2024年全国教师资格之小学教育学教育心理学考试绝密预测题(详细参考解析)_第1页
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文档简介

姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 密封线 全国教师资格考试重点试题精编注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。一、选择题

1、属于问题解决的过程是()。A.吃饭穿衣B.猜谜语C.漫无目的地幻想D.回忆手机号码

2、校园文化的核心是()。A.学校物质文化B.学校的组织和制度文化C.学校领导者的亚文化D.学校的精神或观念文化

3、个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有评价意义的特性叫做()。A.道德B.品德C.人格D.个性

4、学校组织课外活动时的小组人数最好是().A.3到5人B.5到10人C.10到20人D.20到30人

5、班集体形成的主要标志之一是()。A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成了正确的集体舆论D.确定了班级工作计划

6、内部学习动机和外部学习动机的划分标准是()。A.社会意义B.动机的作用与学习活动的关系C.个人的前途D.动力来源

7、()决定个体是否愿意完成某些任务,即决定行为的选择。A.能力B.性格C.态度D.气质

8、认为“一切知识都从感官的知觉开始的”的教育家是()。A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.赫尔巴特

9、在一份书面学习材料中,记忆效果最好的位置往往是()。A.开始和结尾部分B.中间部分C.不一定D.都一样

10、根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分,迁移可分为()。A.正迁移和负迁移B.水平迁移和垂直迁移C.一般迁移与具体迁移D.同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移

11、健康教育策略的核心是()A.通过群体的教育来影响其中的个体B.针对性解决个人问题C.使人们采纳健康行为的意愿得以实现D.促进健康行为E.教育人们形成有益于健康的认知和技能

12、教育要把握儿童学习的“关键期”,体现了个体身心发展的()。A.阶段性B.差异性C.不均衡性D.顺序性

13、由个体内在需要引起的动机是()。A.高尚动机B.内部动机C.低级动机D.外部动机

14、()的水下打靶实验说明了原理、概括化的经验在迁移中的作用。他的经验类化说认为,概括化的原理和经验是迁移得以产生的关键。A.贾德B.奥苏伯尔C.桑代克D.苛勒

15、关于健康保险需求的影响因素,下列说法不正确的是()A.人口老龄化B.医疗费用的增长C.保险的消费意识D.保险产品购买力E.保险公司盈利状况

16、临床所指的血压是A.平均压B.静脉压C.中心静脉压D.毛细血管压E.动脉压

17、个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和()。A.追求利益的倾向B.避免失败的倾向C.回避困难的倾向D.追求刺激的倾向

18、患者担心自己患有胃肠系统的疾病,反复就医,但是临床检验并没有问题。这属于A.焦虑症B.疑病症C.社会适应性问题D.恐惧症E.强迫症

19、下列关于小学生教育具体任务表述中,正确的是()A.教师无需培养学生学习的正确姿势B.教师暂时无需培养学生自我意识C.要培养学生初步分辨是非的能力D.小学生自我评价能力可以等他们长大后在培养。

20、对儿童德性的发展起着动力作用的是()。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

21、()目标是最高水平的认知学习结果。A.应用B.分析C.综合D.评价

22、衡量学校办学水平的关键性指标是()A.学生发展B.学校管理C.教师队伍D.办学条件

23、()是指人的身心发展的状态和程度。A.成熟B.发展C.成长D.生长

24、生理自我的基本成熟是在()左右。A.4岁B.3岁C.5岁D.7岁

25、下列提出“范例教学”主张的教育家是()。A.赫尔巴特B.瓦?根舍因C.怀特海D.克伯屈

26、使子女获得足够的安全感,自立自信.有探索精神并且心满意足的父母教养子女的方式是()A.民主型的教养方式B.专断型的教养方式C.权威型的教养方式D.放任型的教养方式

27、健康风险评估的主要目的包括A.评价干预措施的有效性B.鼓励和帮助人们修正不健康的行为C.帮助个体综合认识健康危险因素D.制定社区人群的健康干预计划E.健康管理人群分类

28、游戏对幼儿心理的重要意义包括()。A.幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展B.幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的C.游戏促进幼儿的身体健康D.游戏是幼儿教育的最佳途径

