版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2019-2020年广东省职业院校技能大赛赛项规程
AI机器智能综合技术与应用
(中职组)
一、赛项名称
赛项编号:ZZ-36
赛项名称:AI机器智能综合技术与应用
赛项组别:中职组
赛项归属产业:电子信息产业——机器人产业、制造业、战略新
兴产业
二、竞赛目的
广东省人民政府2018年就印发了广东省《新一代人工智能发展
规划》,人工智能已作为广东省一项重要发展产业,也成为粤港澳大
湾区科技产业布局的重要内容。
“AI机器智能综合技术与应用”赛项旨在服务于“粤港澳大湾
区”、“新一代人工智能发展规划”等战略的实施、积极推动新一代
信息技术产品、高端装备制造产业等新兴产业的发展,为广东省人工
智能与机器人产业培养技术应用型人才。
(一)引领职业学校专业建设与课程改革
在国家政策和市场需求的推动下,诸多中等职业学校正在积极探
索人工智能和服务机器人专业建设方向,服务机器人装调与维护在
2019年也成为中等职业学校增补专业。通过“AI机器智能综合技术
与应用”赛项,基于实际应用场景设计竞赛内容,明确人工智能及服
务机器人市场对相关岗位的实际技术技能要求,引领职业学校人工智
1
能相关专业建设;以“AI机器智能综合技术与应用”赛项教学资源转
化为契机,制订人工智能与机器人工程课程标准,开发人工智能相关
特色课程,引领中等职业学校课程改革。
(二)促进产教融合、校企合作、产业发展
“AI机器智能综合技术与应用”赛项竞赛内容以人形教育机器
人为载体将人工智能机器视觉、语音识别技术、机器人运动控制技术、
传感器技术、智能管家技术等多种综合应用技术为基础,体现了人工
智能应用的实际场景需求、人才需求以及最新的产业技术,推动了职
业教育与社会实际需求相融合,搭建起职业学校与企业之间的桥梁,
促进了职业学校和相关行业企业开展产、教、研深入合作,响应了教
育部关于“专业与产业、职业岗位对接;专业课程内容与职业标准对
接;教学过程与生产过程对接”的产教融合要求,达到了促进产教融
合、校企合作及产业发展的目的。
(三)展示职教改革成果及师生良好精神面貌
“AI机器智能综合技术与应用”赛项考查参赛选手在企业真实
项目环境下搭建服务型AI教育人形机器人平台、运动控制实验、感
知系统实验、深度学习相关框架部署配置、机器人网络通信与集控等
人工智能机器人领域多项核心技术解决实际问题的能力和团队协作、
沟通力、抗压力、职业规范等职业素养,将理论知识应用于实践,激
发学生对AI机器人相关技术的学习兴趣,展示职教改革成果和师生
良好精神面貌,促进职业院校人工智能技术应用型人才的培养。
三、竞赛内容
(一)竞赛内容
赛项名称:AI机器智能综合技术与应用
赛项简介:
2
本赛项通过开源AI人形教育机器人软硬件实训平台,来达到选
手学习机器人通用技术及人工智能最新技术的实践目的。大赛以职业
学校实训室普及为竞赛背景,通过多个环节的基本技能设计先让学生
学会人工智能机器人的各个模块技能与操作。最后推出综合实用的生
活应用场景考核环节,实现了让学生从零基础开始学习当前最为流行
的人工智能机器人技术到逐渐真正掌握如何利用这些技术去完成各
种综合实用型生活场景设计的目的。整个过程涵盖了机器人舵机原理
技术、机器人运动控制技术、机器人感知系统设计、python编程技术
开发、机器人视觉技术、机器人实际场景应用等任务环节。综合考核
学生的动手操作能力、运动控制基础能力、传感器设计能力、工程编
程能力、图像处理与分析能力、解决生活实际应用场景问题能力等。
通过一系列的考核为学校培养优秀的人工智能机器人领域的人才做
出积极贡献。也为后续各种资源转化与教学改革与发展奠定了坚实基
础。竞赛主要模块任务如下:
任务一双足机器人平台搭建与调试
本任务包括机器人相关软件测试、机器人初始动作舵机校准、机
器人与外围设备连接及机器人配网等。参赛选手必须在规定时间内完
成机器人的平台搭建与测试。
考核参赛选手对机器人平台搭建与调测的基础技能。
任务二人形机器人动作、灯光模块化及回读编程。
本任务包括机器人工程一系列与运动控制相关的操作与测试。主
要包括调用运动模块完成相关任务、通过回读编程编辑自定义动作、
