六年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）-5

六年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）2024年上期小学六年级期中质量监测卷

语文（试题卷）

一、识字与写字。

1.请规范、工整、正确地抄写田汉创作的《毕业歌》（节选）。

我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁；我们今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪，巨浪，不断地增涨！同学们！同学们！快拿出力量，担负起天下的兴亡！

——田汉《毕业歌》

【答案】

【解析】

【详解】本题考查汉字书写。

书写时要求卷面整洁、字体工整漂亮。抄写时，标点符号也要抄写下来，力求匀称、美观，注意字和字之间的位置。文字大小要适中，约占横线格的三分之二，靠底线书写，做到整齐划一。横格天地，稍留空隙。在横线格里写字的时候，要把字的位置、字距安排得当。抄写时注意字形正确。注意“芬"梁”“弦"的正确写法。

2.读拼音，结合语境写词语。

翻开书本，董存瑞zhǎndīnɡjiétiě（）的话语犹在耳边，让我想起了多少仁人志士为新中国的成立而壮烈xīshēnɡ（）；《为人民服务》让我想到了五、六十年代那让人rèxuèfèiténɡ（）的建设场景；《十六年前的回忆》让我更加珍惜改革开放以来的mínɡmèi（）的春光；《真理诞生于一百个问号之后》让我认识到：作为新时代的少年，我们要jiànwēizhīzhù（），长大后为建设美丽家乡贡献自己的力量！

【答案】①.斩钉截铁②.牺牲③.热血沸腾④.明媚⑤.见微知著

【解析】

【详解】本题考查看拼音写汉字。

解答此题时，要认真拼读题目给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在中间，四周留白。一定要做到工整、规范、正确。

书写时注意“截、牺、牲、沸、腾、媚、微、著”的正确写法。

二、语言文字积累与运用。

3.词语中读音和字形完全正确的一项是（）

A.搅和（huo）依偎（wēi）暴露无疑

B.花蕾（léi）偏僻（pì）灯火通霄

C.迸射（bènɡ）瞬间（shùn）独出心裁

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查字音、字形辨析

A．暴露无疑——暴露无遗；

B．花蕾（léi）——lěi，灯火通霄——灯火通宵；

故选C。

4.加点字的意思相同的一项是（）

A.快走踏清秋兔走触株B.终日不成章李杜文章在C.非然也不以为然

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查一词多义。

A．走：跑/跑；

B．章：布匹/诗文；

C．然：这样/是，对。

故选A。

5.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A.成天念念叨叨的老太太搬走了，我心里反而有一种空空落落的感觉。

B.弟弟的玩具不见了，他在家里翻箱倒柜找了一下午也没有找到。

C.李明同学在短跑比赛中一马当先，其他运动员都过犹不及。

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查词语的理解与运用。

B．过犹不及：做事做过了头，跟做得不够，都不好。用来形容没跑到第一的运动员不恰当。

故选B。

6.下列句子中，加点词语意思不同的一项是（）

A.节日期间，故宫博物院人头攒动，八达岭长城人潮汹涌。

B.运动会上，哥哥在跳远比赛中拔得头筹，我在长跑比赛中屡创佳绩。

C.民间工艺展示活动中，剪纸作品不计其数，根雕作品数不胜数。

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查了词语的理解。

A．人头攒动：指人很多，且频繁地在移动。人潮汹涌：人很多，像波涛汹涌的潮水一样。两个成语都是说明人特别多。

B．拔得头筹：取得了第一个出场比赛资格。屡创佳绩：多次取得好成绩。两个成语意思不同。

C．不计其数：没有办法计算它的数目。表示极多。数不胜数：形容数量多得难以计算。两个成语都是表达数量多。

故选B。

7.语句中习俗与寓意不对应的是（）

A.端午节在家门口插艾草有辟邪祈福之意。

B.建筑物上雕刻蝙蝠寓意驱赶蝙蝠。

C.中秋节吃月饼寓意幸福团圆。

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查文化常识。

B．有误。建筑上雕刻蝙蝠的寓意象征着吉祥幸福，蝙蝠的蝠字与幸福、福气的福同音。因此在中国传统建筑里，蝙蝠纹就被当作福气的象征。

故选B。

8.毕业季到了，李明想在好友的毕业赠言本上写一些珍惜友情的话语。下列诗句不能表达这一意思的是（）

A.露从今夜白，月是故乡明。

B.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

C.海内存知己，天涯若比邻。

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查诗词名句的理解。

A．“露从今夜白，月是故乡明"出自唐代杜甫的《月夜忆舍弟》。这两句诗的意思是：从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。这两句诗写出了寒夜与明月，突显了孤独寂寥的情景，更体现了作者对故乡的感怀。不能表达珍惜友情的意思。