29、美国心理学家布鲁纳认为,学习的实质在于()A.构造一*种完形B.对环境条件的认知C.主动地构建认知结构D.形成刺激与反应间的联结

30、情感领域的教学目标,根据价值内化的程度分为()。A.两个等级B.三个等级C.四个等级D.五个等级

31、学校的组织和制度文化有三种主要的表达方式:一是保证学校正常运行的组织形态;二是规章制度;三是()。A.行为方式B.校风C.角色规范D.学风

32、维生素B6缺乏不会引起的疾病是A.贫血B.皮炎C.脚气病D.腹泻E.呕吐

33、运动锻炼的医学监督的内容主要包括A.体力负荷与运动反应B.运动计划的制订C.运动计划的调整D.健康状况和运动能力的评估E.健康状况和运动能力的再评估

34、一般来说,学习篇文章之后,对这篇文章的记忆效果()。A.中间部分内容记忆效果最好B.开头部分内容记忆最好C.头尾部分内容记忆最好D.头尾部分内容和中间部分内容记忆效果一样好

35、“知是行始.行是知之成”这句话表明在德育过程中()A.知与行是紧密联系的B.知比行重要C.行比知重要D.知与行是可以分割开的

36、健康保险是()A.以获得意外保险为目的B.以人的身体健康为目标C.以人的社会适应能力为目标D.以人的心理健康为目标E.以获得经济补偿为目的

37、学生中常见的焦虑反应是()。A.交往焦虑B.上学焦虑C.考试焦虑D.课堂焦虑

38、在教学工作的基本环节中,处于中心环节的是()。A.备课B.上课C.学生作业的检查与批改D.课外辅导

39、当学生违反校规校纪时,我们会给他一个处分,经过一段时间教育,发现该生表现越来越好,为了巩固其良好行为,才撤销了处分,这种做法在心理学上叫()。A.消退B.负强化C.惩罚D.抑制

40、心理学家研究认为,态度的核心成分是()A.认知成分B.情感成分C.行为倾向成分D.认知与情感成分

41、()是加工信息的一些方法和技术,有助于有效地从记忆中提取信息。A.认知策略B.元认知策略C.管理策略D.调节策略

42、有关“营养”的概念,下列说法正确的是()A.指身体摄取食物,经过消化,吸收和代谢,并构建身体组织器官的生物过程B.指身体摄取食物,经过消化、吸收和代谢,并构建身体组织器官的物理和化学过程C.食物在体内消化、吸收和代谢的物理和化学过程D.指身体摄取食物,经过消化、吸收和代谢,并构建身体组织器官和满足生理和活动需要的过程E.指身体利用三大宏量营养素产能的整个过程

43、我国古代思想家管仲说过:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终生之计,莫如树人。”反映了教师劳动特点中的()。A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

44、健康管理师的定义是A.从事个体健康的分析、评估的工作人员B.从事个体健康的监测、分析、评估的工作人员C.从事健康咨询、指导等工作的专业人员D.从事个体或群体危险因素干预工作的专业人员E.从事个体或群体健康的监测、分析、评估及健康维护和健康促进的专业人员

45、学生操行评定的主要负责人是()。A.科任教师B.班主任C.级任导师D.班委会

46、不符合畅通经络原则的是()A.八段锦、易筋经B.打通任督二脉C.太极拳、五禽戏D.营运大小周天E.通过保养元气来调畅气机

47、义务教育的实施,使小学教育具有了()的特征。A.广泛性B.普遍性C.强制性D.全民性

48、以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是()。A.奥苏伯尔一认知发现说B.苛勒一完形-顿悟说C.托尔曼一认知目的说D.加涅一信息加工理论

49、()是教育者和受教育者共同认识的客体。A.教育内容B.教育活动C.教育实践D.教育要素

50、技能形成过程中,练习的成绩时而上升、时而下降,这种现象在心理学上称为()A.不稳定现象B.不协调现象C.起伏现象D.高原现象二、多选题

51、陆钦斯“量杯”实验说明影响迁移的因素之一是()。A.相似性B.认知C.思维D.定势

52、在教学中讲授“果实”概念时,既选可食的果实,又选不可食的果实(如棉籽等),这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了()。A.正例与反例配合法B.变式法C.比较法D.直观法

