中班手工《毛毛虫》幼儿园教案

中班手工《毛毛虫》幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班手工活动教材，第三章“可爱的小动物”，详细内容为制作“毛毛虫”。通过该活动，让幼儿了解毛毛虫的特点，培养他们的动手能力和创造力。二、教学目标1.让幼儿了解毛毛虫的基本特征，学会用手工制作毛毛虫。2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。3.培养幼儿与同伴合作、分享的良好品质。三、教学难点与重点1.教学难点：毛毛虫的制作方法，如何将各个部分组合在一起。2.教学重点：让幼儿掌握毛毛虫的基本特征，培养他们的动手能力。四、教具与学具准备1.教具：毛毛虫模型、剪刀、胶水、彩色笔、纸张等。2.学具：每组一份手工材料（包括彩色笔、剪刀、胶水、纸张等）。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）通过展示毛毛虫模型，引导幼儿观察毛毛虫的特征，激发他们对毛毛虫的兴趣。2.讲解制作方法（5分钟）1）介绍毛毛虫的身体结构，引导幼儿了解毛毛虫的特点。2）示范毛毛虫的制作过程，讲解注意事项。3.幼儿动手制作（15分钟）1）发放手工材料，让幼儿按照步骤进行制作。2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。4.随堂练习（5分钟）1）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。2）教师点评，给予鼓励和表扬。1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述毛毛虫的特点。2）引导幼儿思考：如何将毛毛虫制作得更漂亮？六、板书设计1.毛毛虫的基本特征2.毛毛虫的制作步骤3.注意事项七、作业设计1.作业题目：制作一个漂亮的毛毛虫。答案：参照课堂所学，发挥创意，制作出独一无二的毛毛虫。2.作业要求：回家后与家长一起完成，家长协助拍摄制作过程的照片或视频，下节课分享。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引导幼儿观察其他小动物，了解它们的特点，为下一节手工活动做准备。重点和难点解析1.教学难点：毛毛虫的制作方法及各部分组合。2.教学重点：引导幼儿掌握毛毛虫的基本特征，培养动手能力。一、毛毛虫制作方法及各部分组合1.制作方法：（1）准备彩色笔、剪刀、胶水、纸张等材料。（2）将纸张折叠成毛毛虫的身体，注意折叠的均匀性。（3）用剪刀剪出毛毛虫的头部、脚部等部分，注意安全使用剪刀。2.各部分组合：（1）毛毛虫的头部：可画上眼睛、嘴巴等表情，使毛毛虫更具生动性。（2）毛毛虫的身体：可添加不同颜色、图案的纸片，丰富视觉效果。（3）毛毛虫的脚部：可用线条、圆点等简单图形表现，增加趣味性。二、引导幼儿掌握毛毛虫的基本特征，培养动手能力1.毛毛虫基本特征：（1）身体呈长条状，由多个环节组成。（2）头部有眼睛、嘴巴等表情。（3）脚部分布在身体两侧，数量不等。2.培养动手能力：（1）在制作过程中，鼓励幼儿自己动手折叠、剪纸、粘贴，提高动手能力。（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题，引导他们克服困难，完成作品。三、教学过程中的重点环节1.实践情景引入：（1）展示真实的毛毛虫模型，让幼儿观察、触摸，增强直观感受。（2）通过提问、讨论等方式，引导幼儿关注毛毛虫的特征，激发学习兴趣。2.讲解制作方法：（1）用简洁明了的语言，示范制作过程，让幼儿了解毛毛虫的制作步骤。（2）强调注意事项，如安全使用剪刀、粘贴牢固等。3.幼儿动手制作：（1）分组进行制作，培养幼儿的合作意识。（2）鼓励幼儿发挥创意，制作出具有个性的毛毛虫。4.随堂练习：（1）让幼儿展示自己的作品，提高他们的自信心。（2）教师点评，针对每个孩子的作品给予鼓励和表扬，提高他们的积极性。（1）回顾所学内容，巩固毛毛虫的基本特征。（2）引导幼儿思考如何将毛毛虫制作得更漂亮，培养他们的创新能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解制作方法时，语言要简洁明了，语调亲切、生动，吸引幼儿的注意力。2.在提问和互动环节，语调要富有变化，激发幼儿的兴趣和参与欲望。二、时间分配1.实践情景引入：约5分钟，确保充分激发幼儿的兴趣。2.讲解制作方法：约5分钟，简洁明了地讲解制作步骤。3.幼儿动手制作：约15分钟，给予充足的时间让幼儿操作。4.随堂练习：约5分钟，让幼儿展示作品，教师点评。三、课堂提问1.提问要具有针对性，引导幼儿关注毛毛虫的特征。2.鼓励幼儿积极回答，及时给予肯定和鼓励。四、情景导入1.利用实物毛毛虫模型，让幼儿观察、触摸，增强直观感受。2.通过提问、讨论等方式，引导幼儿关注毛毛虫的特征，为后续教学做好铺垫。教案反思1.教学内容方面：本节课是否充分讲解毛毛虫的制作方法，使幼儿掌握基本技能？2.教学方法方面：是否注重启发式教学，引导幼儿观察