2024-2025学年小学金钱安全你我都在行动班会教学设计

2024-2025学年小学金钱安全你我都在行动班会教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年小学金钱安全你我都在行动班会教学设计教学内容分析本节课的主要教学内容来源于2024-2025学年小学道德与法治课本，主题为“金钱安全你我都在行动”。具体内容包括：1.了解金钱的来源和作用；2.认识金钱的诱惑和危险；3.学会合理使用金钱，培养正确的消费观念；4.明白金钱不是衡量一切的标准，培养正确的价值观。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在生活中已经接触到金钱，对金钱有基本的认识。通过本节课的学习，学生将进一步深入理解金钱的本质和作用，学会如何保护自己不受金钱的诱惑，如何合理使用金钱，并树立正确的价值观。核心素养目标本节课的核心素养目标为：1.培养学生正确的金钱观，使其能够理解金钱的来源、作用以及正确使用金钱的方法；2.提高学生的风险意识，使其在面对金钱诱惑时能够保持理智，避免陷入风险；3.培养学生的自我管理能力，使其能够合理规划自己的消费，养成良好的消费习惯；4.帮助学生树立正确的价值观，使其明白金钱不是衡量一切的标准，培养其追求更高层次的精神满足。通过本节课的学习，学生将能够形成积极的金钱安全态度，提高自我管理能力，树立正确的价值观。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了关于货币的基本知识，如货币的起源、种类和作用。他们也了解到了一些基本的消费观念，如合理消费、节约资源等。此外，学生在生活中也已经有了一定的金钱管理经验，如存钱、花钱等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于与实际生活密切相关的内容通常比较感兴趣，如金钱管理、消费观念等。在学习能力方面，学生能够理解和掌握基本的概念和原理，同时也具备一定的分析和应用能力。在学习风格上，学生喜欢通过互动、讨论和实践活动来学习，而对于枯燥的理论讲解可能会感到厌烦。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解金钱的本质和作用方面可能存在一定的困难，他们可能无法充分理解金钱背后的社会和经济原理。此外，学生在面对金钱诱惑时可能缺乏自我控制力，容易陷入消费陷阱。还有些学生可能存在错误的金钱观，认为金钱等于一切，从而忽视了精神层面的追求。针对这些困难和挑战，教师需要采取有效的教学策略，如生动讲解、案例分析、小组讨论等，以帮助学生更好地理解和掌握金钱知识，培养正确的金钱观。教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、电脑、白板、黑板、教学卡片、教学模具（货币模型）、学生作业本等。

2.课程平台：无特定课程平台要求，但需要使用多媒体教学手段，如PPT、视频等。

3.信息化资源：与金钱相关的科普文章、视频、案例等，可从互联网上获取。

4.教学手段：讲解、提问、小组讨论、角色扮演、情景模拟、案例分析等。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

详细内容：同学们，今天我们将要学习的是《金钱安全你我都在行动》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过金钱的诱惑或者不合理消费的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索金钱的正确使用方法。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解金钱的基本概念。金钱是社会交换的媒介，它在经济活动中发挥着重要的作用。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了金钱在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调正确使用金钱和避免金钱诱惑这两个重点。对于如何正确使用金钱，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与金钱安全相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示金钱管理的基本原则。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“金钱在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了金钱的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对金钱安全的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.理解金钱的基本概念：学生将了解金钱的来源、作用以及与生活的关系，明白金钱在经济活动中的重要性。

2.培养正确的金钱观：学生将认识到金钱不是衡量一切的标准，培养追求更高层次的精神满足，形成积极的金钱安全态度。

3.提高风险意识：学生将学会识别金钱诱惑，提高在面对金钱诱惑时的自我控制力，避免陷入消费陷阱。

4.学会合理使用金钱：学生将掌握合理消费、节约资源的方法，能够根据自身需求和实际情况进行合理的金钱规划。

5.培养自我管理能力：学生将学会如何管理自己的金钱，培养良好的消费习惯，提高金钱使用的效率。

6.增强团队协作能力：学生在小组讨论和实践活动过程中，将提升沟通协作能力，培养团队精神。

7.提高问题解决能力：学生将学会运用所学知识分析问题、解决问题，提高在实际生活中应对金钱相关问题的能力。

8.提升批判性思维能力：学生通过分析案例、讨论问题，将培养批判性思维，提高对金钱相关现象的判断能力。

9.增强实践操作能力：学生在实验操作环节，将动手实践，提高对金钱管理原则的理解和运用能力。

10.提升表达能力：学生通过成果展示，将锻炼自己的表达能力，提高自信心和公众演讲能力。板书设计①艺术性：在板书设计中，我将采用图文并茂的方式，将重点知识点以简洁明了的词语或短句呈现，同时配以相关的图片或图标，使得板书既具有艺术性，又能激发学生的学习兴趣。例如，用一个金币符号来代表金钱，用不同颜色的粉笔标注不同的知识点，使得板书更具吸引力。

