2024-2025学年高中物理 第2章 5 自由落体运动 6 伽利略对自由落体运动的研究教案 新人教版必修1

2024-2025学年高中物理第2章5自由落体运动6伽利略对自由落体运动的研究教案新人教版必修1科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年高中物理第2章5自由落体运动6伽利略对自由落体运动的研究教案新人教版必修1教材分析本节课为人教版物理必修1的第二章第五节“自由落体运动”和第六节“伽利略对自由落体运动的研究”。通过这两节内容的学习，学生将掌握自由落体运动的概念、特点以及伽利略对自由落体运动的研究方法，培养其科学探究能力。

本节课内容与生活实际紧密相连，通过观察生活中的自由落体现象，激发学生的学习兴趣。在教学过程中，我将引导学生运用已学的物理学知识，通过实验、分析、推理等方法，探究自由落体运动的规律，体会科学探究的方法和精神。同时，注重培养学生的合作交流能力，使其在讨论中深入理解自由落体运动的特点和伽利略的研究方法。

针对高中生的知识水平和认知能力，本节课的教学设计将遵循由浅入深、循序渐进的原则，注重知识的系统性和逻辑性，使学生在掌握基本概念和规律的同时，提高其物理素养和科学思维能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的核心素养，包括科学探究、科学思维、科学态度和科学交流。在探究自由落体运动规律的过程中，学生将运用观察、实验、分析、推理等方法，提高科学探究能力。通过学习伽利略的研究方法，学生将培养科学思维，掌握科学探究的基本方法。同时，我将引导学生积极参与课堂讨论，培养其合作交流能力，使其在交流中深入理解自由落体运动的特点和伽利略的研究方法。在教学过程中，我将注重培养学生的批判性思维，使其能够对自由落体运动的相关问题进行合理的分析和判断。通过本节课的学习，学生将能够理解自由落体运动的概念和规律，提高其物理素养和科学素养。同时，我将注重培养学生的自主学习能力和团队合作能力，使其在探究过程中能够独立思考、主动参与，培养其对科学的热爱和责任感。教学难点与重点1.教学重点

(1)自由落体运动的概念：在地球附近，任何物体在只受重力作用下从静止开始下落的运动。

(2)自由落体运动的特点：初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动。

(3)伽利略对自由落体运动的研究方法：实验观察与逻辑推理相结合，提出“自由落体运动的速度与下落时间成正比”的观点。

(4)运用自由落体运动的规律解决实际问题：如计算物体落地时间、落地速度等。

2.教学难点

(1)自由落体运动的理解：学生容易将自由落体运动与其它非匀变速运动混淆，难以理解其特点和规律。

(2)伽利略研究方法的掌握：学生难以理解伽利略如何通过实验观察和逻辑推理得出自由落体运动的速度与下落时间成正比的结论。

(3)自由落体运动规律在实际问题中的应用：学生难以将理论知识与实际问题相结合，进行计算和分析。

(4)对物体在空气阻力作用下的落体运动的理解：学生容易忽略空气阻力对物体下落的影响，难以理解实际情况下自由落体运动的规律。

针对以上教学重点和难点，教师在教学过程中应注重概念的讲解和规律的阐述，通过举例、动画、实验等方式帮助学生理解和掌握自由落体运动的特点和规律。同时，引导学生运用所学知识解决实际问题，培养其学以致用的能力。在讲解伽利略的研究方法时，注重引导学生分析其实验观察和逻辑推理的过程，使其理解科学探究的基本方法。针对学生的难点，教师应采取有针对性的教学方法，如分步骤讲解、个别辅导等，帮助学生突破难点，提高其物理素养。教学资源1.软硬件资源：