B．“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自盛唐高适的《别董大》其一，意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？这两句是对朋友的劝慰：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊！话说得多么响亮，多么有力，于慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。

C．“海内存知己，天涯若比邻"出自唐王勃《杜少府之任蜀州》中的诗句。意思为四海之内有知己朋友，虽然远在天边，也像近邻一样亲近。表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的。

故选A。

9.把下面的短语按一定的顺序填入句子中，与前面的内容衔接最恰当的一项是（）

竹，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽，_____________，_____________，_____________，__________________。

①泻进山脚下的洼地②凝结在叶尖化为晶莹的露珠

③汇成一泓清滢的静湖④跌落岩缝汇集成叮咚作响的山泉

A.①③②④B.②①④③C.②④①③

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查句子排序。

分析句子可知，“滋生水汽”后是形成“露珠”，“露珠”才能“跌落”，“山泉”可以形成“洼地”，最后汇成“静湖”。由此可知排序为：②④①③。

故选C。

10.下列故事不是出自《爱丽丝梦游仙境》的一项是（）

A.鹤之舞表演大会B.眼泪池C.假乌龟的故事

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查名著的阅读积累。

《爱丽丝漫游奇境》是讲述一个叫爱丽丝的小女孩和姐姐在河边看书时睡着了，梦中她追逐一只穿着背心的兔子而掉进了兔子洞，从而来到一个奇妙的世界。她参加了一个疯狂茶会、一场古怪的槌球赛和一场审判，直到最后与女王发生冲突时才醒来，发现自己依然躺在河边，姐姐正温柔地拂去落在她脸上的几片树叶——在梦里她把那几片树叶当成了扑克牌。

A．“鹤之舞表演大会"出自《骑鹅旅行记》。

B．爱丽丝在奇妙世界里，她时而变大时而变小，以至于有一次竟掉进了由自己的眼泪汇成的池塘里。

C．爱丽丝遇到了爱说教的公爵夫人、神秘莫测的柴郡猫、神话中的格里芬和假海龟、总是叫喊着要砍别人头的扑克牌女王和一群扑克士兵。

故选A。

11.根据积累填空

（1）诗词有韵。唐代韩愈《早春呈水部张十八员外》中“天街小雨润如酥，_____”让我们领略了春之美景：明代于谦《石灰吟》中“_____，_____"让我们感受到了诗人坚贞不屈的高尚品格：宋代词人苏轼《浣溪沙》中“谁道人生无再少？_____！_____”使我们懂得了面对人生的态度。

（2）美文有意。关于时间，朱自清在《匆匆》中这样感叹：“过去的日子如轻烟，_____，如薄雾，_____。"关于生死，司马迁是这样说的：“人固有一死，_____，_____。”关于思辨，两小儿的辩斗，不禁让人想到：“青，取之于蓝，_____"。

【答案】①.草色遥看近却无②.粉骨碎身浑不怕③.要留清白在人间④.门前流水尚能西⑤.休将白发唱黄鸡⑥.被微风吹散了⑦.被初阳蒸融了⑧.或重于泰山⑨.或轻于鸿毛⑩.而青于蓝

【解析】

【详解】本题考查古诗词和现代文默写。

（1）“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”

“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。"

“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”

（2）选自课文《匆匆》第4自然段。原文：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

选自课文《为人民服务》第2自然段。原文：人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

“青，取之于蓝，而青于蓝。"出自《荀子》。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。

三、阅读与鉴赏。

文言文阅读。

项籍①弃书捐剑

①项籍少时，学书不成，去②；学剑，又不成。项梁③怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已；剑，一人敌④，不足⑤学；学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意，又不肯竟⑥学。

