高考读后续写，原文略）1.把握短文核心内容。仔细阅读所给短文，把握短文核心内容是完成续写的前提。本文讲的是一个历险故事，主人公Mac和朋友在骑行的过程中，朋友的自行车出了故障需要维修，Mac只得独自前行。途中遇到一匹狼，并被狼追逐，Mac一边逃跑一边向狼喷防熊喷雾。当路遇阻途的时候，Paul和Beeky开车经过，他们起初以为是狗，后来才意识到是狼。2.预测故事发展。根据已知人物、事件及续写段落首段可以预测Mac在Paul和Beeky的帮助之下逃脱了狼的追赶。根据第1段的开头语“Thecarabruptlystoppedinfrontofhim”可以预测：车子里坐的是Paul和Beeky，车子停下后必然要对身处险境的Mac提供一定的帮助，这一场景将通过Mac、Paul和Beeky的一系列动作完成。从第2段开头语“Afewminuyeslater，theothertwocyclistsarrived”可以预测本段着重写朋友到达后所发生的事情及问题的解决。两个朋友的到达可以是在Mac、Paul和Beeky驱赶走狼之后，也可以是一同加入了对狼的作战，根据个人的设想，确定好第一段写到哪一个环节。文章的结局无疑是肯定的，Mac最终摆脱了狼的追赶而获救。3.罗列写作要点。结合文本中划线词语和预测，展开想象，罗列出故事情节的发展。如第一段车子突然在Mac面前停下来，Mac的第一反应应该是跳下（jump）自行车（bicycle）冲向车门。而根据狼的本性及故事情节的发展，Mac并不能如此轻易逃脱，不然文章就无法继续写下去了。因此，接下去该写狼（wolf）的阻拦或攻击。联系所给短文中提到的喷雾，Mac使用手中的工具进行自救。而车子（car）里的Paul和Beeky必然也采取一些措施来吓退狼，最终Mac成功躲到了车子上。第二段，几分钟之后，另外两名骑行人员也赶到了，根据情节安排，或是共同参与对狼战斗，或者只是在狼击退后赶上前来。Mac在脱险后应对Paul和Beeky表达谢意，最终结束行程，返回家中（home）。4.连词成篇。结合罗列的要点，恰当的使用衔接词。避免重复使用同一个单词或短语，避免只使用一两个句式，要灵活运用诸如倒装句、强调句、主从复合句、分词状语等，但一定要与原文保持风格一致。5.认真检查，检查行文是否流畅、合逻辑，时态、人称是否一致，句子结构是否清晰，短语使用、单词拼写是否正确等。四、教学对策1.帮助学生熟悉记叙文的文体特征，了解常用的句型结构，熟练运用叙述和对话的写作手法，选择恰当的动词、名词、形容词、副词等。不仅要写出正确拼写的单词，而且要对词的词性、习惯用法和搭配有深入的了解和熟练的掌握。注意行文使用的时态，因为读后续写以记叙文为主，主要的时态往往是一般过去时。在教学中要强调正确时态的使用，要求学生写完后仔细检查。2.针对学生续写的习作当中出现前言不搭后语、前后情节脱节的现象，教师不仅要加大学生的文学阅读量，还要引导学生用思维导图来勾勒出文章的结构及主要内容。同时，加大学生的写作输出，及时将写作中普遍的错误反馈给学生，以促进学生的写作提升【期末大串讲】2019-2020学年第二学期高一英语期末复习专题五.书面表达专项练习（读后续写练习10篇）读后续写(满分25分)阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。第一篇2017年浙江卷阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。

AVacationwithMyMother

Ihadaninterestingchildhood.Itwasfilledwithsurprisesandamusements,allbecauseofmymother–loving,sweet,yetabsent-mindedandforgetful.OnestrangefamilytripwetookwhenIwaseleventellsalotabouther.

MytwosetsofgrandparentslivedinColoradoandNorthDakota,andmyparentsdecidedtospendafewweeksdrivingtothosestatesandseeingallthesightsalongtheway.Asthefirstdayofourtripapproached,David,myeight-year-oldbrother,andIunwillinglysaidgood-byetoallofourfriends.Whoknewifwe’deverseethemagain?Finally,themomentofourdeparturearrived,andweloadedsuitcases,books,games,campingequipment,andatentintothecarandbravelydroveoff.Webravelydroveoffagaintwohourslaterafterwe’dreturnedhometogetthepurseandtraveler’schecksMomhadforgotten.