53、最早对心智技能进行系统研究的是苏联心理学家()。A.维果茨基B.加里培林C.加里宁D.赞可夫

54、提出公民教育和劳作学校主张,具有社会本位倾向的教育家是()。A.柏拉图B.涂尔干C.凯兴斯坦纳D.赫钦斯

55、适用于纠正2-12岁儿童的冲动性、攻击性、情绪性及充满敌意的不良行为的方法是()。A.行为塑造法B.自我控制法C.暂时隔离法D.森田疗法

56、下列教具中属于实物直观的是()A.图片B.标本C.电影D.模型

57、强调知识的系统传授,强调课堂教学的作用,强调教材的重要性,强调教师的中心地位,这一思想家被称为()。A.人文教育学派B.传统教育学派C.现代教育学派D.实验教育学派

58、学龄前儿童的膳食应注意A.膳食应清淡少盐,正确选择零食,少喝含糖高的饮料B.严格控制零食C.建议用奶、豆代替鱼、禽、蛋、瘦肉D.不挑食、不偏食,培养良好的饮食习惯E.仍以奶类为主,注意添加辅食

59、年轻时的夸美纽斯就具有强烈的民主主义思想,强调教育的()。A.基础性’B.自然性C.自觉性D.客观性

60、狭义的德育指的是()。A.社会德育B.学校德育C.家庭德育D.社区德育

61、学校的活动对小学儿童的发展来说起()。A.基础性的作用B.决定性的作用C.特殊性的作用D.间接性的作用

62、鉴别和核实健康信息的原则包括A.录入是否正确B.录入编码数字C.数据编码是否正确D.录入文字信息到计算机E.问题到编码的转换是否正确

63、班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为()。A.教育目标B.管理目标C.教学目标D.教育目的

64、下面关于社会适应的说法错误的是A.大多数人能成功地适应变化着的情境B.严重的社会适应障碍可表现为心身障碍和精神神经症C.轻微的自卑感或内疚感不属于社会适应方面的问题D.某些对新情境的适应通常伴有心理上的功能障碍E.成功的社会适应可以让个体体会到满足感

65、有位学生随意将纸屑扔在走廊上王老师路过时顺手检起并丢进垃圾桶,学生羞愧万分。王老师的行为体现的职业道德是()。A.廉洁奉公B.为人师表C.爱岗敬业D.热爱学生

66、下列现象属于学习迁移的是()。A.温故而知新B.书山有路勤为径C.近朱者赤近墨者黑D.学而时习之

67、教育学作为一门学科的建立始于()。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.裴斯泰洛齐

68、我国古代第一次将“教”与“育”二字连在一起.使用“教育”一词的著作是()A.《孟子.尽心上》B.《荀子》C.《论语》D.《中庸》

69、把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量的是()。A.弗洛伊德B.威尔逊C.格塞尔D.华生

70、技能是一种()。A.智力B.行为方式C.才能D.能力

71、从规划到例子的学习实践实质上是一种()。A.上位学习B.发现学习C.并列结合学习D.下位学习

72、高血压患者参加运动时应特别注意A.运动时特别是在用力时,应避免憋气B.服用β受体阻断荆时,应采闻RPE(运动量表)判断运动强度C.要注意运动与降压药的协同作用,注意预防低血压D.运动只是高血压治疗的一部分,须同时注意饮食、限盐、限酒、减肥E.所有高血压患者均可照常参加运动

73、我国中小学课程的主要组成部分是()。A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.探究型课程

74、教师的领导风格对课堂管理()。A.有直接影响B.有间接影响C.没有影响D.有一定影响

75、对小学德育的内容、形式和方法具有决定作用的是()。A.小学德育目标B.小学课程标准C.小学教学计划D.社会公德

76、柯尔伯格研究道德发展的方法是()。(2008-11)A.对偶故事法B.道德两难故事法C.心理测验法D.临床法

77、小学记忆的主要方式是()。A.形象记忆B.无意记忆C.有意记忆D.抽象记忆

78、学习程度在()时,记忆效果最好。A.100%B.120%C.150%D.200%

79、冠心病的高危人群是A.高血压患者B.孕妇C.消瘦人群D.贫血患者E.喜欢吃甜食的人

80、学习困难综合症在()中比较多见。A.小学生B.初中生C.高中生D.大学生

81、认为“一切知识都从感官的知觉开始的”的教育家是()。A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.赫尔巴特

