机械设计课程设计书黄大宇

机械设计课程设计书黄大宇一、课程目标

知识目标：

1.掌握机械设计的基本原理和方法，理解机械结构的设计过程。

2.学习并掌握常用的机械传动方式，如齿轮传动、链传动等。

3.了解并掌握机械设计中的材料选择、公差配合及机械强度计算。

技能目标：

1.能够运用所学知识进行简单的机械系统设计，具备初步的机械设计能力。

2.能够运用CAD软件进行机械零件的绘制，提高绘图速度和准确性。

3.能够运用相关的技术资料和工具书，进行机械设计中的参数查询和计算。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对机械设计的兴趣，激发学生的创新意识和动手能力。

2.培养学生严谨的科学态度，注重细节，提高学生的工程素养。

3.培养学生团队协作精神，提高沟通与交流能力，为将来从事相关工作打下基础。

课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生的机械设计能力，提高学生的实践操作技能。

学生特点：学生具备一定的机械基础知识，对机械设计有一定了解，但缺乏实际操作经验。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调动手能力的培养。通过课程学习，使学生能够掌握机械设计的基本知识和技能，具备初步的机械设计能力。在教学过程中，关注学生的情感态度价值观的培养，提高学生的综合素质。课程目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。

二、教学内容

1.机械设计基本原理：包括机械设计的基本概念、设计步骤、设计要求及评价标准。

教材章节：第一章机械设计概述

2.机械传动设计：介绍常用的机械传动方式，如齿轮传动、链传动、带传动等，分析其工作原理和设计方法。

教材章节：第二章机械传动设计

3.机械零件设计：讲解轴、联轴器、轴承、联接件等常用机械零件的设计方法和选用原则。

教材章节：第三章机械零件设计

4.机械强度计算：介绍机械设计中强度计算的基本知识，包括应力、应变、强度校核等。

教材章节：第四章机械强度计算

5.材料选择与公差配合：分析机械设计中材料的选择原则，介绍公差、配合的基本知识及应用。

教材章节：第五章材料选择与公差配合

6.CAD软件应用：教授CAD软件的基本操作，以实际案例指导学生进行机械零件的绘制。

教材章节：第六章CAD软件应用

7.机械设计实例分析：通过具体案例，分析机械设计的全过程，使学生能够将所学知识应用于实际设计中。

教材章节：第七章机械设计实例分析

教学内容安排和进度：本课程共计32课时，按以上教学内容逐章进行讲解，每章分配4-6课时。在教学过程中，注重理论与实践相结合，适时进行课堂讨论和实例分析，以提高学生的实际操作能力。

三、教学方法

针对本课程的教学目标和学生特点，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：在理论教学中，以讲授法为基础，系统地讲解机械设计的基本原理、方法及案例分析。通过清晰的逻辑和生动的语言，使学生掌握课程的核心知识点。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行课堂讨论，引导学生主动思考，培养分析问题和解决问题的能力。例如，在讲解机械传动设计时，组织学生讨论不同传动方式的优缺点及适用场合。

3.案例分析法：通过引入实际机械设计案例，分析案例中的设计思路、方法和技巧，使学生能够将所学知识应用于实际设计中。同时，鼓励学生主动参与案例分析，提高学生的实践操作能力。

4.实验法：结合课程内容，安排相应的实验课，让学生亲自动手进行机械零件的拆装、测量和调试，以提高学生的实际操作技能。例如，在讲解机械零件设计时，安排学生进行轴、轴承等零件的拆装实验。

5.任务驱动法：将课程内容分解为若干个具体任务，让学生在完成任务的过程中，掌握所学知识。例如，在教授CAD软件应用时，布置实际绘图任务，引导学生自主探索和学习。

6.小组合作法：鼓励学生进行小组合作，共同完成课程设计任务。在合作过程中，培养学生的团队协作能力、沟通与交流能力。

7.情境教学法：创设实际工作场景，让学生在特定情境中学习，提高学生的职业素养。例如，在讲解材料选择与公差配合时，可以模拟企业中的工程师角色，让学生根据实际需求选择材料及确定公差配合。

8.反馈与评价法：在教学过程中，及时给予学生反馈，指导学生调整学习方法。同时，开展多元化的评价方式，如课堂表现、实验报告、课程设计等，全面评估学生的学习成果。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面，本课程采用以下评估方式，以全面反映学生的学习成果：

1.平时表现：占总评成绩的20%。包括课堂出勤、课堂表现、提问回答、小组讨论等。教师将记录学生的平时表现，以评估学生的课堂参与度和学习态度。

-课堂出勤：评估学生按时参加课程的情况。

-课堂表现：评估学生在课堂上的积极性和互动程度。

-提问回答：评估学生对课程内容的理解和掌握程度。

-小组讨论：评估学生在团队合作中的沟通和协作能力。

2.作业：占总评成绩的30%。包括课后习题、案例分析、设计草图等。作业旨在评估学生对课程知识的掌握程度和运用能力。

-课后习题：评估学生对理论知识的巩固和应用。

-案例分析：评估学生分析问题和解决问题的能力。

-设计草图：评估学生将理论知识应用于实际设计的能力。

3.实验报告：占总评成绩的20%。通过实验报告评估学生在实验过程中的观察、分析和总结能力。

-实验过程记录：评估学生的实验操作技能和实验数据记录准确性。

-结果分析：评估学生对实验结果的分析和解释能力。

-结论与讨论：评估学生对实验结果的总结和反思能力。

4.考试：占总评成绩的30%。包括期中考试和期末考试，以闭卷形式进行。考试旨在全面评估学生对整个课程知识的掌握程度。

-期中考试：评估学生对前半学期知识点的掌握情况。

-期末考试：综合评估学生对整个课程知识的掌握程度，包括理论知识和实践应用。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，并在有限的时间内完成教学任务，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：本课程共计32课时，按照教学内容分为八个教学模块，每个模块分配4课时。具体安排如下：

-模块一：机械设计基本原理（4课时）

-模块二：机械传动设计（6课时）

-模块三：机械零件设计（6课时）

-模块四：机械强度计算（4课时）

-模块五：材料选择与公差配合（4课时）

-模块六：CAD软件应用（4课时）

-模块七：机械设计实例分析（2课时）

-模块八：课程总结与复习（2课时）

2.教学时间：根据学生的作息时间，课程安排在每周一、三、五的上午进行，每课时45分钟。确保学生有充分的时间进行课堂学习和课后复习。

3.教学地点：理论教学在多媒体教室进行，以便于使用PPT、视频等教学资源。实验课在实验室进行，确保学生能够亲自动手操作。

4.考试安排：期中考试安排在课程进行到一半时，即模块四结束后进行；期末考试安排在课程结束后的一周内进行，以便学生有足够的时间进行复习。

5.课外辅导：针对学生在学习过程中可能遇到的问题，安排课外辅导时间，每周二、四下午