2019届九年级下学期语文初中升学考试模拟试卷（一）

2019届九年级下学期语文初中升学考试模拟试卷（一）黑龙江省哈尔滨市2019届九年级下学期语文初中升学考试模拟试卷（一）

一、选择题

1．（2019·哈尔滨模拟）下列词语中划线字注音和书写完全正确的一项是（）

A．襁（qiǎng）褓枭（xiāo）鸟一代天娇（jiāo）

B．萌（yìn）庇虬（qiú）枝引颈受戳（lù）

C．沉湎（miǎn）臆（yì）测相濡（rú）以沫

D．希冀（jì）倒坍（tā）一泄（xiè）千里

【答案】C

【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；多音字字形辨析；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A．一代天骄。

B．荫庇、引颈受戮。

C．正确。

D．倒坍（tān）、一泻千里。

故答案为：C

【点评】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。

2．（2019·哈尔滨模拟）对下面病句修改不正确的一项是（）

A．《欢乐颂》讲述了五个来自不同家庭、性格迥异的女孩们共同成长。在句末加上“的故事"。

B．他能评上三好学生的原因是因为他努力学习，热心为集体服务。去掉“的原因”。

C．能否帮助孩子树立正确的财富观，是他们能否形成良好人生观的问题。将“问题"改成“关键”。

D．教育系统要深入实施“奋进之笔”，为教育新发展新跨越起好步、开好局、奠好基。将“开好局”与“奠好基"互换位置。

【答案】D

【知识点】语序不当；成分残缺；句式杂糅；用词不当

【解析】【分析】A：缺少宾语，修改正确。

B：句式杂糅，修改正确。

C：用词不当，修改正确。

D：语序颠倒，应该为“开好局、起好步、奠好基”。

故答案为：D

【点评】此题考查病句的辨析与修改能力。病句的六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。辨析病句要仔细分析选项，注意句子的主干和修饰成分，抓住句中的一些关键词，如关联词、否定词、两面词、连词“和"、介词、代词、谓语动词“是”、数量词、并列词语和短语等。修改病句时，要注意不能改变句子的意思，对句子的改动尽可能要小，改完后认真读一读，看句子是否通顺。

3．（2019·哈尔滨模拟）《水浒传》中人物与故事情节搭配不正确的一项是（）

A．武松——景阳冈打虎B．杨志——汴京城卖刀

C．鲁智深——沂岭杀四虎D．林冲——误入白虎堂

【答案】C

【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节

【解析】【分析】C项有误，应是：李逵沂岭杀四虎。

故答案为：C

【点评】本题考查名著知识的把握，注意人物与故事情节的搭配。

4．（2019·哈尔滨模拟）对下面这首诗歌赏析不正确的一项是（）

渡荆门送别

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

A．首联叙事，直接扣题，交代了此行的目的。

B．额联描写舟过荆门时所见的景色，用游动的视角来描写最物的变化。

C．颈联写了两幅黄昏时江面上的美景。

D．尾联抒情，表达了浓浓的思乡之情。

【答案】C

【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析

【解析】【分析】本诗颈联则以静观的视角，描摹江上美景，宛如两幅图画：一幅是水中映月图，写朗月映照下的夜景；一幅是天边云霞图，写黄昏的风景。并非“两幅黄昏时江面上的美景"。C项赏析有误。

故答案为：C

【点评】本题考查诗歌的赏析，注意通读全诗，把握诗意，揣摩选项正误。

5．（2019·哈尔滨模拟）下列情境中，说话人语言表达最得体的一项是（）

【情境】早自习时，同学们都在认真看书，只有小明忙着抄作业，作为小组长的你正在收作业，你走到他身边，对他说：_______。

A．你别急，慢慢抄，抄完交给我。

B．小心点，别让老师看见。

C．工整点抄，否则就得重抄。

D．别抄了，你自己写吧。

【答案】D

【知识点】语言得体

【解析】【分析】面对同学抄作业的行为，要尊重同学的自尊心，不要采取当众指责同学的抄袭行为；更不能纵容同学的抄袭；应以温和与宽容的态度去对待；让同学自己独立完成作业，鼓励他今后在学习上对自己要有信心。D项表达最得体。

故答案为：D

【点评】语言表达适合形式的特点和需要，要符合表达者身份和接受者身份，符合特定的场合，再就是要有分寸感，会用谦敬词等。

6．（2019·哈尔滨模拟）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，________。________，________，________。________，________。

①一阵晨风拂过

②可我家的这几株向日葵初出茅庐

③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚

④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫

⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子

⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故

A．③②⑥⑤①④B．④②①⑤⑥③

C．②⑥⑤①④③D．③①⑤②⑥④

【答案】B

【知识点】句子排序

【解析】【分析】这段话写的是对向日葵的一些感悟，花盘都是低垂的——所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚——可我家的这几株向日葵初出茅庐——尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故——依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子——一阵晨风拂过——在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫。

故答案为：B

【点评】解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。其次，明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。然后我们可以根据“中心句”或“总领句"来确定首句或尾句。

二、情景默写

7．（2019·哈尔滨模拟）按课文原文填空

（1）自非亭午夜分，。（《三峡》）

（2）___，似曾相识燕归来。（《浣溪沙》）

（3）水何澹澹，。（《观沧海》）

（4）伤心秦汉经行处，___。（《山坡羊·潼关怀古》）

（5）___，巴山夜雨涨秋池。（《夜雨寄北》）

（6）夕阳西下，。（《天净沙秋思》）

（7），江春入旧年。（《次北固山下》）

【答案】（1）不见曦月

（2）无可奈何花落去

（3）山岛竦峙

（4）宫阙万间都做了土

（5）君问归期未有期

（6）断肠人在天涯

（7）海日生残夜

【知识点】一般性默写

【解析】【分析】本题考查背诵默写。这是直接型默写，首先要选准诗句，然后不要出现错别字。注意“曦”“竦峙"阙”“天涯"等字词的写法。

故答案为：⑴不见曦月

⑵无可奈何花落去

⑶山岛竦峙

⑷宫阙万间都做了土

⑸君问归期未有期

⑹断肠人在天涯

⑺海日生残夜

【点评】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。

三、文言文阅读

8．（2019·哈尔滨模拟）阅读《曹刿论战》选段，回答后面小题。

十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。"乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。"对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。"齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。"下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗廉，故逐之。"

（1）解释文中划线的词语。

①徧：___

②加：

（2）把下列句子翻译成现代汉语。

①衣食所安，弗敢专也，必以分人。

②一鼓作气，再而衰，三而竭。

（3）本文选自《左传》，记叙的是长勺之战，在选作课文时编者却将标题定为《曹刿论战》，请简要谈谈你对此的理解。

【答案】（1）通“遍”，遍及，普遍；虚报夸大

（2）①衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。②第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。