82、目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策的活动是()。A.教学计划B.教学过程C.教学评价D.教学设计

83、教育是一种()。A.生物现象B.心理现象C.自然现象D.社会现象

84、构成教育活动的两个最基本的要素是()。A.教师和学生B.教师和教科书C.学生和教科书D.教学内容和手段

85、世界上最早普及初等义务教育的国家是()。A.英国B.法国C.德国D.日本

86、启发的首要问题是调动学生学习的()。A.创造性B.交往性C.多样性D.主动性

87、健康管理服务营销过程不包括A.选择和利用资源B.促进客户购买C.确定目标客户D.对员工进行科研能力培训E.确定产品价值

88、按治疗手段建立的学科分类,把以药物治疗为主的疾病归在A.妇产科学B.外科学C.儿科学D.内科学E.诊断学

89、影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是()。(2009-11)A.外表长相B.环境因素C.交往能力D.智力因素

90、小学德有过程的本质就是()。A.个体社会化的过程B.壮公规龍个体化的过程C.个体社会化和社会规范个体化的统一过程D.个体社会化和社会规戴个体化的对立斗争过程

91、关于目标心率的表述不正确的是()A.运动时的心率B.作为训练时运动强度的监测指标C.以个体运动时的平均心率计算D.也称为靶心率E.可通过颈动脉或四肢动脉直接测量

92、教育学的研究对象是()。A.教育规律B.教育现象C.教育问题D.学生

93、信息清理的常用办法有A.双份录入或专人检查B.目测是否存在相同格式C.在数据库程序设计阶段确定编码属性D.应用逻辑检查进行查错E.目测能否发现空白数据

94、基本卫生保健的重点是A.管理和促进B.临床和疾病C.宣传和参与D.诊断和治疗E.预防和保健

95、不属于一般人群膳食指南内容的有()A.吃动平衡,健康体重B.禁烟禁酒C.少盐少油,控糖限酒D.多吃蔬果奶类大豆E.食物多样,谷类为主

96、教师提出问题,激发学生求知欲主要属于教学事项中的()。A.提示教学目标B.呈现教学目标C.提供学习指导D.引起学生注意

97、素质教育的核心是()。A.个性的培养B.创新精神的培养C.实践能力的培养D.学生的全面发展

98、()是加工信息的一些方法和技术,有助于有效地从记忆中提取信息。A.认知策略B.元认知策略C.管理策略D.调节策略

99、班集体形成的基础是()。A.明确的共同目标B.一定的组织结构C.共同生活的准则D.心理相容的氛国

100、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是()。A.陶行知B.蔡元培C.潘菽D.廖世承三、判断题

101、教学过程中的主要矛盾的实质是教和学的矛盾。()

102、终身教育其实就是成人教育。()

103、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这称之为替代强化。()

104、自我意识在人格的形成和发展中起着不可缺少的重要作用。()

105、内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。()

106、意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。()

107、在义务教育阶段对违反学校管理制度的学生,学校可以采取批评教育、警告处分和开除等惩罚手段。()

108、发现教学在教基本技能时并不如指导教学效率高。()

109、课外活动的内容受课程计划、课程标准的限制。()

110、斯金纳认为“教有就是塑造行为",复杂的行为也可以通过塑造而获得。

111、远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。()

112、艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的,其规律是先快后慢,呈负加速型。()

113、集体教育和个体教育相结合的德育原则是加里宁的成功教育经验。()

114、根据少先队活动的自主性原则,少先队的活动应该让他们自己去计划和组织,辅导员要彻底放手,不要指手画脚。()

115、根据归因理论,学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。()

116、学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。

117、教师可用相同的课堂管理模式对待不同性质的班级。()

118、学习者如果把学习成败归因于自身内在因素,则学习结果不会对其自我意象产生影响。()

119、元认知策略的三个方面是相对独立工作的。()

