安徽省天长市关塘中学2025届高三下学期一模考试历史试题含解析

安徽省天长市关塘中学2025届高三下学期一模考试历史试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．在古代雅典，智者学派教人辩论，收取酬金。苏格拉底认为，他们是“知识的批发商”，出卖智慧就是贬低智慧，获得朋友比获得金钱的好处更多。这表明苏格拉底A．反思雅典民主政治弊端 B．强调思想自由的重要性C．否定了智者学派的思想 D．重视知识与道德的结合2．阅读《我国城镇人口数的变化情况》图。下列对图片信息的解读，符合史实的是我国城镇人口数的变化情况图①A—B点人口增长主要因为国内相对和平与“一五”计划推动②C点高峰的出现是由于国民经济呈现出繁荣景象③国家动乱与国民经济严重困难导致D点城镇人口大幅减少④E—F点的快速增长主要得益于政府的方针政策的调整A．①② B．②③④ C．②③ D．①④3．历史上出现人口由黄河流域向江南大规模的迁移是在①公元前5—公元前3世纪②公元3—5世纪③公元8—10世纪④公元14—16世纪A．①② B．①④ C．②③ D．③④4．马克思、恩格斯说：“美洲和东印度航路的发现扩大了交往；从而使工场手工业和整个生产发展有了巨大的高涨。”以下叙述中对上述一段话理解正确的是：①新航路的开辟扩大了市场的需求

②市场需求的扩大刺激了生产力的发展

③新航路的开辟形成了世界市场

④世界市场的形成促进了工场手工业产生A．①② B．①②④ C．①②③④ D．②③④5．2018年，美国认为叙利亚政府使用了化学武器造成平民死伤然而，化学武器事件并没有确凿证据，在这种情况下，以美国为首的西方国家绕过联合国出兵叙利亚。这表明当今A．“一超多强”格局进一步强化 B．国际恐怖主义日益泛滥C．和平与发展成为世界的主题 D．强权政治威胁世界和平6．如图为创作于1959年（左图中的小孩手持弹弓准备射下麻雀）和1983年（右图中的小孩准备吃水果）的宣传画，这两幅图体现了新中国成立后A．人民生活水平的提高 B．儿童教育事业的进步C．经济建设运动的需要 D．卫生健康事业的发展7．1927年，联共（布）十五大提出：合作社已成长为联合了数百万农户的强大机体，要通过合作社把小农经济引上社会主义道路，通过流通过程，同时也在越来越大的程度上通过生产本身的改组和联合，把个体的分散的生产单位改造成以新的技术（电气化等）为基础的大规模的公有化经济。由此可见当时苏联A．准备废除新经济政策 B．准备调整农村生产关系C．形成高度集中的经济管理体制 D．扩大了集体农庄的自主权8．1926年苏联商业人民委员米高扬宣称：“应当说，农民自发势力、农民谷物市场完全为我们所控制，我们随时可以降低或提高粮食价格。”其实质是A．按照市场价值规律管理经济B．继续执行新经济政策C．采用行政命令解决经济问题D．正式建立斯大林模式9．随着第二次工业革命的推进，人们对建筑的需求越来越大，工业与力学、数学、材料科学的发展，促进了建筑技术的进步，1889年为在巴黎举行的世界博览会建造的埃菲尔铁塔便是典型。这主要表明第二次工业革命A．科学与技术结合的特点 B．促使城市家庭生活的改进C．促进科学理论的重大突破 D．促进城市产业结构的调整10．美国经济史专家哈罗德·H·福克纳曾不无自豪地说：“（20世纪初）美国农业一次收成，就可以把比利时王国的一切连同国王一起买到手，两次收成可以买进意大利……五次收成，就能把俄罗斯帝国从沙皇手中买进来。”这主要说明A．先进的政治制度有利于经济的发展B．产业革命推动美国农业产值的攀升C．国家垄断资本主义提升了美国的经济竞争力D．美国确立资本主义经济霸主地位11．古代雅典的梭伦在诗中写道：“这两人一样富足，一个拥有大量白银和黄金，盛产麦子的田地及骡马，另一个只拥有这样一些东西：健壮的胃口，腰背和腿脚，这些才是世人的财富。尽管有比这些更多的钱财也带不进冥土，没有任何赎金能让人逃避死亡和重病，逃过那越来越近的老年之苦。”据此可知，梭伦A．反对奴隶制度 B．具有人文精神 C．抨击贫富差别 D．主张权利平等12．14世纪中叶,英国颁布了教职选举规章，规定英国教士的选举不受教皇干涉，概由本国解决；15世纪中叶，法国颁布了“实利准许法”等法规，在任命教职、解决司法纠纷和征税三个问题上限制教皇的权力。这反映了一些西欧国家A．宗教改革的成效 B．民族国家意识的兴起C．天主教会的腐朽 D．封建专制制度的解体二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）有学生设计了研究科举制度的学习单。根据提示完成如下学习活动：在图片中选择研究科举制的原始史料，并结合图片信息说明理由。14．（20分）阅读材料，完成下列要求。材料一人类教育伴随着人类的出现而产生，随人类社会的发展而进化。材料二改革开放40年来以来中国教育事业发展取得了历史性突破，总体水平跃居世界中上行列。但中国当代教育仍然面临三方面挑战：一是中国特色社会主义进入到新时代，对国民素质、人才支撑提出新要求；二是不断加速的科技革命和工业革命对教育变革提出新任务；三是社会主要矛盾转化为教育发展赋予新使命。工业4.0时代，教育的现代化有望破解上述教育发展瓶颈，绘就大国教育新蓝图，为建设教育强国插上騰飞的翅膀。——摘编自陈锋《中国教育现代化“2035”面临的挑战》（1）根据材料一并结合所学知识，概括人类教育变革的阶段性特征，并简析工业社会时期教育发展的基本原因。（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析在工业革命4.0时代下，我国的智慧教育如何开创发展新格局。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、D【解析】