（3）本文略写战争过程，重点突出了曹刿关于战争的论述，标题切中要点。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【分析】（1）“小惠未徧"句意为：这是小恩小惠，不能遍及百姓；徧：通假字，通“遍”，遍及、普遍。

（2）第①句话，注意“牺牲"是古今异义词，祭祀用的牛羊；“加”，虚报。句意为：祭祀用的牛羊、玉帛等祭祀品，我从来不敢虚报夸大数目，一定如实向神禀报。第②句话，注意“鼓”，词类活用，击鼓；“再”，第二次。句意为：头第一次击鼓能振作士气，第二次击鼓时士气减弱，第三次击鼓时士气已经枯竭了。

（3）课文详写曹刿与鲁庄公的对话，战前主要围绕“何以战"展开对话，战后围绕战争取胜的原因展开对话，而战争起因、双方实力及战斗场面都不写，可见文章是紧扣“论战”来写的，因此以“曹刿论战"为题更贴切。

故答案为：⑴①通“遍”，遍及，普遍；②虚报夸大

⑵①衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。②第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。

⑶本文略写战争过程，重点突出了曹刿关于战争的论述，标题切中要点。

【点评】⑴本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。

⑵本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。

⑶本题考查标题的理解，注意结合文章的详略来明确文章的重点。

【附参考译文】

鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？"曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？"鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。"鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。"鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。"

到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。"齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。"于是追击齐军。

打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”

四、现代文阅读

9．（2019·哈尔滨模拟）阅读下文，回答后面小题。

鲨鱼是海洋系统的“整容师"

①鲨鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶猛鱼类，号称“海中狼”。可是，最近它被贴上了“整容师"的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。听到这些，你是否感到十分惊讶呢？

②原来，在海洋系统中，许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍，帮助它们及时发现并快速躲避鲨鱼的攻击与吞食。尤其在鲨鱼出没捕食的低光环境下更是如此：一定尺寸的尾鳍可以保证鱼类突然加速游动，以此来远离鲨鱼的追捕。但是，在2018年1月，西澳大利亚大学等机构研究人员的最新研究发现，近年来由于人类对鲨鱼的大量猎杀，导致多种鲨鱼濒临灭绝。鲨鱼数量的减少，使得其他鱼类的生存得到了暂时的和平安稳，导致它们的形态也正在发生明显的改变，如眼睛变小，尾鳍变小。因此，鲨鱼就成了海洋系统里的“整容师”。

③研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中7种不同的鱼类专门进行了对比分析。这两个珊瑚礁有着相似的自然环境，但不同的是，罗利沙洲禁止捕鱼，鲨鱼数量比较稳定，而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞，且已经持续了一百多年。研究人员分别在两个珊瑚礁海域进行了采样捕捞，并测量出了所捕捞鱼的体长、体宽、眼部和尾鳍大小。结果发现，与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%，尾鳍尺寸小40%。

④研究人员解释说，人类捕捞鯊鱼使其数量减少，会造成一系列生态后果，小鱼的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面，其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。

⑤首先，鲨鱼数量的大幅度减少，那些体弱多病，基因突变导致畸形的鱼，就不会及时被消灭，进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延续下去。那些没有被吃掉的弱鱼，病鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群的健康发展，对整个海洋生物多样性，优化性将是一个致命打击。

⑥其次，鲨鱼数量的大幅度减少，将使海洋生态环境无法正常维持，水质环境会进一步恶化。因为，鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫"。它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体，来净化海洋生态环境。

⑦由此看来，鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中扮演了至关重要的角色，称它为海洋系统的“整容师”一点儿也不为过。

（选自《知识窗》，2018年第4期，有删改）

（1）为什么说鲨鱼是海洋系统的“整容师"？阅读全文，概括回答。

（2）指出下面句子所使用的说明方法。

①可是，最近它被贴上了“整容师”的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鰭的尺寸。

②结果发现，与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%，尾鲭尺寸小40%。___

（3）第⑥段中划线词语“清道夫"在文中含义是什么？

鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。

（4）从本文看，要保持海洋生物种群的健康发展，人类应该怎样做？

【答案】（1）可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸；维护海洋生态平衡，有利于种群的健康发展；净化海洋生态环境，改善水质。

（2）打比方；作比较、列数字

（3）清道夫：具有净化海洋环境的作用。

（4）不要捕杀鲨鱼。

【知识点】概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；分析说明对象特征；分析说明方法及其作用

【解析】【分析】（1）第①段介绍了它被贴上了“整容师"的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸；第④段介绍了研究人员解释说，人类捕捞鲨鱼使其数量减少，会造成一系列生态后果，小鱼的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面，其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统；第⑤段那些没有被吃掉的弱鱼，病鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群的健康发展，对整个海洋生物多样性，优化性将是一个致命打击。第⑥段介绍了，鲨鱼数量的大幅度减少，将使海洋生态环境无法正常维持，水质环境会进一步恶化。由此可以概括出鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中发挥了三个方面的作用：①可以改变海洋中很名鱼的眼睛和尾鳍的尺寸；②维护海洋生态平衡，有利种群的健康发展；③净化海洋生态环境，改善水质。所以说鲨鱼是海洋系统的“整容师”。

（2）①把鲨鱼比作“整容师”，是打比方的说明方法。②运用了作比较，列数字。通过斯科特礁和罗利沙洲的比较和数字，准确具体地说明了鲨鱼对海洋中许多鱼的眼睛和尾鳍尺寸的影响。

（3）分析可知，“清道夫”原指清扫马路的工人，文中用这一词语生动形象地表现了鲨鱼清扫海洋腐烂大型动物尸体，净化海洋环境的作用。

（4）鲨鱼是海洋系统的“整容师”，是“清道夫”，它维护海洋生态平衡，有利于种群的健康发展；它可以净化海洋生态环境，改善水质。所以，我们人类应该保护鲨鱼，不要滥杀。

故答案为：⑴可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸；维护海洋生态平衡，有利于种群的健康发展；净化海洋生态环境，改善水质。

⑵①打比方；②作比较、列数字

⑶清道夫：具有净化海洋环境的作用。

⑷不要捕杀鲨鱼。

【点评】⑴本题考查学生提取并概括文章信息的能力。解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。

⑵初中说明文常用说明方法的分类及作用：

①举例子：通过举具体的事例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

③分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

④作比较：把___和____加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

⑤打比方：将_____比作______，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑥作引用：引用经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语、文献、诗词、歌谣、传说等进行说明，从而使说明的内容更具体、更充实。

⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑶本题考查学生分析说明文语言特色的能力。本文是一篇生动的说明文，抓住生动说明文的语言特色生动来分析即可。

⑷本题考查献计献策能力，注意结合文章内容，提出切实可行的做法。

10．（2019·哈尔滨模拟）阅读下文，回答后面小题。

走进一颗白菜的心里

①秋天到了，东北的街头小巷有两样东西格外多，一是密密麻麻的“花大姐”，在墙上埋头织着张巨大的花毯，在阳光的余温里苟活；二是卖白菜萝卜和土豆的人，精气神儿倍儿足，吆喝声此起彼伏，把日子搅合出许多热闹的光景来。

