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文档简介
2025届上海长宁区高三压轴卷生物试卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.中国传统文化中有很多对生态系统的总结,下列有关说法错误的是()A.“地虽瘠薄,常加粪灰,皆可化为良田”,如通过施用农家肥改良农田,能体现图1中d成分在物质循环中的作用B.“维莠骄骄”描述了农田中狗尾草生长的现象,杂草与农作物之间的关系为图2中的①C.“数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也”描述了不用密网捕捞,有利于种群年龄组成形成图3中的II类型D.“去其螟螣,及其蟊贼,无害我田穉”描述了农业生产中防治虫害,可利用图2中的②、④来防治害虫2.细胞分化是活细胞的正常生命活动,下列有关细胞分化的叙述,不正确的是()A.细胞分化是生物个体发育的基础B.细胞分化使细胞DNA发生了改变C.细胞分化使细胞功能趋向专门化D.细胞分化使细胞器数目发生改变3.制备单克隆抗体过程中,动物细胞培养需要先分离出单个细胞,然后再进行培养和筛选。这样做的目的是()A.为了避免微生物污染B.保证获得细胞的遗传背景相同C.为了使细胞周期一致D.保证细胞得到充足的营养4.家族性高胆固醇血症是一种单基因遗传病(由A、a控制),该病在人群中的发病率没有明显的性别差异。如图为某家族部分系谱图,其中已故男女的基因型及表现型无法获知,Ⅱ6不携带该病的致病基因。下列分析错误的是()A.该病的致病基因位于常染色体上B.Ⅱ5个体的基因型为AA或AaC.Ⅱ4和Ⅲ10个体基因型相同的概率为1D.Ⅲ8和Ⅲ9再生一个孩子患病概率为3/45.假设DNA复制方式有三种:半保留复制、全保留复制和分散复制,复制过程如图所示。若将蚕豆根尖细胞放在含3H的脱氧核苷酸的培养基中培养,完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养基中继续培养一个细胞周期,下列说法正确的是()A.若复制方式是半保留复制,则第二次分裂前期,每条染色体上有2条核苷酸链有放射性B.若复制方式是分散复制,则完成两个细胞周期后,有两个细胞有放射性标记C.若复制方式是全保留复制,则第一次分裂结束后每个子代细胞中有一半染色体带放射性D.根据本实验的结果可判断出DNA复制的具体方式6.下列关于噬菌体侵染细菌实验、肺炎双球菌转化实验的叙述,正确的是()A.噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是主要的遗传物质B.噬菌体侵染细菌实验中,T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的C.S型菌的DNA经RNA酶处理后,不能使活的R型菌转化成S型菌D.肺炎双球菌活体转化实验,可推测转化因子存在于S型菌中且有较高的热稳定性二、综合题:本大题共4小题7.(9分)流感病毒可引起人、禽、猪、蝙蝠等多种动物感染和发病,其遗传物质是单股负链RNA。请回答下列相关问题:(1)流感病毒具有包膜,包膜是病毒从宿主细胞的细胞膜中获得的,其基本骨架是____。(2)心血管疾病患者感染流感病毒后容易引发严重后果,因此医生建议他们注射疫苗,这属于____(填“免疫治疗”或“免疫预防”)。在流行季节前接种一次,免疫力可持续一年,这是由于接种后机体产生了____。(3)接种流感疫苗的人,仍会患普通感冒,这是由于疫苗的作用具有____性。即使曾经得过流感并痊愈的人,也较容易再次患病,从流感病毒的结构分析,原因是____。(4)全病毒灭活疫苗是指将病毒培养在鸡胚中然后进行灭活处理得到的病原体,属于传统疫苗,使用中偶见局部疼痛、红肿等副作用。伦敦国王学院的免疫学家发现副作用易发人群体内的抗体较易攻击自身正常组织细胞,因而有更多可能罹患____病。8.(10分)某家系中有甲、乙两种单基因遗传病(如下图),其中一种是伴性遗传病。请回答下列问题:(1)甲病的遗传方式为____________,乙病遗传特点有____________。