Module9大单元整体九年级英语上册

八上M9模块教学内容整体分析单元名称八上Module9Population单元大任务用所学语言，调查当地人口变化和城市的快速发展对社会产生的影响，并提出合理化建议单元主题“人与社会”“历史、社会与文化”“家乡和社会变迁，历史的发展，对未来的畅想”教材分析本模块由一篇对话、一篇记叙文，共2个语篇组成。Unit1的对话是由Lingling和Tony撰写有关人口增长的报告引出的，讨论了世界人口问题；Unit2的语篇介绍了未来的城市生活，以Jo为主人公，介绍了Parkville和Arnwick的概况，并通过Jo的经历反映了城市化产生的问题、原因，以及政府做出的努力。在Unit3Aroundtheworld部分，扩展到人口增长与水资源的关系。本模块的核心语言主要围绕人口变化，城市人口增加，以及对社会的影响，涉及人口增长的描述（如thenumberof,huge,thelargestincrease,countrieswithlowgrowingpopulations,theworldpopulation,birth,countrieswithlowbirthrates,mostpopulationgrowth,prepareareport,billion），以及人口增长给社会发展产生的影响（如causeproblems,toomuchtrafficandnoise,publicservices,closedown,flat,pollution,reduce,localhospital,meettheneedsoftheincreasingpopulation,environment，makeagreateffort）等。两个语篇涉及不同的语篇知识；第一个语篇是对话形式的口语语篇，以问答的方式介绍了世界人口的变化；第二个语篇是记叙文，从一个点逐渐向外扩展，课文从Jo学生谈起，介绍了城市化以及人口对社会产生的影响；Aroundtheworld部分介绍了人口增长对水资源的关系。学情分析（基于核心素养、结合单元主题分析学生已有基础、欠缺及学习需求）核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。语言能力是核心素养的基础要素，文化意识体现核心素养的价值取向，思维品质反映核心素养的心智特征，学习能力是核心素养发展的关键要素。结合核心素养的要点和八年级学生的认知发展水平、学习方式习惯等方面的具体情况，明确本模块对照学科素养的要求。八年级学生对人口增长的话题比较熟悉，在现实生活中多有体现；而且学生在七年级上册已经学习了冠词的用法以及简单的英文数字的读法，这就为本模块的学习垫定了语法层面的基础。但是，八年级学生对世界人口的发展了解的并不全面，人口增长对环境变化产生的后果略知一二；知识方面，对于提出解决方案的句型，比如：Whynot...?Howabout...?Wehadbetter(not)...等容易出错。八年级学生已有一定的知识储备，而且求知欲比较强，在教学过程中，老师尽量采用引导、探究的方法，帮助学生在语境中恰当利用图表、具体数字描述人口的变化对城市快速发展产生的影响，并提出合理化的建议。重点语言表达（罗列出主题词汇、固定搭配、句型等）语言模块重点语言表达谈论世界人口变化（U1A1,U1A2,U1A3）人口变化和城市快速发展给社会带来的问题及影响U2A1,U2A2词汇：population,prepare,areportcalled,climbto,billion,ahugenumber,growth,thelargestincrease,takeplace,hangonaminute,makesomenotes,causeproblems,toomuchtrafficandnoise,lookaftercountrieswithlowgrowingpopulations,theworldpopulation,birth,countrieswithlowbirthrates,mostpopulationgrowth,句型:Iampreparingareportcalled.../It’ssaidthat.../Thenumberwillclimbto.../Whichcountriesareseeing...?/Thelargestincreaseinpopulationwill.../Therearen’tenough...What’sthepopulationof...?About.../Whynot...?Howabout...?