通过SDK调用完成动作任务。
通过本部分考核参赛选手的工程技术基础、图形化编程能力、
Python代码编程能力等。
3
任务三双足机器人传感器应用
本任务以家庭服务应用为背景,主要体现机器人结合传感系统的
实践应用。
通过本部分考核参赛选手的机器人结合传感系统的应用能力。
任务四双足机器人实际应用场景编程
通过本任务的考核来完成实际应用场景的设计与考核,以适应更
加丰富多彩的真实生活需求。
职业素养:考核参赛选手在职业规范、团队协作、组织管理、工
作计划、团队风貌等方面的职业素养。
(二)竞赛时间
本次赛项的竞赛时长为3个小时。
(三)成绩比例
竞赛内容各部分的成绩占比如下:
序号名称成绩占比
1双足机器人平台搭建与调试15%
2人形机器人动作、灯光模块化及回读编程20%
3双足机器人传感器应用40%
4双足机器人实际应用场景编程20%
5职业技术素养5%
4
四、竞赛方式
1、本赛项为团体赛,由2名选手组成。
2、赛前组织抽签,确定抽签顺序号及场次。各场次比赛前,参
赛队抽签室抽签确定工位号抽签顺序,现场抽签确定比赛工位。
3、本赛项不邀请境外代表队参加本次比赛。
五、竞赛流程
(一)竞赛时间表
竞赛期间各项日程与流程安排如下表。
日期时间内容
10:00之前专家、裁判等工作人员报到
12:00之前各参赛队报到
10:00-11:00工作人员培训会
12:00-17:00竞赛设备运行测试
比赛前一天
14:30-16:00裁判工作会议
16:30-17:00参赛队熟悉比赛场地
17:30-18:00领队会,抽签决定比赛当日入场顺序
18:00-19:00现场裁判赛前检查,封闭赛场
08:00之前参赛队到达比赛现场
启封赛场:在裁判的监督下工作人员启封
08:00-08:15
赛场
比赛当天一次加密:参赛选手持参赛证、身份证和
08:15-08:30学生证接受工作人员检录并进行一次加密
确定参赛编号
二次加密:参赛选手凭一次加密后的参赛
08:30-08:40
编号进行二次抽签加密确定工位号
5
竞赛入场检录:参赛选手凭工位号接受入
08:40-08:50场检录确认没有携带竞赛禁止的工具和材
料
参赛选手根据工位号由工作人员引导进入
08:50-09:00竞赛工位、裁判宣读竞赛规则及赛场规
则,发布竞赛任务并作必要说明
09:00竞赛开始
10:00-11:00评分裁判培训会
12:00竞赛结束
12:00-13:00现场评判,选手离场
评分:裁判组对竞赛的各参赛队进行成绩
13:00-18:00
评定与复核
18:00-18:30成绩解密,汇总上报
6
(二)竞赛流程
7
六、赛卷说明
本赛项赛题编制将采用公开样题模式,于赛前30天前在省
赛平台(50:8128/zzjnds/)发布。
本赛项赛题考核的方向分成四个方向,分别是:操作平台的搭建、
回读编程应用、Blockly编程应用、Python编程应用,题型均为实操
题,所有任务均需严格按照任务书要求,评判方式为现场评判。
1、AI机器操作平台搭建基础能力考核
基于Yanshee机器人搭建操作平台,其中包括移动端平台的建、
PC端的操作平台的搭建和基于Yanshee机器人的机器人电脑操作平
台搭建,按照任务书要求完成操作平台搭建。
2、移动端操作平台端回读编程应用能力考核
通过移动端操作平台的APP(APP名称:Yanshee),用回读编程
模块完成任务书要求的动作,掌握回读编程的操作方法。
3、Yanshee机器人电脑操作平台端Blockly编程应用能力考核
通过Yanshee机器人电脑操作平台端,用Blockly完成编程任
务,其中包括运动控制、展示、传感器、AI等模块的应用。
4、Yanshee机器人电脑操作平台端Python编程应用能力考核
通过Yanshee机器人电脑操作平台端,用Python语言完成编程
任务,其中包括API的使用(运动控制、展示、传感器等)、GPIO端
口的使用、AI技术的使用(视觉方向:人脸检测、人脸识别、物体识
别、颜色识别等)。
七、竞赛规则
(一)报名资格及参赛队伍要求
8
1.参赛队及参赛选手资格:参赛选手须为同校中职全日制在籍
学生或同校五年制高职一至三年级(含三年级)的全日制在籍学
生,性别不限,年龄不超过21周岁(当年),年龄计算截止时间为
