2025版新教材高中语文第二轮复习专题练-专题五　名篇名句默写（含答案）

2025版新教材高中语文第二轮复习专题练--专题五名篇名句默写（含答案）

2025版新教材高中语文第二轮复习

专题五名篇名句默写

五年高考

题组一新课标(新高考)Ⅰ卷

1.(2024新课标Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)作文课上,房老师使用《屈原列传》中“_____,_____"两句话,引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨,列举浅近事例来传达深远意蕴。

(2)乡村民宿“爱陶居”开业了,房屋周围按照陶渊明《归园田居》(其一)中“_____,_____"的句意栽种了多种树木,受到游客喜爱。

(3)唐代诗人写时事,常常托之于汉代,如“_____,_____”,就是借汉喻唐,以古方今。

2.(2023新课标Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)司马迁在《报任安书》中说,自己编写《史记》“_____",便遭遇了李陵之祸,因痛惜这部书不能完成,所以“_____”。

(2)《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长,二十有二弦",而李贺《李凭箜篌引》中“_____,_____”两句,说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。

(3)小刚临摹了一幅诸葛亮的画像,想在上面题两句诗,却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句,比如“_____,_____"就很好。

3.(2022新高考Ⅰ,60篇)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)鲍照的《拟行路难》当中以“_____,_____”起兴,从日常平凡的生活现象引发自身的感慨。

(2)曹操的《短歌行》中的“_____,_____",表达了自己希望接纳更多的人才,模仿了《管子》的“海不辞水,故能成其大;山不辞土石,故能成其高”。

(3)李白常常称谢灵运为谢公,比如在“_____,_____"诗句中。

4.(2022新高考Ⅰ,64篇)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《荀子·劝学》中“_____,_____”两句,以劣马的执着为喻,强调为学必须持之以恒。

(2)乐器在古代生活中发挥着重要作用,《诗经·周南·关雎》中写到乐器的句子是“_____"和“_____”。

(3)自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪,这在唐宋诗词中屡见不鲜,如“_____,_____"。

5.(2021新高考Ⅰ节选,58篇)补写出下列句子中的空缺部分。(4分)

(1)贾谊在《过秦论》中交代陈涉的身份,说他不过是个“_____,_____”,且是被迁戍边的兵卒。

(2)《楚辞·招隐士》中有“王孙游兮不归,青草生兮萋萋"的经典句子。从此之后,将“王孙”与青草一起吟咏,成了古典诗词中表现隐逸、离别等情感的一个传统,如“_____,_____"。

6.(2021新高考Ⅰ,60篇)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《屈原列传》中,司马迁认为《离骚》的创作原因,除了痛心君王听信谗言,不能明辨是非外,还有“_____,_____”。

(2)针对司马光认为新法“生事"的指责,王安石在《答司马谏议书》中指出,推行变法是为了“_____,_____”,不是为了生事扰民。

(3)杜康是中国古代传说中的“酿酒始祖",后世多以“杜康”借指美酒,“杜康"一词也经常在古诗词中出现,如“__________”。

7.(2021新高考Ⅰ,64篇)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《庄子·逍遥游》中说,到郊野去的人,只带一日之粮当天回来,肚子还饱饱的;到百里之外去的人,则需要“_____";而去往千里之外的人,就必须“_____”。

(2)在《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌见到了徐公,先是仔细观察,感觉自己没有徐公美,然后“_____,_____",最终认定自己确实不如徐公美。

(3)项羽破秦入关,三分关中之地,以秦降将章邯为雍王、司马欣为塞王、董翳为翟王,合称“三秦”。从此“三秦"作为一个地理名词,频繁在古诗词中出现,如“_____,_____”。

8.(2020新高考Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《论语·先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志,子路的志向是,用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国,“_____,_____"。

(2)李清照《一剪梅(红藕香残玉簟秋)》中“_____,_____”两句,形象地写出了主人公无法排遣的离情。

(3)辛弃疾《菩萨蛮(郁孤台下清江水)》中写道,江中不仅能看到江水,还能看到“_____";而北望故都,又“_____”,视线常被遮断。

题组二新课标(新高考)Ⅱ卷

1.(2024新课标Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)同学们到郊外春游,阳光下树木葱郁,水流淙淙,小慧不禁想起了陶渊明《归去来兮辞》中的文句:“_____,_____。"

(2)快过年了,于老师牵挂在成都旅行的女儿,给她发短信息时用了李白《蜀道难》中的诗句“_____,_____”,希望她不要贪玩,早点儿回家。

(3)古代诗人在写离情时,经常在诗的上下两句中分别表达离别双方的情思,如唐诗“_____,_____"就是如此。

2.(2023新课标Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)欧阳修《五代史伶官传序》中记载,李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中,其后用兵作战,“_____,_____”,装在锦囊中背在身上,奔赴战场。

