重点小学新四年级体育课教案全集全集

小学四年级体育课教案全集全集第1课一、引导课、二、体育常识、游戏是儿童的良师益友。目标1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、培养学生身体的真确姿势和基本活动能3、乐于重复练习，能听指挥，守纪律；4、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。教学过程练习负荷准备部分一、检查人数、检查服二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习组织：两列横队、接受汇报、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、教师语言要清晰。3小基本部分一、讲解本学期体育课二、游戏是儿童的良师益友。1、做游戏可以全面锻炼身体。2、做游戏可以使大脑灵活。3、做游戏可以培养有良品质。4、做游戏可以是心情一、组织：两列横队2、教师讲解、示范游戏的方法和规则。3、学生分组进行配合和战术练4、开始游戏1、报数(根据各班情况进行)2、认真听教师讲解、3、认真进行战术配合的练习；4、积极进行练习；5、仔细体会，积极提6、认真进行游戏1小结束部分1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课。、组织：四列横队、教师组织安排放松内容；、指出本课的好人好事；1、学生认真听讲，体2、学生练习3、课后练习：16小小结教学第2课目标1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生快速奔跑的能力和克服困难的精神。教学过程练习负荷强度准备部分一、检查人数、检查服二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、游戏练习组织：两列横队、接受汇报、教师宣布本课内容，任务、教师指挥，口令、体育委员组织整队并报告1、要求：精神饱满、队形整齐2小基本部分一、队列队形：1、集中注意力；2、快速集合；3、稍息、立正、向右看4、队形变换练习。5、加强学生奔跑的能2、不得碰到小树。一、组织：四列横队1、教师进行讲解和简单示范；2、教师分步进行教1、教师讲解、示范动作的要领；2、带领学生进行练3、组织学生分组进行4、讲解游戏方法和规5、教师示范。6、教室做评定，分胜1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；4、学生认真听游戏方法和规6中结束部分1、放松活动2、总结3、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点1、学生学习，体会；2、学生练习15中小结教学第3课一、跳绳二、基本体操目标2、培养学生的集体主义精神，发展学生的跳跃能力和奔跑能力。教学过程练习负荷强度准备部分一、检查人数、检查服二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习组织：两列横队、学生汇报、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2小基本部分一、广播操(1—4)节。组织：两路从队教师讲解动作要领、示范组织学生练习学生做原地向上跳跃练习；巡视指导，纠正错误动作。1仔细观察，想一想老师的动作和自己的有哪些2在不断的练习中改进和提高动作；3积极练习发现并纠正4相互配合，共同提高。5中一、技巧：组合动作。(分组轮换)重点：上下肢配合完成组织：分成四组组合动作中存在的问题；1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整示范。3、教师个别指导，4、找好的同学做表演。结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、学生学习，体会；2、学生练习15小教学第4课一、跳绳二、游戏：报数比赛目标1、通过本次课的学习，进一步提高学生的快速反应能力。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作分和迅速排队的能力。教学过程练习负荷准备部分一、检查人数、检查服二、准备活动1、队列、慢跑2、专门性练习组织：两列横队、学生汇报、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐1小基本部分一、提高学生的跳跃能力，加强动作的连贯性，增强学生体二、加强练习。1、必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间2、报错数时必须改正报数方可接着报数。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师示范，正确评定胜负。3、教师讲解语言要清晰，师4、教师个别指导练习。5、教师找跳绳好的同学做表演，提高学生的练习积极性，达到共同进步的目1、学生认真听取动作要领和方法。2、学生练习、教师指导。3、分组比赛，加强练1中结束部分1、放松活动2、总结3、下课2、学生练习15小教学第5课一、30米快速跑二、游戏：障碍赛跑。目标1、通过本次课的学习，进一步加强同学们快速奔跑的能力，增强下肢力量。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性、节奏感等方面的练习。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意教学过程练习负荷强度准备部分一、检查人数、检查服装二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、3、专门性练习组织：两列横队、学生汇报、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐18中基本部分1、训练学生快速奔跑的能力。2、加强下肢力量。3、提高学生的练习积极性。组织：四列横队迎面而立1、教师讲解、2、指导学生跑直线。3、安排学生分组，1、学生认真听讲，仔细不懂就问；4、不断改进和提高动作3大组织：四列纵队1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、示范游戏中障碍物的通过3、分组，安排练习；4、组织游戏比赛；1、听教师讲解、游戏的方法、规则；2、仔细观察老师示范障碍物的通过方法；3在练习中体会通过障碍物的动作方法要领；争取胜利；结束部分1、放松活动2、总结3、下课、教师组织领做1、学生学习，体会；2、学生练习15小教学第6课1、发展学生素质，提高学生快速反应的能3、发展速度，提高学生身体的协调能力。教学过程练习负荷强度准备部分一、检查人数、检查服二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、3、专门性练习组织：两列横队、学生汇报、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐15小基本部分一、加强学生的练习密度，怎强下肢力量。1、分组比赛。2、教师评定。3、奖优罚劣。组织：四列横队、散点；1、教师讲解2、纠正学生错误；1、仔细听讲2、认真体会，及时纠正3、在练习中找到并及时纠正错误；4、积极提高动作质量；5大二、游戏：春种秋收1、按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。2、交换物必须放在圈内交换。组织：四列从队方法和规则；2、示范游戏；3、分组；4、安排练习；5、组织游戏比赛；1、听教师讲解、示范，正确理解游戏内容方法和规则；2、在练习中体会游戏的动作要领；3、认真比赛，团结一致努力拼搏；结束部分1、放松活动2、总结3、下课、教师组织领做1、学生学习，体会；2、学生练习18小教学第7课1、发展学生速度，提高学生素质，加强学生的快速反应能2、培养学生齐心协力的集体主义精神。教学过程练习负荷强度准备部分一、检查人数、检查服装；;二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习组织：二列横队、学生汇报、教师指挥，口令、体育委员组织整队并1、要求：精神饱满、队形整齐1小基本部分一、队列队形：1、要求学生注意2、集合迅速3、稍息、立正4、变换队形练习组织：四路纵队、学生做快速跑练习1、学生通过观察发现自身动作的问题；2、认真改进和提高动3、教授给学生个别指5一、重点：动作自然、节奏一致。