DavidandIwerealwaysalittlenervouswhenusinggasstationbathroomsifMomwasdrivingwhileDadslept:“Youstandoutsidethedoorandplaylookout(放哨)whileIgo,andI’llstandoutsidethedoorandplaylookoutwhileyougo.”Ihadterriblepicturesinmymind:“Honey,wherearethekids?”“What?!Oh,Gosh…Ithoughttheywerebeingawfullyquiet.”Wewereneveractuallyleftbehindinastrangecity,butweweren’tabouttotakeanychances.

Onthefourthorfifthnight,wehadtroublefindingahotelwithavacancy.Afterdrivinginvainforsometime,Momsuddenlygotagreatidea:Whydidn’twefindahousewithalikely-lookingbackyardandaskifwecouldsetuptentthere?DavidandIbecamenervous.Toourgreatrelief,Dadturneddowntheidea.Momnevercouldunderstandourobjections(反对).Ifastrangefamilyshoweduponherfrontdoorstep,Momwouldhavebeendelighted.Shethinkseveryoneintheworldisasniceassheis.Wefinallyfoundavacancyinthenexttown.

注意：

1.所续写短文的词数应为150左右；

2.至少使用5个短文中标有下划线的关键词语；

3.续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；

4.续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。Paragraph1:

Thenextdaywerememberedthebrand-newtentwehadbroughtwithus.

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Paragraph2:

Wedrovethroughseveralstatesandsawlotsofgreatsightsalongtheway.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考范文】Thenextdaywerememberedthebrand-newtentwehadbroughtwithus.Momsuggestedthatwegocampinginthenextvillage.Whatagreatidea!DavidandIwereexcitedaswesetupthetent.Later,aboydressedinragspassedby,glancingcuriouslyatourtent.Momchattedwithhimandlearntthathewashomeless.Eventually,shedecidedtoshareourfoodandourtentwithhim.

Wedrovethroughseveralstatesandsawlotsofgreatsightsalongtheway.Wealsohadanicetimestayingwithmygrandparentsonthetrip.Butwhatimpressedmemostwasthatwonderfulnightinthetent.Thathomelessboyhadanendlessnumberofstoriestotell.Wecouldneverforgethissmile.Itbrightenedtherestofourtrip.Mommadeatripfullofsurprisesandshowedusthetruemeaningofgiving.【思路点拨】通过对标题的阅读，可知本文记叙了一次同母亲出游的经历。第一段篇幅最短，但在原文中起着至关重要的作用。作者在原文第一段谈论了有趣的（interesting）童年和心地善良（loving/sweet）且爱忘事的（absent-minded/forgetful）母亲。也正是因为母亲，陌生的（strange）旅行变得有趣，充满欢乐（amusement）和惊喜（surprise）。第二段至第四段则分别记叙了旅行前和旅行中的故事。通过孩童的视角，风趣地刻画了一个健忘的母亲。第二段交代了出游的背景，并讲述了一家人在出发两小时后又返回家中，因为妈妈忘了带钱包和旅行支票。第三段描写得也十分生动幽默，再次出发后，兄弟俩生怕爸爸在睡觉时，妈妈把他们遗忘在加油站而自己开车走了，于是他们上厕所都要轮流“放哨”。作者还通过使用bravely，nervous和terrible等词让这次探亲之旅多了几分探险的意味。第四段则记叙了母亲与家庭其他成员在住宿问题上产生的分歧，本段通过作者的内心活动，进一步展现了母亲的待人之道以及善良的内心，续写部分应注意对母亲的这一特点，结合具体的事件进行进一步刻画。除了关键的人物，划线词和第一个续写段首句都提到了帐篷（tent），所以续写的第一段应该围绕帐篷，写露营（camping）过程中发生的趣事，而第二段则可考虑涉及作者对于旅途见闻的内心感受，以及母亲对于自己今后成长的影响。第二篇阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。Atfirst,Michaeldidn’tseetheblacksmokeorflamesshootingfromthewindowsofhisneighbors’home.Heandhiswifehadjustparkedaroundthecornerfromtheirownhouse,whentheygotacallfromoneofhisdaughters:“Thehousenextdoorisonfire!”Hewenttoinvestigate.That’swhenhesawtwowomenandagirlontheirporch(门廊).“Thebaby’sinthere!”oneofthewomencriedloudly.Thoughthefiredepartmenthadbeencalled,Michael,then44,instinctivelyraninside.Thebabywas8-year-oldTia,thewoman’sgranddaughterandaplaymateofMichael’sthreeyoungestkids.TheothertwoontheporchwereTia’sauntandcousin.