②因为可以选择，所以每次买白菜我都要进行一番比较，挑品相好的、个头大的、硬实的，这样的白菜心儿抱得紧，好吃，也放得住，可以吃得时间久一些。我会趁着卖菜人不注意的当口，就势抖落几片白菜帮儿，至少可以掉几块钱的秤。

③精打细算总是好的，那是帮你看管好日子的一条忠犬。也有例外，有一对卖白菜的中年夫妇就蔫吧着蹲守在角落里，男人低头抽着闷烟，女人也不吆喝。两个人又黑又瘦、无精打采的，看不到一点儿生气。问其缘由，是不允许他们在卖菜的地段卖菜。城里的禁区太多，条条框框也多，他们就像晕头转向的羊，不知道哪里可以站立，哪里可以坐下。一颗热切的心被泼了冷水，就像饱满的白菜没来得及收割，早早就遇了霜寒。

④我劝着他们，“看，你们家的白菜多好，每一颗白菜心儿都抱得那么紧。一会儿就能卖完。”许是受了我的鼓励，那蹲着的男人站了起来，掐灭手上的烟，直了直腰。我注意到那个女人，自始至终没离开那些白菜半步，时不时地给它们盖盖被子，好像照顾着自己的婴儿，怕它们着了凉似的。这样的举动很让人不理解，天气还没冷到那种程度，即便是很冷，白菜们也不至于那么娇贵，它们差不多是蔬菜里最朴实的一种了。

⑤但是那一刻，我理解了。前几天刚刚看到一则简短的新闻：一个骑三轮车卖白菜的妇人被辆轿车撞飞数米，落地后爬起来淡定地捡菜。这个短新闻的重点在于“淡定"二字，这出乎很多人的预料，因为在生命还没有确保无虞的情况下，一颗白菜竟然还受到如此“重视”！

⑥那么多的不解，是因为我们没有走进一颗白菜的心里。廉价的白菜，别说车，就是几十车也比不得她狠狠地索要一笔赔偿吧。可是她的生活里，一直以来就只有白菜，她常年卖白菜，靠这个营生养活了自己和家人，所以，在她的生命里，白菜这个再平凡不过的事物是和她相依为命的。别人不懂一颗白菜的重要性，而对于她来说，白菜对她是有恩情的。

⑦收割白菜的季节，精神饱满的白菜最早被运走，赶个好价钱。最后剩下的白菜，人们称之为“扒拉棵子"。没抱成心儿，单薄得像没长成的少女，畸瘦、平胸，没有一点女人的神采。它们中有一些被主人收回家放到大缸里腌了酸菜，另外些实在不入眼的，只好在大地里度过寒冬了，等待着牛羊们来啃噬。可是不久之后，剧情就发生了变化，城里人喜欢上了冻白菜的口味，把冻白菜用开水焯一下，炸点儿肉末酱，蘸着吃，味道极好。这下，大地上楚楚可怜的“剩女”们又一次得到了大批量待嫁的好机遇，纷纷走进城里人温暖的厨房。

⑧卑微的人就如同这白菜，饱满的、扒拉的，都在广阔的大地里繁行生息。被栽种、被收获或者被冷落，一茬又一茬。卑微的人没有见过巨款，没有坐过飞机和高铁，他们眼里，更多的是零钱，靠着一颗颗白菜，他们的零钱也可以攒成很多张大额钞票，但转眼就汇去了很远的另外的城市，那里的冬天不冷，四季常青，那是他们的孩子上学的地方。

⑨我决定过冬的白菜都在这儿买了。我很小心地搬动颗颗白菜，轻拿轻放，不会再轻易抖落一片白菜帮儿。我知道，于我，那只是可以让我少付几块钱的白菜帮儿，可是对于那卖白菜的人，那掉落的白菜帮儿是会喊疼的。

（1）结合全文说说，“我"买白菜的行为前后有什么不同？分别表明“我”当时怎样的心理？

（2）分析第③段画线句子的表达效果。

（3）如何理解第⑧段画线句子的含义？

（4）“我决定过冬的白菜都在这儿买了"的原因有哪些？

（5）如何理解文章题目“走进颗白菜的心里”的含义？

【答案】（1）（前）行为：会趁人不注意，就势抖落几片白菜帮儿；心理：挑剔、自私；

（后）行为：“我"很小心地搬动一颗颗白菜，轻拿轻放，不会再轻易抖落一片白菜帮儿。心理：同情、理解。

（2）使用了比喻修辞，生动形象地写出了卖白菜夫妇在城里找不到卖菜地点的窘迫、不知所措，表达了作者对他们艰难生存处境的同情。

（3）我们的社会中大多都是这样平凡的、不引人注意的人。不管社会给他们什么境遇，他们都会努力地做好自己，发挥自己的价值。

（4）“我”理解了卖白菜女人为白菜盖被子的行为，理解了被撞飞的蹬三轮车女人捡起白菜的“淡定”，理解了白菜对于主人的恩情，同情白菜的主人。

（5）我们要尊重理解有自己生活和追求的，但现实中常被忽视被忽略的普通人。

【知识点】文章标题及其作用；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点

【解析】【分析】（1）本题考查对文章内容和作者心理的理解。通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干要求找出事件的中心内容，找到关键语句，或用自己的语言简洁概括。如可提取第②段的“我会趁着卖菜人不注意的当口，就势抖落几片白菜帮儿，至少可以掉几块钱的秤”，最后一段的“我很小心地搬动一颗颗白菜，轻拿轻放，不会再轻易抖落一片白菜帮儿"一句作为答案。过去的“我”比较挑剔、自私，现在的“我"对卖菜人心里充满了同情、理解。

（2）“他们就像晕头转向的羊”明显运用了比喻的修辞手法。答作用时除了答出生动形象地描写出卖白菜夫妇在城里找不到卖菜地点的窘迫外，还要答出“我"对他们的同情。

（3）本“卑微的人就如同这白菜”是个比喻说法。这些不引人注意的人就像饱满的、扒拉的白菜一样平凡。而“被栽种、被收获"则是说这些平凡的人都会平淡的做好自己并发挥自己的价值。答此题之前，要读懂并结合文章的上下文内容分析，切忌断章取义。

（4）结合文章内容“可是她的生活里，一直以来就只有白菜，她常年卖白菜，靠这个营生养活了自己和家人，所以，在她的生命里，白菜这个再平凡不过的事物是和她相依为命的。别人不懂一颗白菜的重要性，而对于她来说，白菜对她是有恩情的。”“卑微的人就如同这白菜，饱满的、扒拉的，都在广阔的大地里繁行生息"分析，“我”理解了卖白菜女人为白菜盖被子的行为，理解了被撞飞的蹬三轮车女人捡起白菜的“淡定”，理解了白菜对于主人的恩情，同情白菜的主人。我们应该尊重和理解，像“白菜”一样随处可见的普通人，走进他们心里。