(2)陆游《临安春雨初霁》中“_____,_____"两句,看似闲适恬静,实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。

(3)小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道:文天祥月下独步于江边,眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“_____,_____”。

3.(2022新高考Ⅱ,60篇)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)陶渊明《归园田居》(其一)中“_____,_____"两句使用叠字,增添了乡村远景的平静安详之感。

(2)杜甫《蜀相》中“__________”两句自问自答,点明了诸葛武侯祠所在的位置。

(3)古代京城百业兴旺,精英荟萃,又被称为“京华",这一美称,在唐宋诗词里经常出现,如“_____,_____”。

4.(2022新高考Ⅱ,64篇)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)曹操《短歌行》中“_____,_____"两句,后世一直传诵不已,苏轼《赤壁赋》中就曾引用过。

(2)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“_____,_____”两句,交代了诗人贬谪之地的偏僻与被贬时间之久。

(3)花与鸟既是传统绘画作品中的重要题材,又常常在古代诗歌中对举出现,如“_____,_____"。

5.(2021新高考Ⅱ,58篇)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)陶渊明《归园田居(其一)》中“_____,_____”两句,采用对仗句式,连用两个比喻,表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。

(2)欧阳修在《伶官传序》中感慨:当李存勖强盛的时候,“_____,_____";而等到他衰败的时候,几十个伶人围困他,他就身死国灭,被天下人讥笑。

(3)古代的诗人受到《楚辞·湘夫人》“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”的启发,创造出“落木"一词,以指代落叶。该词在古典诗词中经常出现,如“_____,_____”。

6.(2021新高考Ⅱ,64篇)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)李白《蜀道难》中“_____,_____"两句,化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地,匪亲勿居”的句子,写剑阁的险要,告诫人们警惕战乱。

(2)杜牧在《阿房宫赋》中分析秦王朝灭亡的原因之后,又用两句话对后世统治者提出了警示,这两句话是“_____,_____"。

(3)“日边”一词的字面意思就是太阳旁边,在古代诗文中常用来比喻京师附近或帝王左右。如诗句“_____,_____"中“日边”的含义就是如此。

7.(2020新高考Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)后世多将军队中的同事称为“袍泽",这个词源自《诗经·秦风·无衣》中“_____”和“_____"两句。

(2)杜甫《登岳阳楼》中“_____,_____”两句,描画出了洞庭湖水势浩瀚、无边无际的景象。

(3)苏洵在《六国论》中分析道,秦国战争以外所得土地远远多于战争所得,因此“_____,_____",本来就不在于战争。

题组三全国卷

1.(2024全国甲)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)王湾《次北固山下》的名句“_____,_____”,描写时序交替中的景物,暗示着时光流逝,蕴含着自然理趣。

(2)小慧为朋友家的农家乐餐厅写宣传横幅,直接使用了陆游《游山西村》里的“_____,_____"两句诗,朋友看了觉得很贴切。

(3)行至群山深处,见到一挂瀑布飞泻而下,水石激荡,轰鸣作响。于老师回头对学生们说:“这不就是古诗中写的‘_____,_____’嘛!”

2.(2023全国甲)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《邹忌讽齐王纳谏》中记载,齐王接受邹忌的意见,广开言路。一开始有很多人进谏,以至“_____";过了几个月后,则“_____”。

(2)鲍照曾以“对案不能食,拔剑击柱长叹息"表达内心愤懑,李白《行路难》中的两句诗“_____,_____”,描写相近动作,抒写近似心情。

(3)花和雪都是古诗词中常见的物象,古代诗人常常以雪喻花,或以花喻雪,比如“_____,_____"。

3.(2023全国乙)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)白居易《琵琶行》中“_____,_____”两句,写琵琶女结束演奏后的动作及神态,同时也引出下文对其身世的叙述。

(2)宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶"描写舟泛水上,境界非凡,与苏轼《赤壁赋》中“_____,_____”两句所写的景致非常相似。

(3)小刚因病不能参加比赛,汪教练给他发了一条信息,写道:“人生中的机遇绝非只有一次,古诗云:‘_____,_____。’我对你永远充满信心!"

