2021-2021学年八年级生物上学期第一次检测试题-新人教

2019-2020学年八年级生物上学期第一次检测试题新人教版一、选择题（每题2分，共计50分，每题只有一个正确答案。请将答案写入下列对应表格中。）题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案下列属于扁形动物的是（） A． 血吸虫 B． 水螅 C． 海葵 D． 变形虫2．下列动物不属于腔肠动物的是（）A．珊瑚虫B．草履虫 C． 海月水母D．水螅3．蛔虫与人体的关系属于（） A． 共生 B． 捕食 C． 寄生 D． 合作4．下列属于环节动物的是（） A． 绦虫 B． 蛲虫 C． 丝虫 D． 沙蚕5．下列动物中，属于昆虫的是（） A． 虾 B． 蜈蚣 C． 蜘蛛 D． 蝗虫6．下列动物属于鱼类的是（） A． 鲸鱼 B． 海马 C． 娃娃鱼 D． 鱿鱼7．鱼与外界环境进行气体交换的场所是（） A． 体表 B． 鳃 C． 肺 D． 鳍8．自然界中种类最多的一类动物是（）A． 哺乳动物 B． 昆虫 C． 鱼类 D． 爬行动物9．下列不是哺乳动物的是（） A． 蝙蝠 B． 袋鼠 C． 企鹅 D． 鲸10．下列动物属软体动物的一组是（）A．海龟、河蚌 B． 扇贝、章鱼C．海蜇、河蚌D．水蛭、蜗牛11．观察鲫鱼水中游泳，会发现鲫鱼不停地用口吞水，由鳃孔排水，这是鲫鱼在（）A． 滤取食物 B． 平衡身体 C． 调节比重 D． 呼吸12．哺乳动物在生殖发育方面的主要特征为（）A．体腔内有膈 B． 卵生、哺乳C．体温恒定D．胎生、哺乳13．蚯蚓的生存环境是（） A． 潮湿、疏松、植物稀少的土壤 B． 潮湿、疏松、富含有机物的土壤 C． 潮湿、疏松、富含氧气的土壤 D． 干燥、疏松的土壤14．蝗虫能适于空中和陆地生活，其形态结构特点有（）①用气管呼吸②胸部有两对翅③有外骨骼，防止水分蒸发④视觉发达，有一对复眼。 A． ①③④ B． ①②③④ C． ①②④ D． ①②③15．大鲵又叫娃娃鱼，是最大的两栖动物，下列关于两栖动物的叙述，正确的是（） A． 幼体生活在水中，成体生活在陆地上B．既可以生活在水中，又可生活在陆地上 C． 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸；发育为变态发育 D． 以上说法都不正确马戏团里，小猴子可爱的表演动作博得了观众的阵阵掌声，调节猴子完成这些表演动作的是（）A． 运动系统 B． 神经系统 C． 内分泌系统 D． 肌肉系统17．下列几种动物行为，不属于学习行为的是（）A．失去雏鸡的母鸡抚爱小猫 B． 蚯蚓走“T”形迷宫C．小黑猩猩模仿取食白蚁 D． 猴子表演骑车18．当你在南美洲的树林里观察时，有一个长着三对足、两对翅的小动物从眼前掠过，可以初步判断这个动物（）A.是鸟类B.是蜂鸟C.是蝙蝠D.是昆虫19．后天性学习行为是动物（）A．生来就有的 B． 遗传物质控制的C．不用“学习”就有的 D． 经“学习”建立起来的20．某同学捉到一只青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，是第二天蛙就死掉了，那么蛙死掉的最可能的原因（）A.无法呼吸到充足的氧气