-实验室设备：自由落体运动实验器材、计时器、电子秤等。

-教学投影仪和屏幕。

-计算机和投影仪。

-物理模拟软件或物理实验教学软件。

2.课程平台：

-学校提供的教学管理系统。

-物理教学网站或在线教学平台。

3.信息化资源：

-教学PPT或PDF教案。

-相关视频资料：如自由落体运动实验视频、伽利略研究自由落体运动的纪录片等。

-教学动画或仿真实验：展示自由落体运动的过程和规律。

-在线学术资源：相关论文、学术文章等。

4.教学手段：

-讲授法：讲解自由落体运动的概念、特点和规律。

-实验法：进行自由落体运动实验，观察和记录实验数据。

-讨论法：分组讨论伽利略的研究方法和思路。

-问题驱动法：提出与自由落体运动相关的问题，引导学生思考和探究。

-案例分析法：分析实际问题，运用自由落体运动的规律进行解答。

-互助合作法：学生分组合作，共同完成实验和解决问题。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《自由落体运动》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过物体从高处落下的情况？”例如，扔铅球、抛物线运动等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索自由落体运动的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解自由落体运动的基本概念。自由落体运动是只在重力作用下，初速度为零的运动。它是物理学中研究物体运动的基本模型之一。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了自由落体运动在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调自由落体运动的规律和伽利略对自由落体运动的研究方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与自由落体运动相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示自由落体运动的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“自由落体运动在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了自由落体运动的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对自由落体运动的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《伽利略的生平与工作》：了解伽利略的生平事迹和对自由落体运动的贡献。

-《自由落体运动在工程中的应用》：探索自由落体运动在建筑、桥梁设计等工程领域的应用。

-《自由落体运动与地球引力》：讨论自由落体运动与地球引力的关系，了解万有引力定律。

-《不同环境下的自由落体运动》：研究在不同星球、高空环境下的自由落体运动特点。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以在家中进行自由落体运动的实验，如从不同高度抛物、观察物体的落地时间等，记录实验数据并进行分析。

-鼓励学生探索自由落体运动在现实生活中的应用，如观察和分析日常生活中的自由落体现象，了解其背后的物理原理。

-学生可以研究其他科学家对自由落体运动的研究成果，如牛顿的万有引力定律，了解不同科学家对同一问题的不同观点和方法。

-鼓励学生参与科学竞赛、科学俱乐部或科学实验活动，与他人分享和交流关于自由落体运动的知识和经验。

-学生可以尝试阅读一些关于物理学历史和科学哲学的书籍，了解科学发展的背景和科学方法的本质。教学反思与总结教学反思：

回顾今天的教学，我认为在导入新课时，通过提问的方式能够激发学生的兴趣，但在后续的新课讲授中，我可能没有足够地引导学生参与进来。对于自由落体运动的概念和规律，我觉得我讲解得还算清晰，但在案例分析环节，我发现学生们对于实际问题的分析和解决还有待提高。此外，在实验操作环节，时间安排可能有些紧张，导致部分学生没有充分参与到实验中来。

教学总结：

从学生的表现来看，他们对自由落体运动的基本概念有了初步的理解，也在实验中感受到了物理的乐趣。但另一方面，我也发现他们在复杂问题的分析和解决上还存在一定的困难。这提醒我在今后的教学中，需要更加注重培养学生的分析问题和解决问题的能力。

针对存在的问题和不足，我认为可以采取以下改进措施：

1.在导入新课时，更多地运用互动的方式，让学生参与到课堂中来，提高他们的学习兴趣。

2.在案例分析环节，可以适当增加一些难度，让学生在解决问题的过程中，提高他们的分析和解决问题的能力。

3.在实验操作环节，可以适当延长实验时间，让每个学生都有机会亲手操作，体验物理的乐趣。

4.对于学生的差异化需求，可以适当进行个性化教学，针对不同学生的特点，给予他们个性化的指导和帮助。作业布置与反馈作业布置：

1.概念理解题：要求学生解释自由落体运动的概念、特点和规律，并用自己的话进行描述。

2.应用题：要求学生运用自由落体运动的规律解决实际问题，如计算物体落地时间、落地速度等。

3.实验报告：要求学生完成自由落体运动的实验，记录实验数据，并进行分析。

4.讨论题：要求学生围绕“自由落体运动在实际生活中的应用”这一主题展开讨论，提出自己的观点和想法。

作业反馈：

1.概念理解题：检查学生对自由落体运动概念、特点和规律的理解是否准确，是否能够用自己的话进行描述。对于错误的理解，及时指出并给出正确的解释。

2.应用题：检查学生运用自由落体运动的规律解决实际问题的能力，对于错误的计算或分析，及时指出并给出正确的解答。

3.实验报告：检查学生完成自由落体运动的实验是否认真，记录的数据是否准确，分析是否合理。对于存在的问题，及时指出并给出改进建议。

4.讨论题：检查学生围绕“自由落体