词汇：solution,aquietvillage,inthecitycentre,partof,thepopulationof,larger,local,closedown,nottomentionmakeagreatefforttodosth.betterpublicservices,meettheneeds,environment,flat句型:Theyhadasmallhousecloseto.../Itwasexpensivetolive...,so...Thesmalllocalschool...closeddown.../Thetrafficis...,nottomention...Luckily,thegovernmentismakingagreateffortto.../Therewillalsobemorelocalhospitalsto...Withpopulationrising,citiesshouldtryto...单元主题内容框架图单元学习目标在本模块学习结束时，学生能够：1.以口头向他人介绍或书面的形式撰写世界人口变化的报告。2.从多角度分析人口增长对城市发展变化带来的问题。3.用所学语言调查当地人口变化对社会产生的影响并提出合理化的建议。单元评价任务1.向他人口头介绍当地人口变化情况。(指向目标1)2.以家乡为例，调查人口增长对社会产生的影响。(指向目标2)3.小组合作完成项目化任务，针对人口变化对社会的影响，提出解决方案。(指向目标3)评价任务评价标准评价等级1.向他人口头介绍当地人口变化情况。①内容：能正确使用并读对英文数字。A②语言：表达准确，语句通顺，符合逻辑。B③表达：声音洪亮，语言流畅，语音正确，语音语调正确。C④倾听：认真倾听，仔细记录别人的发言，针对标准做出评价。D2.以家乡为例，调查人口增长对社会产生的影响。①主题：主题明确，意义鲜明。A②内容：要点全面，结构完整。B③语言：语句流畅，表达清晰、连贯，使用较为丰富的句式结构和词汇，语法和词汇错误极少，格式正确。C④形式：图文并茂，色彩平衡。D3.针对人口变化对社会的影响，提出解决方案。①主题：主题明确，意义鲜明。A②内容：内容全面，结构完整。B③语言：语句流畅，逻辑清晰。C④形式：图文并茂，色彩平衡。DM9模块整体规划主题：“人与社会”“历史、社会与文化”“家乡和社会变迁，历史的发展，对未来的畅想”Unit课型学习内容主题学习目标活动类型与内容课时Unit1听说课语篇1：对话Theworld’spopulationwasabout7.8billionin2020.世界人口的变化第一课时：通过本课时学习，学生能够：1.获取Tony和Lingling在对话中谈到的人口变化，以及人口变化带来的影响，完成表格。（学习理解）2.基于对话内容，关注并归纳大数字的表达，内化并尝试运用对话中出现的非正式语（如，Ican’tbelieveit.,hangonaminute,Isee.,thanksfortheinformation等）。（学习理解应用实践）3.运用相关的语言表达，在组内问答，谈论世界人口变化及带来的相应问题，并能够分析我国人口变化的趋势以及产生的影响。（应用实践迁移创新）第二课时：通过本课时学习，学生能够：能够使用本单元的重点词汇及短语population,prepare,areportcalled,climbto,billion,ahugenumber,growth,thelargestincrease,takeplace,hangonaminute,makesomenotes,causeproblems,toomuchtrafficandnoise,lookafter，countrieswithlowgrowingpopulations,theworldpopulation,birth,countrieswithlowbirthrates,mostpopulationgrowth,进行翻译句子等练习。2.查阅关于世界人口的相关资料，比如：世界人口数，世界人口增长速度等，准备一个对话，完成相关作业。3.运用变式朗读法（大小回合）熟读对话。学习理解类：感知与注意、获取与梳理应用实践类：内化与运用迁移创新类：想象与创造2Unit2读写课语篇2:短文Arnwickwasacitywithapopulationof10,000,000.人口变化和城市快速发展给社会带来的问题及影响第一课时：通过本课时学习，学生能够：1.获取并梳理出Parkville的基本信息，以及Arnwick在城市化发展中发生的变化。（学习理解）2.结合文本，能分析并描述人口增加给城市化带来的问题，并概括文中提出的解决办法。（学习理解应用实践）3.通过小组讨论Arnwick城市化发展进程中的问题，提出更多针对性建议。（迁移创新）第二课时：通过本课时学习，学生能够：1.在语境中理解并学会运用下列单词、短语solution,aquietvillage,inthecitycentre,partof,thepopulationof,larger,local,closeto，closedown,nottomention,makeagreatefforttodosth.,betterpublicservices,meettheneeds,environment,flat等,并进行相应练习。（学习理解应用实践）2.运用变式朗读法（大小回合）读熟短文并进行复述。（学习理解应用实践）3.结合文本，分析并描述人口增加给城市带来的问题，并提出解决办法，完成作文。（迁移创新）学习理解类：获取与梳理、概