河南省周口市(新)小学语文部编期中(记忆加深)完整试卷(含答案)_第1页
河南省周口市(新)小学语文部编期中(记忆加深)完整试卷(含答案)_第2页
河南省周口市(新)小学语文部编期中(记忆加深)完整试卷(含答案)_第3页
河南省周口市(新)小学语文部编期中(记忆加深)完整试卷(含答案)_第4页
河南省周口市(新)小学语文部编期中(记忆加深)完整试卷(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

河南省周口市(新版)2024小学语文部编版期中(记忆加深)完整试卷(含答案)

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)

1).读拼音,写词语。

kūnchóngjǐnguǎnzǔlìmòshēngmìfēng

yántúquèshízhǎnshìbāokuòjìyì

2、填空题(每题2分共5题)

1).按课文内容填空。

(1)_____________已经长大,就得告别妈妈,__________________。

(2)日月潭____________,湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛,把湖水分成两半,__________像圆圆的___________,叫日潭;__________像弯弯的__________,叫月潭。

(3)王之涣登上鹳雀楼,看到“____________________,黄河入海流”。李白在庐山,看到瀑布“飞流___________________,疑是银河落九天”。在诗人看来,“__________皆图画,__________不文章”。2).在下面的括号内填上合适的词语。

(

)的服装(

)的阵地(

)的天气

(

)的视野(

)的国旗(

)的战斗

(

)地背出(

)地转移(

)地鞠躬

(

)地问(

)地站起(

)地呼吸3).按课文内容填空

(1)一条小路蜿蜒曲折地伸向深秋的山间,在白云缭绕的山中,有人家居住。__________________代诗人__________记录下了这一秋日美景:“_______________________,_____________________”。

(2)_________代诗人______________劝勉友人刘景文要珍惜一年中最美好的风光的诗句是“___________________________,__________________________”。

(3)接力比赛中,同学们团结一心、协力奋战,最终获得了冠军,这令我想起了俗语“__________________,_________________”。

(4)______是给_______的,看,田野像_____________。橙红色是给果树的,橘子、柿子__________________,争着要人们去摘呢!___________得到的就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……4).根据要求按原文或“日积月累”填空。

(1)_________________,君子以自强不息。

(2)艾青说“诗是人类_________________,诗给人类_________________。”

(3)王冕用“不要人夸好颜色,_________________。”来赞美墨梅。

(4)我喜欢诗人笔下的乡村美景,比如:“儿童急走追黄蝶,_________________。”比如:“_________________,麦花雪白菜花稀。”5).比一比,再组词。

睛(

)喝(

)底(

)令(

)园(

)

晴(

)渴(

)低(

)今(

)圆(

)3、选择题(每题2分共3题)

1).在下面语段空白处依次填入四个句子,排序最恰当的是哪一项?()

好诗如四季:春日踏青,青草如毯,______;夏日听雨,雨声淅沥,____;秋日看花,花叶相映,_____;冬日观雪,瑞雪飞舞,______。

①诗是千缕缤纷下那一丝梦幻的迷蒙

②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白

③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新

④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A.③④②①B.①④③②①C.③①④②D.④②③①2).下列加点词语使用不合适的一句是()A.莉莉每天都会用一个小时的时间练习拉钢琴。B.曹操叫人照曹冲说的办法去做,果然称出了大象的重量。C.看到我在认真地复习功课,爷爷满意地笑了。”D.奶奶在妈妈的精心照顾下逐渐康复,面色越来越红涧。3).选出下列词语中加点字的读音错误的一项()A.依偎(wēi)B.眼睑(liǎn)C.嗜好(shì)D.监狱(yù)4、句子训练(每题10分共1题)

1).我们挖着地道。(把句子写具体)

__________________________5、连线题(每题4分共2题)

1).连字组词。

观后铠翅暴

躁甲腿察膀2).用线条搭配词语。

传递翅膀描画钢材

改变信息运送国界

插上模样越出春光6、排序题(每题5分共2题)

1).把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

()不几天,就长出了小苗苗。

()今天早上,妈妈对我说:“你种的花生开花了!”

()我忙跑到阳台上去看。

()我在阳台上种了一些花生。

()啊!花生苗真的开花啦!金黄色的小花开在花生苗的下部,真好看!2).按一定的顺序重新排列。(写序号)

(1)①明年②去年③后年④今年________________________________

(2)①爷爷②叔叔③伯伯④爸爸________________________________7、判断题(每题5分共1题)

1).判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。

1.《花的学校》的作者是英国的泰戈尔,他的代表作有《飞鸟集》。(

)

2.词语“金桂飘香”“层林尽染”都与秋天的景色有关。(

)

3.《安徒生童话》中的《白雪公主》,叶圣陶的《稻草人》都是童话故事。(

)

4.预测的依据可以是故事里的内容,也可以是生活经验和生活常识。(

)

5.“他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。”这句话没有语病。(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)

1).课外阅读。绝句[唐]杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。1.这首诗写的是()的景色。A.春天B.夏天C.秋天D.冬天2.用横线画出诗中的动词。

3.这首诗中写到了哪些景物?

________________________________________________________

4.你还知道哪些描写春天的诗句呢?试着写两句吧。

________________________________________________________9、书面表达(每题10分共1题)

1).习作加油站。

题目:我忘不了他(她)

提示:这个人是谁?是什么原因让你忘不了他(她)?请你用一两件具体的事例表现这个人的优秀品质。

要求:①内容具体,语句通顺,标点符号正确;②不少于300字。10、文言文阅读(每题5分共1题)

1).阅读理解。曾国藩谈读书盖士人①读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则断②不甘为下流③;一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥④天,皆无识者也;有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。【注释】①士人:泛指知识阶层。②断:绝对,一定③下流:下等,劣等。④窥kuī:从小孔、缝隙或隐蔽处偷。1.运用所提示的方法,解决本文中的文言疑难字义。方法词语提示加点词意思扩词筛选法有志则断不甘为下流组词:杂志、意志、志向……(1)______查字典有识则知学问无尽①shí见识,辨别是非的能力。

②zhì记住;记号。(2)______

2.根据对文中画线句子的理解,用“/”进行断句。(限断一处)

有恒则断无不成之事。

3.文中曾国藩对读书提出的三个要求是:______、______、______。链接教材可知,朱熹提出读书有三到,谓______、______、______。11、现代文阅读(每题5分共1题)

1).品读院中望月

品叠词,体会月光的静态美。满院子的白光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般亮的。院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。1.这段话主要写了月光朗照的()美。A.静态B.动态2.这两句话连用了好几个叠词,这样写有什么好处?

_______________

3.“玉玉的”“银银的”表现了月亮的___,我还能用类似的词语____来表现月亮的这一特点。12、信息匹配(每题5分共2题)

1).读一读,照样子找出不同类的词语,圈一圈

示例:跳绳踢毽子打羽毛球

1.喜鹊鸭子小鸡大白鹅

2.手臂肚子大腿身子

3.铅笔尺子飞机书本2).回忆《荷叶圆圆》这篇课文内容,选择正确答案的序号填在()里。

①歌台②凉伞③摇篮④停机坪

荷叶是小青蛙的(

),是小水珠的(

),是小蜻蜓的

(

),是小鱼儿的(

)。13、语

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论