（5）本题考查文题的含义。“走进一颗白菜的心里"也是个比喻说法。要答出此标题的深刻内涵。“白菜”喻指普通的人们。“走进一颗白菜的心里"意思是走进普通人的心里，告诉我们应该尊重和理解这些普通人。

故答案为：⑴（前）行为：会趁人不注意，就势抖落几片白菜帮儿；心理：挑剔、自私；

（后）行为：“我”很小心地搬动一颗颗白菜，轻拿轻放，不会再轻易抖落一片白菜帮儿。心理：同情、理解。

⑵使用了比喻修辞，生动形象地写出了卖白菜夫妇在城里找不到卖菜地点的窘迫、不知所措，表达了作者对他们艰难生存处境的同情。

⑶我们的社会中大多都是这样平凡的、不引人注意的人。不管社会给他们什么境遇，他们都会努力地做好自己，发挥自己的价值。

⑷“我"理解了卖白菜女人为白菜盖被子的行为，理解了被撞飞的蹬三轮车女人捡起白菜的“淡定”，理解了白菜对于主人的恩情，同情白菜的主人。

（5）我们要尊重理解有自己生活和追求的，但现实中常被忽视被忽略的普通人。

【点评】⑴本题考查文章内容的理解与概括。通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干要求找出事件的中心内容，找到关键语句，或用自己的语言简洁概括。

⑵本题考查句子的赏析，注意首先明确所用修辞方法，分析写出的内容，体会表达的感情。

⑶本题考查句子的含义，注意结合全文内容的理解，明确句子的深层含义。

⑷本题考查文章内容的理解，注意通读全文，把握文意，揣摩“我决定过冬的白菜都在这儿买了"的原因。

（5）本题考查题目的含义，答此题一定要结合文章所表达的中心分析，这样答案才能把握得准确到位。

11．（2019·哈尔滨模拟）阅读下文，回答后面小题。

阅读率与阅读力

①每年4月23日是“世界读书日”。今年读书日期间，有人对“你读了几本书"进行了一番调查，结果发现阅读率明显下降。我认为，这样的调查也有失偏颇，因为时代在发展，很多阅读已不再依靠纸质，而是在网上进行的。纸质阅读率的下降并不能说明整体阅读率的下降，也不能代表人们就远离了读书，我们不能仅凭纸质图书的销售下降就认定现在的中国人不爱看书了，只能说明人们的阅读生活正变得更加的丰富多彩。

②但是中国人的阅读的确出了问题，而且是大问题。不管是纸质的阅读还是泡在网上的所谓“阅读”，所花的时间不少，但收获并不大，大多是种“娱乐化、低智化"的阅读。对很多人来说，阅读率可能并不低，但阅读力却在萎缩。所以，阅读力比阅读率更值得关注。

③所谓阅读力，是指对文字为主的精神产品识读、理解和消化的能力。很长时间以来，鲁迅著作一直是人们特别是青年学生的思想指明灯，但如今鲁迅的著作在中学教材里被削减，甚至成了很多青年学子的阅读障碍，这就反映了如今阅读力的下降，因为鲁迅著作恰恰是需要用心去读的，需要费点脑力才能读懂它。

④造成阅读力下降的个原因，是人们认识上的误区，认为阅读仅仅是为了实用而已。能掌握门实用的手艺，能考上名校，能找个工作，就是阅读的全部目的。因此，对如何从阅读中获取真知灼见、培养独立思考能力嗤之以鼻。其实，培养一个会思考的脑袋，才是阅读的最重要目的。

⑤造成阅读力下降的另一个原因，是以微博为代表的“低智化”阅读方式的流行。传统的阅读习惯正在慢慢消失：读图代替了读文，读屏代替了读书，读博客代替了读经典，读故事代替了读思想……于是，“轻阅读"浅阅读”“软阅读"成了流行风景。热衷于微博阅读的人群，除了获得短暂的感官快感外，又能得到多少的思想升华？

⑥我以为，阅读力表现出一个人的文化素养，也表现出一个民族的精神境界。当今社会，文化作为软实力，已成为综合国力的重要衡量标志之一，而国民阅读力作为文化软实力的基石，直接关系到综合国力的强弱，所以，最重要的不是阅读率而是阅读力，是怎么读和读什么！

（1）本文的中心论点是什么？

（2）指出下面句子所使用的论证方法。

①对很多人来说，阅读率可能并不低，但阅读力却在萎缩。

②国民阅读力作为文化软实力的基石，直接关系到综合国力的强弱。

（3）第②段中划线词语“大问题”在文中指的是什么？“大问题"是如何产生的？

（4）请结合本文内容和自己的阅读体验，说说应该如何提高自己的阅读力？

【答案】（1）阅读力比阅读率更值得关注。

（2）对比论证；比喻论证

（3）中国人的阅读力在萎缩。产生：人们认识上的误区，认为阅读仅仅是为了实用；以微博为代表的“低智化”阅读方式的流行。

（4）要有正确的阅读目的和态度；要善于思考，用心去读；多读文、读书、读经典、读思想。

【知识点】针对文中观点谈看法；理解文章关键语句意思；中心论点；对比论证；比喻论证

【解析】【分析】（1）特别是在议论文中，学生应培养寻找中心句的能力。本文的中心论点在第②段末尾句：所以，阅读力比阅读率更值得关注。

（2）①由“阅读率可能并不低，但阅读力却在萎缩"分析，这是对比论证；②由“国民阅读力作为文化软实力的基石”分析，这是比喻论证。

（3）仔细阅读文章，根据题干中“阅读力下降"这一中心词语可知应仔细阅读第④、⑤段，根据“造成阅读力下降的一个原因，是人们认识上的误区，认为阅读仅仅是为了实用而已”和“造成阅读力下降的另一个原因，是以微博为代表的“低智化"阅读方式的流行”可概括出本题的答案。

（4）本文围绕“阅读"与“阅读力”展开论述，指出“重要的是阅读而非阅读力”，论述了如何提高阅读力根据对文章内容的理解，可知提高阅读力应从阅读目的和阅读方式入手，要善于思考，多读书、读经典，用心去读。学生可根据以上分析写出自己的理解。