Enteringtheburninghousewaslikerunningintoabucketofblackpaint.Thethicksmokecausedhimtostumble(踉跄)blindlyaround,burnedhiseyesandmadeitimpossibletobreathe.Afterafewminutesinthesmoke-filledhouse,Michaelretreated(撤退)outsidetocatchhisbreath.

“WhereisTia?”heaskeddesperately.

“Onthesecondfloor,”herauntshoutedback.

Takingadeepbreath,hewentinasecondtime.Thedarknesswasoverwhelming(势不可挡的).Yetbecausethehousewassimilartohis,hefoundthestairsandmadeittothesecondfloor.Heturnedtotherightandwasmetbyintenseheat.Hewasalreadyoutofbreath.

“Babygirl,whereareyou?”

Histhroatandlungsburnedasifhe’dbreathedinfireinsteadofthesmoke.Everyblinkstung(刺痛)hiseyes.Thenasoftbutdistinctmoan(呻吟)emerged.Stillunabletosee,Michaelfelltohiskneesonthehotwoodfloor.Hecrawledtowardthesound,feelingaroundforanysignofthegirl.Athoughtcrossedhismind:Iwillprobablydieuphere.注意：

1.所续写短文的词数应为150左右；

2.至少使用5个短文中标有下划线的关键词语；

3.续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；

4.续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。

Paragraph1:

Finally,hetouchedsomething.___________________________________________________________________

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Paragraph2:

Michaelwokeupinthehospitalacoupleofdayslater._______________________________________________

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【参考范文】Finally,hetouchedsomething.Ashoe,thenanankle.HepulledTiatowardhim.Shewasn’tbreathing.Heliftedherandstoodquickly.Hefoughtthroughthesmokeandranblindlyintotheblackness.Thenextthingheknew,hewasatthefrontdoor,thenoutside.MichaelputTiadownonthegroundandhelpedherbreatheagain.Aftercoughing,sheopenedhereyesandtookabreathonherown.Theireyesmet.“Uncle’sgotyou.”Soonafter,hepassedout.

