1.2第2课时　物体间力的作用是相互的练习课件华东师大版八年级上册科学

第1章运动和力2力第2课时物体间力的作用是相互的⁠1.用手提起重物时，我们会感到重物把手往下拽，这说明了物体间力的作用是

相互⁠的。力总是

成对⁠出现的。2.若把手作用于重物的向上拉力叫做

作用力⁠，则重物作用于手的向下拉力叫做

反作用力⁠。由于物体间的相互作用总是同时发生的，所以

不存在⁠单个的作用力或反作用力。如果作用力消失，那么反作用力也跟着

消失⁠。相互成对作用力反作用力不存在消失⁠1.（2021·青岛即墨期末）成语是中华文化中一颗璀璨的明珠，有些成语蕴含着深刻的科学原理。以下成语中，可用“力的作用是相互的”解释的是（B）A.

水滴石穿B.

以卵击石C.

快刀斩乱麻D.

九牛二虎之力B2.

（2022·连云港模拟）追尾是一种常见的交通事故，由图示可知，后面黑色轿车相对于前面白色轿车受伤更为严重，若从力的角度进行分析，则可以得出（C）A.

发生追尾时，后车对前车施加的作用力较大B.

发生追尾时，前车对后车施加的作用力较大C.

发生追尾时，前车和后车受到的作用力大小相等D.

发生追尾时，速度小的车受到的作用力较大第2题C3.

下列现象能说明物体间力的作用是相互的是（B）A.

用力推车，车由静止变为运动B.

船工用撑竿推岸，船随之离岸而去C.

用力拉弓，弓发生形变D.

成熟的苹果从树上落下来B4.

清明节，民间有碰鸡蛋的习俗，《荆楚岁时记》中就有记载，荆楚之地（今湖湘）寒食日里有“斗鸡、镂鸡子、斗鸡子”的习俗。哥哥和弟弟各自取来一个熟鸡蛋，由爸爸来当裁判，一声令下，哥哥反应迅速，在弟弟还没有反应前，迅速拿自己的鸡蛋碰向弟弟的鸡蛋，弟弟的鸡蛋被碰破，弟弟不服，让爸爸来评判。请从科学角度考虑，下列分析正确的是（D）A.

弟弟的鸡蛋对哥哥的鸡蛋没有力的作用B.

哥哥的鸡蛋对弟弟的鸡蛋的作用力更大C.

弟弟的鸡蛋对哥哥的鸡蛋的作用力更大D.

哥哥的鸡蛋与弟弟的鸡蛋之间有等大的相互作用力D5.

小红和小勇穿着轮滑鞋面对面静止站在地面上，如果小红用力推一下小勇，那么结果是（A）A.

小红和小勇同时相对离开B.

小红仍然静止，小勇被推开C.

小勇受到的推力大于小红受到的推力D.

小勇受到小红的推力作用，小红不受小勇的推力作用A6.

游泳运动员进行比赛时，用手和脚向

后

⁠（填“前”或“后”）划水，运动员就会向

前

⁠（填“前”或“后”）运动，这利用的原理是物体间力的作用总是

相互

⁠的。

7.

小明踢足球，球飞走了，是

脚

⁠对

足球

⁠有作用力的结果；他感到脚疼是

足球

⁠对

脚

⁠有作用力的结果，由此说明力的作用是

相互的

⁠。

后

前

相互

脚

足球

足球

脚

相互的

⁠8.

“物体间力的作用是相互的”，如图所示，能生动地体现这一规律的图是（D）ABCDD9.

磁铁吸引大头针时，大头针对磁铁（D）A.

没有力的作用，因为是大头针被磁铁吸引，而不是大头针吸引磁铁B.

没有力的作用，因为大头针不能吸引别的物体C.

没有力的作用，因为大头针很轻D.

有力的作用，因为物体间力的作用是相互的D10.

（2022·宁波慈溪期中）“鸡蛋碰石头”时，破碎的总是鸡蛋，对这一事实的分析，正确的是（A）A.

石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力一样大B.

鸡蛋对石头有力的作用，石头对鸡蛋没有力的作用C.

石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力D.

鸡蛋对石头没有作用力，石头对鸡蛋有作用力A11.

如图所示，用力F向右拉弹簧测力计可以看到∶无论力的大小如何变化，左边弹簧测力计的读数始终

等于

⁠（填“大于”“小于”或“等于”）右边弹簧测力计的读数。这说明

力的作用是相互的

⁠。

第11题等于

力的作用是相互的

12.

我们知道物体间力的作用是相互的，相互作用的两个力被称为作用力和反作用力。作用力和反作用力的大小、方向之间有什么样的关系？如图甲为用两只传感器连在计算机上探究的作用力和反作用力的关系图像。分析图像可知∶物体间的作用力和反作用力总是大小

相等

⁠、方向

相反

⁠。如图乙所示，一个物体挂在弹簧测力计下静止时，物体受到的重力和测力计对它的拉力大小

相等

⁠；又因为物体间力的作用是相互的，所以测力计也受到物体对它的拉力，测力计对物体的拉力与物体对测力计的拉力是一对

相互作用

⁠力，它们的大小

相等

⁠。

第12题相等

相反

相等

相互作用

相等

13.

如图所示，春游时小科坐在船上用力推另一只船。第13题（1）

结果两船的运动方向是

相反的

⁠。

（2）

请你对此现象进行解释。解∶小科坐在船上用力推另一只船，给了另一只船一个作用力，另一