故答案为：⑴阅读力比阅读率更值得关注。

⑵①对比论证；②比喻论证

⑶中国人的阅读力在萎缩。产生：人们认识上的误区，认为阅读仅仅是为了实用；以微博为代表的“低智化”阅读方式的流行。

⑷要有正确的阅读目的和态度；要善于思考，用心去读；多读文、读书、读经典、读思想。

【点评】⑴通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句，必要时用自己的语言概括即可。

⑵本题考查辨析论证方法及作用。常见的论证方法有举例论证、比喻论证、对比论证和道理论证，结合具体内容来分析即可。答题格式：运用了什么论证方法+具体作用。

⑶本题考查阅读拓展，注意结合文章内容和自己的阅读体验，用简洁的语言表达。

⑷作答此类题，首先要仔细阅读文章，掌握文章的中心论点，再根据对内容的理解进行个性化阅读。

五、命题作文

12．（2019·哈尔滨模拟）从下面两题中任选一题作文。

（一）命题作文

微笑是最常见的一种表情，其神奇的力量却不一定被认知。其实，微笑可以表达肯定和欣贯；微笑可以捐弃前嫌，化干戈为玉帛;微笑可以使心意相通，结为挚友；微笑可以打开封闭的心门走进心灵；微笑可以给自己鼓舞和信心；微笑还是一种坦然面对的豁达……美好的过程从微笑开始。

请以“微笑是一把神奇的钥匙"为题目，写篇文章。

要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名和校名。

（二）给材料作文

曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然而他小时候的天赋却不高。有一天在家读书，对一篇文章重复不知道多少遍了，还在朗读，因为，他还没有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来覆去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说，这种水平读什么书？然后将那文章背诵遍，扬长而去！

贼人是很聪明，至少比曾先生要聪明，但是他只能成为贼，而曾先生却成为毛泽东主席都钦佩的人。曾先生后来启用了一大批人才，按说这位贼人与曾先生有面之交，大可去施展一二，可惜，他的天赋没有加上勤奋，变得不知所终。

这个故事至少给了我们这样一些启示：成功和努力是成正比的：后天的努力比天赋更重要：日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来：只有树立正确的人生目标，天赋才能充分发挥出来。

请根据上面的材料写一篇文章。

要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭。②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字。④文中不得出现真实的人名和校名。

【答案】【参考例文一】

微笑是一把神奇的钥匙

微笑是一把神奇的钥匙，它能打开心灵的枷锁；微笑是一剂良药，能消除人与人之间的隔阂；微笑是一个人的美德，它能使你的情操得到升华；微笑是一种万能的吸引力，它能使国家和民族得到凝聚和团结。

人类60多亿，芸芸众生，在车站、码头，在城市、集镇，工厂、学校，人们熙熙攘攘、摩肩接踵……总少不了一些磕磕碰碰。不是你踩了我的脚，就是我撞了你的腰。在这个时候，你其实什么也不用做，什么也不用说，只需一个歉意的微笑，定能使对方刚刚燃起的怒火得到平熄。“伸手不打笑脸人”，这就是微笑的力量。当你看到对方谅解的微笑时，你会觉得狭小的空间变得开阔了，心情放松了，你会感到我们周围的人是那样的和善友好。

在人类的经济生活中，古人云：和气生财。和气表现在脸上便是微笑，我说是微笑生财。某店主一日招店员，十个应聘的人在老板面前站了十分钟，老板从中选出了五个在十分钟内保持微笑的人。其实微笑可以招引顾客、留住顾客，满面春风的卖，就会引来高高兴兴的买。这就叫做微笑赚钱，微笑消费，这便是人类经济生活中的一种和谐美。

在人类的交往中，避免不了有这样和那样的矛盾，少不了有被人误解和误解别人的时候。当你被你的上司、你的同事、你的同学误解时，不要生气、恼火，面带微笑的去给对方解释。当你误解了别人时，面带微笑的去给人家赔礼道歉，这样会使一个团体更团结；这种美德，会使我国的多民族，凝聚的像一个人；会使我们每一个人，都心情畅快。

每一个人在生活中，都不可能是一帆风顺的，会遇到困难、挫折，不要灰心、不要气馁，对着镜子笑一笑，看着镜中微笑着的自己，曾经那么自信的自己，你难道还没有度过难关的勇气？

微笑是人类最美丽的表情；微笑是打开心灵的钥匙；微笑是人与人之间沟通的桥梁；微笑是生活中不可缺少的一部分。为了建立更加和谐的社会，为了让我们的生活更加美好，让我们一起学会微笑、善于微笑！

【参考例文二】

天道酬勤

面对着纷扰的世界里大大小小的规则，我总认为，一个人的力量不足以改变什么。于是便选择适应——突破——改变。但小小年纪的我似乎也害怕有一天在这大千世界里迷失自我，在漫漫长夜中失去方向。生命本是一趟永不复返的路程，悄然走过的四季，不带半点尘埃。

如今的我仿佛又被一座大山阻隔住了去路，这大山只在我心里。我不知道是舆论亦或是我的不自信让如今的双腿变得笨重不堪。现在的我除了尽力改变自己，似乎做不了什么了。可是突如其来的磨砺却像一条不可越的鸿沟，令此岸的我久久不能动弹。看着秋天这丰收的季节，农民伯伯脸上溢于言表的喜悦，我略带伤感的想着我自己的路。秋天的早晨，浓雾散不开的笼在周围，于是疲惫的我看不见远方，更没有一丝丝光芒映在我的眼眸。看着屋外的漠然改变着的一切，我不知道自己的选择是否还能坚持下去，梦想如同那云端变得可望而不可即。我变得有些失落，似乎已经没有去触碰那些不小心将自己划破的书本。可惜我只有一只笔。前路漫漫，任重而道远，泄了气的皮球，总该打满气才能前行。也许我该默默的告诉自己，当与“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"的勇气去追逐，去坚定。即使梦想如同雨滴般江流入海，不留下半点痕迹。这又何谈不是一种纯真，没有半点猜疑，不依半点虚伪。即便全世界只有一个人了解自己的心意，懂的自己的好。

所以，我该坚信天道酬勤，只有在如今的道路上炼就一个百折不挠的我，才能在未来的道路上走的更远，飞的更高。我相信，我一次次地含泪播种，终会含笑收获。

一个成功的人，是耐得住寂寞，抵得过寒冷的；一个成功的人，是信得过自己，抵得住过失的人；一个成功的人，是迈得开脚步，走得到最后的人。

冬天悄然而至，春天已临心门。

风雨无阻，天道酬勤。

【知识点】全命题作文；材料作文

【解析】【分析】（一）本题考查学生写作命题作文的能力。写好命题作文的关键在于审题，审题时要结合作文导语及要求，抓住文题中的关键字眼来分析。《微笑是一把神奇的钥匙》这个题目要紧抓住“微笑”“神奇的钥匙"这两个关键词语。在构思作文时，要明确“微笑”到底是起到了什么作用，是如何施展“神奇"的魅力的，以及自己对“微笑”的看法。

（二）这是一篇材料作文。材料作文的关键是读懂材料，让思考从材料中析出。可以先抓材料中的关键词，再由这些关键词作深入透析，体现自己的思考。此则材料给我们很多的启示。天道酬勤，没有人能只依靠天分成功；上帝给予了天分，勤奋将天分变为天才；成功和努力是成正比的，后天的努力比天赋更重要；日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来；只有树立正确的人生目标，天赋才能充分发挥出来……我们可以从某一个角度来进行选材、立意，可以记叙，可以议论，但要注意选择典型材料，能结合自己的体验与感受，写出积极向上、充满正能量的文章为最好选择。