②后刘、项相争，刘邦智取，项籍以力斗，然终为刘所败，乃智穷也。

【注释】①项籍：项羽，名籍，字羽。②去：这里指放弃“学书"。③项梁：项籍的叔父④敌：抵挡，抵抗。⑤足：值得。⑥竟：完毕

12.根据短文内容，完成思维导图及填空。（用文中的原句填空）

从思维导图可以看出，项籍最喜欢学习的是_________________。

13.从短文可知，刘邦和项籍打仗，项籍靠“________”，而刘邦靠“_________"。最终，项籍失败是因为他“__________”了。

14.从故事中，我明白了（）

A.我们要博览群书，浅尝辄止。

B.学习要持之以恒，坚持到底，不能半途而废。

C.我们一定要找准适合自己的技艺。

D.做人一定要有远大的胸襟和抱负。

【答案】12.足以记名姓而已一人敌，不足学万人敌

不成，去又不成___略知其意，又不肯竟学

兵法13.①.力②.智③.智穷14.B

【解析】

【12题详解】

本题考查提取关键信息。

第①段读句子“项籍少时，学书不成，去"书，足以记名姓而已”可知，项羽看书的看法是“书，足以记名姓而已"：学文字能够记写自己的名姓就行了。结果是“学书不成，去”：学习文字知识没学成，离开。

第①段读句子“学剑，又不成。"剑，一人敌，不足学”可知，项羽学剑的看法是“剑，一人敌，不足学"：学剑只能对抗一个人，不值得学。结果是“学剑，又不成。”：去学剑，又没学成。

第①段读句子“学万人敌。"于是项梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意，又不肯竟学”可知，项羽学兵法的看法是“万人敌"：我要学习对抗万人！结果是“籍大喜，略知其意，又不肯竟学”：项羽很高兴，略微知道其中的意思，又没学完。

从项羽学习书、剑、兵法中，“于是项梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意，又不肯竟学。"：于是项梁就教项籍兵法。项籍很高兴，略微知道其中的意思，又没学完。可知项羽还是喜欢兵法的学习。

【13题详解】

本题考查文章内容理解。

通读短文第②段可知，刘邦和项羽打仗时“后刘、项相争，刘邦智取，项籍以力斗，然终为刘所败，乃智穷也。”：后来，刘邦和项羽打仗，刘邦智斗，而项羽则以蛮力力取，最终还是败给了刘邦。这告诉我们知识是无穷之境的！项羽是用蛮力力取，而刘邦是用智斗，最终项羽败给了刘邦。故项籍靠“力”，而刘邦靠“智”。最终，项籍失败是因为他“智穷"了。

【14题详解】

本题考查文章主旨或明白的道理。

通读文言文可知，项羽年少时学什么都是浅尝辄止、半途而废，因此长大后虽然也有雄心壮志，但最终因缺乏真才实学而导致惨败。这就告诉我们，学习一定要持之以恒，坚持到底。从中我明白了，学习一定要坚持到底、持之以恒。

故选B。

【点睛】参考译文：

项籍年轻时，学习文字知识没学成，离开，去学剑，又没学成。项梁很生他的气。项籍说：“学文字能够记写自己的名姓就行了，学剑只能对抗一个人，不值得学，我要学习对抗万人！”于是项梁就教项籍兵法。项籍很高兴，略微知道其中的意思，又没学完。后来，刘邦和项羽打仗，刘邦智斗，而项羽则以蛮力力取，最终还是败给了刘邦。这告诉我们知识是无穷之境的!

非连续性文本阅读。

材料一：自古以来，中国人就有着飞天梦想。鲲可以“抟扶摇而上者九万里"；《淮南子·览冥训》云：“羿请不死之药于西王母，羿妻姮娥窃以奔月”；孙悟空一个筋斗云可达“十万八千里"……

材料二：新中国成立以来，中国航天人从未停止对浩瀚宇宙的向往与探索。在遥远而神秘的太空中，他们留下了属于中国载人航天的印迹。

材料三：

①2023年5月30日上午，“神舟十六号”载人飞船成功发射升空。在飞天的三位航天员中，桂海潮受到了广泛关注。他的出现，在中国航天史上绝无仅有。他是中国首位非军人航天员，中国史上最年轻的航天员，中国空间站首位载荷专家。

