职业技术学院《国际集装箱运输与多式联运》课程标准

《国际集装箱运输与多式联运》课程标准一、课程名称与适用专业课程名称：国际集装箱运输与多式联运适用专业：物流服务与管理专业适用学段：中职学段（1-3年级）二、课程性质与设计思路1课程性质《国际集装箱运输与多式联运》是物流服务与管理专业中高职一体化课程体系中的一门中职阶段专业方向课程。该课程与中职学段专业核心课程《智慧物流基础》、《国际货运代理基础》关系密切，系统呈现了集装箱运输管理与国际多式联运的理论知识和专业技能。课程理论框架清晰，实训内容精准，紧贴国际物流服务与运输发展趋势，为从事集装箱运输与管理、多式联运服务、国际货运代理、物流客户服务、供应链管理等职业领域提供了全面系统的理论知识和专业技术。课程目标是让学生熟知集装箱运输与管理行业相关企业的典型工作任务，能根据企业在“物流链”的不同功能定位，完成以集装箱为核心物流作业单元的核心业务，包括：能完成集装箱堆存管理的核心业务、能制定适合的集装箱装箱方案、选择适合的集装箱积载和装卸方案、能选择合理的多式联运运输方案，缮制国际集装箱联运单证以及运费核算，并能进行国际集装箱智慧联运业务的拓展等职业能力。同时，它还是高职阶段《国际货运代理项目运营》、《智慧供应链运营》的前序课程，为后续进一步提升国际物流综合业务服务和供应链管理职业能力奠定基础，促进学生由物流岗位专项能力到物流项目运营能力的升级。2设计思路本课程标准依据浙江省物流服务与管理专业中高职一体化课改指导手册和专业教学标准进行制定。课程的设计思路是以现代物流管理专业对应的职业工作领域的典型工作任务及职业能力要求为依据，紧紧围绕集装箱运输与管理工作领域的职业能力要求确定课程目标。同时，根据典型工作任务的内容，结合学生在该学段知识、技能和素养的基本特点、能力可持续发展需要、和职业教育教学转化的要求选取课程内容。课程以实际承运人业务运营、集装箱流转节点企业、集装箱实际承运人的典型工作任务为原型，将教学内容分为七个项目，其中五个项目体现理实一体化，包含基础知识分析和任务实践，如：认识集装箱码头与集装箱堆存区域管理进行任务续接，认识集装箱货运站与集装箱装箱任务实践续接。最后两个项目是项目综合实践，如：国际集装箱多式联运运输管理、集装箱多式联运费用核算。整个教学内容理论联系实践，实现做学一体化，使学生能深刻理解知识、能综合运用技术技能，具备物流专业人才的基本职业能力，达到国家职业资格《1+X物流管理职业技能等级》（初级）标准的相关要求。同时，把思政元素融入到课堂教学环节，引导学生树立正确的人生观、价值观。建议本课程课时为72课时。三、课程目标本课程要求学生了解集装箱运输管理的业务构成、集装箱码头的布局、国际集装箱运输基本方式；熟悉集装箱运输跟踪与安全监测、集装箱堆场的布局管理、集装箱货运站的运作流程、集装箱船舶的装卸工艺；掌握国际集装箱常见业务运输方案的设计，集装箱运输与管理业务的费用核算、集装箱运输管理的原则与主要方法，能完成国际集装箱运输方式的选择、国际集装箱多式联运的衔接、国际集装箱单证的缮制、国际集装箱运费的计算以及国际集装箱智慧平台的应用等工作任务。通过本课程的学习，使学生具备国际集装箱多式联运方案制订与履行的职业能力，具备良好的沟通、文字表达与合作意识，具备法律、社会及人文素养，具有营销和创新思维，能达到国家职业资格《1+X物流管理职业技能证书》（初级）标准的相关要求。毕业后能胜任场站、港航专员等一线工作岗位。具体职业能力目标包括以下几点：能根据货物的属性、规格等基本要素选择适合的集装箱类型；掌握集装箱码头的布局原则和基本构成，具备识别与定位集装箱堆场箱位坐标的能力；掌握集装箱船舶的分类方法，具备读懂与绘制船舶积载图的能力；掌握集装箱货运站的作业流程，具备完成集装箱的发放、交接、合理装载的能力；掌握国际集装箱各类运输方式与特点，具备实施合理的国际集装箱运输业务的能力；掌握合适的集装箱多式联运方式与其特点，具备实施合理国际集装箱多式联运的进出口运输业务的能力；掌握国际集装箱运输单据的缮制规范与方法，具备缮制国际集装箱运输单据核对与缮制的能力；掌握国际集装箱多式联运费用的组成，具备核对并计算国际集装箱多式联运费用的能力；掌握集装箱运输管理信息查找方法和智慧业务平台应用，具备国际集装箱增值服务和智慧运输业务的业务和技术视野。四、课程结构1课程模块《国际集装箱运输与多式联运》课程由7个大单元构成，包括认识集装箱运输、集装箱码头、认识集装箱船及其运行组织、认识集装箱货运站、国际集装箱运输方式、国际集装箱多式联运、国际集装箱智慧联运业务。每个大单元下又设计了若干个模块。2学时安排《集装箱运输管理与国际多式联运》课程共计72课时，4学分。各模块建议学时安排如下：序号学习任务建议学时数单元模块1认识集装箱货物运输集装箱认知4集装箱运输系统集装箱运输优势与发展历史2集装箱码头业务集装箱码头的基本构成与布局8集装箱码头堆场分区与箱位编码集装箱码头的装卸工艺3集装箱船舶的运行组织集装箱船舶类型8集装箱船舶配积载集装箱船舶运行组织4集装箱货运站业务集装箱货运站的类型与功能12集装箱货运站箱务管理集装箱货运站业务流程5国际集装箱运输方式国际集装箱水路运输12国际集装箱公路运输国际集装箱铁路运输国际集装箱航空运输6国际集装箱多式联运国际集装箱多式联运组织模式16国际集装箱多式联运货运流程国际集装箱多式联运单证制作国际集装箱多式联运费用计算7智慧联运增值服务“集装箱多式联运+”—互联网12“集装箱多式联运+”—无船承运人与无车承运人“集装箱多式联运+”—物流金融“集装箱多式联运+”——智慧供应链合计72五、课程内容与学习要求序号学习任务（单元）知识、技能点学习要求1认识集装箱货物运输【知识点】集装箱箱型集装箱代码集装箱运输的概念集装箱运输的特点集装箱运输的发展历史