Michaelwokeupinthehospitalacoupleofdayslater.Hehadsufferedsevereburns.Hespentoveraweekinthehospital.Tiawasreleasedfromthehospitalafterafewdays.Twoyearslater,Michaelstillfeelstheeffectsofthefire.Hetakesextramedicationthathelpshisrecovery.“It’sasmallpricetopay,”hesaid.“I’ddoitagaininaheartbeat.Wouldn’tgiveitasecondthought.”【思路点拨】第一步首先理解整篇文章：Michael的邻居家着火了，一个8岁的孩子Tia被困在二楼，Tia和Michael的三个小孩是玩伴，虽然已经打电话给消防部门，但是Michael决定不再等待消防员的到来，他重进了着火的房子去找Tia。文章用了很多的细节描写当时危险的情况，Michael在寻找Tia的过程中几次身处险境，最后结尾写道：Michael在地板上爬着摸向声音发出的地方，他心想，我可能会死在这里吧。列出划线的单词，smoke,fire,Tia,burned，breathe,outside,onthesecondfloor,shoutedback,see,thought，细读给出的两个段首句，Finally,hetouchedsomething.和Michaelwokeupinthehospitalacoupleofdayslater.可以推知，Michael最终找到Tia并把她救出来，自己却受伤昏迷被送进了医院，几天后才在医院中醒过来。他受了很严重的烧伤，在医院住了很久才康复，但是，他从不后悔，他说，即使再次发生这样的事，他还是会毫不犹豫地去救人，不带一点犹豫。整体时态应该用一般过去时。因为是在火中救人，所以smoke,fire是必不可少的，被救的人是Tia，把她从楼里救出来，outside这个词也是必不可少的，最后可以使用giveitasecondthought,再三考虑第一段描写Michael在黑暗中触摸到孩子，把孩子救出后自己却昏过去，第二段描写在医院经过治疗后仍然不能彻底康复，但是他从不感到后悔，听说如果再出现这样的事，他也不会再三考虑，直接冲进去救人。第三篇阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。AfunnythinghappenedtoArthurwhenhewasonthewaytoworkoneday.AshewalkedalongParkAvenueneartheFirstNationalBank,heheardthesoundofsomeonetryingtostartacar.Hetriedagainandagainbutcouldn’tgetthecarmoving.Arthurturnedandlookedinsideatthefaceofayoungmanwholookedworried.Arthurstoppedandasked,“Itlookslikeyouhavegotaproblem,”Arthursaid.“Iamafraidso.IaminabighurryandIcan’tstartmycar.”“IstheresomethingIcandotohelp?”Arthurasked.Theyoungmanlookedatthetwosuitcasesinthebackseatandthensaid,“Thanks.Ifyouaresureitwouldn’tbetoomuchtrouble,youcouldhelpmegetthesetwosuitcasesintoataxi.”“Notroubleatall,I’dbegladtohelp.”Theyoungmangotoutandtookoneofthesuitcasesfromthebackseat.Afterplacingitontheground,heturnedtogettheotherone.JustasArthurpickedupthefirstsuitcaseandstartedwalkingheheardthelongloudnoiseofanalarm.Itwasfromthebank.Therehadbeenarobbery.ParkAvenuehadbeenquietamomentbefore.Nowtheairwasfilledwiththesoundofthealarmandtheshoutsofpeoplerunningfromalldirections.Carsstoppedandthepassengersjoinedthecrowdinfrontofthebank.Peopleaskedeachother,“Whathappened?”Buteveryonehadadifferentanswer.Arthur,stillcarryingthesuitcase,turnedtolookatthebankandwalkedrightintotheyoungwomaninfrontofhim.Shelookedatthesuitcaseandthenathim.Arthurwassurprised,“Whyisshelookingatmelikethat?”Hethought.“Thesuitcase!ShethinksIamthebankthief!”Arthurlookedaroundatthecrowdofpeople.Hebecamefrightened,andwithoutanotherthought,hestartedtorun.注意：1.所续写短文的词数应为150左右；2.使用5个以上短文中标有下划线的关键词语；3.续写部分分两段，每段的开头语已为你写好；4.续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。Paragraph1Ashewasrunning,Arthurheardtheyoungmanshoutingbehind,“Stop,stop!”___________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________Paragraph2 ThetaxistoppedinfrontofthePoliceStationandArthurjumpedoffwiththesuitcase._____________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________【参考范文】Ashewasrunning,Arthurheardtheyoungmanshoutingbehind,“Stop,stop!”SofrightenedwasArthurthatheranfasterwiththatsuitcase.WhenherushedtotheParkAvenue,hestoppedataxiandjumpedintoit.Nervously,hetoldthedrivertospeedupanddroppedhimoffatthepolicestation.Withthedriverdrivingfast,leavingtheyoungman’sshoutsandtheloudnoiseofthealarmfarbehind,Arthurfeltalittleatease.(68)ThetaxistoppedinfrontofthePoliceStationandArthurjumpedoffwiththesuitcase,runningtothepoliceoffice.Hehandedittoapolicemanandreportedwhathadhappened.Arthurinsistedthatthesuitcasebeopenedtomakesurethemoneyinitwasnotlost.MuchtoArthur’ssurprise,therewasnomoneyexceptsomeclothesandmanybooks.Immediately,Arthurrealizedthathemistooktheyoungmanforthebankthief.Asaresult,hehadtoreturnthesuitcasetotheyoungmanandapologizetohim.WhatafunnythingitwasforArthur!(90)【思路点拨】首先要理解这篇文章，Arthur在上班的路上遇到一位年轻人正在费力地发动汽车，但是没有成功，Arthur主动上前帮忙，正在这时，银行的报警响起来，银行发生了抢劫案，正在帮忙拎包的Arthur撞到一位女士，这位女士吃惊地看着Arthur和他手里的手提箱，Arthur突然意识到：那位年轻人可能是银行劫匪。他开始跑起来，那位年轻人在后面追，不停喊：停下来，站住!文章的主题句是第一句，AfunnythinghappenedtoArthurwhenhewasonthewaytoworkoneday.这句话奠定了后面续写的基调，一件搞笑的事情，所给的文本并没有把搞笑写出来，那么就一定是在续写部分写出搞笑的结尾：Arthur误以为那位年轻人是银行劫匪，实际上并不是，闹了一个大乌龙。再来看一下文本中划线的单词，theyoungman,thebankthief,suitcase,shouts,都是后面续写中必需的单词，然后再根据续写情节适当选用其他划线单词。根据续写的两段给出的首句，Ashewasrunning,Arthurheardtheyoungmanshoutingbehind,“Stop,stop!”和ThetaxistoppedinfrontofthePoliceStationandArthurjumpedoffwiththesuitcase.可以推知：Arthur急忙之中跳上了出租车，出租车在警察局把他放下，在警察局叙述完经过，打开手提箱却发现原来自己闹了一个大乌龙。续写整体用一般过去时，尽量使用比较复杂的语法结构，如各种从句，非谓语动词等，续写的文体基本是续写一篇故事结尾，动作描述很多，一定要注意非谓语动词的使用。第四篇阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。Afriendofmine,namedJack,receivedanexpensivecarfromhisbrotherasaChristmaspresent.OnChristmasEvewhenJackcameoutofhisoffice,astreeturchin(顽童),calledTom,waswalkingaroundtheshiningcar.“Isthisyourcar,sir?”Tomasked.“Yes,mybrothergaveittomeforChristmas.”Jackanswered.Tomwassurprised.“Youmeanyourbrothergaveittoyouanditcostyounothing?Sir,Iwish……”Hehesitated.JackthoughtofcourseheknewwhatTomwanted,butwhatTomsaidsurprisedhimgreatly.“Iwish,”Tomwenton,“thatIcouldbeabrotherlikethat.”JacklookedatTominsurprise,andthenhesaidagain,“Wouldyouliketotakearideinmycar?”“Ohyes,I’d