120、学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。()

参考答案与解析

1、答案:B本题解析:问题解决有下面几个基本特点:(1)目的性;(2)认知性;(3)序列性。A不符合认知性;C不符合目的性;D不符合序列性。

2、答案:D本题解析:学校的精神或观念文化是校园文化的核心,是一所学校在长期的发展过程中逐渐形成的共同的价值取向和心理诉求,是一所学校在各种环境下得以发展壮大的精神支柱,是激励全校师生为自己的美好目标积极进取的精神动力。

3、答案:B本题解析:品德是指个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有评价意义的特性。

4、答案:C本题解析:暂无解析

5、答案:C本题解析:在一个班级中形成正确的集体舆论是这个班集体形成的重要标志之一。

6、答案:D本题解析:学生的学习动机有的源自于学习者自身内部因素,有的源自于外部因素,以此为依据可将其划分为内部动机和外部动机。

7、答案:C本题解析:态度是影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。

8、答案:C本题解析:夸美纽斯主张把教学活动建立在感觉活动的基础上。

9、答案:A本题解析:干扰抑制说认为遗忘是因为在学习与回忆之间受到其他刺激的干扰所致。这种学说可以用前摄抑制和倒摄抑制来说明。因此,记忆效果最好的位置往往是开始和结尾部分。

10、答案:D本题解析:暂无解析

11、答案:E本题解析:教育策略核心是教育人们形成有益于健康的认知和技能,从影响健康的因素角度讲,既作用于倾向因素,也作用于强化因素。

12、答案:C本题解析:发展的不均衡性是指人的身心发展的速度是不均衡的,它包括两种情况:一是不同的年龄阶段,发展的速度不均衡;二是不同方面的发展速度不均衡,显示出一定的关键年龄或最佳时期。

13、答案:B本题解析:学生的学习动机有的源自于学习者自身内部因素,有的源自于外部因素,以此为依据可将其划分为内部动机和外部动机。

14、答案:A本题解析:贾德提出的与相同要素说相对立的一种学习迁移理论。他认为,两种学习活动之间存在着的共同成分,只是产生迁移的必要前提,而产生迁移的关键是学习者能在两种活动中概括出它们之间的共同原理,使经验类化的结果。

15、答案:E本题解析:健康保险保险需求主要由:1.保险产品购买力;2.保险的消费意识;3.医疗费用的增长;4.人口老龄化年程度决定。故选E。

16、答案:E本题解析:血液对血管壁的压力。一般指的是动脉压,以心脏收缩时的压力比上心脏舒张时的压力表示。单位为mmHg。

17、答案:B本题解析:成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。他认为,个体的成就动机可以分为两类,一类是力求成功的动机,另一类是避免失败的动机。因此,答案为B。

18、答案:B本题解析:疑病症又称疑病性神经症,目前归类为躯体形式障碍中,主要指患者担心或相信患有一种或多种严重躯体疾病,病人诉躯体症状,反复就医,尽管经反复医学检查显示阴性以及医生给予没有相应疾病的医学解释也不能打消病人的顾虑,常伴有焦虑或抑郁。本病多在50岁以前发病,为慢性波动病程,男女均可发生。

19、答案:C本题解析:小学生的教育包括全面发展教育,德育、智育、体育、美育。学习的正确姿势属于智育的内容:自我意识、自我评价能力、判断是非的能力属于德育的内容。

20、答案:B本题解析:暂无解析

21、答案:D本题解析:因为它要求超越原先的内容,并需要基于准确标准的价值判断。

22、答案:A本题解析:衡量学校办学水平的关键性指标是学生的发展。

23、答案:A本题解析:成熟,一是指生物体的发育完备;二是指事物的发展到了完善的程度。人的成熟不仅指生理上的发育成熟,更是指心理上的成熟。

24、答案:B本题解析:生理自我在3岁左右基本成熟。

25、答案:B本题解析:瓦?根舍因使范例教学的主张形成了一个比较完整的理论体系。范例教学论认为,没有一个有计划的教学过程可以穷尽整个精神世界,没有人能够毫无缺漏地掌握某一个学科领域的全部知识与能力,因此更不必说能使一个学生去点滴不漏地掌握各门学科的全部知识了。传统的追求系统性的教学把系统性的认识同教学材料的系统性混淆起来了。