二、接力赛练习三、教师组织组织：四列横队、散点；1、教师讲解2、纠正学生徒手模仿中的错1、学生在老师的讲解，示范中找到自己的错误2、认真做模仿练习；3、积极提高改进跑步练1、放松整理活动2、总结3、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习55小教学第8课一、投掷：助跑投掷垒球；目标认知：知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领；技能：能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位；情感；能认真学习，表现出积极上进的品质；教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数强度准备部分一、检查人数、检查服二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习组织：两列横队、接受汇报、体育委员组织整队并1、要求：精神饱满、队形整齐18小基本部分一、投掷：助跑投掷垒重点：改进投掷交叉步动作，做到动作连贯、难点：助跑与用力的连组织：四列横队迎面而立垒球与上步投掷垒球的区别；3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；1、学生认真听讲，仔细不懂就问；3、清楚投与捡的信号；4、不断改进和提高动作多中组织：组成若干圆圈1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；3、安排练习；4、观摩，分析规则；5、组织游戏；1、听教师讲解、示范游戏内容方法和规则；2、在观摩时充分掌握规则要领；3、认真游戏，充分利用规则规定，运用合理的战术，取得游戏胜利；结束部分1、放松活动2、总结3、下课、教师组织领做、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习小7小教学第9课一、投掷：助跑投掷垒球；目标认知：知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法；技能：能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性；情感；学会互相配合，积极努力，有创新意识；教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷强度准备部分一、检查人数、检查服二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习组织：两列横队、接受汇报、教师指挥，口令、体育委员组织整队并1、要求：精神饱满、队形整齐27小基本部分一、投掷：助跑投掷垒重点：改进全程助跑投掷垒球动作；难点：助跑与用力的连组织：四列横队迎面而立1、教师讲解助跑投掷垒球存在的问题；2、指导学生进行无球的模仿3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；1、学生认真听讲，仔细不懂就问；3、清楚投与捡的信号；4、不断改进和提高动作多中组织：组成若干小组1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、分组复习游戏方法；3、安排练习；4、观摩，分析动作是否合理；5、组织游戏；1、听教师讲解、示范游戏内容方法和规则；2、在观摩时充分掌握规则要领；3、认真游戏，充分利用规则规定，运用合理的战术，取得游戏胜利；结束部分1、放松活动2、总结3、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习小5小教学第10课教材一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；目标认知：知道每部分操的名称和动作方法；技能：能音乐节拍将整套动作连贯起来练习；情感；对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴；负荷：发展学生乐感和协调性。教学过程练习负荷强度准备部分一、检查人数、检查服装；;二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习组织：两列横队、接受汇报、体育委员组织整队并1、要求：精神饱满、队形整齐15小基本部分一律活动和舞蹈：韵律球操；(轮换练习)重点：基本掌握韵律球操全套动作难点：能踏准音乐的节拍做动作，动作连贯到位。重点：提高踏板的准确难点：助跑有节奏，起一、组织：四列横队1、复习各部分韵律球操的动2、看教学录像带，学习全套韵律球操的动作；3、组织学生分散练习；组织：两路从队、教师讲解准确踏板的重要、学生做助跑起跳练习；、做助跑蹲踞式跳远练习；1、学生进行复习；认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；5、认真体会动作；6、在模仿动作中找感7、认真练习、认真体会8、想一想：为什么有的同学踏不准板?3大结束部分1、放松活动2、总结3、下课、教师组织领做、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习25小教学第11课一、投掷：投掷垒球考核；目标认知：知道投掷考核的要求和方法；技能：努力发挥技术优势考出好成绩；情感；能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；教学过程练习负荷次数强度准备部分一、检查人数、检查服装；;二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习组织：两列横队、接受汇报、教师指挥，口令、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐1小基本部分一、投掷：投掷垒球考核；(男生)完成考核任务；难点：考核成绩达到要二、游戏：十字接力。;重点：组织好游戏；一、组织：四列横队1、复习投掷的技术动作；2、指出在考核时要注意的事3、宣布考核办法及考核要求；4、开始考核。组织：两路从队、复习游戏；、组织学生进行分组；、学生分组练习；1、学生进行复习；2、仔细观听讲；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高技术动作；5、努力考出好成绩；1、认真复习动作要领；2、在练习中学会相互配3、认真练习、认真体会4、想一想：在游戏时要注意哪些?3大结束部分1、放松活动2、总结3、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习25小教学第12课教材一、投掷：投掷垒球考核；目标认知：知道投掷考核的要求和方法；技能：努力发挥技术优势考出好成绩；情感；能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；教学过程练习负荷次数强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习组织：两列横队、接受汇报、教师指挥，口令、体育委员组织整队并1、要求：精神饱满、队形整齐2小基本部分一、投掷：投掷垒球考核；(女生)完成考核任务；难点：考核成绩达到要重点：组织好游戏；一、组织：四列横队1、复习投掷的技术动作；2、指出在考核时要注意的事3、宣布考核办法及考核要求；4、开始考核。组织：两路从队、复习游戏；、组织学生进行分组；、学生分组练习；1、学生进行复习；2、仔细观听讲；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高技术动作；5、努力考出好成绩；1、认真复习动作要领；2、在练习中学会相互配3、认真练习、认真体会4、想一想：在游戏时要注意哪些?3大结束部分1、放松活动2、总结3、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习15小教学第13课目标1、加强学生腰腹部力量的练习。2、组织学生两人一组，认真练习。4、发展学生的协调性。教学过程练习负荷强度准备部分一、检查人数、检查服装；;二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习组织：两列横队、接受汇报、体育委员组织整队并1、要求：精神饱满、队形整齐3小基本部分一、1分钟仰卧起坐重点：基本掌课内学习动作难点：抱头、曲腿、掌握节奏。踞式跳远的技术动作；一、组织：四列横队1、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课3、组织学生分步骤练习个动4、学生进行分散体会动作；组织：两路从队跳远的要求；、组织学生练习助跑；1、学生进行复习；认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；5、认真体会动作；6、在模仿动作中找感7、认真练习、认真体会8、想一想：为什么有的同学踏不准板?