loveto,”Tomanswered.Afterashortride,Tomturnedandwithhiseyesshining,said,“Sir,wouldyouminddrivinginfrontofmyhouse?”

Jacksmiledalittle.HethoughtheknewwhatTomwanted.Hewantedtoshowhisneighborsthathecouldridehomeinabigcar.ButJackwaswrongagain.“Willyoustopwherethosetwostepsare?”Tomasked.

注意：1．所续写的短文词数应为150左右；2．应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语；3．续写部分分为二段，每段的开头语已经为你写好；4．续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。Paragraph1Hegotoutandranuptothesteps.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Paragraph2

Jackgotoutandliftedtheboytothefrontseatofhiscar._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考范文】Hegotoutandranuptothesteps.TheninashortwhileJackheardTomcomingback,buthewasnotcomingfast.Tomwascarryinghislittlecrippled(残疾的)brother.Hesatdownonthestepandpointedtothecar.“Thereheis,Buddy,justlikeItoldyouupstairs.HisbrothergaveittohimforChristmasanditdidn’tcosthimacent.AndsomedayI’mgoingtogiveyouonejustlikeit…thenyoucanseeforyourselfallthenicethingsintheChristmaswindowsthatI’vebeentryingtotellyouabout”Jackgotoutandliftedtheboytothefrontseatofhiscar.Theshining-eyedelderbrotherclimbedinbesidehimandthethreebegananunforgettableholidayride,lookingatallthosebeautifulthings.ThatChristmasEve,Jacklearnedtherealmeaningofthewords:“It’smoreblessedtogivethantoreceive.”Healsolearnedwhatitmeanstobe“anelderbrotherlikethat.”【思路点拨】首先理解整篇文章：Jack的哥哥送了一辆汽车给Jack作为圣诞礼物，一位街头顽童Tom看到Jack的汽车，通过交谈得知是Jack哥哥送的礼物，他非常感慨，说：我多么希望...Jack本以为Tom会说，我多么希望我有一位这样的哥哥，结果Tom却说：我多么希望能成为这样一位哥哥！然后Tom要求Jack带他去兜风，把车开到一个地方，Jack以为Tom想在邻居面前炫耀一下自己坐着这么豪华漂亮的汽车，但是这次Jack又错了。续写思路，本文的主题线索是Jack两次对Tom的误解：第一次Jack以为Tom希望有一位这样的哥哥，结果Tom却想当一位这样的哥哥；第二次Jack以为Tom想在邻居面前炫耀，他又错了，那么就为续写埋下了伏笔，肯定不是在邻居面前炫耀，而是一个充满爱意的结尾，在第一次的误会里Tom说自己想当一位这样的哥哥，可以推知Tom有一位弟弟。Tom也想送给弟弟一辆这样的汽车，续写的思路就有了：Tom有一位弟弟，Tom很爱自己的弟弟，他让Jack停车在家门口，就是想让弟弟看一下这辆车；第二段的开头是描述Jack的动作，所以第二段以Jack的行为和感受为主。最后结尾处要升华并且要点出“这样一位哥哥”的含义。故事继续发展，Jack,Tom,brother,abrotherlikethat,car这些词都是必需的，再根据后面的情节续写选用其他划线单词。第五篇阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。Jack,aclerkatthelocalbank,waswanderingaloneonthestreet.Itwasacold,silentwinternight.HismindwasonhiswifeLinda,whohadbeeninacaraccidenttwomonthsagoandwasnowlyinginahospitalbed,waitingformoremoneyforheroperation.Jackhadsoldeverythinghehad,andhehadtriedhisbesttoborrowmoneyfromallthepeopleandbankshecould.Buttherealworldiscruel.Alargeamountofmoneywasstillneeded.ToJack,itwouldmeanagreatdealofsufferingtoseehiswifediewithoutanyhelp.“Ihaveonlyoneoptionleft,”Jacksaidtohimself.Thenhewentthebank,hisworkplace,again.Forseveraldays,heobservedthebankandplannedatheft.

