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文档简介
2022新教材人教版高中生物选择性必修1
第5章植物生命活动的调节达标检测
（满分:100分;时间:75分钟）
一、选择题:本题共15小题,每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.人类的许多科学发现，往往要经过一代又一代人的探索。下列有关植物生长素发现过程的叙述,错误的
是（）
A.达尔文设计简单而富有创造性的实验来证实人们熟视无睹的现象
B.温特用实验证实了植物的向光性确实和某种化学物质有关
C.如果鲍森・詹森用玻璃片代替琼脂片，胚芽鞘产生的影响也能传递给下部
D.首次分离出的生长素不是从植物体内得到的，而是从人的尿液中得到的
2.植物激素是指一些在植物体内合成，并从产生部位运送到作用部位,对植物生长发育产生显著作用的微
量有机物。下列关于植物激素的叙述，错误的是（）
A.它们在促进细胞分裂、伸长,诱导细胞分化，影响开花与结实、成熟与衰老、休眠与萌发等方面相互
协调地发挥作用
B.生长素在植物体内存在极性运输，主要作用为促进细胞伸长，促进种子萌发和果实成熟等
C.绿色植物叶子衰老变黄是由于其中的蛋白质和叶绿素分解;而细胞分裂素可维持蛋白质的合成，从而
使叶片保持绿色
D.低浓度的生长素有促进器官伸长的作用，生长素超过一定浓度后会诱导乙烯产生，生长素的促进作用
下降，甚至会反转为抑制
3.如图表示用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验，下列叙述正确的是（）
A.①与②对照，说明胚芽鞘的生长与尖端有关
B.②与④弯曲生长，与生长素分布不均有关
C.②与⑤弯曲生长，与生长素的横向运输有关
D.③与⑥对照，说明向光弯曲生长与尖端有关
4.图为不同浓度的生长素对某植物生长的影响曲线图。下列叙述不正确的是（）
促
进
作
用
。
抑
制
作
用
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浓度
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根向
横放
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C.植
特点
作用
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促进
浓度
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输
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输方
动运
以主
发H+
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结合
受体
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A.生
长
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导致
改变
结构
发生
件下
性条
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胞壁
B.细
过程
传递
信息
内的
细胞
赖于
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节作
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长素
C.生
生长
细胞
调节
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细胞
影响
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长素
D.生
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影响
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枝条
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特点
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