多大结束部分1、放松活动2、总结3、下课、教师组织领做、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习小5小教学第14课目标1、加强学生腰腹部力量的练习。2、组织学生两人一组，认真练习。4、发展学生的协调性。教学过程练习负荷次数强度准备部分一、检查人数、检查服二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习组织：两列横队、接受汇报、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐1小基本部分一、1分钟仰卧起坐重点：基本掌课内学习动作难点：抱头、曲腿、掌握节奏。踞式跳远的技术动作；二游戏一、组织：四列横队复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课3、组织学生分步骤练习个动4、学生进行分散体会动作；组织：两路从队1、学生进行复习；认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；5、认真体会动作；6、在模仿动作中找感7、认真练习、认真体会二、自由活动多大结束部分1、放松活动2、总结3、下课、教师组织领做、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习15小教学第15课一、徒手操：自我表现活动；目标认知：懂得自编徒手操方法；技能：能用音乐表现自编的徒手操；情感；对能较好地完成徒手操的创编；教学过程练习负荷强度准备部分一、检查人数、检查服二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习组织：两列横队、接受汇报、教师指挥，口令、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐58小基本部分一徒手操：自我表现活动重点；自编徒手操二、跑：30米障碍跑重点：按要求完成练习；一、组织：四列横队2、继续徒手操的自编活动；3、学生分散练习；4、教师指导纠正。组织：两路从队、练习米跑；、组织学生练习；、学生在小组间商讨；、开始进行比赛；1、学生进行复习；认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；2、在模仿动作中找感3、认真练习、认真体会3大结束部分1、放松活动2、总结3、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习12小教学第16课目标教学过程练习负荷次数强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习组织：两列横队、接受汇报、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2小基本部分1、训练学生快速奔跑的能力。2、加强下肢力量。提高学生的练习积极性。二、单足跳游戏一、组织：四列横队1、学生进行复习；认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感3、认真练习、认真体会多大复习各部分基本动作；2、讲解动作要领。3、强调动作的连贯性、重要性。4、加强练习。结束部分1、放松活动2、总结3、下课、教师组织领做、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习22小教学第17课目标2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。教学过程练习负荷次数强度准备部分一、检查人数、检查服二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习组织：两列横队、接受汇报、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2小基本部分一、第八套广播体操(1---4)节：第一节：伸展运动。第二节：扩胸运动。第三节：踢腿运功。第四节：体侧运动。重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性要有美大方。1、训练学生快速奔跑的能力。2、加强下肢力量。提高学生的练习积极性。一、组织：四列横队、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课3、组织学生分步骤练习个动4、学生进行分散体会动作；组织：多种组织方式、学生在帮助下完成动作。、请学生做练习，大家评议；8、继续练习1、学生进行复习；认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感3、认真练习、认真体会3大结束部分1、放松活动2、总结3、下课、教师组织领做、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习15小教学第18课目标1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。教学过程练习负荷次数强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习组织：两列横队、接受汇报、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2小基本部分学动作的动作要领重点：寻找快速通过障碍物的方法；难点：场地的布置。组织：多种组织方式、组织学生分别练习各部分、学生在帮助下完成动作。4、继续练习组织：四路从队、组织学生进行专门练习；、米跑练习；、学生分组；含义，并试做。、学生分组进行练习；6、30米障碍跑比赛1、学生进行复习；认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感3、认真练习、认真体会3中结束部分1、放松活动2、总结3、下课、教师组织领做、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习15小教学第19课目标认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；情感；能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。教学过程练习负荷次数强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习组织：两列横队、接受汇报、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2小基本部分一、重点：基本掌握本课所学动作；难点：动作整齐到位、线路清楚。二、加强学生的练习密度，怎强下肢力量。1、分组比赛。2、教师评定。3、奖优罚劣。一、组织：四列横队、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课3、组织学生分步骤练习个动4、学生进行分散体会动作；组织：多种组织方式、组织学生分别练习各部分、学生在帮助下完成动作。4、继续练习1、学生进行复习；认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感3、认真练习、认真体会3大结束部分1、放松活动2、总结3、下课、教师组织领做、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习15小教学第20课目标认知：初步记住动作名称和顺序。技能：初步学会动作方法。情感；能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。教学过程练习负荷次数强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习组织：两列横队、接受汇报、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2小基本部分重点：初步掌握动作要领难点：动作到位，路线清楚。二、支撑跳跃：分腿腾越(山羊)。重点：提高改进分腿腾越(山羊)动作；难点：发现、纠正错误一、组织：四列横队1、复习各部分基本动作；2、组织学生分步骤练习各动3、学生进行分散体会动作；组织：多种组织方式、教师讲解分腿腾越(山羊)学生存在的问题；、组织学生分别练习各部分、教师演示分腿腾越(山羊)、学生在帮助下完成动作。1、学生进行复习；认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；1、认真体会动作：2、在模仿动作中找感3、认真练习、认真体会3大结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会2、学生练习15小教学第21课目标认知：初步记住动作名称和顺序。