2023六年级英语上册 Unit 3 Would you like to come to my birthday party Fun Facts教案 人教精通版（三起）

2023六年级英语上册Unit3WouldyouliketocometomybirthdaypartyFunFacts教案人教精通版（三起）学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《人教精通版（三起）》六年级英语上册Unit3"Wouldyouliketocometomybirthdayparty?"主要围绕生日聚会和邀请展开。通过本单元的学习，学生能够掌握并运用情态动词"wouldliketo"提出邀请和表达喜好，同时学会用"FunFacts"来介绍和交流关于动物的趣味知识。

本章内容与学生的实际生活紧密相关，通过丰富的情景设定和互动活动，能有效提升学生的语言运用能力和社交技巧。在课程设计时，我将结合课本中的对话、任务和练习，确保教学活动既贴合教材，又适应学生的认知水平。

课程基本信息：

-年级：六年级

-学科：英语

-课时：2课时（90分钟）

-教学目标：

1.学生能够听懂、会说、会读关于生日聚会的日常对话。

2.学生能够运用"wouldliketo"表达喜好和邀请。

3.学生能够通过"FunFacts"介绍动物的特点，并开展相关信息交流。

-教学内容：

1.课本对话理解与模仿。

2.词汇和短语的学习与应用。

3.角色扮演和小组活动，实际运用本节课所学的语言点。

-教学方法：任务型教学法、合作学习、情境模拟

-教学工具：多媒体教具、卡片、动物园图片或视频

-评估方式：课堂参与度、小组活动表现、对话表演核心素养目标分析《人教精通版（三起）》六年级英语上册Unit3"Wouldyouliketocometomybirthdayparty?"教学旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过本单元的学习，学生不仅能够掌握关于生日聚会和邀请的词汇和句型，而且能够学会在真实情境中运用"wouldliketo"提出邀请和表达喜好，以及使用"FunFacts"来介绍动物的特点。

在语言能力方面，本单元通过丰富的情景设定和互动活动，提升学生的听、说、读、写能力。通过模仿、角色扮演和小组活动，学生能够实际运用本节课所学的语言点，提高实际运用英语进行交流的能力。

在文化意识方面，本单元通过介绍生日聚会和邀请的文化背景，使学生了解并尊重不同的文化习俗。通过学习关于动物的趣味知识，学生能够拓宽视野，增强对大自然和生物多样性的认识和尊重。

在思维品质方面，本单元通过引导学生思考和表达自己的喜好，培养学生的独立思考和表达能力。通过搜集和分享"FunFacts"，学生能够锻炼自己的观察力和信息整理能力，提高解决问题的能力。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：

在学习本单元之前，学生已经学习了关于日常交流的基本词汇和句型，如问候、介绍、询问喜好等。此外，学生对人教精通版（三起）教材的前几个单元中所涉及的主题如学校生活、家庭成员、节日庆祝等有了初步的了解。这为学习本单元关于生日聚会和邀请的话题奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级的学生对生日聚会和邀请这类话题感兴趣，因为这与他们的日常生活紧密相关。在学习过程中，他们善于模仿和表演，喜欢通过小组合作进行交流和探讨。此外，学生们的思维活跃，具备一定的观察力和信息整理能力，有利于在学习过程中发现和分享动物的趣味知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本单元的学习中，学生可能对一些新词汇和短语的理解和运用存在困难，如"wouldliketo"、"birthdayparty"、"invitation"等。此外，学生在表达自己喜好和邀请他人时，可能出现语法和发音错误。针对这些挑战，教师需要在教学中给予耐心指导，并通过大量练习帮助学生克服困难。同时，在介绍动物趣味知识的过程中，学生可能对某些动物特点的理解不够深入，教师可以借助图片、视频等教学资源，帮助学生丰富认知。教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过模拟生日聚会和邀请的场景，让学生在实际语境中学习并运用"wouldliketo"提出邀请和表达喜好，提高学生的语言运用能力。

