plc升降机课程设计

plc升降机课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理，掌握其在升降机控制系统中的应用。

2.学生能描述升降机运行过程中PLC的工作流程，了解相关传感器和执行器的功能。

3.学生掌握基本的PLC编程知识，能分析并编写简单的升降机控制程序。

技能目标：

1.学生能够运用所学的PLC知识，设计一个简单的升降机控制系统。

2.学生能够通过实际操作，完成对升降机控制系统的调试和故障排除。

3.学生能够运用相关软件工具，进行PLC程序的编写、下载和调试。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对自动化控制技术的兴趣，激发探索精神和创新意识。

2.学生在小组合作中，培养团队协作能力和沟通表达能力。

3.学生在学习过程中，树立安全意识，养成良好的工程素养。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论知识和实际操作，培养学生对PLC在升降机控制中的应用能力。

学生特点：学生具备一定的电气基础知识，但对PLC编程和应用尚不熟悉，需要通过实践操作来提高技能。

教学要求：教师需注重理论与实践相结合，引导学生通过小组合作、实际操作等方式，达到课程目标。同时，关注学生的个体差异，提供有针对性的指导。在教学过程中，注重培养学生的安全意识和工程素养。

二、教学内容

1.PLC基本原理：介绍PLC的组成、工作原理，重点讲解其在升降机控制中的应用。

教材章节：第三章《PLC的基本原理及其应用》

内容列举：PLC的硬件结构、软件组成、扫描周期、I/O接口等。

2.升降机控制系统组成：分析升降机控制系统的各个组成部分，如传感器、执行器、控制柜等。

教材章节：第四章《升降机控制系统》

内容列举：各类传感器（如限位开关、编码器等）、执行器（如电机、电磁阀等）、控制柜等。

3.PLC编程与应用：讲解PLC编程基础知识，以升降机控制为例，进行编程实践。

教材章节：第五章《PLC编程与应用》

内容列举：编程语言（如梯形图、指令表等）、编程软件的使用、升降机控制程序编写与调试。

4.升降机控制系统设计与调试：介绍升降机控制系统的设计方法，组织学生进行实际操作。

教材章节：第六章《PLC控制系统设计与调试》

内容列举：系统设计流程、控制程序下载与调试、故障排除方法。

5.安全与工程素养：强调在升降机控制系统设计与操作过程中，注意安全事项，培养工程素养。

教材章节：附录《安全与工程素养》

内容列举：电气安全知识、设备操作规范、工程素养要求。

教学安排：共5课时，其中理论教学2课时，实践教学3课时。理论教学与实践教学相结合，确保学生能够掌握教学内容，达到课程目标。

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：

1.讲授法：教师通过生动的语言和形象的表达，讲解PLC基本原理、升降机控制系统组成等理论知识，帮助学生建立完整的知识体系。

相关教材章节：第三章《PLC的基本原理及其应用》，第四章《升降机控制系统》

2.案例分析法：通过分析实际升降机控制案例，使学生了解PLC在工程中的应用，培养学生分析问题和解决问题的能力。

相关教材章节：第五章《PLC编程与应用》

3.讨论法：针对升降机控制系统设计与调试过程中的问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表见解，提高学生的沟通能力和团队合作精神。

相关教材章节：第六章《PLC控制系统设计与调试》

4.实验法：组织学生进行PLC编程与升降机控制系统操作实验，使学生在实践中掌握知识，提高操作技能。

相关教材章节：第五章《PLC编程与应用》，第六章《PLC控制系统设计与调试》

5.任务驱动法：设定具体的升降机控制系统设计与调试任务，引导学生自主探究，培养学生自主学习能力和实践操作能力。

相关教材章节：第六章《PLC控制系统设计与调试》

6.课后作业与辅导：布置课后作业，要求学生总结课堂所学，巩固知识；同时，提供课后辅导，帮助学生解决学习中遇到的问题。

教材相关章节：各章节课后习题

7.考核评价：采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，关注学生在课堂讨论、实验操作等方面的表现，全面评估学生的学习效果。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面性，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现（占30%）：评估学生在课堂讨论、实验操作、小组合作等方面的表现。关注学生的参与程度、沟通能力、团队合作精神及解决问题的能力。

相关教材章节：各章节课堂实践、讨论环节

2.作业与实验报告（占30%）：评估学生课后作业完成情况及实验报告质量。关注学生的知识掌握程度、思考深度及分析问题的能力。

相关教材章节：各章节课后习题、实验指导书

3.期中考试（占20%）：采用闭卷形式，测试学生对PLC基本原理、升降机控制系统组成、编程与应用等理论知识的掌握程度。

相关教材章节：第三章至第五章

4.终结性评价（占20%）：通过升降机控制系统设计与调试项目，评估学生在课程学习过程中的综合应用能力和实践操作技能。

相关教材章节：第六章《PLC控制系统设计与调试》

具体评估方式如下：

1.平时表现：教师根据学生在课堂上的表现，给予评分。评分标准包括：出勤、发言、小组讨论、实验操作等。

2.作业与实验报告：教师对学生的作业和实验报告进行批改，按照评分标准给予分数。

3.期中考试：考试题型包括选择题、填空题、简答题等，全面考察学生对课程知识的掌握。

4.终结性评价：项目成果包括设计方案、程序代码、调试报告等。教师根据项目完成情况，给予评分。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学时间：共计5周，每周2课时，每课时45分钟。

-第一周：PLC基本原理、升降机控制系统组成（理论课）

-第二周：PLC编程与应用、升降机控制案例分析（理论课与实践课相结合）

-第三周：升降机控制系统设计与调试方法、实验操作（实践课）

-第四周：课后作业辅导、小组讨论与实验操作（实践课）

-第五周：期中考试、项目总结与评价（理论课与实践课相结合）

2.教学地点：

-理论课：教室

-实践课：实验室

3.教学进度安排：

-第一周：完成PLC基本原理和升降机控制系统组成的理论学习。

-第二周：进行PLC编程与应用的实践操作，分析升降机控制案例。

-第三周：组织学生进行升降机控制系统设计与调试实验，指导学生完成实验报告。

-第四周：辅导学生完成课后作业，组织小组讨论，巩固所学知识。

-第五周：进