技能：初步学会动作方法。情感；能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。教学过程练习负荷次数强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习组织：两列横队、接受汇报、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐15小基本部分一重点：改进和提高动作路线清楚。和应变能力；难点：合理运用战术策略。一、组织：四列横队复习各部分基本动作；1、组织学生分步骤练习各动2、学生进行分散体会动作；组织：两路从队法和规则；、解说场地人员的安排；、分组练习；、开始进行游戏；1、学生进行复习；认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感3、认真练习、认真体会4、想一想：为什么有的同学踏不准板?多大结束部分1、放松活动2、总结3、下课、教师组织领做、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小教学第22课目标认知：能说出分腿腾越(山羊)的动作要领；技能：能正确做出分腿腾越(山羊)动作；情感；乐于、敢于重复练习；负荷：发展学生协调、灵敏性。教学过程练习负荷次数强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习组织：两列横队、接受汇报、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2小基本部分一一、支撑跳跃：分腿腾越(山羊);重点：改进、提高动作难点：动作连贯到位。重点：掌握合理的体力分配方法；难点：坚持到底，持之组织：多种组织方式、教师讲解分腿腾越(山羊)学生存在的问题；、组织学生分别练习各部分、教师演示分腿腾越(山羊)、学生在帮助下完成动作。组织：分若干小组、教师讲解耐久跑的动作要领，并进行动作示范；、组织学生练习中速跑；、开始进行耐久跑练习；1、学生进行复习；认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感3、认真练习、认真体会3大结束部分1、放松活动2、总结3、下课、教师组织领做、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小教学第23课教材目标2、能积极投入学习，善于发现和改正错误动作；教学过程练习负荷次数强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习组织：两列横队、接受汇报、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐15小基本部分一、游戏、难点：动作准确到位，二、跑：4分钟定时跑。重点：提高耐久跑的能难点：跑的有节奏，体力分配合理。组织：两列横队、跑的专门练习；并进行动作示范；、;组织学生练习中速跑；进路线，提出跑的要求；开始进行4分钟定时跑练习1、学生进行复习；认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感3、认真练习、认真体会多中结束部分1、放松活动2、总结3、下课、教师组织领做、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小教学第24课目标1:初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；2:能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；教学过程练习负荷次数强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习组织：两列横队、接受汇报、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2小基本部分一、重点：学会本课内难点：动作连贯到位、路线清楚。一、小排球：跨一步垫球。重点：能做出向左、向右跨一步垫球；难点：同样做到轻松自如、准确到位。一、组织：四列横队1、复习各部分基本动作；2、组织学生分步骤练习各动3、学生进行分散体会动作；组织：两列横队、教师复习跨一步垫球的动作要领；、两人一组做正面双手垫球动作模仿，巡视指导；、分组进行向不同方向跨一步双手垫球的练习。、组织学生进行评比；1、学生进行复习；认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感3、认真练习、认真体会3大结束部分1、放松活动2、总结3、下课、教师组织领做、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习15小教学第25课目标认知：懂得跑好200米，必须跑得放松协调，合理分配体力；技能：进一步改进耐久跑动作，提高耐久跑的能力；情感；对自己有信心，勇于克服困难；负荷：发展学生的耐久跑能力。教学过程练习负荷次数强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习组织：两列横队、接受汇报、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2中基本部分核);重点：完成考核任务难点：发挥优势，跑出好成绩。二、小排球：正面双手垫球。重点：改进、提高正面双手垫球；组织：人小组、跑的专门练习；并进行动作示范；、;组织学生练习中速跑；、开始进行200米耐久跑(考核);组织：两列横队动作要领；、两人一组做正面双手垫球动作模仿，巡视指导；、分组进行正面双手垫球。、组织学生进行正面双手垫球比赛；1、学生进行复习；认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；1、认真体会动作2、在模仿动作中找感3、认真练习、认真体会3大结束部分1、放松活动2、总结3、下课、教师组织领做、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习18小教学第26课教材目标1:懂得跑好200米，必须跑得放松协调，合理分配体力；2:进一步改进耐久跑动作，提高耐久跑的能力；3:对自己有信心，勇于克服困难；4:发展学生的耐久跑能力。教学过程练习负荷次数强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习组织：两列横队、接受汇报、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2中基本部分核);重点：完成考核任务难点：发挥优势，跑出好成绩。二、选修—小排球：正面双手垫球。重点：重点：改进、提高正面双手垫球；难点：控制好球的垫球组织：人小组、跑的专门练习；并进行动作示范；、;组织学生练习中速跑；、开始进行200米耐久跑(考核);组织：两列横队动作要领；、两人一组做正面双手垫球动作模仿，巡视指导；、分组进行正面双手垫球。、组织学生进行正面双手垫球比赛；1、学生进行复习；认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感3、认真练习、认真体会3大结束部分1、放松活动2、总结3、下课、教师组织领做、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习15小教学第27课一、小排球：跨一步垫球；目标认知：能知道向前或向后跨一步垫球动作方法；技能：能做出向前或向后跨一步垫球动作；情感；能积极投入学习，善于发现和改正错误动作；负荷：发展学生的协调性。教学过程练习负荷次数强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习组织：两列横队、接受汇报、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐18小基本部分一、小排球：跨一步垫重点：学会向不同方向跨一步垫球；难点：控制好球的方向和力量的能力；难点：做好场地的布置组织：两列横队、教师复习跨一步垫球的动作要领；、两人一组做正面双手垫球动作模仿，巡视指导；、分组进行向不同方向跨一步双手垫球的练习。、组织学生进行评比；组织：两路从队法和规则；、说明场地的安排，示范；、学生分组练习；、开始比赛；1、学生进行复习；认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感3、认真练习、认真体会3大1、放松活动2、总结3、下课、教师组织领做、组织：四列横队1、学生学习，体会：2、学生练习多2小教学第28课目标1:知道什么是青春期，以及青春期有哪些生理上的变化；2:能知道在青春期加强营养、锻炼与卫生的重要性；3:加强学生腰腹部的力量。