②趣味性：为了增加板书的趣味性，我会设计一些小游戏或互动环节。例如，在讲解金钱管理原则时，我可以设计一个“金钱管理大比拼”的小游戏，让学生在游戏中理解和记忆金钱管理的重要性。

③重点知识点：板书设计中，我会突出重点知识点，以方便学生理解和记忆。例如，在讲解金钱的基本概念时，我会将“金钱是社会交换的媒介”这句话用加粗或不同颜色的粉笔标注，以便学生重点关注。同时，我还会将金钱的来源、作用以及与生活的关系等关键信息以简洁明了的方式呈现，帮助学生抓住重点。教学反思今天上的《金钱安全你我都在行动》这一章节，我觉得整体效果还是不错的。在导入新课时，我通过提问方式激发了学生的兴趣，让他们意识到金钱在生活中的重要性。新课讲授环节，我尽量用简单明了的语言解释金钱的概念和作用，并结合案例分析，让学生更好地理解。实践活动和小组讨论环节，学生们的参与度很高，他们通过讨论和实验操作，进一步加深了对金钱安全知识的理解。

不过，我也发现了一些需要改进的地方。在讲解金钱的安全使用和避免金钱诱惑时，我发现部分学生对于如何正确使用金钱还是有些迷茫。因此，在接下来的教学中，我需要更加详细地讲解金钱管理的原则和技巧，帮助学生形成正确的金钱观。

此外，在小组讨论环节，我发现部分学生主动性不够，他们更愿意依赖他人的意见。针对这个问题，我需要在今后的教学中更多地鼓励学生发表自己的观点，培养他们的独立思考能力。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上表现积极，大多数能够认真听讲、主动参与讨论。对于金钱的基本概念和作用，学生们能够理解和掌握。在小组讨论中，学生们能够主动发表自己的观点，并与小组成员进行交流。

2.小组讨论成果展示：各小组在讨论金钱安全相关问题时，能够提出一些有见地的观点和解决方案。学生们通过实践活动和案例分析，能够将所学知识应用到实际生活中，展现出一定的解决问题的能力。

3.随堂测试：在随堂测试中，学生们对于金钱安全知识掌握得较好，能够正确回答相关问题。大部分学生能够理解金钱不是衡量一切的标准，并在测试中体现出正确的金钱观。

4.学生作业：在金钱安全主题的作业中，学生们能够结合所学知识，写出自己的理解和感悟。他们能够意识到金钱的重要性，并认识到金钱安全的重要性。

5.教师评价与反馈：针对学生的表现，我认为他们在金钱安全知识方面有了较大的提升。学生们能够通过讨论和实践活动，将所学知识应用到实际生活中，展现出一定的实践能力。然而，仍有一部分学生在面对金钱诱惑时，缺乏自我控制力。在今后的教学中，我将继续强调金钱安全的重要性，并通过更多实践活动，帮助学生形成正确的金钱观。同时，我也会关注学生的个体差异，针对不同学生的需求，提供个性化的指导和帮助。重点题型整理1.请简述金钱的基本概念及其在社会生活中的作用。

答案：金钱是社会交换的媒介，它在经济活动中发挥着重要作用。金钱可以用来购买商品和服务，满足人们的物质需求。同时，金钱也可以用来投资和储蓄，实现资产的增值。在社会生活中，金钱还是人们收入和财富的象征，影响着人们的社会地位和生活质量。

2.请举例说明金钱的诱惑以及如何避免金钱的诱惑。

答案：金钱的诱惑主要表现在过度追求物质享受、盲目攀比、贪婪等方面。为了避免金钱的诱惑，我们应该树立正确的金钱观，认识到金钱不是衡量一切的标准。同时，我们还需要培养自己的兴趣爱好，追求更高层次的精神满足。

3.请简要介绍金钱管理的意义以及如何进行金钱管理。

答案：金钱管理的意义在于合理规划自己的消费，提高金钱使用的效率。进行金钱管理的方法包括制定预算、合理安排消费、储蓄和投资等。通过有效的金钱管理，我们可以更好地满足自己的需求，实现财务自由。

4.请举例说明金钱不是衡量一切的标准，并阐述其原因。

答案：金钱不是衡量一切的标准，因为人的价值不仅仅体现在物质财富上。人的价值还包括品德、才能、人际关系等方面。金钱不能代表一个人的全部，也不