2024年伊犁哈萨克自治州小升初必考题数学检测卷含解析_第1页
2024年伊犁哈萨克自治州小升初必考题数学检测卷含解析_第2页
2024年伊犁哈萨克自治州小升初必考题数学检测卷含解析_第3页
2024年伊犁哈萨克自治州小升初必考题数学检测卷含解析_第4页
2024年伊犁哈萨克自治州小升初必考题数学检测卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024年伊犁哈萨克自治州小升初必考题数学检测卷一、认真审题,细心计算(每题6分,共18分)1.直接写得数.247+199=2-0.9=12.5×8%=0.18÷0.01=÷=1--=×3÷×3=(+)×12=2.能简算的用简便方法计算3.解方程.(1)17.8+14x=26.2(2)3(x+5)=24(3)x﹣0.36x=20×0.8(4)3x+2.4×3=11.4二、认真读题,准确填写(每小题2分,共22分)4.有8个零件,其中有一个是次品,重一些,用天平称,至少称________次就一定能找出次品.5.在比例尺是1:400000的地图上,量得A、B两地的距离是3.5厘米,A、B两地的实际距离是________千米.6.13本书放进3个抽屉,不管怎么放,总有一个抽屉至少放进(______)本书。7.甲、乙两袋米,由甲袋倒出去给乙袋后,两袋米的重量相等,原来甲袋米比乙袋多_____%。8.某酒店六月份的营业额是300万元,如果按营业额的5%缴纳营业税,该饭店十月份应缴纳营业税________万元,照这样计算,一年应缴________万元。9.汽车上有男乘客45人,若女乘客人数减少10%,恰好与男乘客人数的3510.在比例尺是50∶1的图纸上,A、B两点之间的图上距离是2厘米,A、B之间的实际距离是(__________)。11._____÷36==18∶_____=_____%=_____(填小数)。12.一个圆形纸片,沿半径剪成许多相等的小块后,拼成了一个长是6.28厘米的长方形,原来圆形纸片的周长是______厘米,面积是______平方厘米.13.小强在画图时,实际距离为5千米,但图上距离只能为5厘米,则比例尺应为________________14.a×=b×=c×(a、b、c都不为零),那么a、b、c从大到小排列(______)。三、反复比较,精心选择(每小题2分,共10分)15.一个圆柱和一个圆锥,底面周长的比是2:3,它们体积的比是5:6,圆锥与圆柱高的最简单的整数比是()A.8:5 B.12:5 C.5:12 D.5:816.下面图形中,对称轴条数最多的是()A. B. C. D.17.边长为a的正方形中剪去一个边长为b的小正方形,剩下的面积可以用式子()来表示。A.a﹣bB.a2﹣b2C.4(a﹣b)D.2(a﹣b)18.两个质数的和是30,这样的质数有()对。A.3 B.2 C.419.右表是华诚电影院的影片告示,贝贝一家三人去这家电影院看了一场《爱丽丝梦游仙境2:镜中奇遇记》。买票共节省了27元。贝贝一家看电影场次是()片名《爱丽丝梦游仙境2:镜中奇遇记》票价30元优惠办法上午场买二送一下午场七折晚场九五折A.上午场 B.下午场 C.晚场四、动脑思考,动手操作(每题4分,共8分)20.

(1)画出图1轴对称图形的另一半。(2)画出图2绕点O逆时针旋转90°,再向上平移4格得出的图形。21.按要求作图。(1)将长方形绕O点顺时针旋转90°后,再向东平移5格。(2)画出以直线a为对称轴的三角形的对称图形。(3)画出将原来的三角形按2∶1放大后的图形。(4)从D点起北偏东45°方向画一条射线。五、应用知识,解决问题(每小题6分,共42分)22.一项工程,甲乙合作每小时完成全工程的,如果甲先做4小时,乙再做3小时,还剩工程的没完成.那么如果甲单独做,几小时能完成任务?23.3只燕子2天共吃了522只害虫。平均每只燕子每天吃害虫多少只?24.商店买卖一批干洗机,进货价每台400元,售出价每台420元,每台可获利百分之几?25.超市推出如下优惠(1)一次性购物不超过100元,不享优惠。(2)一次性购物超过100元,但不超过300元一律9折。(3)一次性购物超过300元,一律8折。两次购物分别付款80元,252元,若一次性购买应付多少元?26.甲乙两人分别从A、B两地同时相向而行,甲每分钟行90米,乙每分钟行120米,12分钟后两人相距150米。A、B两地相距多少米?27.为了做好安保工作,某武警部队派人乘坐汽车到某地执行任务。5月15日10时出发,到12时共行了200km。照这样的速度,当天16时可到达目的地。到达目的地时共行了多少千米?(请用比例解)28.某旅游景点门票的原价是每张120元,国庆节期间打八折优惠,国庆节期间购买一张门票可以节省多少钱?