②出生在云南施甸县一个小山村的桂海潮，父母都是地地道道的农民。小学的时候，桂海潮的学习成绩一直不错，但并没有展露出什么“天赋异禀"之处。上中学后，因为一个人——杨利伟，他开始了废寝忘食地读书。他的班主任说：“桂海潮是一个非常能吃苦的学生，相比于天赋，他更重要的是勤奋。”

③高考时，桂海潮获得了施甸县理料第一名的好成绩。但立志扎根于航天事业的他，毅然放弃北大的邀请，填报了北京航空航天大学飞行器设计与工程专业，选择坚守初心。上了大学之后，桂海潮一刻也没有松懈过，凭着坚韧的钻研精神，获得了高水平的研究成果。

④为了实现飞天梦想，桂海潮在深扎科研之余，坚持强身健体。这也让他拥有了强健的身体机能，在2500人的选拔中最终脱颖而出，成为中国首位非军人航天员。

材料四：不管条件如何变化，自力更生、艰苦奋斗的志气不能丢。新时代的航天工作者要以老一代航天人为榜样，大力弘扬“两弹一星"精神，敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰，让中国人探索太空的脚步迈得更稳更远，早日实现建设航天强国的伟大梦想。

——习近平

15.为了说明中国人自古以来就有飞天梦想，材料一使用了说明方法。

A.打比方B.列图表C.举例子D.作比较

16.有同学想要了解中国航天事业的发展史，需要重点阅读_________________。

A.材料一B.材料二C.材料三D.材料四

17.阅读【材料三】，谈谈桂海潮为什么能成为“中国航天史上绝无仅有”的存在？

________

18.同学们就“中国航天人的精神"展开了交流。结合以上材料，将对话补充完整。

19.目前中国探月工程第一阶段“无人月球探测”已完成，第二个阶段将是“载人登月"。你认为下列文学人物中谁最适合做中国首位载人登月的宇航员？请结合人物的性格特点及经历简要分析。

①鲁滨逊《鲁滨逊漂流记》②汤姆·索亚《汤姆·索亚历险记》③尼尔斯《骑鹅旅行记》

______

【答案】15.C16.B

17.桂海潮勤奋学习，能吃苦；他坚守初心，有坚韧的钻研精神；他坚持强身健体，有强健的身体机能，所以能成为“中国航天史上绝无仅有”的存在。

18例：三

例：学到了“敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰"的精神，在学习中也要勇敢接受并解决各种困难与险阻。

19.例：我认为尼尔斯适合做中国首位载人登月的宇航员，因为尼尔斯在《骑鹅旅行记》中尼尔斯被小狐仙施魔法变成了个小人。常被他欺负的动物们都很高兴，它们都想报复尼尔斯。他家常被迁徙的雁群嘲笑的，鹅莫顿经过反复练习飞上了天空，尼尔斯和跟他一起变小的莫顿，骑着它飞上了天空，跟着大雁群去旅行了。他神奇地能听懂了动物的语言，在湖边他救了被狐狸袭击的大雁，在途中又救了森林里的小松鼠，一路上尼尔斯遇到了很多危险也在成长中磨练了自己，并从各种动物身上学习它们的优点，也帮助了很多动物。骑着鹅环游世界，有了一定的飞行经验。由此可知，尼尔斯比较适合做宇航员。

【解析】

【15题详解】

本题考查对说明方法的辨析。

举例子：是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。

阅读材料一中的“鲲可以‘抟扶摇而上者九万里’；《淮南子·览冥训》云：‘羿请不死之药于西王母，羿妻姮娥窃以奔月’；孙悟空一个筋斗云可达‘十万八千里’……”可知，运用了举例子的说明方法。

故选C。

【16题详解】

本题考查对材料重点内容的理解。

观察材料二中的表格可知，材料二主要介绍的是中国航天发展历史。

故选B。

【17题详解】

本题考查的是对材料三主要内容的理解。

阅读材料三第①段中的“他的出现，在中国航天史上绝无仅有。他是中国首位非军人航天员，中国史上最年轻的航天员，中国空间站首位载荷专家。"第②段中的“桂海潮是一个非常能吃苦的学生，相比于天赋，他更重要的是勤奋”第③段中的“选择坚守初心。上了大学之后，桂海潮一刻也没有松懈过，凭着坚韧的钻研精神，获得了高水平的研究成果"第④段中的“为了实现飞天梦想，桂海潮在深扎科研之余，坚持强身健体。这也让他拥有了强健的身体机能”可知，桂海潮勤奋、能吃苦、坚守本心，有着坚韧的钻研精神与强健的体魄，因此年纪轻轻成为“中国航天史上绝无仅有"的存在。

