中考语文模拟试卷

2007年中考语文模拟试卷仙桃市姚嘴中学吴彬

亲爱的同学们，如果这份试卷是蔚蓝的天空，你就是那展翅翱翔的雄鹰；如果这份试卷是碧绿的草原，你就是那驰骋万里的骏马；如果这份试卷是宽阔的大海，你就是那击波逐浪的游鱼。只要你放松、自信、沉着，相信你一定比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快，比鱼游得更远！

一、识字与写字（共5分）

1．看谁整个卷面书写美观。（3分。全卷书写规范、美观，得3分；卷面整洁，书写认真，得2分；卷面较整洁，书写较认真，得1分；乱涂乱画的，不给卷面分。）

2．请依据拼音写汉字和给加点的字注音。（2分）

这批无恶不作的法官，他们媚（）上欺下，俯伏于国王之前，líng（）驾于人民之上。——雨果《纪念伏尔泰逝世100周年的演说》

二、积累与运用（共20分）

3．请按要求默写，比一比，看谁记得牢，写得准。（7分）

（1）潮平两岸阔，___________________。（《次北固山下》）

（2）________________________，西北望，射天狼。（《江城子》）

（3）_______________________，五十弦翻塞外声。（《破阵子》）

（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴涵新事物必将取代旧事物的的句子是：_________

____________________，______________________________。

（5）中央电视台《同一首歌》节目组有一次在国外为华人演出时正值中秋佳节，演出接近尾声时，男主持人说：“海上升明月，天涯共此时。”女主持人接着深情地祝愿说：“_________

_____________，________________________。”（用古诗词中咏中秋月的千古名句作答）

4．在下面语段的横线上填入适当的语句，看谁填得语意连贯，句式一致。（2分）

入团那天，春光融融，蓝蓝的天上飘着白云，校园里绽满鲜花，团旗映着我们的面颊。那一刻，我的心里，蓝天如同浩瀚的海洋；白云；鲜花犹如我们灿烂的未来；。

5．请参加名著阅读活动，看谁收获最大。（4分）

⑴请接着语文科代表的发言，从《水浒》这部名著中，讲述一个你熟悉的故事。（要求：说出人名和相关故事情节，并对人物进行最简洁的评价，讲述中至少运用一个成语。）（2分）

语文科代表：《西游记》中，被称为“斗战胜佛的孙悟空，在西天取经途中，凭着一根威力无穷的金箍棒和一双能看透一切的火眼金睛，一路降妖除魔，三打白骨精，三调芭蕉扇……最终帮助唐僧取回了真经。他真不愧是一位见义勇为、除恶务尽的英雄。

你的讲述：_____________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

⑵某同学看了《钢铁是怎样炼成的》后，被名著中的人物感动，写了一个上联。请你结合《西游记》中有关内容写出下联。（2分）

上联：搏命运风浪，巨人谱写英雄乐曲；

下联：__________，_________________。

6．开启智慧泉，赏析古诗词。品读范仲淹的《渔家傲•秋思》，然后答题。（3分）

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

（1）词的上片间接点明季节的词语是“_______”（限2个字）。（1分）

（2）对这首词的赏析不正确的一项是（）（2分）

A.词的上片重在写景，主要描写了塞下秋景之“异”；词的下片集中抒情，主要抒发了征人思乡爱国之情。

B.词的上片中“长烟落日孤城闭”，与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。

C.词的下片中“羌管悠悠霜满地”，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。

D.这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋词中的精品。

7．读下边的短文，看谁发现问题快，改得对。（4分）

①食用野生动物为什么会给人类的健康造成严重呢？②科学家们解释说，人们食用的野生动物，大都生存环境不明，来路不清，卫生检役部门又难以进行有效监控，致使带有病毒的野味走上了部分人的餐桌。③动物携带的许多病毒、寄生虫多生长在它们的肌肉、血液、内脏中，煎、炒、烹、炸根本对付它不得。④科学实验表明，有些病毒在高温中竟能生存十几分钟，甚至更长，这些病毒一旦进入人体，就会引发疾病，大量繁殖。

（1）上面文段中有一个错别字，应将“_______”改为“_________”。（1分）

（2）第③句中有一个词语在用法上欠妥，应将“_________”改为“________”。（1分）

（3）第①句和第④句分别在语法和逻辑上有语病，请在下边原句上改正。（2分）

第①句：_______________________________________________________________________

第④句：_______________________________________________________________________

三、阅读与探究（共40分）

（一）

[甲]秦王拂然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，

天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五

十里之地存者，徒以有先生也。”

[乙]灵公好妇人而丈夫饰者(1)，国人尽服之(2)。公使吏禁之(3)，曰：“女子而男子饰者，裂其衣断其带(4)。”裂衣断带相望而不止(5)。

晏子见，公问曰：“寡人使吏禁女子而男子饰(6)，裂断其衣带，相望而不止者，何也?”

