外贸展会课程设计案例研究

外贸展会课程设计案例研究一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解外贸展会的基本概念、功能与重要性；

2.学生掌握外贸展会涉及的各个环节，如展前筹备、展中推广、展后跟踪等；

3.学生了解我国外贸政策及国际市场环境对展会的影响。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识，为特定产品或企业设计一份展会策划方案；

2.学生具备分析展会效果、提出改进措施的能力；

3.学生能够熟练运用英语进行展会交流，提升跨文化交际能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱祖国、积极参与国际市场竞争的意识；

2.增强学生的团队协作精神，培养合作共赢的理念；

3.激发学生创新意识，培养敢于挑战、勇于实践的精神。

本课程针对高年级学生，结合外贸展会相关知识，注重理论与实践相结合，旨在提升学生的专业知识水平和实际操作能力。课程目标具体、可衡量，既符合学生特点，又满足教学要求，为后续的教学设计和评估提供明确方向。通过本课程的学习，学生将能够更好地适应未来外贸行业的发展需求。

二、教学内容

1.外贸展会基础知识

-展会概念、分类与功能

-国内外展会发展趋势及现状

2.展会筹备与组织

-展会策划与筹备流程

-展会场地选择与布局设计

-展品选择与展示技巧

3.展会营销与推广

-展会宣传策略与实施

-网络营销与社交媒体推广

-展会现场营销手段及技巧

4.展会现场管理与运营

-展会现场服务与设施配置

-展会安全管理与突发事件处理

-展会现场沟通与客户接待

5.展会后续工作与效果评估

-展后客户跟踪与维护

-展会效果评估与数据分析

-改进措施与展会总结

教学内容依据课程目标，结合课本知识体系，注重科学性和系统性。教学大纲明确教学内容安排和进度，涵盖展会筹备、推广、运营及效果评估等环节。本教学内容旨在帮助学生全面掌握外贸展会的相关知识，为实际操作提供指导。

三、教学方法

1.讲授法：教师通过系统讲解外贸展会基础知识、政策法规等内容，帮助学生建立完整的知识体系。讲授过程中注重启发式教学，引导学生主动思考问题，提高课堂互动性。

2.案例分析法：选取典型展会案例，组织学生分析讨论，让学生深入了解展会筹备、推广、运营等环节的实际操作。通过案例教学，培养学生解决问题的能力和创新意识。

3.讨论法：针对展会策划、营销策略等主题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表观点、交流想法。讨论法有助于激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围，培养学生的团队合作能力。

4.实验法：模拟展会现场，让学生亲自参与展品展示、营销推广等环节，提高学生的实际操作能力。实验法有助于学生将理论知识与实际应用相结合，提升教学效果。

5.角色扮演法：在展会现场管理与运营环节，组织学生进行角色扮演，模拟展会现场的各种场景。角色扮演法能让学生更好地理解展会各角色的职责，提高沟通协调能力。

6.翻转课堂：将部分教学内容制作成视频或PPT，让学生在课前自学，课堂上进行问题解答、讨论和实践操作。翻转课堂有助于提高学生的自主学习能力，增强课堂互动。

7.情景教学法：创设真实的外贸展会场景，让学生在具体情境中学习展会英语，提高学生的英语应用能力和跨文化交际能力。

8.线上线下相结合：利用网络教学平台，发布学习资料、组织线上讨论和测试，实现线上线下相结合的教学模式。该方法有助于拓展教学时空，提高学生的学习效果。

教学方法多样化，旨在激发学生的学习兴趣和主动性，培养具备实践操作能力和创新精神的外贸展会人才。结合课本内容，注重教学实际，使学生在不同教学方法的指导下，全面提升知识水平和综合能力。

四、教学评估

1.平时表现评估：

-课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问、回答问题等环节的积极性，占比20%；

-小组合作：评估学生在小组讨论、案例分析等环节的贡献度，占比20%；

-课堂纪律与态度：评估学生的出勤、课堂表现及学习态度，占比10%。

2.作业评估：

-课后作业：评估学生对课堂所学知识的掌握程度，占比20%；

-展会策划案：评估学生运用所学知识设计展会策划案的能力，占比30%。

3.考试评估：

-期中考试：以闭卷形式进行，测试学生对展会基础知识的掌握，占比20%；

-期末考试：以开卷形式进行，测试学生对整个课程内容的综合运用能力，占比20%。

4.实践操作评估：

-展会现场模拟：评估学生在模拟展会中的表现，包括展品展示、营销推广、沟通协调等，占比10%；

-展会总结报告：评估学生对展会实践操作的经验总结及反思，占比10%。

教学评估方式客观、公正，全面反映学生的学习成果。结合课本内容，注重评估学生的知识掌握、实践操作、团队协作和创新意识。通过多元化评估方式，激发学生的学习积极性，培养具备实际操作能力的外贸展会人才。同时，教师可根据评估结果调整教学方法和策略，提高教学质量。

五、教学安排

1.教学进度：

-第一周：外贸展会基础知识学习，包括展会概念、分类与功能等；

-第二周：展会筹备与组织，学习展会策划与筹备流程、场地选择与布局设计等；

-第三周：展会营销与推广，探讨展会宣传策略、网络营销与社交媒体推广等；

-第四周：展会现场管理与运营，了解展会现场服务、安全管理与沟通技巧；

-第五周：展会后续工作与效果评估，学习展后客户跟踪、展会效果评估等；

-第六周：实践操作，进行展会现场模拟与总结报告撰写；

-第七周：期中复习与考试；

-第八周：期末复习与考试。

2.教学时间：

-每周2课时，共16课时；

-课余时间安排线上讨论、答疑和实践操作；

-考试时间安排在期中和期末。

3.教学地点：

-理论课：学校多媒体教室；

-实践操作：学校实验室或模拟展会现场。

教学安排合理、紧凑，确保在有限的时间内完成教学任务。同时，考虑学