【18题详解】

本题考查对材料主要内容的理解以及语言表达能力。

分析题干可知，题目要求对材料中提到的航天精神进行交流，书写时注意语句通顺、书写无误即可。例如：阅读材料三第③段中的“选择坚守初心。上了大学之后，桂海潮一刻也没有松懈过，凭着坚韧的钻研精神，获得了高水平的研究成果”可知，坚韧的钻研精神是航天人获得成果的途径之一，勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。因此我们应该学习这种精神，并将这种精神传承下去。

【19题详解】

本题是开放型题目。

分析题干可知，题目要求对《鲁滨逊漂流记》、《汤姆·索亚历险记》、《骑鹅旅行记》课文主人公结合航天事业进行探索，选出自己认为合适当宇航员的主人公，结合人物的性格特点及经历并说明理由。例如：我认为《汤姆·索亚历险记》中的汤姆·索亚更适合做中国首位载人登月的宇航员，因为他是个聪明爱动又调皮捣蛋的孩子，波莉姨妈罚他星期六不能去玩而是刷栅栏，他却会忽悠别人说刷栅栏是件很好玩儿的事儿，让其他孩子抢着为他刷栅栏。汤姆骨子里具有冒险风格，他会约上小伙伴们去做海盗。汤姆足智多谋，还非常有正义感，他破坏了杀人犯乔伊的阴谋，最终让坏人恶有恶报。因此我认为他的品质更适合做一位宇航员。

四、语文与生活。

学校拟举行“童心向党致敬英雄"为主题的系列活动，请你参与，按要求完成任务。

20.【活动一】读课文，知英雄

本学期，我们学习了很多革命英雄的故事，比如红四团飞夺泸定桥，___________（仿照加点句式，再写一句）……他们舍生忘死，为民族解放谱写了壮丽的诗篇。

【答案】董存瑞舍身炸碉堡

【解析】

【详解】本题考查仿写句子。

观察例句，“红四团飞夺泸定桥”其结构：名+动+名，仿写时也要遵循结构相同。

如：五壮士勇跳狼牙山；红军巧渡金沙江；小雨来智救交通员。

21.【活动二】阅生活，赞英雄

英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择，还体现在经年累月的执着坚守，“杂交水稻之父"袁隆平为了增强水稻产量，造福人民，贡献了自己的一生。他就是真正的英雄。

（1）画线句子有语病，请用修改符号在原句上修改。

（2）请将“他就是真正的英雄。”这句话改为反问句。

【答案】（1）

（2）他难道不是真正的英雄吗？/他怎么不是真正的英雄呢？

【解析】

【详解】本题考查病句辨析和陈述句与反问句互换。

（1）画线句子中“增强"和“产量”词语搭配不当，应把“增强"改为“提高”。

（2）陈述句转换成反问句：

在句中主语后添加反问词“怎么"或“难道”；“肯定变否定"或“否定变肯定”，即有“不"去“不”，无“不"加“不”；句尾加语气助词“呢"或“吗”；句尾标点“句号"改为“问号”。

故改为反问句：

他难道不是真正的英雄吗？/他怎么不是真正的英雄呢？

22.【活动三】看名著，议英雄

本学期，我们一起阅读了世界名著，你认为下列名著中的哪位人物是英雄？请说明你的理由。

《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》《骑鹅旅行记》《海底两万里》

_____________

【答案】我认为《骑鹅旅行记》这本书中的主人公尼尔斯是英雄，尼尔斯被魔法变成小人后，通过与鹅的旅行，尼尔斯逐渐成长，变得善良、勇敢和乐于助人。旅行中的经历使尼尔斯从一个顽皮捣蛋的孩子变成一名具有正义感、真诚、智慧、勇敢、善良的小英雄。