教学过程练习负荷次数强度准备部分一、师生问好，检查人数、;二、宣布本课学习内容卫生保健；青春期的营养、锻炼与卫生室内活动：负重操4~6节。组织：原座位、接受汇报、体育委员检查并报告1、要求：安静、快速2中基本部分一、卫生保健；青春期的营养、锻炼与卫生重点：能知道在青春期加强营养、锻炼与卫生的重要性难点：能结合自己的实际情况谈谈想法和看法。重点：学生腰腹部力量难点：动作不宜掌握。1、教师读课文；A什么是青春期；B青春期的生理变化；C青春期一体育锻炼的最佳机2、为什么说：青春期一体育锻炼的最佳机会?组织：分小组法及规则；、进行示范；、分小组进行练习；、大组比赛；1、学生认真听讲；2、认真做好笔录；3、积极回答问题；4、积极参与讨论；1、认真体听讲：2、仔细观察；3、认真练习、认真体会多大结束部分1、放松活动2、总结3、下课、教师组织领做、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习13小教学回一、体育常识：排球；二、立定跳远(考核)目标认知：了解排球运动的概况；技能：能知道排球比赛的简单规则；情感：通过学习本课使学生对运动的兴趣，并认真学好本课；教学过程练习负荷次数]强度准备部分一、师生问好，检查人数、;宣布本课学习内容体育常识：排球；室内活动：掰手腕组织：原座位、接受汇报1、要求：安静、快速1小基本部分一、体育常识：排球；重点：能知道排球比赛的简单规则；难点：通过学习本课使学生产生对排球运动的三、室内活动：立定跳远(考核)1、教师读课文；2、教师解说课文：A、排球运动的起源和发展；B、中国女排；C、排球的比赛规则；D、优秀的排球运动员介绍：3、你能说出一些简单的排球规则吗；组织：分小组法及规则；、进行示范；、分小组进行练习；、大组比赛；1、学生认真听讲；2、认真做好笔录；3、积极回答问题；4、积极参与讨论；1、认真体听讲；2、仔细观察；3、认真练习、认真体会4、想一想：中国女排取得好成绩的关键是什么?3中结束部分1、放松活动2、总结3、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习15小教学回第30课二、25米往返跑(考核)2、奔跑速度要快，跑直线。教学过程练习负荷次数强度准备部分一、师生问好，检查人数、;二、宣布本课学习内容养生之道：腭要常抵齿要常叩；组织：原座位、接受汇报1、要求：安静、快速15小基本部分一、考核严格。1、组织：每四人一组。2、教师给出学生成绩。1、学生认真听讲；2、想一想：你还能记得以前学过的养身故事吗?3中结束部分1、放松活动2、总结3、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习15小教学第31课材二、30米快速跑(考核)2、速度快、跑直线。教学练习负荷过程次数时间强度准备部分一、师生问好，检查人数、;二、宣布本课学习内容组织：原座位、接受汇报、体育委员检查并报告1、要求：安静、快速15小基本部分一、每四人一组。一、1、组织：二、教师给出学生成绩1、学生认真听讲；2、想一想：球的方向和落点使怎样来控制好的?2中结束部分1、放松活动2、总结3、下课、教师组织领做、布置课后练习1、学生学习，体会；2、认真总结15小教学第32课一、卫生保健：怎样才算身体好；目标认知：能了解身体好包括哪几个方面；技能：能用所学知识对自己的身体进行自我评价；教学学生活动练习负荷过程次数强度准备部分一、师生问好，检查人数、;卫生保健：怎样才算身组织：原座位、接受汇报、体育委员检查并报告2、要求：安静、快速1小基本部分一、卫生保健：怎样才算身体好；重点：能用所学知识对自己的身体进行自我评价难点：能参与讨论，发表意见，提高自我保健意识。二、室内活动：仰卧蹬车轮。1、教师读课文；1、教师解说课文：A、体质的概念；遗传、营养条件、体育锻炼C、怎样才算身体好3、请你说说体质的概念；4、根据所知的知识，分析一下自己的身体情况，看看好不好。组织：分小组法及规则；、进行示范；、分小组进行练习；、大组练习；1、学生认真听讲；2、认真做好笔录；3、积极回答问题；4、积极参与讨论；1、认真体听讲；2、仔细观察；3、认真练习、认真体会4、想一想：这个动作主要是练什么的?1中结束部分1、放松活动2、总结3、下课、教师组织领做1、学生学习，体会；2、学生练习15小教学回第33课教材一、使学生了解体育课的课堂常规和自我安全目标、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育、培养学生身体的真确姿势和基本活动能力。、乐于重复练习，能听指挥，守纪律；、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷准备部分一、检查人数、检查服二、准备活动、素质练习组织：两列横队、接受汇报、体育委员组织整队并报告人数；、要求：精神饱满、、教师语言要清晰。小基本部分、体育教学课堂常规，严格执行学生考勤制度和统一的考核标准，不得任意降低或提高。对伤、病学生和例假期女生，要根据具体适当安排活动，见习或病假休息。、无故不参加某项考试要批评处理，并主动找体育教师补考。教会他们掌握整队集合和有关队例条例，示范动作和保护方法，以发挥体育骨干的作用。验和教训，不断地提高教学质量。生。、教师应以身作则，讲究精神文明，带头执行课堂常规。课。伤病学生或女生例病假休息。凡利用体育课时间做其他事情者，一律以旷课计。大结束部分、放松、整理活动；、总结；、归还器材；、组织：四列横队、教师组织安排放松内容；、指出本课的好人好事；、学生认真听讲，体、学生练习小小结教学第34课目标组织学生复习上一节课所学的内容，并指导学生改正错误的动作。示范、讲解本课所学的广播操动作的难点。组织学生集体和一小队为单位进行学习。巡回指导学生，纠正错误教学过程练习负荷次数准备部分一、检查人数、检查服二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习组织：两列横队、接受汇报、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、教师语言要清晰。15小基本部分一、知识重点：动作的难点：动作的准确性。1丶游戏2、准备活动3、一、组织：两列横队讲解方法和要领游戏时教师巡回指导并指出存在的问题学生能很好的完成游戏积极的投入能够找出同伴在游戏中存在的问题并能够相互指出和帮其纠正。认真看老师的示范动作和听老师的讲解集体跟随老师的示范和口令学习动作、总结归纳学生的优点及缺点进步的学生、积极主动3大结束部分1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课。、组织：四列横队、教师组织安排放松内容；、指出本课的好人好事；1、学生认真听讲，体2、学生练习3、课后练习：15小小结第35课目标1、通过这节课的学习，使学生学习广播操动作3、培养学生上下肢力量。教学过程练习负荷强度准备部分一、检查人数、检查服二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习组织：两列横队、接受汇报、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、教师语言要清晰。15小基本部分知识重点：动作的协调性难点：动作的准确性2.讲解方法和要领3.游戏时教师巡回指导并指出存在的问题一、组织：两列横队3.组织学生集体和一小队为单4.巡回指导学生，纠正错误1学生活动：3.注意自身和他人的组织：以两人一组散点进行游戏。1大结束部分1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课。、组织：四列横队、教师组织安排放松内容；、指出本课的好人好事；1、学生认真听讲，体2、学生练习3、课后练习：15小小结教学回第36课目标1、通过这节课的学习，使学生学习途中跑动作教学过程练习负荷准备部分一、检查人数、检查服二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习组织：两列横队、接受汇报、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、教师语言要清晰。16小基本部分知识重点：跑的步子难点：跑的协调性一、组织：两列横队1.教师请同学示范摆臂动作和2.教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。3.以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。、4.以站立式起跑进行50米跑练5.进行30米的追逐跑。一、学生活动：1.认真的听好讲解和观戏中去。积极的和同学3.认真的总结游戏的中1大结束部分1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课。