(2)Ⅱ-3的致病基因来自于____________。(3)Ⅱ-2有____________种基因型,Ⅲ一8基因型有____________种可能(4)若Ⅲ一4与Ⅲ一5结婚,生育一患甲、乙两种病孩子的概率是____________,生育只患甲病孩子的概率是____________,生育不患甲病孩子的概率是____________。9.(10分)人们将某药物蛋白基因(M基因)导入烟草中,使烟草变成批量生产药物蛋白的工厂,将烟草这种人类健康的杀手,变成人类健康的“保护神”。回答下列问题。(1)根据M基因的有关信息,如_____(答出2点即可),我们可以从基因文库中获得M基因。(2)M基因进入烟草细胞的载体可以称之为“分子运输车”。具备_____(答出2点即可)等条件才能充当“分子运输车”。将M基因导入烟草细胞比较经济和有效的方法是___________。(3)利用PCR技术扩增M基因的前提,是要有一段_____,以便合成引物,使反应体系中的M基因解链为单链的条件是______;在PCR反应中使用TaqDNA聚合酶而不使用大肠杆菌DNA聚合酶的主要原因是___________。(4)上述过程中构建的基因工程表达载体,若只含有M基因是不可以完成任务的,原因是___________。10.(10分)滨海湿地是地球上生产力最高、生物多样性最丰富的生态系统之一。回答下列问题:(l)滨海湿地具有保持水土、调节气候等功能,这体现了生物多样性的____价值。将勺嘴鹬等濒危物种转移到濒危动物繁育中心,这属于____保护。(2)由于围海造陆、工业污水排放、养殖污染等人类活动,滨海湿地出现部分生物灭绝、营养结构复杂程度___(填“上升”或“下降”)和抵抗力稳定性____(填“上升”或“下降”)。在此期间,输入该生态系统的总能量为________。(3)目前人们在对滨海湿地修复的同时,也在适度的开发利用,如建立生态农业园,将秸秆、落叶、粪便等废弃物回收加工后再次利用,从能量流动的角度出发,其意义是________。11.(15分)血糖调节过程是人体最重要的生理活动之一。请回答下列问题:(1)当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,最终作用于__________,使其分泌胰岛素,此过程属于__________调节;当血糖浓度降低到一定程度时,会使相应细胞的活动减弱,之后会出现血糖浓度升高,使血糖浓度升高有关的激素包括______________________________等。(2)研究表明,胰高血糖素能促进胰岛素的分泌。为了验证这一观点,某科研人员利用细胞体外培养方法验证胰高血糖素能促进胰岛素分泌,具体实验方案如下:第一步,用高糖的动物细胞培养液来培养胰岛A细胞,一段时间后,过滤得到细胞和滤液;第二步,取第一步得到的适量滤液作为培养液来培养胰岛B细胞,一段时间后,测定培养液中胰岛素的含量。该实验方案的错误之处:第一处:________________________________________________________________________________。第二处:________________________________________________________________________________。
参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、B【解析】
分析图示1,a为生产者,b为二氧化碳库,c为消费者,d为分解者;图示2,①是互利共生,②是寄生,③是竞争,④是捕食。图示3,I是衰退型,II是增长型,III是稳定型。【详解】“地虽瘠薄,常加粪灰,皆可化为良田”
,如通过施用农家肥改良农田,能体现图1中d分解者在物质循环中的作用,A正确;“维莠骄骄”描述了农田中狗尾草生长的现象,杂草与农作物之间的关系为图2中的③是竞争,B错误;“数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也”描述了不用密网捕捞,有利于种群年龄组成形成图3中的II增长型,C正确;“去其螟螣,及其蟊贼,无害我田穉”描述了农业生产中防治虫害,可利用图2中的②是寄生、④是捕食来防治害虫,D正确;故选B。2、B【解析】