【解析】

【详解】本题考查名著人物理解以及语言组织表达能力。

可以从名著的内容角度进行诠释人物，根据自己的想法将这些书中自己认为的英雄写出来，并说明理由。例如：

我认为《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊是英雄，书中的鲁滨逊在荒无人烟的孤岛上生活了28年，直至27年时，鲁滨逊勇敢解救了星期五。面对遇到的人生困境，鲁滨孙的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格与英雄本色，体现了他的创造精神和开拓精神，他敢于同恶劣的环境作斗争，因此，他是一位实至名归的英雄。

五、表达与交流。

23.以下两个题目任选其一完成。

选题一：科学，不仅仅是知识，更是天马行空的想象力。人类从未停止过想象，如果可以穿梭时空飞跃到未来，如果可以在月球上长期生活，如果可以回到恐龙时代……会发生什么呢？请你发挥丰富的想象，创编一个科幻故事，题目自拟。

选题二：幸福是肚子“咕咕"叫时，吃到妈妈做的香喷喷的饭菜；幸福是生病时，额头上爸爸那双温暖的大手；幸福是失落时，朋友贴心的安慰与陪伴；幸福是考试不理想时，老师一句温暖鼓励的话语……请以“这就是幸福”为题，写下你的幸福瞬间，注意把事情写具体，要以细节来打动读者，以真情实感来引起读者的共鸣。

要求：文中不得出现真实的校名和人名。字数不少于400字。

【答案】例文1：

神奇的火星之旅

我正津津有味地翻阅着《宇宙之谜》。看着看着，我的思绪不知不觉飞到了茫茫宇宙之中。我和机器人比尼乘上宇宙飞船，按下飞向火星的按钮，我们腾云驾雾般在行星中穿行起来。

没过多久，我们的飞船停在了人类的第二个家园——火星上。第一个欢迎我们的，就是我二十年前的老师，现任火星科研中心主任的赵浩博士。站在老师面前，我几乎不敢相信自己的眼睛，赵老师竟像才十八九岁的年轻小伙子。这是……赵老师一边握住我的手，一边解释道：“我服了三粒‘返老还童’,所以，精神面貌才这么好……"这真是太神了，我内心不禁赞叹。

接着，赵老师领我们到他的科研室参观。这儿的大厦形状奇特。有的呈三角形，有的像雄鹰展翅，有似骏马飞奔。一座座拔地而起，高耸入云。走进科研室，老师给我们介绍了他的最新发明“细胞互换机”。“只要把互换机的两个喇叭口盖住人的脑袋，按动机器上操作细胞交换。"我们听了，连声说道：“真棒，太棒了!”赵老师还向我们介绍了“器官移植机"、“克隆机”，我们都一致称奇。

然后，我们来到农场。这里看不见一块地，没有一捧土，怎么叫农场呢？正在我疑惑不解时，机器人比尼抢先说:“这儿的粮食、蔬菜、水果全用水溶液栽培"话还没说完，赵老师指指头顶的大棚说：“大棚可将空气中的气体转化为水，然后通过‘液体转化器’，配制出植物生长需要的生长液。”难怪这里的西红柿特大，一个至少有五斤重，红中带蓝，不仅味道好，而且营养价值特别高。

最后，我们来到动物园。这儿居然有早已灭绝的恐龙，我简直不敢相信自己的眼睛。我想，这一定是科学家找到了恐龙的基因，用“克隆机"克隆出来的。

正当我被人类明天辉煌的成就深深陶醉之时，“滴滴滴”闹钟的声音打断了我的思绪。我猛地抬起头，原来我捧着《宇宙之谜》睡着了。在梦中，我进行了一次神奇的火星之旅，梦中的情景太神奇、太美妙了。我相信，不久的将来，人类一定会进入那神奇美妙的理想世界。

例文2：

这就是幸福

幸福是生活中那一刹那的美丽。幸福是静静地聆听家人的关心。幸福也是感受着来自至亲的人的温暖。

有人说，幸福是虚无的，看不见，摸不到；可是我却认为，只要用心去触摸生活，幸福就在我们生活中每一个触手可及的地方。

每天早上一杯牛奶，这个习惯是雷打不动的。可小时候的我，只要喝牛奶就会吐。但是随着我的长大，妈妈为了我的营养，坚持让我每天喝一杯牛奶。渐渐的，这竟成了一种习惯，一种因爱而衍出的习惯。