B.饥饿C.惊吓过度

D.水质有问题21．下列属于后天学习行为的是（）A．野鸭的迁移B．母猫哺育小鸡C．猕猴做花样表演D． 红雀喂金鱼22．下面对生态系统的物质循环的叙述，不正确的是（）A.分解者对生态系统的物质循环起重要作用B.只有动物能促进生态系统的物质循环C.植物作为生产者，参与了生态系统的物质循环D.动物作为消费者，促进了物质循环23．下列属于学习行为的是（）A．蜘蛛结网 B． 蜜蜂采蜜 C． 鸟类迁移 D． 鹦鹉学舌24．下列是同学们熟悉的一些空中飞行的动物，其中不属于鸟类的是（）A.家鸽B.家燕C.蝙蝠D.麻雀25．育雏期的母鸡抚育小猫属于（）A．先天性行为B．后天性行为 C． 学习行为D．不能确定的行为27题图二、填空题（共44分每空1分）27题图26．连线题（1）将下列动物与其气体交换部位用线连接起来（2）将下列白蚁各成员与其承担的相应工作用线连接起来27.右图是蝗虫外部形态图，请据图回答问题。（每空1分）（1）它的身体分为[]、[]、[].（2）体表外骨骼的作用是。28.伊拉克本兹堡的农场主别出心裁地推出了一个减少粮食浪费的妙法：训练小鸟帮他们收粮食．一只鸟一天可往返几十次，收集300g左右的粮食．（1）辛勤的“收粮鸟”，具有适应飞行的特征．它的身体呈型，这样的体形可以减少飞行时空气的．（2）“收粮鸟”的体表覆盖着；前肢变成，是扇动空气飞翔的器官．（3）“收粮鸟”并不是将所有吞进的粮食都吐出来，因为鸟类必须从食物中获得足够的，以满足飞行的需要，所以鸟类一般都具有食量，消化能力的特点．（4）从呼吸看，鸟类有，能进行，提高了气体交换的效率。29.在“饲养和观察蚯蚓”的实验过程中：（每空1分）（1）观察蚯蚓的外部形态，会发现它的身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是。其中，有一个宽度最大，颜色较浅而又光滑的环状结构叫,它靠近蚯蚓身体的端。因此，可以借此来判断蚯蚓的前后端。（2）用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是。这些小突起能与_________协调配合,使身体蠕动。

30.下图是兔和狼的牙齿分化示意图，111223AB请根据图回答：（1）是兔的牙齿，是狼的牙齿。（2）兔和狼的牙齿分化不完全相同，产生这种差异的主要原因是：兔是草食性动物，它的[]形状像凿子适于；[]有宽阔的咀嚼面适于；狼是肉食性动物，它的牙齿还有锋利的[]，可用于。31.据图回答有关问题．（1）运动系统由图甲中的1、2、3三部分组成．（2）运动的产生是由于的收缩，牵拉绕运动．（3）图乙为关节的结构模式图．关节对运动的意义是：在运动中起的作用．在运动中，关节既牢固又灵活，使关节活动灵活的结构是（序号）以及（序号）中的有少量滑液，它们可能减小骨与骨之间的摩擦；使关节牢固的结构是（序号）．三.实验分析题（共6分）32．学习了动物间的信息交流后，王亮同学对蚂蚁产生了浓厚的兴趣，小小的蚂蚁是靠什么完成信息交流的呢？通过仔细观察，他发现，蚂蚁的个体之间常相互敲打触角，蚂蚁也会用触角敲打食物．于是他猜想蚂蚁的触角有嗅觉作用，是靠触角辨别气味，进行信息交流的．他想设计实验来探究这一问题，请你帮助他完成实验设计．（1）提出问题：（2）作出假设：（3）设计实验方案：①取体积相同的砂糖和木屑放在同一水平线上．②取大小、活动状况相同的10只蚂蚁分成数量相等的A和B两组，A组剪去触角，B组，实验组是组，对照组是组．③把蚂蚁同时放在砂糖和木屑中间等距离的地方．观察蚂蚁的活动．（4）预测结果：带触角的蚂蚁准确的找到砂糖并取食；剪去触角的蚂蚁不能准确地取食砂糖．（5）实验结论：