晏子对曰(7)：“君使服之于内(8),而禁之于外，犹悬牛首于门，而卖马肉于肉也。公何以不使内勿服(9)，则外莫敢为也（10）。”

公曰：“善!”使内勿服，不逾月(11)，而国人莫之服。（12分）

【注释】（1）灵公：春秋时齐国国君，公元前581年至前548年在位。好：（hào）喜好。丈夫：成年男子。（2）服：穿。（3）使：派遣。（4）带：衣带。（5）相望：彼此看得见，指到处。（6）寡人：寡德之人，君主对自己的谦称。（7）对：回答。（8）君：您，对对方的尊称。内：指王宫内。（9）何以：即“以何”为什么，疑问代词作介词“以”的宾语而前置。10）则：那么。莫：没有人。否定性无定指代词。为：指穿。（11）逾：超过。

8.解释文中加点词的含义（2分）

长跪而谢之______________犹悬牛首于门______________

9.下面加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）

A.仓鹰击于殿上君使服之于内B.国险而民附裂衣断带相望而不止。

C.扶苏以数谏故徒以有先生D.间令吴广之次所旁丛祠中而国人莫之服

10.翻译下面的句子。（2分）

公何以不使内勿服，则外莫敢为也。

翻译：__________________________________________________________________________

11.文章理解（6分）

⑴甲文主要写了唐雎与秦王针锋相对，胜利完成出使任务。从唐雎“挺剑而起”可看出他“________________”的性格，而秦王由“拂然怒”到“色挠”“长跪”可见其“________________”的性格。乙文中灵公的爱好是“_______________________”，从文末的“善”字，可看出灵公具有_____________________________的优点。（4分）

⑵假如你将来也从事管理工作，你能从乙文中得到什么启示呢?（2分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）现代人的友谊

现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可走的，刻骨铭心的友谊也和仇恨一样，没齿难忘。

友情这棵树上只结一个果子，叫做信任。红苹果只留给灌溉果树的人品尝。别的人摘下来尝一口，很可能酸倒了牙。

友情之链不可继承，不可转让，不可贴上封条保存起来而不腐烂，不可冷冻存冰箱里永远新鲜。

友谊需要滋养。有的人用钱，有的人用汗，还有的人用血。友谊是很贪婪的，绝不会满足于餐风饮露。友谊是最简朴同时也是最奢侈的营养，需要用时间去灌溉。友谊必须述说，友谊必须倾听，友谊必须交谈的时刻双目凝视，友谊必须倾听的时分全神贯注。友谊有的时候是那样脆弱，一句不经意的言辞，就会使大厦顷刻倒塌。友谊有的时候是那样容易变质，一个未经证实的传言，就会让整盆牛奶变酸。这个世界日新月异，在什么都是越现代越好的年代里，唯有友谊，人们保持着古老的准则。朋友就像文物，越老越珍贵。

礼物分两种，一种是实用的，一种是象征性的。

我喜欢送实用的礼物。

不单是因为它可为朋友提供立等可取得的服务功能，更因为我的利己考虑。

此刻我们是朋友，十年以后不一定是朋友。

就算你耿耿忠心，对方也许早已淡忘。

速朽的礼物，既表达了我此时此刻的善意，又给予朋友可果腹可悦目可哈哈一笑或是凝神端详的价值，虽是一次性的，也留下美好的瞬间；我心足矣。象征久远意义的礼物，若是人家不珍惜这份友谊了，留着就是尴尬。或丢或毁，都是物件的悲哀，我的心在远处也会颤抖。

若是给自己的礼物，还是具有象征意义的好。比如一块石子一片树叶，在别人眼里那样普通，其中的美妙含义只有自己知晓。

电话簿是一个储存朋友的魔盒，假如我遇到困难，就要向他们发出求救信号。一种畏惧孤独的潜意识，像冬眠的虫子蛰伏在心灵的犄角旮旯。人生一世，消失的是岁月，收获的是朋友。虽然我有时会几天不同任何朋友联络，但我知道自己牢牢地粘附于友谊网络之中。利害关系这件事，实在是交友的大敌；我不相信有永久的利益，我更珍视患难与共的友谊。长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分。和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。（12分）

12、试用原文中的话来说明为什么“现代人的友谊，很坚固又很脆弱”？（3分）

13、作者将友谊比作“一部孤本的书”，这体现了友谊的什么特点？（2分）

14、为什么作者要送“实用”的礼物？（4分）

15、“长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分”，请举一个著名的关于友谊的例子。（3分）

（三）麦当劳的礼物

大一圣诞节前的那个周末，我回了家，喝着妈特地给我煨的排骨汤，我心里一直犹豫：该不该向妈妈要这笔钱呢？

爸去得早，和妈相依为命的日子，我从不曾向她要过额外的花费。可是，这次是不同的，因为朱樱。

常常地，与朱樱徘徊在小径上，不知不觉，走遍了校园的每一个角落。室友们为我出谋划策，建议我趁热打铁，给朱樱一个浪漫的圣诞夜。中式餐厅嘈杂，气氛差，情调好的地方我又消费不起，最后选定了麦当劳。