、组织：四列横队、教师组织安排放松内容；、指出本课的好人好事；1、学生认真听讲，体2、学生练习3、课后练习：14小小结教学回第37课目标1、通过这节课的学习，使学生学习前抛实心球动作3、培养学生上肢力量、提高安全意识和自我保护教学过程练习负荷强度准备部分一、检查人数、检查服二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习组织：两列横队、接受汇报、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、教师语言要清晰。18基本部分2.教师参与到游戏中去调动同学们的积极性。3.同时教师要进行巡回指导，随时纠正游戏中存在的问题。一、组织：两列横队过两人一组的压肩和肩部的绕4.整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的掌握。5.一个接一个的的顺序进行练习。通过此方法提高学生的成绩。1学生活动：1.认真的作好肩部的热身。以避2.积极的投入到高自己的技术。并在练习中注意纪律的重要3.在做个体的练习时尽全力的练习，提高自己的实心球的成绩。1大结束部分1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课。、组织：四列横队、教师组织安排放松内容；、指出本课的好人好事；1、学生认真听讲，体2、学生练习3、课后练习：17小小结教学回第38课二、身体素质练习目标1、初步掌握徒手操的基本动作，使学生能完成徒手操，弘扬我国优秀的民族文化遗产3、通过游戏培养学生创新精神，激发学生学习徒手操的兴教学过程练习负荷强度准备部分一、检查人数、检查服二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习组织：两列横队、接受汇报、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、教师语言要清晰。15小基本部分知识重点：让学生记住所学动作的名称、顺序和每一个动作的难点：身法、步的协调一致。一、组织：两列横队2、师领做，学生跟做。一、组织：分两大组进行2、教师学生参与游戏。4、表扬好人好事、有进步的学1、遵守游戏规则、2、与生活实践相结合。习(满足师生表演欲，展示张扬个性)1大结束部分1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课。、组织：四列横队、教师组织安排放松内容；、指出本课的好人好事；1、学生认真听讲，体2、学生练习3、课后练习：15小小结教学第39课身体素质练习目标1、初步掌握仰卧起坐的基本动作，弘扬优秀的民族文化遗2、通过学习仰卧起坐增强学生身体的协调性、灵活性、柔韧性等身体素质。3、通过游戏培养学生创新精神，激发学生学习武术的兴教学过程练习负荷准备部分一、检查人数、检查服二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习组织：两列横队、接受汇报、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、教师语言要清晰。15小基本部分2、师领做，学生跟做。3、学生自主练习，积极参与练习。3、教师运用口令调动学生情绪，提高学生练习的积极性，但不能改变动作固有节奏。进行一、组织：两列横队2、生在小组长带领下讨论并设置情景。4、教师学生互相评价。6、与生活实践相结合。1、体育委员整队2、教师小结本课情况3、布置课后作业4、归还体育器材5、师生再见教1大结束部分1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课。、组织：四列横队、教师组织安排放松内容；、指出本课的好人好事；1、学生认真听讲，体2、学生练习3、课后练习：15小小结教学第40课目标2.培养学生的集体主义精神。教学过程练习负荷强度准备部分一、检查人数、检查服二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习组织：两列横队、接受汇报、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、教师语言要清晰。18小基本部分知识重点：并脚跳过由后向前摇转的绳难点：并脚跳过由后向前摇转的绳、游戏2、准备活动3、慢跑活动.1、教师讲解并示范跳短绳动作。2.学生分组进行10秒测试练3.教师及时发现并纠正学生的错误动作。4.学生自主讨论跳短绳的动作要领5.学生分组进行15秒测试练6.学生自主练习一分钟，教师巡视。7.全体学生进行30秒测试练力”推，哪一排的最后一位学生先到起跑线，宣布2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动1大结束部分1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课。、组织：四列横队、教师组织安排放松内容；、指出本课的好人好事；1、学生认真听讲，体2、学生练习3、课后练习：17小小结教学回第41课目标1.运动参与：培养学生对篮球运动的兴趣，参主动参与篮球运动技术的学习；2.运动技能：通过学习，95%的学生能将篮球投在篮板上，30%的学生能体验到命中的乐趣；3.社会适应：在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同教学过程练习负荷强度准备部分一、检查人数、检查服二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习组织：两列横队、接受汇报、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、教师语言要清晰。15小基本部分1、游戏2、准备活动3、慢跑活动知识重点：并脚跳过由后向前摇转的绳难点：并脚跳过由后向前摇转的绳教法：1.教师示范讲解双手胸前投篮的动作方法及要点；2.教师示范动作；3.教师讲解练习方法，学生练二.游戏《三人抱腰下蹲跳》组织3.学生练习。游戏规则：1.每次比赛，必须听到信号后才能起跳；2.途中如松手，必须再抱腰。1七.双手胸前投篮姿势与双手胸前传球提起，腿、腰、臂随出1大结束部分1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课。、组织：四列横队、教师组织安排放松内容；、指出本课的好人好事；1、学生认真听讲，体2、学生练习3、课后练习：15小小结第42课目标1.运动参与：培养学生主动参与运动动作的学习；2.运动技能：90%的学生掌握双手胸前传接球的动作要领；3.社会适应：积极参加课外、校外体育活动。教学过程练习负荷强度准备部分一、检查人数、检查服二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习组织：两列横队、接受汇报、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、教师语言要清晰。34小基本部分1、游戏2、准备活动3、知识重点：并脚跳过由后向前摇转的绳难点：并脚跳过由后向前摇转的绳游戏规则：1、投篮时必须站在罚球线后，否则投中无效。2、每人只有一次一加一(投中后再投篮一次)投篮的机会。一.双手胸前传接球动作方法：双手胸前传球是最基本、最常用的传球方法。这种传球速度快持球时，两手五指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前。1.教师示范讲解动作要领；2.教师示范传接球的手型；3.学生练习；动作要求：蹬(地)、伸(臂)、翻(腕)、抖(腕)、拨(指)、八.游戏：一加一投篮。游戏规则：否则投中无效。2、每人只有一次一加一(投中后再投篮一次)投篮的机会。1.游戏：一加一投篮。方法；教师可将学生分成人数相等的两个队，各成一路纵队分别站在两个半场的罚球线后，各队排头手持篮球。游戏开始，各队排头开始投篮，若投中可再投篮一次。如第一次未投中，则不准再投。投篮时，无论投中与否，均要自己拾球或再投、或传球给第2人后自己站至队尾。第2人按同样方法进行，直至全队做完，最后以累积投中的球数多的队为胜。1大结束部分1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课。、组织：四列横队、教师组织安排放松内容；、指出本课的好人好事；1、学生认真听讲，体2、学生练习3、课后练习：12小小结教学第43课目标1.运动参与：培养学生主动参与运动动作的学习；2.运动技能：90%的学生掌握双手胸前传接球的动作要领；3.社会适应：积极参加课外、校外体育活动。