参考答案一、认真审题,细心计算(每题6分,共18分)1、446;1.1;1;18;;1;9;11【详解】(1)根据题意,计算时要把相同数位对齐,再把相同计数单位上的数相加,哪一位上的数相加满十就向前一位进一,247+199=546;(2)计算小数加减法时先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对齐),再按照整数加、减法的法则进行计算,2-1.9=1.1;(3)计算小数乘法时先按整数乘法的法则算出积,再看因数中一共有几位小数,就从得数的右边起数出几位,点上小数点,得数的小数部分末尾有1,一般要把1去掉,12.5×8%=12.5×1.18=1;(4)计算小数除法时先看除数中有几位小数,就把被除数的小数点向右移动几位,数位不够的用零补足,然后按照除数是整数的小数除法来除,1.18÷1.11=18;(5)计算分数乘除法时,先把分数除法转化成乘法,再把各个分数的分子乘起来作为分子,各个分数的分母相乘起来作为分母,然后再约分成最简分数,÷=,×3÷×3=9,(+)×12=11,1--=1.2、1494;31;;20.14;【分析】(1)先算除法,再算加法,最后算乘法;(2)(5)利用乘法分配律简算;(3)先算小括号里面的减法,再算中括号里面的减法,最后算乘法;(4)先算加法和减法,再算乘法;(6)先算加法,再算括号里面的除法,最后算括号外面的除法。【详解】(1)(736÷16+37)×18=(46+37)×18=83×18=1494;(2)=(+-)×24=×24+×24-×24=20+21-10=31;(3)[-(-)]×=[-]×=×=;(4)=×=;(5)20.14×1994-19.93×2014=2014×19.94-19.93×2014=(19.94-19.93)×2014=0.01×2014=20.14;(6)==×=。【点睛】四则混合运算的关键是抓住运算顺序,正确按顺序计算,适当利用运算定律简算。3、(1)x=0.6;(2)x=3;(3)x=25;(4)x=1.4【详解】(1)17.8+14x=26.2解:17.8+14x﹣17.8=26.2﹣17.814x=8.414x÷14=8.4÷14x=0.6(2)3(x+5)=24解:3(x+5)÷3=24÷3x+5=8x+5﹣5=8﹣5x=3(3)x﹣0.36x=20×0.8解:0.64x=20×0.80.64x÷0.64=20×0.8÷0.64x=25(4)3x+2.4×3=11.4解:3x+7.2=11.43x+7.2﹣7.2=11.4﹣7.23x=4.23x÷3=4.2÷3x=1.4二、认真读题,准确填写(每小题2分,共22分)4、1【解析】解:第一次称量:把8个零件分成3份,3、3、1,先把天平两边分别放3个,会有两种情况出现:情况一:左右平衡,则次品在剩下的1个中,即可进行第二次称量:把剩下的1个,放在天平的两边一边1个,则托盘上升一边为次品;情况二:若左右不平衡,则次品在托盘上升的一边3个中,由此即可进行第二次称量:从上升一边的3个拿出1个,放在天平的两边一边1个,若天平平衡,则剩下1个是次品;若天平不平衡,则托盘上升一边为次品;答:综上所述,至少需要称1次,才能找到次品.故答案为1.天平是用来称量物体质量的工具,此题并不是称量物体的质量,而是使用天平来比较物体质量的大小,所以,在调好的天平两盘中分别放上物体,当哪边的托盘上升,则说明这边托盘中的物体质量偏小.5、1【解析】要求A、B两地的实际距离,根据“实际距离=图上距离÷比例尺”,代入数值,进行解答即可.此题有计算公式可用,根据图上距离、比例尺和实际距离三者的关系,进行分析解答即可得出结论.【详解】3.5÷=100000(厘米),100000厘米=1千米;答:A、B两地的实际距离是1千米.故答案为1.6、5【分析】把13本书放进3个抽屉中,13÷3=4本……1本,即平均每个抽屉放入4本后,还余一本书没有放入,即至少有一个抽屉里要放进4+1=5本书。【详解】13÷3=4(本)……1(本)4+1=5(本)答:总有一个抽屉至少会放进5本书。故答案为:5【点睛】把多于m×n个元素放入n个抽屉中,那么,一定有一个抽屉里至少有m+1个或者m+1个以上的元素。7、25【分析】甲原来的重量是单位“1”,由甲袋倒去去给乙袋后,两袋米的重量相等,说明乙袋是甲袋的(1-×2),由此可知甲袋原来比乙袋多出2个。即用(×2)÷(1-×2)列式解答即可。【详解】(×2)÷(1-×2)===25%故答案为25。【点睛】本题考查百分数的实际应用,关键是明白甲袋原来比乙袋多出2个。8、15180【解析】求一个数的百分之几是多少用乘法,求一个数的几倍是多少用乘法。【详解】3005%=15(万元)1512=180(万元),9、30【解析】略10、0.04厘米【分析】要求这两点的实际距离,根据“图上距离÷比例尺=实际距离”,代入数值计算即可。【详解】2÷=2÷50=0.04(厘米);答:A、B之间的实际长0.04厘米。故答案为:0.04厘米【点睛】注意此题的比例尺大于1,实际距离要小于图上距离。11、2724750.75【分析】根据分数与除法的关系=3÷4,再根据商不变的性质被除数、除数都乘9就是27÷36;根据比与分数的关系=3∶4,再根据比的基本性质比的前、后项都乘6就是18∶24;3÷4=0.75;把0.75的小数点向右移动两位添上百分号就是75%。【详解】27÷36==18∶27=75%=0.75。故答案为:27,24,75,0.75。【点睛】解答此题的关键是,根据小数、分数、百分数、除法、比之间的关系及商不变的性质、比的基本性质即可进行转化。12、12.112.1【解析】解答此题的关键是明白,将圆形拼成长方形后,长方形的长就是圆的周长的一半,宽就是圆的半径,利用圆的周长公式即可求出半径的大小,从而可求出圆的面积.【详解】圆的周长:6.28×2=12.1(厘米);圆的半径:6.28×2÷(2×3.14),=12.1÷6.28,=2(厘米);圆的面积:3.14×22=12.1(平方厘米);答:原来圆形纸片的周长是12.1厘米,面积是12.1平方厘米.故答案为:12.1,12.1.13、1:100000【解析】略14、c、b、a【解析】略三、反复比较,精心选择(每小题2分,共10分)15、A【分析】根据底面周长的比是2:3即半径的比是2:3,把圆柱的半径看作2份,那圆锥的半径是3份,根据体积比是5:6,把圆柱的体积看作5份,那圆锥的体积是6份,最后根据圆柱和圆锥的体积,即可求出,圆锥与圆柱高的比,再根据比的基本性质,化成最简单的整数比.【详解】圆锥与圆柱高的最简单的整数比是:[6×3÷32]:(5÷22),=2:,=8:5;故选A.16、B【详解】略17、B【分析】根据正方形的面积公式,S=边长×边长,分别求出边长为a和边长为b的两个正方形的面积,再求出两个面积的差,就是要求的答案。【详解】a×a﹣b×b,=a2﹣b2,答:剩下的面积可以用式子a2﹣b2来表示,故选B。【点睛】掌握正方形的面积公式,并会用字母表示出来是解题关键。18、A【分析】根据质数的意义,找到相加和为30的两个质数求解即可。【详解】30=7+23=11+19=13+17,所以这样的质数有3对。故选A。【点睛】考查了质数的意义,本题熟悉30以内的质数,按照从小到大的顺序查找是解题的关键。19、B【解析】略四、动脑思考,动手操作(每题4分,共8分)20、(1)画出图1轴对称图形的另一半(图中蓝色部分)。(2)画出图2绕点O逆时针旋转90°(图中绿色部分),再向上平移4格得出的图形(图中红色部分)。