2020年5月1日。
2.组队要求:每个学校限报1-2支代表队,参赛选手为同一学
校,不允许跨校组队。参赛学校的参赛队数量不可超过本学校预报
名的参赛队数量,没有预报名的参赛学校原则上不得参加本赛项的
正式报名和比赛。
3.参赛要求:每个参赛队的2名选手必须为本校在籍学生;每
队指导教师1~2名,须为本校专兼职教师。
4.凡在往届全国职业院校技能大赛中获国赛一等奖的选手,不
能再参加同一项目同一组别的比赛。
(三)赛前准备
1.参赛队在比赛前一天由赛项执委会统一组织熟悉赛场。
2.竞赛所需的硬件设备、系统软件和辅助工具由组委会统一安排,
参赛选手不得自带硬件设备、软件、移动存储、辅助工具、移动通信
等进入竞赛现场。
3.参赛选手须按规定提前入场,入场前须携带参赛凭证和有效身
份证件(身份证和学生证)。不得私自携带任何软硬件工具(各种便
携式电脑、各种移动存储设备等)、技术资源、通信工具、电子设备
等。按工位号就位,检查比赛所需竞赛设备齐全后方可开始比赛。迟
到超过10分钟不得入场。
(四)正式比赛
9
1.参赛选手应严格遵守赛场纪律,服从指挥,着装整洁,仪表端
庄,讲文明礼貌。各地代表队之间应团结、友好、协作,避免各种矛
盾发生。
2.竞赛过程中,每个参赛队内部成员之间可以互相沟通,但不得
和组间任何其它人员讨论问题,也不得向裁判、巡视和其他必须进入
考场的工作人员询问与竞赛项目的操作流程和操作方法有关的问题,
成员间的沟通谈话不得影响到其他竞赛队伍。如有竞赛题目文字不清、
软硬件环境故障问题时,可向裁判员询问。选手在比赛中应注意及时
保存结果文件。竞赛期间参赛选手不准出场(去洗手间会有工作人员
陪同),竞赛结束后方可离场。
3.竞赛过程中除裁判和其他必须进入考场的工作人员外,任何其
它非参赛选手不得进入竞赛场地。
4.结束后,参赛队要确认成功提交竞赛要求的文件,裁判员监督
参赛队队长签字确认,参赛队在确认后不得再进行任何操作。
10
八、竞赛环境
竞赛场地:竞赛现场设置竞赛区、服务区、技术支持区。现场保
证良好的采光、照明和通风,提供稳定的水、电和供电应急设备,竞
赛场地配置2.4G频段以上局域网。同时提供指导教师休息场所。
竞赛工位:竞赛现场各个工位配备单相220V/3A以上交流电源。
每个比赛工位上标明编号。每个工位配有工作台,用于摆放计算机和
其它设备工具等,同时配备3把工作椅(凳),每个工位配1个插排
(不低于4个3脚插孔)。
技术支持区为参赛选手提供竞赛相关设备备件,服务区提供医疗
等服务保障。
11
九、技术规范
本赛项的设计和执行遵照以下标准:
GB/T35144-2017机器人模块化机构类功能构件通用规范
GB/T33263-2016机器人软件功能组件设计规范
GB/T11457-1995软件工程术语
GB/T13702-1992计算机软件分类与代码、
GB/T36478《物联网信息交换和共享》
行业标准:
GooglePythonStyleGuide(即Python编码规范)
十、技术平台
(一)硬件平台
序号设备名称单位数量备注
1人形机器人套1安装版本1.6.0-8
无线键盘鼠标套
2套1支持蓝牙
装
至少包括:触摸、红外、超
3传感器套装套1
声、温湿度四种
4USB风扇套1-
5USB台灯套1-
USB转正负极转
6套1-
接线
7颜色小球套1-
8宠物猫图片套1-
9PC套1Inteli5性能及以上的处理器
CPU处理器,8G以上内存,显
12
示器分辨率要1024*768以上,
具有HDMI接口
安卓系统;主频:≥1.0GH;支
10编译器套1
持WIFI、蓝牙等;
2.4Gwifi保证通畅性,但切
11网络--
断外网
12工作台张1容纳2个工位
(二)软件平台
序号软件介绍备注
1PC机操作系统Windows7及以上PC机预装
2文档工具MicrosoftOfficeWordPC机预装
3编程语言Python2.7/Python3.5机器人自带
4Python开发工具PyCharmPC机预装
5计算机视觉库OpenCV机器人自带
6远程控制软件VNC-ViewerPC机预装
此技术平台设备由承办学校提供
十一、成绩评定
(一)评分原则
竞赛评分严格遵守公平、公正的原则,始终贯彻落实大赛一贯坚