细胞分化的概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质:遗传信息的执行情况不同。细胞分化的意义:是生物个体发育的基础;使多细胞生物中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率。在细胞分化过程中,细胞的遗传信息和细胞的数量不变。【详解】A、细胞分化发生在生物体的整个生命过程中,是生物个体发育的基础,A正确;B、细胞分化的实质是基因选择性的表达,细胞DNA不变,B错误;C、细胞分化使多细胞生物的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率,C正确;D、由于细胞分化使细胞功能趋向专门化,细胞器的数目发生改变,D正确。故选B。【点睛】本题主要考查细胞分化有关知识,答题关键在于掌握细胞分化的概念、实质和意义。3、B【解析】
将已免疫的小鼠的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合,获得能分泌特定抗体的杂交瘤细胞的过程中至少要进行两次筛选,一次是通过选择培养基筛选出杂交瘤细胞,另一次是通过专一抗体检测筛选出能分泌特定抗体的杂交瘤细胞。【详解】由于小鼠生活过程中存在多种抗原感染,所以小鼠体内存在多种B淋巴细胞,从小鼠体内获取的经过免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合,会形成多种杂交瘤细胞,同时也存在未融合的细胞和同种细胞的融合体,将这些细胞放在特定的选择培养基上培养,可筛选出杂交瘤细胞,但这些杂交瘤细胞产生的抗体是多种,为了筛选到能产生单一抗体的细胞群,可将上述杂交瘤细胞进行克隆化培养和抗体检测,由于每个小孔内只有一个杂交瘤细胞,所以可筛选到产生特异性抗体的杂交瘤细胞,即两次筛选的目的是保证获得细胞的遗传背景相同。筛选的目的不是避免微生物污染,也不是使细胞周期一致和保证细胞得到充足的营养,综上分析,B正确,ACD错误。故选B。4、D【解析】
由题干“该病在人群中的发病率没有明显的性别差异”和遗传图谱可知为常染色体遗传。“Ⅱ6号不带致病基因,Ⅱ5患病,两者后代都患病”可知Ⅱ6是纯合子即aa,该病为显性遗传。【详解】A、由题“该病在人群中的发病率没有明显的性别差异”,遗传图谱中男女发病性别比例无差异,所以致病基因位于常染色体上,A正确;B、由Ⅲ7基因型为aa推知Ⅱ4为Aa,则Ⅰ1和Ⅰ2基因型可能都为Aa,所以Ⅱ5基因型为AA或Aa,B正确;C、由Ⅲ7基因型为aa推知Ⅱ4为Aa,Ⅱ5基因型为AA或Aa,Ⅱ6为aa,Ⅲ10一定为Aa,因此Ⅱ4和Ⅲ10个体基因型相同,C正确;D、Ⅱ3已故,只能推断出Ⅲ8基因型是AA或Aa,Ⅲ9基因型是Aa,再生一个孩子患病概率为1或3/4,D错误。故选D。【点睛】本题主要考查人类遗传病及遗传概率计算。答题的关键在于根据题干所给信息和遗传图谱判断遗传病的方式,并分析遗传图谱中的基因型。5、D【解析】
分析图中三种复制方式:若为全保留复制,亲代的双链组合在一起,含放射性,其余子代两条链均不含放射性;若为分散复制,所有子代均有放射性;若为半保留复制,DNA有两种情况:一条链有放射性另一条链无放射性的DNA有2个,其余子代DNA均不含放射性。【详解】A、根尖细胞只能进行有丝分裂,若复制方式是半保留复制,则第一次分裂结束后的子代细胞中每条染色体上的一个DNA分子上两条核苷酸链一条有放射性,一条没有放射性,第二次培养在不含放射性标记的培养基中,染色体复制后,只有一条染色单体上的一条核苷酸链有放射性,A错误;B、若复制方式是分散复制,结合题目信息可知,第一次分裂后每条染色体上的两条链上都有放射性,第二次培养在不含放射性标记的培养基中,得到的子代细胞也是每条染色体上的两条链上都有放射性,所以有4个细胞有放射性,B错误;C、若复制方式是全保留复制,则染色体复制后一条染色单体上的两条链没有放射性,另一条染色单体上的两条链都有放射性,所以最后得到的两个子细胞中染色体可能全有放射性,也可能全无放射性,C错误;D、通过连续两次的有丝分裂,三种复制出现的结果不同,所以根据本实验的结果可判断出DNA复制的具体方式,D正确。故选D。【点睛】本题主要考查有丝分裂、DNA复制等知识,正确解读图中信息进行分析,当每种假设成立的情况下,正确预测可能出现的结果,意在考查学生的理解与表达能力。6、D【解析】
肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质;T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质。该实验证明DNA是遗传物质。【详解】A、噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是遗传物质,A错误;B、噬菌体侵染细菌实验中,由于噬菌体是病毒,没有细胞结构,不能独立生存,因此不能用32P直接标记,B错误;C、根据酶的专一性原理,RNA酶不能水解DNA,因此S型菌的DNA经RNA酶处理后没有发生变化,仍能将R型细菌转化为S型细菌,C错误;D、肺炎双球菌活体转化实验,将加热杀死的S型细菌与R型细菌混合后注入小鼠体内,小鼠死亡,且在死亡小鼠中分离出S型细菌,由此可推测转化因子存在于S型菌中且有较高的热稳定性,D正确。故选D。【点睛】本题考查肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累。二、综合题:本大题共4小题7、磷脂双分子层免疫预防记忆细胞特异遗传物质是单链RNA,结构不稳定,容易发生变异自身免疫【解析】
1.流感病毒在脱离宿主细胞时将部分细胞膜包裹于自身形成包膜,包膜含有蛋白质和磷脂,排列方式双层。2.记忆细胞具有很长时间记忆该抗原特点的功能,当抗原再次侵入机体后,会刺激记忆细胞增殖分化成浆细胞,产生大量抗体消灭抗原。【详解】(1)包膜是病毒从宿主细胞的细胞膜中获得的,则包膜的基本骨架是磷脂双分子层。(2)注射疫苗属于免疫预防,在流行季节前接种一次,免疫力可持续一年,这是由于接种后机体产生了记忆细胞,当流感病毒在接种成功后再入侵,机体更快产生大量抗体、效应T细胞(和记忆细胞),因而可以有效清除病毒。(3)接种流感疫苗的人,仍然有可能得普通感冒,这是由于疫苗的作用具有特异性,只能针对流感病毒起作用。由于流感病毒的遗传物质是单股负链RNA,结构不稳定,容易发生基因变异,则即使曾经得过流感并痊愈的人,也较容易再次感染。(4)使用传统疫苗后偶见局部疼痛、红肿等副作用,研究发现副作用易发人群体内的抗体较易攻击自身正常组织细胞,这属于自身免疫病。【点睛】本题以病毒为背景考查病毒的结构和免疫的知识点,要求学生掌握病毒的一般结构组成,能够根据题意推导包膜的基本骨架,把握免疫学的应用,特别是免疫预防的应用,理解注射疫苗的作用,能够根据RNA病毒的特点分析注射疫苗或者患病痊愈的人仍然再次患病的原因,识记免疫失调的种类和实例。8、常染色体显性遗传;患者中男性多于女性、交叉遗传(男性患者致病基因只能从母亲那里传来,以后只能传给女儿)I-1和I-2145/125/121/6【解析】
分析系谱图:Ⅱ-4和Ⅱ-5都患有甲病,但他们有一个正常的女儿(Ⅲ-7),即“有中生无为显性,显性看男病,男病女正非伴性”,说明甲病是常染色体显性遗传病;Ⅱ-4和Ⅱ-5都无乙病,但他们有患乙病的儿子,即“无中生有为隐性”,说明乙病是隐性遗传病,又已知甲和乙中有一种是伴性遗传病,因此乙病为伴X染色体隐性遗传病。【详解】(1)根据试题分析:甲病是常染色体显性遗传病。乙病为伴X染色体隐性遗传病,乙病遗传特点有男性患者多于女性,隔代交叉遗传,母病子必病。(2)Ⅱ-3两病均患,甲病的致病基因来自I-2,乙病是伴X隐性遗传病,致病基因来自I-1。(3)假定甲病由A控制,乙病由b控制,Ⅱ-2不患甲病,有关甲病的基因型为aa,不患乙病,但有患乙病的儿子,故Ⅱ-2有关乙病的基因型为XBXb,综合两对基因,Ⅱ-2基因型只有一种为aaXBXb。