【点评】（一）命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。

（二）材料作文

(一)努力抓住“关键词"。材料作文一般有多项“指令”，这些“指令"往往以“关键词”的面目出现，考生应当努力抓住这些“关键词"。

具体的做法是:(1)要一个词、一个词地在心中默读考题，强迫自己定下心来，把命题中的每一个字看清楚。(2)找出“关键词”后，先用铅笔把它们圈出来，这样可以有一个“物质依托”，防止在“心里盘算”时丢三落四;审题结束后，再用橡皮把铅笔圈过的痕迹擦去。

(二)准确确定中心论点。材料作文的材料大多是多义的，单义的材料相对少见。找出材料的多种含义后，应注意通过比较鉴别，选出你认为最直接、最佳的一条来，作为将写的议论文的中心论点(或记叙文的主旨)。

1/1黑龙江省哈尔滨市2019届九年级下学期语文初中升学考试模拟试卷（一）

一、选择题

1．（2019·哈尔滨模拟）下列词语中划线字注音和书写完全正确的一项是（）

A．襁（qiǎng）褓枭（xiāo）鸟一代天娇（jiāo）

B．萌（yìn）庇虬（qiú）枝引颈受戳（lù）

C．沉湎（miǎn）臆（yì）测相濡（rú）以沫

D．希冀（jì）倒坍（tā）一泄（xiè）千里

2．（2019·哈尔滨模拟）对下面病句修改不正确的一项是（）

A．《欢乐颂》讲述了五个来自不同家庭、性格迥异的女孩们共同成长。在句末加上“的故事"。

B．他能评上三好学生的原因是因为他努力学习，热心为集体服务。去掉“的原因”。

C．能否帮助孩子树立正确的财富观，是他们能否形成良好人生观的问题。将“问题"改成“关键”。

D．教育系统要深入实施“奋进之笔”，为教育新发展新跨越起好步、开好局、奠好基。将“开好局”与“奠好基"互换位置。

3．（2019·哈尔滨模拟）《水浒传》中人物与故事情节搭配不正确的一项是（）

A．武松——景阳冈打虎B．杨志——汴京城卖刀

C．鲁智深——沂岭杀四虎D．林冲——误入白虎堂

4．（2019·哈尔滨模拟）对下面这首诗歌赏析不正确的一项是（）

渡荆门送别

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

A．首联叙事，直接扣题，交代了此行的目的。

B．额联描写舟过荆门时所见的景色，用游动的视角来描写最物的变化。

C．颈联写了两幅黄昏时江面上的美景。

D．尾联抒情，表达了浓浓的思乡之情。

5．（2019·哈尔滨模拟）下列情境中，说话人语言表达最得体的一项是（）

【情境】早自习时，同学们都在认真看书，只有小明忙着抄作业，作为小组长的你正在收作业，你走到他身边，对他说：_______。

A．你别急，慢慢抄，抄完交给我。

B．小心点，别让老师看见。

C．工整点抄，否则就得重抄。

D．别抄了，你自己写吧。

6．（2019·哈尔滨模拟）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，________。________，________，________。________，________。

①一阵晨风拂过

②可我家的这几株向日葵初出茅庐

③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚

④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫

⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子

⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故

A．③②⑥⑤①④B．④②①⑤⑥③

C．②⑥⑤①④③D．③①⑤②⑥④

二、情景默写

7．（2019·哈尔滨模拟）按课文原文填空

（1）自非亭午夜分，。（《三峡》）

（2）___，似曾相识燕归来。（《浣溪沙》）

（3）水何澹澹，。（《观沧海》）

（4）伤心秦汉经行处，___。（《山坡羊·潼关怀古》）

（5）___，巴山夜雨涨秋池。（《夜雨寄北》）

（6）夕阳西下，。（《天净沙秋思》）

（7），江春入旧年。（《次北固山下》）

三、文言文阅读

8．（2019·哈尔滨模拟）阅读《曹刿论战》选段，回答后面小题。

十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。"乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。"对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。"齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。"下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗廉，故逐之。"

（1）解释文中划线的词语。

①徧：___

②加：

（2）把下列句子翻译成现代汉语。

①衣食所安，弗敢专也，必以分人。

②一鼓作气，再而衰，三而竭。

（3）本文选自《左传》，记叙的是长勺之战，在选作课文时编者却将标题定为《曹刿论战》，请简要谈谈你对此的理解。

四、现代文阅读

9．（2019·哈尔滨模拟）阅读下文，回答后面小题。

鲨鱼是海洋系统的“整容师”

①鲨鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶猛鱼类，号称“海中狼"。可是，最近它被贴上了“整容师”的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。听到这些，你是否感到十分惊讶呢？

②原来，在海洋系统中，许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍，帮助它们及时发现并快速躲避鲨鱼的攻击与吞食。尤其在鲨鱼出没捕食的低光环境下更是如此：一定尺寸的尾鳍可以保证鱼类突然加速游动，以此来远离鲨鱼的追捕。但是，在2018年1月，西澳大利亚大学等机构研究人员的最新研究发现，近年来由于人类对鲨鱼的大量猎杀，导致多种鲨鱼濒临灭绝。鲨鱼数量的减少，使得其他鱼类的生存得到了暂时的和平安稳，导致它们的形态也正在发生明显的改变，如眼睛变小，尾鳍变小。因此，鲨鱼就成了海洋系统里的“整容师"。

③研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中7种不同的鱼类专门进行了对比分析。这两个珊瑚礁有着相似的自然环境，但不同的是，罗利沙洲禁止捕鱼，鲨鱼数量比较稳定，而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞，且已经持续了一百多年。研究人员分别在两个珊瑚礁海域进行了采样捕捞，并测量出了所捕捞鱼的体长、体宽、眼部和尾鳍大小。结果发现，与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%，尾鳍尺寸小40%。

④研究人员解释说，人类捕捞鯊鱼使其数量减少，会造成一系列生态后果，小鱼的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面，其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。

⑤首先，鲨鱼数量的大幅度减少，那些体弱多病，基因突变导致畸形的鱼，就不会及时被消灭，进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延续下去。那些没有被吃掉的弱鱼，病鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群的健康发展，对整个海洋生物多样性，优化性将是一个致命打击。

⑥其次，鲨鱼数量的大幅度减少，将使海洋生态环境无法正常维持，水质环境会进一步恶化。因为，鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体，来净化海洋生态环境。

⑦由此看来，鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中扮演了至关重要的角色，称它为海洋系统的“整容师"一点儿也不为过。