【分析】(1)依据轴对称图形的性质,对称点的连线,被对称轴垂直平分,由此即可画出关于已知图形的轴对称图形;(2)根据图形的旋转的方法,先把旗子的旗杆绕点O逆时针旋转90°后,再根据旗面的特点,画出三角形旗面,即可得到旋转后的图形;再将旋转后的图形向上平移4个,可先将其对应的点画出来,再画出线段;据此画图即可。【详解】由分析画图如下:(1)画出图1轴对称图形的另一半(图中蓝色部分)。(2)画出图2绕点O逆时针旋转90°(图中绿色部分),再向上平移4格得出的图形(图中红色部分)。

【点睛】本题主要考查了轴对称图形和图形的旋转;关键是要掌握轴对称图形的的性质和图形转旋转的特点。21、【分析】(1)根据旋转的特征,这个图形绕点O顺时针旋转90°后,点O位置不动,其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可,再把旋转后的图形的各个顶点向东平移5格,最后把各点连接起来即可画出图形。(2)根据轴对称图形的特征,每组对应的顶点到到对称轴的距离是相等的,先描出对应的顶点,再连线即可画出图形。(3)根据图形放大的特征,放大前后的图形形状没有改变,按照2∶1放大就是把三角形的每条边都放大到原来的2倍,原来底2格,高2格,现在底4格,高4格,据此即可画出图形。(4)以D为射线的起点,北偏东45°表示东面和北面的中间位置,作以D点为一个顶点的正方形的对角线即可。【详解】

【点睛】旋转作图要注意:(1)旋转角度(2)旋转方向;平移时要注意:(1)平移方向与

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论