最开始的时候，那杯牛奶总是时冷时烫的，可大约一周后，牛奶的温度就越来越适合我了，既不会因太凉而胃痛，也不会被牛奶烫到。

那天，不小心起晚了，我起床一看时间，粗略地收拾了一下，左手扯上校服，右手拎起书包就要往门外冲。这时妈妈却端来一杯牛奶。我一边把书包背上，一边接过牛奶喝。我本以为我起的这么晚，牛奶早就凉了，可牛奶依旧是我最熟悉的那个温度，专属母爱的温度。

出门前，偶然瞥见桌上有个不锈钢的盆子，还冒着热气……其实幸福很简单。

有时，幸福只是一杯牛奶的恒温而已，可又有谁知道，这恒温，包含了多少的爱？

【解析】

【详解】本题考查书面表达能力。

例文1：

本题是自命题作文，分析题干可知，题目要求写一篇想象作文，要求我们写一个科幻故事，把头脑中天马行空想象记录下来。要想让习作变得奇特，离不开丰富的想象力；要想让习作令人信服，离不开科学技术这个基础。所以，我们写的习作应该是科学技术使故事中的人物所有的奇特经历。为所编写的故事，确定一个中心思想，通过自己的想象来反映人们健康向上的追求和美好愿望，从中表达自己的真情实感。题目自拟如：神奇的月球之旅、神奇的火星之旅等。

开头：以抛砖引玉式开头，并引起下文。

中间：交代清楚故事的背景，写未来某一科学技术问世。要把这一科学技术的主要功能介绍出来，然后围绕它展开联想，虚构一个科幻故事。具体写出使用这一科学技术后所发生的故事，人物有什么神奇的经历。对科技的神奇魅力进行赞叹，表明自己热爱科学的情感和学习科学知识的志向，以点明主旨。可适当运用积累的好词佳句以及修辞手法。

结尾：写出感悟，总结全文。

例文2：

本题是命题作文。分析题干可知，本次习作为命题作文，要求以“这就是幸福"为题目，写一篇习作，幸福是对生活的一种内心体验。我们现在社会安定，生活富足，每天都沐浴着温暖的阳光，聆听着关爱的话语，享受着美好的生活。你是否体验到幸福呢？选择一件让你感到幸福的事去写。通过一件事来表现你幸福的生活，无论怎样表达，都要联系自己的实际，表达自己最想说的。写作时要抓住“幸福”这个题眼，表现自己的幸福，通过典型的事例，写一写自己对幸福的理解与感悟。

开头：开篇点题，引出所要叙述的事。

中间：具体记叙与“这就是幸福"有关的故事，要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。还要加入一些修辞，使内容更生动。可适当运用积累的好词佳句以及修辞手法。

结尾：最后写自己的感受与收获，抒发感情。2024年上期小学六年级期中质量监测卷

语文（试题卷）

一、识字与写字。

1.请规范、工整、正确地抄写田汉创作的《毕业歌》（节选）。

我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁；我们今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪，巨浪，不断地增涨！同学们！同学们！快拿出力量，担负起天下的兴亡！

——田汉《毕业歌》

2.读拼音，结合语境写词语

翻开书本，董存瑞zhǎndīnɡjiétiě（）的话语犹在耳边，让我想起了多少仁人志士为新中国的成立而壮烈xīshēnɡ（）；《为人民服务》让我想到了五、六十年代那让人rèxuèfèiténɡ（）的建设场景；《十六年前的回忆》让我更加珍惜改革开放以来的mínɡmèi（）的春光；《真理诞生于一百个问号之后》让我认识到：作为新时代的少年，我们要jiànwēizhīzhù（），长大后为建设美丽家乡贡献自己的力量！

二、语言文字积累与运用。

3.词语中读音和字形完全正确的一项是（）

A.搅和（huo）依偎（wēi）暴露无疑

B.花蕾（léi）偏僻（pì）灯火通霄

C.迸射（bènɡ）瞬间（shùn）独出心裁

4.加点字的意思相同的一项是（）

A.快走踏清秋兔走触株B.终日不成章李杜文章在C.非然也不以为然

5.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A.成天念念叨叨的老太太搬走了，我心里反而有一种空空落落的感觉。