教学过程练习负荷强度准备部分一、检查人数、检查服二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习组织：两列横队、接受汇报、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满队形整齐2、教师语言要清晰。35小基本部分1、游戏2、准备活动3、知识重点：并脚跳过由后向前摇转的绳难点：并脚跳过由后向前摇转的绳教法：规则：1.必须按规定的方法传球，传2.传球失误时，必须把球拾起来回到失误地方继续进行。1.听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。2.喊数后，罚。六.游戏：喊数报团生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师与临近的同伴按所喊下没有及时抱成团的全班同学一齐练习，绕篮球场慢跑进行；1小结束部分1、放松、整理活动2、总结；3、归还器材；4、宣布下课。、组织：四列横队、教师组织安排放松内容；、指出本课的好人好事；1、学生认真听讲，体2、学生练习3、课后练习：15小小结教学回第44课目标1.运动参与：培养学生主动参与运动动作的学习；2.运动技能：90%的学生掌握双手胸前传接球的动作要领；3.社会适应：积极参加课外、校外体育活动。教学过程练习负荷次数强度准备部分一、检查人数、检查服二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习组织：两列横队、接受汇报、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、教师语言要清晰。3小基本部分1、游戏2、准备活动3、知识重点：并脚跳过由后向前摇转的绳难点：并脚跳过由后向前摇转的绳一.游戏：贴膏药游戏方法：学生两人一组，围站成一个圆圈，一、组织：教法：规则：1.必须按规定的方法传球，传球的顺序和路线不得变更。2.传球失误时，必须把球拾起来回到失误地方继续进行。3.传球时，脚臂约90度角，肘关节内收。动作要点：翻腕持球于肩上，抬肘要领切莫忘，蹬伸屈拨要柔和，中指食指控方向。1规则：.追者只能拍人，不许推人、拉人；在该组前面，站在后面七.传球比快游戏方法：教师将学生分成人数相等且成偶数的若干组(10人一组为宜)。每组成两列横队，面对面，保持适当间隔站在两条平行线上，各组排头手持一个头按规定的方法顺序传球。最后以球到排头手中为止，以先完成的1大结束部分1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课。、组织：四列横队、教师组织安排放松内容；、指出本课的好人好事；1、学生认真听讲，体2、学生练习3、课后练习：15小小结教学回第45课目标1.运动参与：培养学生主动参与运动动作的学习；2.运动技能：90%的学生掌握双手垫球技能的动作要领；3.社会适应：积极参加课外、校外体育活动。教学过程练习负荷次数强度准备部分一、检查人数、检查服二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习组织：两列横队、接受汇报、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、教师语言要清晰。3小基本部分1、游戏2、准备活动3、知识重点：击球部位难点：协调用力二、小组探究，熟练技能1、提出三级练习目标，观察学生练习。2、提出二人一组练习要求，巡回指导。一、体验游戏、学会合作1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏，巡回指导。1、体育委员整队，检查出席人数。2、学习队列：向右转走，初步体验小组协同一致的重要性。间相互配合传接球和拦截球的乐趣。三、参与对抗1、组织学生商讨制定比赛规则。3、和教师一起商榷制定比赛规则。4、在小组长的带领下商量、组织好垫球对抗赛，在比赛中熟练技能，培养合作。5、积极地表达比赛时6、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等。1大结束部分1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课。、组织：四列横队、教师组织安排放松内容；、指出本课的好人好事；1、学生认真听讲，体2、学生练习3、课后练习：15小小结教学回第46课目标1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、培养学生身体的真确姿势和基本活动能力3、乐于重复练习，能听指挥，守纪律；4、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。教学过程练习负荷强度准备部分一、检查人数、检查服二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习组织：两列横队、接受汇报、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、教师语言要清晰。3小基本部分四、提高学生的跳跃能力，加强动作的连贯性，增强学生体质。五、加强练习。六、游戏：报数比赛。1、必须按教师的中间不得有间报错数时必须改正报数方可接着报数。一、组织：两列横队6、教师讲解游戏的方法和规则。7、教师示范，正确评定胜负。8、教师讲解语言要清晰，师生4、1学生认真听取动作要领和方法。5、学生练习、教师指导。分组比赛，加强练习。1小结束部分1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课。、组织：四列横队、教师组织安排放松内容；、指出本课的好人好事；1、学生认真听讲，体2、学生练习3、课后练习：1小小结教学第47课目标4、通过本次课的学习，进一步加强同学们快速奔跑的能力，增强下肢力量。5、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性、节奏感等方面的练3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意教学过程练习负荷准备部分一、检查人数、检查服二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习组织：两列横队、接受汇报、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、教师语言要清晰。3小基本部分4、训练学生快速奔跑的能力。5、加强下肢力量。提高学生的练习积极性。二、游戏：障碍赛跑。组织：四列横队迎面而立1、教师讲解、2、指导学生跑直线。3、安排学生分组，组织：四列纵队1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、示范游戏中障碍物的通过方3、分组，安排练习；4、组织游戏比赛；1、学生认真听讲，仔细比较；不懂就问；4、不断改进和提高动作的方法、规则；2、仔细观察老师示范障碍物的通过方法；碍物的动作方法要领；搏，争取胜利；1小结束部分1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课。、组织：四列横队、教师组织安排放松内容；、指出本课的好人好事；1、学生认真听讲，体2、学生练习3、课后练习：15小小结教学第48课目标4、发展学生素质，提高学生快速反应的能发展速度，提高学生身体的协调能力。教学过程练习负荷强度准备部分一、检查人数、检查服二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习组织：两列横队、接受汇报、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、教师语言要清晰。35小基本部分一、加强学生的练习密度，怎强下肢力量。1、分组比赛。2、教师评定。3、奖优罚劣。二、游戏：春种秋收1、按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。2、交换物必须放在圈内交换。一、游戏；春种秋收规则：2、交换物必须放在圈内交换。组织：四列从队1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、示范游戏；3、分组；4、安排练习；5、组织游戏比赛；11、仔细听讲2、认真体会，及时纠正错误；3、在练习中找到并及时纠正错误；4、积极提高动作质量、听教师讲解、示范，正确理解游戏内容方法和规则；2、在练习中体会游戏的动作要领；3、认真比赛，团结一致努力拼搏；1小结束部分2、总结；3、归还器材；4、宣布下课。