Thenextday,hewenttoworkasusual.Everythingseemednormal:hejokedwithhisworkmatesandhelpedhisclientsashealwaysdid.Butnoonenoticedthathehadbroughtabiggersuitcasetowork,insteadofthesmallonehealwayscarried.At5:00pm,thebankclosed,andtheclerksandtheguardshadallgonehome.However,atthatmoment,Jackwasinthebathroom,Hefirstcutthelinesofthealarmsandmonitorswithtoolsfromhisnewsuitcase.Hewasalltoofamiliarwiththeequipmentsincehehadbeenworkingtherefor8yearsandhadbeenstudyingthesecuritysystemforthepast30days.Usingaspecialkeyandsomeothertools,hetheneasilyopenedthedoorsofthesafes,Thebank'ssecuritysystemwasn'tverygood,whichallowedJacktotakealotofmoney.Severalminuteslater,Jackleftthebankwithaheavybagfilledwithmoney.注意：1.所续写短文的词数应为150左右；2.应使用5个以上短文中有下划线的关键词语；3.续写部分分为两段，每段的开头语已成为你写好；4.续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。Paragraph1:AfterJackhadbeengonefromthebankforawhile,thealarmsbegantoring.

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Paragraph2:Butthemostunluckymanwasthemangerofthebank,anoldman.__________________________________

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___________________________________________________________________________________________【参考范文】AfterJackhadbeengonefromthebankforawhile,thealarmsbegantoring.Thepolicearrivedatthebankveryquickly,onlytofindnoonethere.Thenextdaywasareallyspecialdayforthetown,whichwasfilledwithnewspaperandTVreporterscoveringthestrangetheft.Theclerksatthebankwerebusydiscussingthecase,ofcourse,includingJack.Thepolicecouldonlypromisetocatchthethievesassoonaspossible,eventhoughnoclueshadbeenfoundyet.Butthemostunluckymanwasthemanagerofthebank,anoldman.Heseemedtobetheonlypersontoblameandwasremovedfromhisposition.Atlast,withenoughmoneyforheroperation,Jack'swifewassaved.However,Jackfeltguiltyaboutthemanagerofthebank.Hecouldnotforgetwhathehaddonetotheoldman.Hisguiltdeepenedastimewentby.Finally,heturnedhimselfintothepoliceandacceptedhispunishment.【思路点拨】本文是一篇记叙文：Jack作为银行工作人员，利用职务之便，为了筹钱给妻子动手术，成功地偷走了银行的钱。续写思路：根据第一段首句提示，此段应描写银行和社会对此事的反应；根据第二段首句提示，银行经理成为了最不幸的人。这两个首句实际上是互相呼应的，银行的警报器响了，自然警察就会来调查，但是银行经理成了最不幸的人，可知警察并没有找到偷钱的人，经理成了替罪羊。第一段续写应该是警察经过各种努力，但是并没有找到作案的人。第二段应该描述经理成了替罪羊，细节说明一下经理受到了怎样的惩罚，Jack后续的情况也是必须的，第一，用这笔钱为妻子治好了病；第二，对银行经理心怀愧疚，日久难安，决定主动接受惩罚。是文章主题得到升华：人性本善。这也是考试中对宣扬正能量的要求。文本中划线的单词：theft,wife,operation,thebank,money都是续写中必需的打次，其他单词根据续写情节选择使用。整体为一般过去时，要注意非谓语动词和各类从句的使用。第六篇阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。Itwasoneo’clockinthemorning.IntheRivesvilletownartgallery,awindowopenedandamancamein.HisnamewasHarryBlack,andhewasathief.It