可是该怎么向妈开口呢？最近这几年，妈的厂子效益一直不好，我还记得拿到大学录取通知书的那几天，为了筹措学费，妈的鬓边急速地漫上了星星白发。

滚烫的汤在我喉间，我反复思量着，室内满满地，全是我喝汤的声音。妈坐在对面，静静看我，忽然说：“前两天，厂里开了会，说要下岗一批人。”

我猛地抬头，嘴里的排骨“当”一声直坠进碗里，油汤四溅，我恍若未觉，失声道：“妈，你下岗了？”我霍然站起，惊恐地盯着妈的脸。妈一愣。然后就笑了，笑容里是无限的疼惜与爱怜：“看你吓的，我说要下岗一批人，又不是说我，妈干得好好的呢。”她端过我的碗，“我再给你盛一碗汤来。”她瘦削的手背上青筋略略暴起。

我至此才松了一口气。咬咬嘴唇一口气说出来：“妈，下学期要实习，学校要交200元钱材料费。”

妈“啊”了一声，有明显的失望意味，“又要交钱……”我不敢看妈的眼睛，妈已经转过身，拉开了抽屉：“我给你两张一百的，路上好拿。”

妈找了半天，也只找出一张一百的，一张五十的，其余的都是十元钱的。她把每一张钱的纸角都压平，仔细地数了好几遍，才关上抽屉，把钱理好，折了四折，叠成了一个小方块递给我。

我心中狂喜，却装着若无其事，接过来漫不经心地往裤袋里一塞。

妈妈瞪我一眼：“你这孩子，钱怎么能这么放。”又给我拿出来，小心塞进我书包的夹层里，把双层拉链锁好，送我出门的时候还反复地叮咛：“车上小心，现在小偷多。”

我嗯嗯地答应着，却已经控制不住自己的脚步，飞奔着越跑越急，想即刻飞到朱樱的身边。

圣诞节的黄昏，下了雪。麦当劳里人山人海，我们等了好久，才有一桌人起身，我一个箭步冲上去，抢到座位。朱樱伸手招呼：“小姐，清一下台子。”

一个女服务员疾步走过来，远远地，只见她略显单薄的身影，走路时上身稍稍地前倾，竟是十分熟悉。她走到我们面前，我在顷刻间呆住了：妈！

然而妈什么也没说，只是低下了头去，利索地开始清理桌上的残杯剩盘。

我想喊她“妈”，可是也许是因为震惊，也许因为周围喧嚣的人流，也许只是因为朱樱，我竟一个字也说不出口。只是愣愣的，看着她。

妈再没看我一眼，径直到邻台清理，双手各攀着一叠托盘，穿行在人群里。把废物倒进垃圾桶时，她停一停，伸手擦一擦额头，当她再一次从我身边走过时，在她的手臂上，那烙痕一样清晰的，分明是一道长长的泪痕……

妈消失在人群里，我的眼前渐渐模糊，任我怎样地寻觅，都无法从那么多相似的红条衣衫里，辨识出她的身影……（16分）

16、本文围绕“我”向母亲要钱请朱樱过圣诞展开情节，请在下列括号内各填写四个字，完善情节结构。（2分）

犹豫不决→（）→巧遇母亲→（）

17、本文的线索结构与九年级上册学习的课文《我的叔叔于勒》的线索结构有相似之处；一明一暗两条线索。请你指出本文的两条线索。（4分）

①明线：

②暗线：

18、本文标题，一语双关。请你具体说说这个标题含有哪两层意思。（4分）

①：

②：

19、文中的母亲和儿子相互欺骗，你能揣摩出他们各自的用意吗？（3分）

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20、假如你是文中人物，得知了事情真相，你会怎么说呢？（3分）

①儿子对母亲说：

②母亲对儿子说：

③朱樱对“我”说：

四、综合性学习（5分）

21、本学期你班开展了一次“金钱，共同面对的话题”综合性学习活动，重点讨论了“有钱是不是就幸福”。现在请你结合这次活动，完成以下两道题：

⑴假如你是这次活动的主持人，请你设计一段简短的开场白：（不少于50个字）（2分）

⑵班级重点辩论了“有钱是不是就幸福”这一话题，假如你是辩论的反方，即你方的观点是“有钱不一定幸福”，请写几句辩论词。（不少于50字）（3分）

五、写作（50分）

22、从下面两个文题中任选一个写一篇作文。要求：文体不限，不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名和地名，不得抄袭。

文题一：阅读下面一则寓言，自选角度，自拟题目，写一篇作文。

太阳和风在争论谁更强暴有力，风说：“我来证明我更行。看到那儿一个穿大衣的老头吗？我打赌我能比你更快地使他脱掉大衣。”

于是太阳躲到云后，风就开始吹起来，愈吹愈大，大到像一场飓风，但是风吹得愈急，老人愈把大衣紧裹在身上。

终于，风平息了，放弃了。然后太阳从云后露出，开始以它温煦的微笑照着老人。不久，老人开始擦汗，脱掉大衣。太阳对风说：“温和和友善，总是要比愤怒和暴力更强有力。”

文题二：在某种特定条件