根据材料“出卖智慧就是贬低智慧，获得朋友比获得金钱的好处更多”结合所学知识可知，苏格拉底认为教育目的是造就治国人才，重视教育，认为教育是培养人美德的前提，因此他热情地施教于向他请教的所有人，不认同智者学派以当教师作为赚钱的手段的做法，说明苏格拉底重视知识与道德的结合，D项正确；材料内容主要体现了苏格拉底重视知识与道德的主张，没有涉及雅典民主政治弊端的内容，A项错误；材料内容主要体现了苏格拉底重视知识与道德的主张，没有强调思想自由的内容，B项错误；苏格拉底不认同智者学派以当教师作为赚钱的手段的做法，但不代表否定了智者学派的思想，C项错误。2、D【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读图表信息的能力，图中曲线信息显示建国初期，伴随“一五”计划的开展城市人口缓慢增长；1960年前后中国城市人口增长达到第一次高峰，这是由于工业大跃进运动造成的；1965年城市人口增幅跌入谷底，但此时文革尚未开始，国家总体安定没有陷入动乱；1975年，城市人口开始快速增长，这是由于政策调整所致，所以②③两项说法错误，①④两项说法正确符合题意和史实，故答案选D。考点：20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践·一五计划3、C【解析】

我国历史上有三次人口南迁高潮，第一次出现在两晋之际，第二次出现在唐朝安史之乱之后，第三次出现在两宋之际。其中①时间段为战国时期，虽有战乱但无迁移，错误；②时间段为魏晋南北朝时期，人们为了躲避战乱，开始南迁，正确；③时间段为安史之乱后，北方居民为逃避战乱南迁，正确；④该时间段为明朝时期，明朝时期国家统一，没有大范围的战乱，没有出现人口南迁，排除；结合上述分析可知C正确，ABD排除。故选C。4、A【解析】根据材料和所学知识可知，新航路的开辟扩大了市场需求，促进了生产力的发展，故①②正确；新航路的开辟是世界市场开始形成，故③错误；工场手工业的发展促使新航路的开辟和世界市场的形成，故④错误。所以答案选A。5、D【解析】

美国绕过联合国出兵叙利亚，反映了美国推行强权政治，威胁世界和平，故选D；材料没有涉及“一超多强”的信息，排除A；BC与材料信息无关，排除。【点睛】解答本题的关键信息是“以美国为首的西方国家绕过联合国出兵叙利亚”，紧扣关键信息分析解答。6、D【解析】