持的公平、公正和公开原则。赛项合作企业不得直接或者间接地参与
赛项评分。
(二)评分标准
13
1.分数占比
序号名称成绩占比
1双足机器人平台搭建与调试15%
2人形机器人动作、灯光模块化及回读编程20%
3双足机器人传感器应用40%
4双足机器人实际应用场景编程20%
5职业技术素养5%
2.评判方式
竞赛评分将采用客观评分方式,客观公正地评出各专项任务的分
数,根据评分标准精确打分。为了确保赛事评判的客观性,评分的重
点在于能客观评价的功能实现上。并且,针对赛题需要实现的功能,
提供赛题评分标准,将评分项细化到每一个可客观评价的细节,避免
裁判主观判断,确保赛事的客观公正。
(1)AI机器人平台搭建与调试
评判方式:裁判根据选手平台搭建与调试实际完成情况,从安装
搭建是否正确、接线是否合理、显示是否正常,操作具体要求是否完
成等作为分数评判的依据。(备注:严格按照任务书要求保存、上传
及操作。)
(2)人形机器人动作、灯光模块化编程
评判方式:任务书要求参赛选手将完成的代码文件和视频文件拷
贝到电脑指定目录,裁判根据选手提交的代码文件,在操作平台上运
行,从运行结果和视频观看机器人动作的完成情况、灯光变化等作为
分数评判的依据。(备注:严格按照任务书要求保存、上传及操作。)
14
(3)双足机器人传感器实验
评判方式:任务书要求参赛选手将完成的代码文件和视频文件拷
贝到电脑指定目录,裁判根据选手提交的代码文件,在机器人平台上
运行,从运行结果观察代码运行是否正确、代码是否无误、功能是否
实现和整体运行效果等,这些作为分数评判的依据。(备注:严格按
照任务书要求保存、上传及操作。)
(4)双足机器人实际应用编程
评判方式:任务书要求参赛选手将完成的代码文件拷贝到电脑指
定目录,裁判根据选手提交的代码文件,在机器人平台上运行,从运
行结果观察代码运行是否正确、代码是否无误、功能是否实现和整体
运行效果等,这些作为分数评判的依据;(严格按照任务书要求保存、
上传及操作。)
(5)职业素养
评判方式:该项目由现场裁判根据任务书要求在比赛结束后进行
现场评分,评分依据为任务书中对职业素养的要求。
所有的评分表、成绩汇总表备案以供核查,最终的成绩由裁判长
进行审核确认并上报大赛组委会。大赛最终成绩由大赛组委会秘书处
公布,任何组织和个人,不得擅自对大赛成绩进行涂改、伪造或用于
欺诈等违法犯罪活动。
十二、奖项设定
竞赛设参赛选手团体奖,以赛项实际参赛队总数为基数,一等奖
占比15%,二等奖占比25%,三等奖占比40%,小数点后四舍五入。
最终确定奖项比例以省大赛组委会正式公布文件为准。
十三、赛项安全
15
为确保赛项安全顺利地进行,保障各地参赛队师生的人身安
全,及时有效地处理大赛期间突发安全事故,保证大赛安全有序地
进行,特制定突发安全保障应急预案。
(一)组织机构
1.成立大赛突发安全事故应急工作领导小组,由赛点总指挥任
组长,副总指挥任副组长,成员由安保组组长、后勤保障组组长等
人员组成。
2.大赛突发安全事故应急工作领导小组职责
统一指挥、协调和组织大赛期间突发安全事故的应急处理工
作。制定各类突发事故的应对措施,重点做好火灾安全事故、交通
安全事故、食物中毒安全事故、用电安全事故、医疗紧急病情的防
范工作,组织各种突发事件的紧急处理,最大程度地避免次生事
故,及时报告上级有关部门,做好各种事件的善后工作。
(二)安全事故报告及处理程序
1.大赛过程中如遇突发安全事故后,有关人员必须立即向领导
小组报告,并及时向有关部门报案请求援助。
2.大赛过程中如遇突发安全事故后,本着“先控制、后处置、
救人第一,减少损失”的原则,领导小组应果断处理,积极抢救,
指导现场参赛师生离开危险区域,保护好大赛区域内的贵重物品,
认真维护现场秩序,做好事故现场保护工作,做好善后处理工作。
3.大赛突发安全事故应急领导小组接到大赛突发安全事故报告
后,立即到达事故现场,迅速组织抢救和善后处置,并根据事故情
况及时向上级部门汇报。
4.大赛期间遇有突发或紧急情况,有关人员按赛场疏散图指
示,由指定专人指引、带领及时做好疏散。
16
(三)大赛突发安全事故应急预案
1.重大火灾事故
(1)大赛赛场或人员密集场所一旦发生火险后,在场人员应立