26、答案:C本题解析:权威型的教养方式使子女获得足够的安全感,自立自信,有探索精神并心满意足;民主型的教养方式使子女有较强的独立性和个性意识,善于与人交往和取悦他人。故,本题选择C选项。

27、答案:A、B、C、D本题解析:开展健康风险评价和健康评估,根据所收集的个人健康信息,对个人的健康状况及未来患病或死亡的危险性用数学模型进行量化评估。其主要目的是帮助个体综合认识健康风险,鼓励和帮助人们纠正不健康的行为和习惯,制订个性化的健康干预措施并对其效果进行评估。在健康风险评估的基础上,为个体和群体制订健康计划。个性化的健康管理计划是鉴别及有效控制个体健康危险因素的关键。以那些可改变或可控制的指标为重点,提出健康改善的目标,提供行动指南以及相关的健康改善模块。

28、答案:A、B、D本题解析:游戏是幼儿期的主导活动。幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展;幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的;游戏是幼儿教育的最佳途径。

29、答案:C本题解析:布鲁纳认为,学习的实质移于主动地构建认知结构,故选C

30、答案:D本题解析:布鲁姆认为,情感领域的教学目标,根据价值内化的程度分为五个等级

31、答案:C本题解析:学校的组织和制度文化的三种主要表达方式:保证学校正常运行的组织形态;规章制度;角色规范。

32、答案:C本题解析:维生素B6缺乏的情况很有可能会出现胃肠道症状如呕吐、腹泻等,也有一些患者在缺乏维生素B6之后会表现为末梢神经炎、皮炎及贫血等。

33、答案:A、C、E本题解析:运动锻炼的医学监督对于在运动时和运动后可能出现的不适症状,应针对具体情况,提出预防和应急处理的措施。医学监督的内容主要包括体力负荷与运动反应、运动计划的调整、健康状况和运动能力的再评估。

34、答案:C本题解析:前摄抑制,是指前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰;倒摄抑制,指后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰。前摄抑制和倒摄抑制在许多记忆实验中,都获得了强有力的证据。在其他条件相等的情况下,一个学习材料的两端的项目学习得快、记忆得牢一些,而中间部分的项目总是学得慢、记得差一些。中间部分的记忆效果之所以较差,可能是由于同时受前摄抑制和倒摄抑制双重干扰的结果:而最前部与最后部的记忆效果之所以较好,可能是由于仅受倒摄抑制或前摄抑制造成的。

35、答案:A本题解析:暂无解析

36、答案:B本题解析:健康保险是以人的身体健康为目标的,是对因疾病或意外伤害所发生的医疗费用或因疾病或意外失能所致收入损失的保险,同时健康保险还包括因年老、疾病或伤残需要长期护理而给予经济补偿的保险

37、答案:C本题解析:考试焦虑是学生中常见的焦虑反应。

38、答案:B本题解析:上课是教学工作的中心环节。

39、答案:C本题解析:应负强化也称阴性强化,就是对于符合组织目标的行为,撤消或减弱原来存在的消极刺激或者条件,以使这些行为发生的频率提高。

40、答案:B本题解析:态度的核心成分是情感成分,当态度发生变化时,情感也会发生相应的变化。(本解析由张恩凯提供)

41、答案:A本题解析:题干是对认知策略的解释。

42、答案:D本题解析:“营养"比较确切而完整的定义是:机体通过摄取食物,经过体内消化、吸收和代谢,利用食物中对身体有益的物质作为构建机体组织器官、满足生理功能和身体活动需要的生物学过程。

43、答案:D本题解析:题中这句话的意思是:种植一次而有一次的收获,这是谷物;培植一次而有十次的收获,这是果木;培育一次而有百次的收获,这是人才。从中可以看出教师的工作是长期性的。

44、答案:E本题解析:健康管理师是从事对人群或个人健康和疾病的监测、分析、评估及健康维护和健康促进的专业人员,其工作内容包括采集和管理个人或群体的健康信息;评估个人或群体的健康和疾病危险性;进行个人或群体的健康咨询与指导;制订个人或群体的健康促进计划;对个人或群体进行健康教育和推广;进行健康管理相关技术的研究与开发;进行健康管理技术应用的成效评估等。