【技能点】集装箱识别与校验能完成对集装箱识别和校验能描述集装箱运输的概念能描述集装箱运输的特点能够了解集装箱运输的发展历史2集装箱码头业务【知识点】集装箱码头的基本构成和布局集装箱码头前沿和泊位集装箱码头堆场的分区集装箱码头常见装卸设备、设施集装箱码头常见运输设备

【技能点】识读集装箱码头布局划分堆场箱区识别与绘制堆场的集装箱箱位选择合适集装箱码头装卸设备、设施●选择合适集装箱码头运输设备能描述集装箱码头的布局和基本构成能描述集装箱码头泊位分区和码头前沿能够划分堆场箱区、识别与绘制堆场的集装箱箱位能够认识集装箱码头常见的装卸设备、设施能够认识集装箱码头常见的运输设备3认识集装箱船及其运行组织【知识点】集装箱船舶的概念集装箱船舶的特点集装箱船舶种类集装箱船舶的结构特点集装箱船图的概念集装箱船图的分类集装箱箱位编号方法航线介绍基本港介绍船期表介绍

【技能点】选择集装箱船舶的种类识别集装箱船图认识各船公司航线确定基本港编制船期表

能够了解集装箱船舶的特点能够了解集装箱船舶的种类能够认识集装箱船图信息能够认识集装箱船图上各箱位对应的具体船体位置能够绘制船舶积载图能够识别各船公司的航线能够确定基本港能编制船期表能了解集装箱船舶运行组织的一般程序4集装箱货运站业务【知识点】集装箱货运站的概念集装箱货运站的类型集装箱货运站的主要功能集装箱的发放与交接集装箱堆存与保管集装箱灭失、损坏与逾期还箱集装箱货运站出口作业流程集装箱货运站进口作业流程

【技能点】识别集装箱货运站的类型区分集装箱货运站的主要功能完成集装箱的发放与交接完成集装箱的堆存与保管完成集装箱灭失、损坏与逾期还箱业务掌握集装箱货运站出口流程●掌握集装箱货运站进口流程能描述集装箱货运站的概念能识别集装箱货运站的类型能根据货物特点选择合适的货运站进行作业能完成集装箱的发放和交接工作能完成集装箱的堆存与保管业务能处理集装箱灭失、损坏与逾期还箱等业务能对集装箱货物进行合理装载能完成集装箱货运站出口业务能完成集装箱货运站进口业务5集装箱运输方式【知识点】集装箱水路运输的概念集装箱水路运输组织集装箱公路运输的概念集装箱公路运输的发展模式集装箱公路运输组织铁路集装箱运输的概念铁路集装箱运输计划及行车组织铁路集装箱运输业务集装箱航空运输概念航空专用集装箱航空集装箱运输组织