宜宾县课改联盟2015-2016学年毕业年级第一次检测生物学科试题试卷满分100分，考试时间60分钟内容：第五单元1--3章一、选择题（每题2分，共计50分，每题只有一个正确答案。请将答案写入下列对应表格中。）题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案下列属于扁形动物的是（A） A． 血吸虫 B． 水螅 C． 海葵 D． 变形虫2．下列动物不属于腔肠动物的是（B）A．珊瑚虫B．草履虫 C． 海月水母D．水螅3．蛔虫与人体的关系属于（C） A． 共生 B． 捕食 C． 寄生 D． 合作4．下列属于环节动物的是（D） A． 绦虫 B． 蛲虫 C． 丝虫 D． 沙蚕5．下列动物中，属于昆虫的是（D） A． 虾 B． 蜈蚣 C． 蜘蛛 D． 蝗虫6．下列动物属于鱼类的是（B） A． 鲸鱼 B． 海马 C． 娃娃鱼 D． 鱿鱼7．鱼与外界环境进行气体交换的场所是（B） A． 体表 B． 鳃 C． 肺 D． 鳍8．自然界中种类最多的一类动物是（B）A． 哺乳动物 B． 昆虫 C． 鱼类 D． 爬行动物9．下列不是哺乳动物的是（C） A． 蝙蝠 B． 袋鼠 C． 企鹅 D． 鲸10．下列动物属软体动物的一组是（B）A．海龟、河蚌 B． 扇贝、章鱼C．海蜇、河蚌D．水蛭、蜗牛11．观察鲫鱼水中游泳，会发现鲫鱼不停地用口吞水，由鳃孔排水，这是鲫鱼在（D）A． 滤取食物 B． 平衡身体 C． 调节比重 D． 呼吸12．哺乳动物在生殖发育方面的主要特征为（D）A．体腔内有膈 B． 卵生、哺乳C．体温恒定D．胎生、哺乳13．蚯蚓的生存环境是（B） A． 潮湿、疏松、植物稀少的土壤 B． 潮湿、疏松、富含有机物的土壤 C． 潮湿、疏松、富含氧气的土壤 D． 干燥、疏松的土壤14．蝗虫能适于空中和陆地生活，其形态结构特点有（D）①用气管呼吸②胸部有两对翅③有外骨骼，防止水分蒸发④视觉发达，有一对复眼。 A． ①③④ B． ①②③④ C． ①②④ D． ①②③15．大鲵又叫娃娃鱼，是最大的两栖动物，下列关于两栖动物的叙述，正确的是（C） A． 幼体生活在水中，成体生活在陆地上B．既可以生活在水中，又可生活在陆地上 C． 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸；发育为变态发育 D． 以上说法都不正确马戏团里，小猴子可爱的表演动作博得了观众的阵阵掌声，调节猴子完成这些表演动作的是（B）A． 运动系统 B． 神经系统 C． 内分泌系统 D． 肌肉系统17．下列几种动物行为，不属于学习行为的是（A）A．失去雏鸡的母鸡抚爱小猫 B． 蚯蚓走“T”形迷宫C．小黑猩猩模仿取食白蚁 D． 猴子表演骑车18．当你在南美洲的树林里观察时，有一个长着三对足、两对翅的小动物从眼前掠过，可以初步判断这个动物（D）A.是鸟类B.是蜂鸟C.是蝙蝠D.是昆虫19．后天性学习行为是动物（D）A．生来就有的 B． 遗传物质控制的C．不用“学习”就有的 D． 经“学习”建立起来的20．某同学捉到一只青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，是第二天蛙就死掉了，那么蛙死掉的最可能的原因（A）A.无法呼吸到充足的氧气

B.饥饿C.惊吓过度

D.水质有问题21．下列属于后天学习行为的是（C）A．野鸭的迁移B．母猫哺育小鸡C．猕猴做花样表演D． 红雀喂金鱼22．下面对生态系统的物质循环的叙述，不正确的是（B）A.分解者对生态系统的物质循环起重要作用B.只有动物能促进生态系统的物质循环C.植物作为生产者，参与了生态系统的物质循环D.动物作为消费者，促进了物质循环23．下列属于学习行为的是（D）A．蜘蛛结网 B． 蜜蜂采蜜 C． 鸟类迁移 D． 鹦鹉学舌24．下列是同学们熟悉的一些空中飞行的动物，其中不属于鸟类的是（C）A.家鸽B.家燕C.蝙蝠D.麻雀25．育雏期的母鸡抚育小猫属于（A）A．先天性行为B．后天性行为 C． 学习行为D．不能确定的行为27题图二、填空题（共44分每空1分）27题图26．连线题（1）将下列动物与其气体交换部位用线连接起来（2）将下列白蚁各成员与其承担的相应工作用线连接起来27.右图是蝗虫外部形态图，请据图回答问题。（每空1分）（1）它的身体分为[1]头部、[2]胸部、[3]腹部.（2）体表外骨骼的作用是保护和防止体内水分蒸发。28.伊拉克本兹堡的农场主别出心裁地推出了一个减少粮食浪费的妙法：训练小鸟帮他们收粮食．一只鸟一天可往返几十次，收集300g左右的粮食．（1）辛勤的“收粮鸟”，具有适应飞行的特征．它的身体呈流线型，这样的体形可以减少飞行时空气的阻力．（2）“收粮鸟”的体表覆盖着羽毛；前肢变成翼，是扇动空气飞翔的器官．（3）“收粮鸟”并不是将所有吞进的粮食都吐出来，因为鸟类必须从食物中获得足够的能量，以满足飞行的需要，所以鸟类一般都具有大食量，消化能力强的特点．（4）从呼吸看，鸟类有肺和气囊，能进行二次呼吸，提高了气体交换的效率。29.在“饲养和观察蚯蚓”的实验过程中：（每空1分）（1）观察蚯蚓的外部形态，会发现它的身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是体节。其中，有一个宽度最大，颜色较浅而又光滑的环状结构叫环带,它靠近蚯蚓身体的前端。因此，可以借此来判断蚯蚓的前后端。（2）用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是刚毛。这些小突起能与__肌肉_______协调配合,使身体蠕动。30.下图是兔和狼的牙齿分化示意图，1111223AB（1）A是兔的牙齿，B是狼的牙齿。（2）兔和狼的牙齿分化不完全相同，产生这种差异的主要原因是：兔是草食性动物，它的[1]门齿形状像凿子适于切断食物；[2]