45、答案:B本题解析:班主任是学生操行评定的主要负责人。

46、答案:E本题解析:通畅经络在养生方法中主要形式有二:一是活动筋骨,以求血通畅。如:太极拳、五禽戏、八段锦、易筋经等,都是用动作达到所谓"动形以达郁"的锻炼目的。活动筋骨,则促使气血周流,经络畅通。气血脏腑调和,则身健而无病;二是开通任督二脉,营运大、小周天。在气功导引法中,有开通任督二脉,营运大小周天之说。

47、答案:C本题解析:义务教育不仅是受教育者的权利,也是他们必须履行的义务,因而具有强制性。

48、答案:A本题解析:奥苏伯尔提出的是接受学习理论。学习认知发现说是美国心理学家布鲁纳提出的一种学习理论,他认为,学习的实质是主动建立或重新组织认知结构,认知结构的形成是通过三个几乎同时发生的过程完成的,即新知识的获得、知识的转化和评价。学习应是主动地发现,而非被动地接受知识。

49、答案:A本题解析:在学校中,教育内容的具体表现形式是课程标准和教科书,教育内容是教育者和受教育者共同认识的客体。

50、答案:C本题解析:技能形成过程中,练习的成绩时而上升、时而下降现缘称为起伏现象,故选C。

51、答案:D本题解析:暂无解析

52、答案:B本题解析:变式,通过变换同类事物的非本质特征的表现形式,变更观察事物的角度和方法,从而突出事物的本质特征,突出那些隐蔽的本质要素,让学生在变式中思维,从而掌握事物的本质。

53、答案:B本题解析:加里培林最早对心智技能进行研究,并且提出了心智技能按阶段形成理论。

54、答案:C本题解析:暂无解析

55、答案:C本题解析:暂时隔离法,是指当儿童有不良行为发生后,我们将他立即置于一个单调、乏味的地方,直到定时器响了以后方可离开。暂时隔离意味着奖励、强化、关注、有趣活动的终止。

56、答案:B本题解析:暂无解析

57、答案:B本题解析:传统教育学派以德国教育家赫尔巴特为代表,他们重视课堂教学,重视教师的主导作用,重视知识的系统传授,也就是课堂、教师、知识“三中心”。

58、答案:A、D本题解析:学龄前儿童膳食指南包括食物多样、谷物为主;多吃新鲜蔬菜和水果;经常吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉;每天饮奶,常吃大豆及其制品;膳食清淡少盐,正确选择零食,少喝含糖高的饮料;食量与身体活动要平衡,保证正常体重增长;不挑食、不偏食,培养良好的饮食习惯;吃清洁卫生、未变质的食物。正确选项为AD。

59、答案:B本题解析:见大纲对夸美纽斯的介绍。

60、答案:B本题解析:暂无解析

61、答案:B本题解析:暂无解析

62、答案:A、C、E本题解析:鉴别和核实健康信息的原则包括检查合核实数据编码是否正确、问题到编码的转换是否正确、录入是否正确。正确选项为ACE。

63、答案:B本题解析:管理目标是班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准。

64、答案:C本题解析:大多数人能成功地适应变化着的情境。成功的社会适应可以让个体体验到舒适和满足感。某些对新情境的适应通常伴有压力和心理上的功能障碍,被称为不适应,其症状按严重性表现为轻微的自卑感或内疚感、心身障碍和精神神经症、器质性或功能性精神病。C选项轻微的自卑感或内疚感不属于社会适应方面的问题表述不正确。