Ⅲ-8患甲病,Ⅱ-4和Ⅱ-5都患有甲病,故关于甲病的基因型为AA、Aa,Ⅲ-8不患乙病,但是有患乙病的哥哥6号,故其父母有关乙病的基因型为XBY、XBXb,Ⅲ-8有关乙病的基因型为XBXb、XBXB,综合两对基因,Ⅲ-8基因型有2×2=4种。(4)假定甲病由A控制,乙病由b控制,先分析甲病,Ⅲ-4的基因型为Aa,Ⅲ-5的基因型为AA或Aa,Aa占2/3,后代患甲病的概率是1-2/3×1/4=5/6;再分析乙病,Ⅲ-4的基因型为XBXb,Ⅲ-5的基因型XbY,后代患乙病的概率是1/2,若Ⅲ-4和Ⅲ-5结婚,后代两病都患的概率是5/6×1/2=5/12,后代只患甲病的概率为5/6×1/2=5/12,生育不患甲病孩子的概率是1-5/6=1/6。【点睛】本题结合系谱图,考查人类遗传病,要求考生掌握人类遗传病的类型及特点,能根据系谱图和题干信息“一种是伴性遗传病”判断甲和乙两种遗传病的遗传方式及相应个体的基因型,再运用逐对分析法进行相关概率的计算。9、基因的核苷酸序列、功能、在染色体上的位置、转录产物、表达产物等能自我复制、有一个或多个切割位点、有标记基因位点、对受体细胞无害等农杆菌转化法已知M基因的核苷酸序列加热至90~95°CTaq酶热稳定性高,而大肠杆菌DNA聚合酶在高温下会失活目的基因在表达载体中得到表达并发挥作用,还需要有其他控制元件,如启动子、终止子和标记基因等【解析】
1、PCR全称为聚合酶链式反应,是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术,要有一段已知目的基因的核苷酸序列以便合成引物。2、运载体需具备的条件有:①能够自我复制;②有一个或多个限制性酶切割位点;③有特殊的标记基因。3、将目的基因导入植物细胞的方法有:农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法。【详解】(1)从基因文库中获取目的基因的方法,可以根据目的基因的有关信息,例如,根据基因的核苷酸序列、基因的功能、基因在染色体上的位置、基因的转录产物mRNA,以及基因的表达产物蛋白质等特性来获取目的基因。(2)运载体需具备的条件有:①能够自我复制;②有一个或多个限制性酶切割位点;③有特殊的标记基因。将目的基因导入植物细胞的方法有:农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法,采用最多且较经济和有效的方法是农杆菌转化法。(3)PCR全称为聚合酶链式反应,是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术,前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根据这一序列合成引物。PCR反应中,M基因解链为单链称之为变性,需要控制温度在90~95°C,DNA双螺旋结构解体,双链打开。PCR反应需要较高的温度,大肠杆菌DNA聚合酶在高温下会失活,而TaqDNA聚合酶能够耐高温,热稳定性高。(4)要使目的基因能够表达和发挥作用,一个基因表达载体的组成,除了目的基因外,还必须有启动子、终止子以及标记基因等。【点睛】本题考查了基因工程技术以及用DNA片段进行PCR扩增等方面的知识,要求能从题干中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。10、间接易地(迁地)下降下降生产者光合作用固定的太阳能和(人工输入的)有机物中的化学能实现能量多级利用(提高能量利用率)【解析】
1、生物多样性的价值:(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能)。(3)潜在价值:目前人类尚不清楚的价值。2、保护生物的多样性的措施有:一是就地保护,主要是建立自然保护区,同时还保护了它的栖息地;二是迁地保护,大多转移到动物园或植物园,;三是建立濒危物种的种质库或精子库;四是开展生物多样性保护的
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