【技能点】完成集装箱水路运输的作业流程完成集装箱公路运输的作业流程完成集装箱铁路运输的作业流程完成集装箱航空运输的作业流程能根据具体业务情境，正确选择集装箱水路运输涉及的组织，设计集装箱水路运输作业能根据具体业务情境，正确选择集装箱水公路运输涉及的组织，设计集装箱公路运输作业能根据具体业务情境，正确选择集装箱铁路运输涉及的组织，设计集装箱铁路运输作业能根据具体业务情境，正确选择集装箱航空运输涉及的组织，设计集装箱航空运输作业6国际集装箱多式联运【知识点】国际集装箱海铁、公铁、海空、陆空联运组织模式国际集装箱多式联运货运出口流程国际集装箱多式联运货运进口流程国际集装箱多式联运单证及其流转国际集装箱与多式联运运价及费用计收【技能点】模拟国际集装箱多式联运货运出口流程模拟国际集装箱多式联运货运进口流程缮制国际集装箱多式联运单据模拟国际集装箱多式联运单据流转计算国际集装箱与多式联运费用能根据订单的货物性质、客户要求等元素，合理设计国际集装箱多式联运模式能根据设计的国际集装箱多式联运模式规划进口/出口流转程序与路径能根据业务需求，完成国际集装箱多式联运的单证缮制能根据业务具体情况，计算国际集装箱多式联运的费用能根据业务需求完成国际集装箱多式联运业务的一体化设计7智慧联运增值服务【知识点】“集装箱多式联运+”互联网模式“集装箱多式联运+”无船承运人与无车承运人“集装箱多式联运+”金融“集装箱多式联运+”供应链【技能点】上网寻找代表性强的国际集装箱智慧联运业务平台根据业务情境，设计智慧联运的方案能根据业务情境，上网寻找符合业务情境需求的智慧联运业务平台根据业务情境，设计智慧联运的方案六、课程实施1教学方法（1）在教学过程中，多采取以学习者为中心教学模式，创新大单元教学、模块化教学、任务驱动教学、案例教学等，注重培养学生职业能力的同时培养学习的社会责任感和创新精神，拓展学生的发散性思维。（2）教学过程中，可根据不同单元与模块的教学需要合理安排师资，组建港口航运教学团队，分工协作实施模块化教学。（3）教学中要注意技能习得规律性与技能训练连续性，充分利用数字化资源与线上学习平台，做好课堂教学与课后练习的衔接、线上与线下的混合式学习，帮助学生熟能生巧，从新生进阶到熟手。2教学评价主要指学生学业评价。突出阶段评价、目标评价、理论与实践一体化评价。关注评价的多元性。要体现各课程在评价上的特殊性。（1）评价目标合理。评价目标应根据课程目标和国家职业资格标准《1+X物流管理职业技能证书》（初级）的相关要求来确定。即要包括学生的职业能力，也要体现学生的通用能力、社会能力与发展能力的评价。在评价学生执行集装箱运输业务的同时，评价学生的责任、沟通与合作意识，法律、社会及人文素养以及创新思维。（2）坚持多元评价。教学评价方式多元化，任课教师、教学团队、学生同伴、企业专业、网络平台等都可以参与到教学评价中来，以多元评价方式引导学生形成个性化学习方式与视觉表现形式，形成独特（3）突出阶段性评价。教学效果的评价要突出阶段性，阶段性评价要与阶段性学习成果与目标设计相吻合，体现技能习得规律与职业能力成长逻辑，促进学生逐步达成课程学习目标。3教材编写与使用（1）必须依据本课程标准编写教材。（2）教材编写应打破传统的面向软件工具使用或学科式的内容体系，应以行业专家对港航企业的工作任务和职业能力分析为依据，充分体现任务引领、实践导向课程设计思想，构建以任务引领、职业能力培养以及职业标准为依据的课程内容体系，并采用活页式的编写方式。（3）教材内容应突显实践性、应用性，以港航典型工作任务的工作过程为逻辑，强调教学内容与港口航运岗位的吻合；要体现基础性、层次性，以能力形成规律和学习的认知规律为线索，确保教学内容中高职衔接；要反映先进性、前瞻性，以场景化营造和新的设计理念为引领，拓展教学内容触及新工具、打开新视界。（4）教材体例设计为单元+模块的形式。首先以典型工作任务为载体将教学内容整合成若干个大单元，再以工作过程为导向在每个大单元中设计成若干个递进式与并列式相结合的模块，将岗位学习任务贯穿起来。最后以“以学习者为中心”设计好模块中的学习情境、学习活动、学习成果、学习评价等内容，确保活动具体、可操作。（5）教材的文字表述即要体现专业标准与规范，又要简明通顺、浅显易懂、生动有趣，使学生易学、易懂、易接受。内容展示应图文并茂，多采用与真实工作过程一致的图片图像，引人入胜，增加直观性与视觉刺激，有利于学生理解内容，提升学生鉴赏、设计与创意能力。（6）教材编写时，可根据中高一体化课程衔接，结合物流行业各岗能力发展，延伸和拓展学习内容，增设课程内容的选学模块，提高专项技能水平。4资源利用（1）为活页式教材的使用配套完整活页笔记、数字化教学资源包及