B.弟弟的玩具不见了，他在家里翻箱倒柜找了一下午也没有找到。

C.李明同学在短跑比赛中一马当先，其他运动员都过犹不及。

6.下列句子中，加点词语意思不同的一项是（）

A.节日期间，故宫博物院人头攒动，八达岭长城人潮汹涌。

B.运动会上，哥哥在跳远比赛中拔得头筹，我在长跑比赛中屡创佳绩。

C.民间工艺展示活动中，剪纸作品不计其数，根雕作品数不胜数。

7.语句中习俗与寓意不对应的是（）

A.端午节在家门口插艾草有辟邪祈福之意。

B.建筑物上雕刻蝙蝠寓意驱赶蝙蝠。

C.中秋节吃月饼寓意幸福团圆。

8.毕业季到了，李明想在好友的毕业赠言本上写一些珍惜友情的话语。下列诗句不能表达这一意思的是（）

A.露从今夜白，月是故乡明。

B.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

C.海内存知己，天涯若比邻。

9.把下面的短语按一定的顺序填入句子中，与前面的内容衔接最恰当的一项是（）

竹，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽，_____________，_____________，_____________，__________________。

①泻进山脚下的洼地②凝结在叶尖化为晶莹的露珠

③汇成一泓清滢的静湖④跌落岩缝汇集成叮咚作响的山泉

A.①③②④B.②①④③C.②④①③

10.下列故事不是出自《爱丽丝梦游仙境》的一项是（）

A.鹤之舞表演大会B.眼泪池C.假乌龟的故事

11.根据积累填空

（1）诗词有韵。唐代韩愈《早春呈水部张十八员外》中“天街小雨润如酥，_____”让我们领略了春之美景：明代于谦《石灰吟》中“_____，_____"让我们感受到了诗人坚贞不屈的高尚品格：宋代词人苏轼《浣溪沙》中“谁道人生无再少？_____！_____”使我们懂得了面对人生的态度。

（2）美文有意。关于时间，朱自清在《匆匆》中这样感叹：“过去的日子如轻烟，_____，如薄雾，_____。"关于生死，司马迁是这样说的：“人固有一死，_____，_____。”关于思辨，两小儿的辩斗，不禁让人想到：“青，取之于蓝，_____"。

三、阅读与鉴赏。

文言文阅读。

项籍①弃书捐剑

①项籍少时，学书不成，去②；学剑，又不成。项梁③怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已；剑，一人敌④，不足⑤学；学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意，又不肯竟⑥学。

②后刘、项相争，刘邦智取，项籍以力斗，然终为刘所败，乃智穷也。

【注释】①项籍：项羽，名籍，字羽。②去：这里指放弃“学书"。③项梁：项籍的叔父④敌：抵挡，抵抗。⑤足：值得。⑥竟：完毕

12.根据短文内容，完成思维导图及填空。（用文中原句填空）

从思维导图可以看出，项籍最喜欢学习的是_________________。

13.从短文可知，刘邦和项籍打仗，项籍靠“________”，而刘邦靠“_________"。最终，项籍失败是因为他“__________”了。

14.从故事中，我明白了（）

A.我们要博览群书，浅尝辄止。

B.学习要持之以恒，坚持到底，不能半途而废

C.我们一定要找准适合自己的技艺。

D.做人一定要有远大的胸襟和抱负。

非连续性文本阅读

材料一：自古以来，中国人就有着飞天梦想。鲲可以“抟扶摇而上者九万里"；《淮南子·览冥训》云：“羿请不死之药于西王母，羿妻姮娥窃以奔月”；孙悟空一个筋斗云可达“十万八千里"……

材料二：新中国成立以来，中国航天人从未停止对浩瀚宇宙的向往与探索。在遥远而神秘的太空中，他们留下了属于中国载人航天的印迹。

材料三：

①2023年5月30日上午，“神舟十六号”载人飞船成功发射升空。在飞天的三位航天员中，桂海潮受到了广泛关注。他的出现，在中国航天史上绝无仅有。他是中国首位非军人航天员，中国史上最年轻的航天