2.任务型教学法：设计各种任务，如角色扮演、小组讨论等，让学生在完成任务的过程中交流和分享关于动物的趣味知识，培养学生的合作意识和团队精神。

3.互动式教学法：通过提问、回答、讨论等方式，引导学生主动参与课堂，激发学生的思维活力，提高学生的口语表达能力和思维品质。

教学手段：

1.多媒体教具：利用图片、音频、视频等多种形式展示教学内容，生动形象地呈现动物的特点，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2.教学软件：运用人教精通版（三起）教材提供的教学软件，辅助进行听力、口语、阅读等训练，提高学生的综合语言运用能力。

3.卡片游戏：设计各种卡片游戏，如动物卡片匹配、生日聚会卡片排序等，让学生在游戏中巩固词汇和句型，增强学习的趣味性。

4.动物园实地考察：如果条件允许，组织学生参观动物园，让学生亲身体验并了解各种动物的生活习性和特点，为分享"FunFacts"提供现实依据。

5.电子白板：利用电子白板进行板书和教学展示，方便学生观看和记录，提高课堂效率。

6.网络资源：引导学生利用网络资源搜集关于动物的趣味知识，培养学生的信息检索能力和自主学习能力。

7.小组讨论：通过小组讨论，让学生分享自己的观点和看法，培养学生的表达能力、倾听能力和批判性思维。

8.角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟生日聚会和邀请的场景，让学生在实际语境中运用所学知识，提高口语表达能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解本节课的知识点，掌握技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的主题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与本节课主题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

-动物趣味知识：提供关于各种动物的趣味知识，如动物的饮食习惯、生活习性、繁衍方式等。

-生日聚会文化：介绍不同文化背景下生日聚会的习俗和庆祝方式，如礼物赠送、生日蛋糕的意义等。

-邀请与礼貌：提供关于邀请他人参加活动的礼貌用语和表达方式，以及不同文化中对邀请的接受和拒绝的方式。

-节日庆祝活动：介绍不同节日的庆祝活动和习俗，如圣诞节、春节、万圣节等，以及与节日相关的英语表达。

2.拓展建议：

-学生可以利用图书馆资源，阅读与动物相关的书籍，深入了解各种动物的生活习性和特点。

-学生可以参观动物园或野生动物保护区，亲身体验并了解动物的生活环境，观察动物的行为。

-学生可以参加学校或社区组织的文化交流活动，了解不同文化的节日庆祝方式和习俗。

-学生可以利用网络资源，搜索与生日聚会和文化节日相关的信息，了解不同文化背景下的庆祝方式。

-学生可以与家长或朋友进行英语交流，练习在实际场景中运用所学知识，如邀请他人参加活动、表达喜好等。

-学生可以参加英语角或英语俱乐部，与其他学生一起练习英语口语，提高语言交流能力。

-学生可以参与学校或社区的服务活动，如志愿者工作，实际运用英语与不同文化背景的人进行交流。

-学生可以利用假期时间，参加英语夏令营或海外交流项目，提升英语水平，了解不同文化。典型例题讲解例题一：请用"wouldliketo"表达你的喜好。

答案：Iwouldliketogotothezoo.

例题二：请用"FunFacts"介绍一种动物的特点。

答案：Lionsarethekingsofthejungle.Theyarestrongandhaveamajesticappearance.

例题三：请用"Wouldyouliketocometomybirthdayparty?"邀请朋友参加生日聚会。

答案：Wouldyouliketocometomybirthdayparty?Whenisyourbirthday?

例题四：请用"FunFacts"介绍一种动物的特点，并询问朋友是否喜欢这种动物。

答案：Dolphinsarefriendlyandsmart.Wouldyouliketoswimwithdolphins?

例题五：请用"Wouldyouliketocometomybirthdayparty?"邀请朋友参加生日聚会，并询问朋友喜欢的动物。

答案：Wouldyouliketocometomybirthdayparty?Ihaveapetdog.Doyoulikedogs?教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的参