（选自《知识窗》，2018年第4期，有删改）

（1）为什么说鲨鱼是海洋系统的“整容师”？阅读全文，概括回答。

（2）指出下面句子所使用的说明方法。

①可是，最近它被贴上了“整容师"的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鰭的尺寸。

②结果发现，与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%，尾鲭尺寸小40%。___

（3）第⑥段中划线词语“清道夫”在文中含义是什么？

鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫"。

（4）从本文看，要保持海洋生物种群的健康发展，人类应该怎样做？

10．（2019·哈尔滨模拟）阅读下文，回答后面小题。

走进一颗白菜的心里

①秋天到了，东北的街头小巷有两样东西格外多，一是密密麻麻的“花大姐”，在墙上埋头织着张巨大的花毯，在阳光的余温里苟活；二是卖白菜萝卜和土豆的人，精气神儿倍儿足，吆喝声此起彼伏，把日子搅合出许多热闹的光景来。

②因为可以选择，所以每次买白菜我都要进行一番比较，挑品相好的、个头大的、硬实的，这样的白菜心儿抱得紧，好吃，也放得住，可以吃得时间久一些。我会趁着卖菜人不注意的当口，就势抖落几片白菜帮儿，至少可以掉几块钱的秤。

③精打细算总是好的，那是帮你看管好日子的一条忠犬。也有例外，有一对卖白菜的中年夫妇就蔫吧着蹲守在角落里，男人低头抽着闷烟，女人也不吆喝。两个人又黑又瘦、无精打采的，看不到一点儿生气。问其缘由，是不允许他们在卖菜的地段卖菜。城里的禁区太多，条条框框也多，他们就像晕头转向的羊，不知道哪里可以站立，哪里可以坐下。一颗热切的心被泼了冷水，就像饱满的白菜没来得及收割，早早就遇了霜寒。

④我劝着他们，“看，你们家的白菜多好，每一颗白菜心儿都抱得那么紧。一会儿就能卖完。"许是受了我的鼓励，那蹲着的男人站了起来，掐灭手上的烟，直了直腰。我注意到那个女人，自始至终没离开那些白菜半步，时不时地给它们盖盖被子，好像照顾着自己的婴儿，怕它们着了凉似的。这样的举动很让人不理解，天气还没冷到那种程度，即便是很冷，白菜们也不至于那么娇贵，它们差不多是蔬菜里最朴实的一种了。

⑤但是那一刻，我理解了。前几天刚刚看到一则简短的新闻：一个骑三轮车卖白菜的妇人被辆轿车撞飞数米，落地后爬起来淡定地捡菜。这个短新闻的重点在于“淡定”二字，这出乎很多人的预料，因为在生命还没有确保无虞的情况下，一颗白菜竟然还受到如此“重视"！

⑥那么多的不解，是因为我们没有走进一颗白菜的心里。廉价的白菜，别说车，就是几十车也比不得她狠狠地索要一笔赔偿吧。可是她的生活里，一直以来就只有白菜，她常年卖白菜，靠这个营生养活了自己和家人，所以，在她的生命里，白菜这个再平凡不过的事物是和她相依为命的。别人不懂一颗白菜的重要性，而对于她来说，白菜对她是有恩情的。

⑦收割白菜的季节，精神饱满的白菜最早被运走，赶个好价钱。最后剩下的白菜，人们称之为“扒拉棵子”。没抱成心儿，单薄得像没长成的少女，畸瘦、平胸，没有一点女人的神采。它们中有一些被主人收回家放到大缸里腌了酸菜，另外些实在不入眼的，只好在大地里度过寒冬了，等待着牛羊们来啃噬。可是不久之后，剧情就发生了变化，城里人喜欢上了冻白菜的口味，把冻白菜用开水焯一下，炸点儿肉末酱，蘸着吃，味道极好。这下，大地上楚楚可怜的“剩女"们又一次得到了大批量待嫁的好机遇，纷纷走进城里人温暖的厨房。

⑧卑微的人就如同这白菜，饱满的、扒拉的，都在广阔的大地里繁行生息。被栽种、被收获或者被冷落，一茬又一茬。卑微的人没有见过巨款，没有坐过飞机和高铁，他们眼里，更多的是零钱，靠着一颗颗白菜，他们的零钱也可以攒成很多张大额钞票，但转眼就汇去了很远的另外的城市，那里的冬天不冷，四季常青，那是他们的孩子上学的地方。

⑨我决定过冬的白菜都在这儿买了。我很小心地搬动颗颗白菜，轻拿轻放，不会再轻易抖落一片白菜帮儿。我知道，于我，那只是可以让我少付几块钱的白菜帮儿，可是对于那卖白菜的人，那掉落的白菜帮儿是会喊疼的。

（1）结合全文说说，“我”买白菜的行为前后有什么不同？分别表明“我"当时怎样的心理？

（2）分析第③段画线句子的表达效果。

（3）如何理解第⑧段画线句子的含义？

（4）“我决定过冬的白菜都在这儿买了”的原因有哪些？

（5）如何理解文章题目“走进颗白菜的心里"的含义？

11．（2019·哈尔滨模拟）阅读下文，回答后面小题。

阅读率与阅读力

①每年4月23日是“世界读书日”。今年读书日期间，有人对“你读了几本书"进行了一番调查，结果发现阅读率明显下降。我认为，这样的调查也有失偏颇，因为时代在发展，很多阅读已不再依靠纸质，而是在网上进行的。纸质阅读率的下降并不能说明整体阅读率的下降，也不能代表人们就远离了读书，我们不能仅凭纸质图书的销售下降就认定现在的中国人不爱看书了，只能说明人们的阅读生活正变得更加的丰富多彩。

②但是中国人的阅读的确出了问题，而且是大问题。不管是纸质的阅读还是泡在网上的所谓“阅读”，所花的时间不少，但收获并不大，大多是种“娱乐化、低智化"的阅读。对很多人来说，阅读率可能并不低，但阅读力却在萎缩。所以，阅读力比阅读率更值得关注。

③所谓阅读力，是指对文字为主的精神产品识读、理解和消化的能力。很长时间以来，鲁迅著作一直是人们特别是青年学生的思想指明灯，但如今鲁迅的著作在中学教材里被削减，甚至成了很多青年学子的阅读障碍，这就反映了如今阅读力的下降，因为鲁迅著作恰恰是需要用心去读的，需要费点脑力才能读懂它。

④造成阅读力下降的个原因，是人们认识上的误区，认为阅读仅仅是为了实用而已。能掌握门实用的手艺，能考上名校，能找个工作，就是阅读的全部目的。因此，对如何从阅读中获取真知灼见、培养独立思考能力嗤之以鼻。其实，培养一个会思考的脑袋，才是阅读的最重要目的。

⑤造成阅读力下降的另一个原因，是以微博为代表的“低智化”阅读方式的流行。传统的阅读习惯正在慢慢消失：读图代替了读文，读屏代替了读书，读博客代替了读经典，读故事代替了读思想……于是，“轻阅读"浅阅读”“软阅读"成了流行风景。热衷于微博阅读的人群，除了获得短暂的感官快感外，又能得到多少的思想升华？