、组织：四列横队、教师组织安排放松内容；、指出本课的好人好事；1、学生认真听讲，体2、学生练习3、课后练习：15小小结教学第49课一、投掷：助跑投掷垒球；目标认知：知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领；技能：能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位；情感：能认真学习，表现出积极上进的品质；教学过程练习负荷强度准备部分一、检查人数、检查服二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习组织：两列横队、接受汇报、教师指挥，口令、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐15小基本部分一、投掷：助跑投掷垒重点：改进投掷交叉步动作，做到动作连贯、协调；难点：助跑与用力的连二、游戏：截住空中球组织：四列横队迎面而立1、教师讲解、示范助跑投掷垒球与上步投掷垒球的区别；2、指导学生进行无球的模仿练3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；4、开始练习，中途纠正错误组织：组成若干圆圈1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、分组讲解、示范游戏方法；3、安排练习；4、观摩，分析规则；5、组织游戏；1、学生认真听讲，仔细比较；不懂就问；4、不断改进和提高动作质量；游戏内容方法和规则；规则要领；3、认真游戏，充分利用规则规定，运用合理的战术，取得游戏胜1大结束部分1、放松、整理活动2、总结；3、归还器材；4、宣布下课。、组织：四列横队、教师组织安排放松内容；、指出本课的好人好事；1、学生认真听讲，体2、学生练习3、课后练习：15小小结教学第50课一、投掷：助跑投掷垒球；目标认知；知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法；技能：能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性；情感：学会互相配合，积极努力，有创新意识；教学过程练习负荷准备部分一、检查人数、检查服二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习组织：两列横队、接受汇报、教师指挥，口令、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐15小基本部分一、投掷：助跑投掷垒重点：改进全程助跑投掷垒球动作；难点：助跑与用力的连1、教师讲解助跑投掷垒球存在的问题；2、指导学生进行无球的模仿练3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；二、组织：组成若干小组1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、分组复习游戏方法；3、安排练习；4、组织游戏；1、学生认真听讲，仔细比较；不懂就问；4、不断改进和提高动作质量；游戏内容方法和规则；2、在观摩时充分掌握规则要领；3、认真游戏，充分利用规则规定，运用合理的战术，取得游戏胜1大结束部分1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课。、组织：四列横队、教师组织安排放松内容；、指出本课的好人好事；1、学生认真听讲，体2、学生练习3、课后练习：15小小结教学第51课一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；目标认知；知道每部分操的名称和动作方法；技能：能音乐节拍将整套动作连贯起来练习；情感：对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴；教学过程练习负荷一、检查人数、检查服二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习组织：两列横队、接受汇报、教师指挥，口令、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐15基本部分一律活动和舞蹈：韵律球操；(轮换练习)重点：基本掌握韵律球操全套动作难点：能踏准音乐的节拍做动作，动作连贯到二、跳跃：蹲踞式跳远；(轮换练习)重点；提高踏板的准确难点：助跑有节奏，起一、组织：四列横队2、看教学录像带，学习全套韵律球操的动作；3、组织学生分散练习；4、教师指导纠正。组织：两路从队、组织学生练习跑踏标志线；、学生做助跑起跳练习；、做助跑蹲踞式跳远练习；1、学生进行复习；认真揣摩动作；4、积极探索，不断提5、认真体会动作；6、在模仿动作中找感7、认真练习、认真体会动作；8、想一想：为什么有的同学踏不准板?1结束部分1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课。、组织：四列横队、教师组织安排放松内容；、指出本课的好人好事；1、学生认真听讲，体2、学生练习3、课后练习：15小结教学第52课一、投掷：投掷垒球考核；目标1认知：知道投掷考核的要求和方法；技能：努力发挥技术优势考出好成绩；情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；教学过程练习负荷次数强度准备部分一、检查人数、检查服二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习组织：两列横队、接受汇报、教师指挥，口令、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐15小基本部分一、投掷：投掷垒球考核；(男生)完成考核任务；难点：考核成绩达到要二、游戏：十字接力。;重点：组织好游戏；难点：有序的进行游戏一、组织：四列横队1、复习投掷的技术动作；3、宣布考核办法及考核要求；4、开始考核。组织：两路从队、复习游戏；、组织学生进行分组；、学生分组练习；1、学生进行复习；2、仔细观听讲；4、积极探索，不断提高技术动作；5、努力考出好成绩；2、在练习中学会相互3、认真练习、认真体4、想一想：在游戏时要注意哪些?1大结束部分1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课。、组织：四列横队、教师组织安排放松内容；、指出本课的好人好事；1、学生认真听讲，体2、学生练习3、课后练习：15小小结教学第53课一、投掷：投掷垒球考核；目标认知：知道投掷考核的要求和方法；技能：努力发挥技术优势考出好成绩；情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；教学过程练习负荷次数强度准备部分一、检查人数、检查服二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习组织：两列横队、接受汇报、教师指挥，口令、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐15小基本部分一、投掷：投掷垒球考核；(女生)完成考核任务；难点：考核成绩达到要重点：组织好游戏；难点：有序的进行游戏一、组织：四列横队1、复习投掷的技术动作；3、宣布考核办法及考核要求；4、开始考核。二、组织：两路从队、复习游戏；、组织学生进行分组；、学生分组练习；1、学生进行复习；2、仔细观听讲；4、积极探索，不断提高技术动作；5、努力考出好成绩；2、在练习中学会相互3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：在游戏时要注意哪些?1大结束部分1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课。、组织：四列横队、教师组织安排放松内容；、指出本课的好人好事；1、学生认真听讲，体2、学生练习3、课后练习：15小小结教学第54课目标5、加强学生腰腹部力量的练习。6、组织学生两人一组，认真练习。7、复习蹲踞式跳远的基本动作要领。4、发展学生的协调性。教学过程练习负荷时间强度准备部分一、检查人数、检查服二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习组织：两列横队、接受汇报、教师指挥，口令、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐15小基本部分重点：基本掌课内学习动作难点：抱头、曲腿、掌二、跳跃：蹲踞式跳远；踞式跳远的技术动作；难点：助跑有节奏，起一、组织：四列横队1、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课内4、学生进行分散体会动作；二、组织：两路从队远的要求；、组织学生练习助跑；、学生做半程助跑起跳练习；、巡视指导，纠正错误动作。、做全助跑蹲踞式跳远练习1、学生进行复习；认真揣摩动作；4、积极探索，不断提5、认真体会动作；6、在模仿动