即报告应急领导小组,并同时拨打119报警,及时疏散在场人员有
序撤到安全地带,安排做好消防人员车辆迎候。
(2)如果发生火灾后,在场人员应避免过度惊慌、盲目乱跑,
应按照疏散指示标志、出口通道提示有序逃生,逃生时不可互相拥
挤、推搡,不乱喊乱叫。
(3)请全体人员在进入人员密集场所时,及时了解应急疏散通
道的位置和逃生通道,掌握使用灭火器材方法,不要堵塞消防通
道。
(4)一旦火险发生后,人员疏散场地为学校操场,安排专人进
行现场秩序疏导和维护。
2.重大交通安全事故
(1)指挥参赛学生紧急集合疏散至安全地段,迅速将事故信息
上报大赛突发安全事故应急领导小组。
(2)要迅速抢救受伤师生,在最短时间内将受伤师生送到就近
或指定医院救治,根据情节分别及时报警110、120请求援助,并保
护好事故现场。
(3)采取有效措施,做好善后处置工作。
3.食物中毒安全事故
(1)立即停止配餐餐厅的经营活动,及时向大赛突发安全事故
应急领导小组及卫生防疫部门报告,根据情节分别及时报警110、
120请求援助。
17
(2)积极协助卫生机构救助病人,需要时协助转送指定医院治
疗。
(3)封存造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品和原料、工
具、设备和现场。
(4)配合卫生防疫部门的调查,如实提供有关材料和样品。
(5)采取有效措施,做好善后处置工作。
4.用电安全事故
(1)发现触电事故时,首先应立即切断电源,并控制好大赛现
场秩序。
(2)对触电者视其情况,应采取有效措施,当场联系现场医护
人员实行应急救护,严重者及时拨打120请求救援,协助转送附近
医院。
(3)迅速将事故信息上报大赛突发安全事故应急领导小组。
(4)采取有效措施,做好善后处置工作。
5.医疗紧急病情救治
(1)本次大赛参赛人数多,大赛建立预防为主、防治结合的应
急处理机制,保障各地参赛选手和服务人员的身体健康。
(2)大赛场地要做到干净、整洁,场馆内要保持空气流通,预
防呼吸道传染病的发生。
(3)建立应急快速反应机制,由专人负责购置必要的急救药品
在大赛期间预备使用。如遇特殊情况实施必要的急救措施,并及时
与120急救中心联系送往医院救治。
(4)为了预防流行性病毒的传播,大赛期间设立隔离室,一旦
发现疑似症状应以最快的速度进行隔离,排查病情并及时上报大
赛突发安全事故应急领导小组。
18
十四、竞赛须知
(一)参赛队领队须知
1.领队应按时参加赛前领队会议,不得无故缺席。
2.领队负责组织本校参赛队参加各项赛事活动。
3.领队应积极做好本校参赛队的服务工作,协调参赛队与赛项组
织机构、承办院校的对接。
4.参赛队认为存在不符合竞赛规定的设备、工具、软件,有失公
正的评判、奖励,以及工作人员的违规行为等情况时,须由领队在该
赛项竞赛结束后2小时内,向赛项仲裁组提交书面申诉材料。各参
赛队领队应带头服从和执行申诉的最终仲裁结果,并要求指导教师、
选手服从和执行。
(二)指导教师须知
1.指导教师应该根据专业教学计划和赛项规程合理制定训练方
案,认真指导选手训练,培养选手的综合职业能力和良好的职业素养,
克服功利化思想,避免为赛而学、以赛代学。
2.指导教师应该根据赛项规程要求做好参赛选手保险办理工作,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年河道堤岸建设标准化协议版
- 2024年借款协议范本:权利义务明确版
- 机动高尔夫球车车辆市场环境与对策分析
- 用于测量血糖水平的试纸项目可行性实施报告
- 2024年景观绿化工程项目简易施工协议版
- 清洁医疗器械用海绵相关项目建议书
- 小升初专项复习 专题21:句型转换
- 教育机构远程教育实施规范
- 炉灰箱相关项目实施方案
- 工厂节能减排管理制度手册
- LED显示屏年维护方案
- 乡镇孕前优生培训课件
- 基于大数据的电商平台用户行为分析系统研究与实现
- 写作方法的学习-情景交融法
- 人教部编版语文七年级上册第二单元作业设计6
- 急性脑血管病的护理查房
- 课堂互动游戏快乐切水果
- 防雷基础知识培训
- 玫瑰花展策划方案
- 现代仓储发展新理念
- 《学习景物描写》课件
评论
0/150
提交评论