根据题干结合所学可知，打麻雀除四害运动是大跃进时期的第一场运动，响应了1958年中共中央发出的《关于除四害讲卫生的指示》，而图中倡导用自然来冲洗水果并进食，二者均反映了民众卫生意识的加强，故D项符合题意；题干不能体现人民生活水平提高，排除；题干未涉及儿童教育事业，排除B项；二图与经济建设无直接关系，排除C项。故选D。7、B【解析】

1927年联共（布）十五大报告中，强调合作社的功能、作用和合作化的目的等，反映出当时苏联准备调整农村生产关系，B项正确；材料没有表示要废除新经济政策的信息，A项错误；高度集中的经济管理体制形成是1930年代，C项错误；1927年集体农庄还没有建立起来，D项错误。8、C【解析】材料“农民谷物市场完全为我们所控制，我们随时可以降低或提高粮食价格。”体现的是政府对粮食市场的控制，C符合题意；AB均与材料所述不符；D与题干时间信息不符，斯大林模式的正式建立的标志是1936年宪法的颁布。9、A【解析】

根据题干可知，第二次工业革命期间，工业与力学、数学、材料科学的发展推动了建筑技术的进步，反映了科学与技术紧密结合的特点，A项正确；题干未体现城市家庭生活的进步，排除B项；科学理论的重大突破推动了第二次工业革命，排除C项；题干未体现城市产业结构的变化，排除D项。故选A。10、B【解析】

哈罗德·H·福克纳的论述体现了20世纪初美国农业的超高产值，据所学可知，美国在第二次工业革命中发展迅速，生产力极大提高，促使农业迅速发展，故选B项；美国代议制确立于18世纪，而材料中的现象发生在20世纪初，因此并不能直接体现政治制度对经济的促进作用，排除A项；国家垄断资本主义是在20世纪30年代罗斯福新政之后才出现的，与材料时间不符，排除C项；美国确立资本主义经济霸主地位是在第二次世界大战后，排除D项。11、B【解析】

根据题干可知，梭伦认为真正的富有在于健康，而非金钱，否定金钱万能，关注人本身，体现了人文精神，故B项正确；梭伦并不反对奴隶制度，排除A项；题干未抨击贫富差别，排除C项；材料中未体现权利平等的主张，排除D项。故选B。12、B【解析】

由材料“规定英国教士的选举不受教皇干涉，概由本国解决”“在任命教职、解决司法纠纷和征税三个问题上限制教皇的权力”可知，当时的英国和法国均在一定程度上要求政教分离，体现了本国事务交由本国解决的发展趋向，即民族国家意识开始兴起，故选B。宗教改革发生于16世纪，与材料时间不符，排除A；材料只能体现为对教权的限制，没有提及天主教会腐朽的相关史实，排除C；如果14和15世纪封建专制制度已经解体，那么就不会有后面的启蒙运动，排除D。二、非选择题（2小题，共52分）13、B为原始史料。因为A是文学艺术作品，B是明朝科举考试答卷，上有万历皇帝亲笔批答，能直接反映当时科举制的情形。【解析】

根据图片可知，B是万历皇帝题字的状元试卷，因此是原始史料。《儒林外史》是文学作品，有人为加工痕迹，主观性较强，而B是明朝科举考试答卷，上有万历皇帝亲笔批答，能直接反映当时科举制的情形。14、（1）阶段性特征：原始社会、农业社会发展较慢，注重统治阶级的精英化教育；工业革命后发展速度加快，教育的发展伴随着科技的发展进步，注重工人阶级的标准化教育；信息时代到来，教育快速发展，注重多媒体、数字化和智慧教育。工业社会教育发展的基本原因：资产阶级代议制确立发展，提供制度保障；资本主义经济发展，世界市场发展，工业革命提供物质基础；文艺复兴宗教改革启蒙运动解放思想；近代自然科学的发展；培养工业革命需要的人才；前代教育发展奠定基础；国家政策。（2）从国家发展需要出发，与时俱进；加快教育的信息化技术发展；人才培养模式的创新；把教育事业放在优先发展的位置；