⑥我以为，阅读力表现出一个人的文化素养，也表现出一个民族的精神境界。当今社会，文化作为软实力，已成为综合国力的重要衡量标志之一，而国民阅读力作为文化软实力的基石，直接关系到综合国力的强弱，所以，最重要的不是阅读率而是阅读力，是怎么读和读什么！

（1）本文的中心论点是什么？

（2）指出下面句子所使用的论证方法。

①对很多人来说，阅读率可能并不低，但阅读力却在萎缩。

②国民阅读力作为文化软实力的基石，直接关系到综合国力的强弱。

（3）第②段中划线词语“大问题”在文中指的是什么？“大问题"是如何产生的？

（4）请结合本文内容和自己的阅读体验，说说应该如何提高自己的阅读力？

五、命题作文

12．（2019·哈尔滨模拟）从下面两题中任选一题作文。

（一）命题作文

微笑是最常见的一种表情，其神奇的力量却不一定被认知。其实，微笑可以表达肯定和欣贯；微笑可以捐弃前嫌，化干戈为玉帛;微笑可以使心意相通，结为挚友；微笑可以打开封闭的心门走进心灵；微笑可以给自己鼓舞和信心；微笑还是一种坦然面对的豁达……美好的过程从微笑开始。

请以“微笑是一把神奇的钥匙”为题目，写篇文章。

要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名和校名。

（二）给材料作文

曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然而他小时候的天赋却不高。有一天在家读书，对一篇文章重复不知道多少遍了，还在朗读，因为，他还没有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来覆去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说，这种水平读什么书？然后将那文章背诵遍，扬长而去！

贼人是很聪明，至少比曾先生要聪明，但是他只能成为贼，而曾先生却成为毛泽东主席都钦佩的人。曾先生后来启用了一大批人才，按说这位贼人与曾先生有面之交，大可去施展一二，可惜，他的天赋没有加上勤奋，变得不知所终。

这个故事至少给了我们这样一些启示：成功和努力是成正比的：后天的努力比天赋更重要：日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来：只有树立正确的人生目标，天赋才能充分发挥出来。

请根据上面的材料写一篇文章。

要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭。②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字。④文中不得出现真实的人名和校名。

答案解析部分

1．【答案】C

【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；多音字字形辨析；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A．一代天骄。

B．荫庇、引颈受戮。

C．正确。

D．倒坍（tān）、一泻千里。

故答案为：C

【点评】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。

2．【答案】D

【知识点】语序不当；成分残缺；句式杂糅；用词不当

【解析】【分析】A：缺少宾语，修改正确。

B：句式杂糅，修改正确。

C：用词不当，修改正确。

D：语序颠倒，应该为“开好局、起好步、奠好基"。

故答案为：D

【点评】此题考查病句的辨析与修改能力。病句的六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。辨析病句要仔细分析选项，注意句子的主干和修饰成分，抓住句中的一些关键词，如关联词、否定词、两面词、连词“和”、介词、代词、谓语动词“是"、数量词、并列词语和短语等。修改病句时，要注意不能改变句子的意思，对句子的改动尽可能要小，改完后认真读一读，看句子是否通顺。

3．【答案】C

【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节

【解析】【分析】C项有误，应是：李逵沂岭杀四虎。

故答案为：C

【点评】本题考查名著知识的把握，注意人物与故事情节的搭配。

4．【答案】C

【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析

【解析】【分析】本诗颈联则以静观的视角，描摹江上美景，宛如两幅图画：一幅是水中映月图，写朗月映照下的夜景；一幅是天边云霞图，写黄昏的风景。并非“两幅黄昏时江面上的美景”。C项赏析有误。

故答案为：C

【点评】本题考查诗歌的赏析，注意通读全诗，把握诗意，揣摩选项正误。

5．【答案】D

【知识点】语言得体

【解析】【分析】面对同学抄作业的行为，要尊重同学的自尊心，不要采取当众指责同学的抄袭行为；更不能纵容同学的抄袭；应以温和与宽容的态度去对待；让同学自己独立完成作业，鼓励他今后在学习上对自己要有信心。D项表达最得体。

故答案为：D

【点评】语言表达适合形式的特点和需要，要符合表达者身份和接受者身份，符合特定的场合，再就是要有分寸感，会用谦敬词等。

6．【答案】B

【知识点】句子排序

【解析】【分析】这段话写的是对向日葵的一些感悟，花盘都是低垂的——所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚——可我家的这几株向日葵初出茅庐——尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故——依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子——一阵晨风拂过——在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫。

故答案为：B

【点评】解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。其次，明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。然后我们可以根据“中心句"或“总领句”来确定首句或尾句。

7．【答案】（1）不见曦月

（2）无可奈何花落去

（3）山岛竦峙

（4）宫阙万间都做了土

（5）君问归期未有期

（6）断肠人在天涯

（7）海日生残夜

【知识点】一般性默写

【解析】【分析】本题考查背诵默写。这是直接型默写，首先要选准诗句，然后不要出现错别字。注意“曦"竦峙”“阙"天涯”等字词的写法。

故答案为：⑴不见曦月

⑵无可奈何花落去

⑶山岛竦峙

⑷宫阙万间都做了土

⑸君问归期未有期

⑹断肠人在天涯

⑺海日生残夜

【点评】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。

8．【答案】（1）通“遍”，遍及，普遍；虚报夸大

（2）①衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。②第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。

（3）本文略写战争过程，重点突出了曹刿关于战争的论述，标题切中要点。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【分析】（1）“小惠未徧”句意为：这是小恩小惠，不能遍及百姓；徧：通假字，通“遍”，遍及、普遍。

（2）第①句话，注意“牺牲”是古今异义词，祭祀用的牛羊；“加”，虚报。句意为：祭祀用的牛羊、玉帛等祭祀品，我从来不敢虚报夸大数目，一定如实向神禀报。第②句话，注意“鼓”，词类活用，击鼓；“再”，第二次。句意为：头第一次击鼓能振作士气，第二次击鼓时士气减弱，第三次击鼓时士气已经枯竭了。

（3）课文详写曹刿与鲁庄公的对话，战前主要围绕“何以战”展开对话，战后围绕战争取胜的原因展开对话，而战争起因、双方实力及战斗场面都不写，可见文章是紧扣“论战"来写的，因此以“曹刿论战”为题更贴切。

故答案为：⑴①通“遍”，遍及，普遍；②虚报夸大

⑵①衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。②第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。

⑶本文略写战争过程，重点突出了曹刿关于战争的论述，标题切中要点。

【点评】⑴本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。

⑵本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。

⑶本题考查标题的理解，注意结合文章的详略来明确文章的重点。

【附参考译文】

鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