65、答案:B本题解析:暂无解析

66、答案:A本题解析:暂无解析

67、答案:A本题解析:夸美纽斯使教育学体系形成。

68、答案:A本题解析:##jinkaodian

69、答案:B本题解析:威尔逊认为“基因复制”是决定人的一切行为的本质力量。

70、答案:B本题解析:暂无解析

71、答案:D本题解析:暂无解析

72、答案:A、B、C、D本题解析:①β受体阻断剂影响运动中的心率反应,应采用RPE等指标综合判断运动强度;②α2:受体阻断剂、钙通道拮抗剂和血管舒张药物可诱发运动后低血压,因此运动后的放松过程需延长,逐渐降低运动强度;③利尿剂可诱发低钾,使发生心律失常的风险增加,应酌情适量补钾;④运动中血压上限建议设定在220/105mmHg;⑤抗阻力训练时避免憋气,特别是用力时的憋气;⑥耐力运动作为治疗方案的一部分时,酌减用药剂量;⑦湿热天气和运动中出汗多时,应注意身体水合状态的监测和水的补充。

73、答案:A本题解析:暂无解析

74、答案:A本题解析:教师不同的领导风格对课堂管理有不同的影响。

75、答案:A本题解析:暂无解析

76、答案:B本题解析:柯尔伯格继皮亚杰儿童道德判断发展研究之后,提出了道德推理发展的系统理论。他采用开放式的两难故事进行研究,其中著名的两难故事是“海因兹偷药”,柯尔伯格根据被试者提供的判断理由,分析其中隐含的认知结构特点,划分出道德发展的三个水平和六个阶段。

77、答案:A本题解析:暂无解析

78、答案:C本题解析:过度学习是指在学习达到刚好成诵以后的附加学习。研究表明,学习的熟练程度达到150%的时候,记忆效果最好。

79、答案:A本题解析:冠心病的危险因素为高血压、血脂异常和高胆固醇血症、超重和肥胖、糖尿病、吸烟等不良生活方式、精神紧张等。所以A选项高血压患者为冠心病的高危人群。

80、答案:A本题解析:学习困难综合症在小学生中比较多见。

81、答案:C本题解析:夸美纽斯主张把教学活动建立在感觉活动的基础上。

82、答案:C本题解析:通过教学评价对课程、教学方法及学生培养方案作出决策提供依据。

83、答案:D本题解析:教育是培养人的一种社会活动,是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经营的基本途径。

84、答案:A本题解析:暂无解析

85、答案:C本题解析:世界上最早普及初等义务教育的国家是德国。

86、答案:D本题解析:教师要善于机智地运用各种方法,使许多欲望和兴趣汇集和发展为推动学习的持久动力,才能达到启发的目的。

87、答案:D本题解析:健康管理服务营销过程主要包括确定目标客户、分析评价需求、选择和利用资源、确定产品价值、促进客户购买、通过实施服务过程实现客户健康价值。

88、答案:D本题解析:临床医学的学科大体有五种分类方式。1、按治疗手段建立的学科:以药物治疗为主的疾病归在内科学,而以手术治疗为主的疾病归在外科学。还有理疗学、放射治疗学、核医学、营养治疗学和心理治疗学等。2、按治疗对象建立的学科:传统的妇产科学、儿童学,近年来的老年病学、围生医学,还有危重病医学、职业病学、男性病学等。3、按人体系统或解剖部位建立的学科:口腔科学、皮肤病学、眼科学、神经病学、耳鼻喉科学、内分泌学等。这类学科的数目还在不断增加,如心血管内科、呼吸内科、肾脏内科、骨科学、泌尿外科、胸外科等。4、按病种建立的学科:结核病学、肿瘤学、精神病学等。5、按诊断手段建立的学科:临床病理学、医学检验学、放射诊断学、超声诊断学。目前已提出将影像诊断技术(X线、CT、MRI、超声、同位素等)统一成立医学影像学,有利于各种诊断技术革新的协调、补充、融合,从而提高诊断水平。

89、答案:C本题解析:童年期的社会交往主要是指儿童与同龄伙伴的交往,研究者按照同伴交往中的人气特点,将儿童分为如下三类:一是受欢迎的儿童;二是不受欢迎的儿童;三是受忽视的儿童。影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是儿童本人的社会交往能力。

90、答案:C本题解析:暂无解析

91、答案:C本题解析:运动时的心率作为训练时运动强度的监测指标,称为目标心率或靶心率。运动中的心率可以通过颈动脉或四肢动脉触摸直接测量,测量时间可以为10秒,更方便的方法是采用有线和无线仪器设备监测心率。运动的目标心率以个体最大心率计算,例如用最大心率乘

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