4.(2022全国甲)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《诗经·卫风·氓》中男女主人公有过愉悦的往昔,“_____,_____”,就是对他们小时候欢乐相处的描写。

(2)杜甫《登高》中“_____,_____"两句都使用了叠字,从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受。

(3)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“_____,_____”两句,表现了当年刘裕率军北伐时的强大气势。

5.(2022全国乙)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)白居易《琵琶行》中“_____,_____"两句,写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。

(2)李商隐《锦瑟》“_____,_____”两句中的数目字,引发了后世读者的多种解读。

(3)龚自珍《己亥杂诗》(其五)中“_____,_____"两句,以花落归根为喻,抒发了诗人虽然辞官,但仍关心国家前途命运的情怀。

6.(2021全国乙)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作用。白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是:“_____,_____。”

(2)即便“故国不堪回首",李煜在《虞美人》(春花秋月何时了)中还是不由自主地想到自己当年在金陵的宫殿,慨叹已物是人非:“_____,_____。”

(3)范仲淹《岳阳楼记》中描写了春日的洞庭湖景色,其中写到花草的句子是:“_____,_____。"

7.(2020全国Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《离骚》中“_____,_____”两句对古代服饰的“上衣下裳制"有所反映。

(2)元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成,剧名来自诗中的“__________”两句。

(3)在《水调歌头(明月几时有)》中,苏轼自言想要重返天上,但又有所顾虑,原因在于“_____,_____"。

8.(2020全国Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《荀子·劝学》中举例说,笔直的木材如果“_____”,就会弯曲到符合圆规的标准;即使再经曝晒也不会挺直,因为“_____"。

(2)欧阳修《醉翁亭记》中称出游时的食物都可来自山间,肥美的鱼从溪水中捕捞出,所谓“_____,_____”;而用泉水酿制的美酒,口味甘洌。

(3)苏轼在《赤壁赋》中发议论说,江水不停地流去,“_____";月亮时圆时缺,“_____”。

9.(2020全国Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)在《论语·述而》中孔子指出,即使吃粗劣的食物,枕着胳膊睡觉,也可以乐在其中;而“_____,_____"。

(2)白居易《观刈麦》中“_____,_____”两句,写劳动者珍惜夏日时光,不顾劳累,也忘记了炎热。

(3)《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华,如写架起房梁的椽子“_____",嘈杂的音乐声“_____”。

三年模拟

练题型单篇理解赏析式情境默写

1.陶渊明在《归去来兮辞》中说自己的心灵已被形体役使,接着用“_____,_____"宽慰自己及时调整还来得及。

2.高适《燕歌行》中“_____,_____”两句,通过直接描写思妇和征夫分别后的思念,侧面折射出战争的残酷。

3.白居易在《琵琶行(并序)》的序言中对琵琶女这样介绍:“年长色衰,委身为贾人妇。"而在诗歌中将之分别表述为“_____”和“_____"。

4.在写景抒情类作品中,“江”与“月"是一对常见的意象。《春江花月夜》中,张若虚通过“_____,_____”两句,以“江"为场景,以“月”为主体营造出一个清明澄澈的纯净世界。

5.归有光《项脊轩志》中有几处叠词使用精妙,如“_____"句用叠词描写书斋庭院之静,“_____”句用叠词描写枇杷树之繁茂。

6.在《屈原列传》中,司马迁通过“_____,_____",以两组反义词强调了《离骚》的言简意深、含蓄隽永。

7.李贺《李凭箜篌引》中的“_____,_____”两句直接写音乐,用比喻和通感的手法激发读者对音乐的想象。

8.张若虚《春江花月夜》中“__________"两句,运用互文,抒发了游子思妇的两地相思情,道出了离愁别恨的普遍性。

9.古代诗人常借梦突破时空界限,从心所欲,绽放诗情,如李白的古体诗《梦游天姥吟留别》中“_____,_____”两句就写了他进入梦境,开启月下神游的情形。

10.辛弃疾《青玉案·元夕》中描写女子盛装观灯情态的两句是“_____,_____"。

11.姚鼐《登泰山记》中“_____,_____”,写出了太阳从东海升起的壮观景象,充满了生气和力量,具有震撼之美。

12.李煜的《虞美人》中运用今昔对比,借故国宫殿的变化来抒发物是人非、山河变色感慨的两句是“_____,_____"。

13.苏洵在《六国论》中指出:齐国最终被秦所灭,是因为“_____”,而“_____"则加速了赵国的灭亡。

14.魏征在《谏太宗十思疏》中以“_____,_____”,提醒唐太宗为政做事要“善始善终"。

15.在《师说》中,韩愈列举孔子以郯子之徒为师,以“_____,_____”诠释了“弟子不必不如师,师不必贤于弟子"的原因。

16.张孝祥《念奴娇·过洞庭》中,以“_____,_____”展示了自己虽头发稀疏而依然稳稳立身天地间的形象。

17.王实甫《长亭送别》中“__________",采用夸张的手法,表现了崔莺莺因张生即将远离而无限感伤的心境。

18.小刚拍摄了一张远山飘云、鸟儿归巢的照片,老师说配上陶渊明《归去来兮辞》中“_____,_____”名句,更富韵味。

19.贾谊在《过秦论》中通过“区区之地,致万乘之势"写秦朝一统六国的不易,又以“_____”写从陈胜起义到秦朝灭亡,快得出人意料,两相对比,总结出“_____"的道理。

练题型双篇关联式情境默写

1.小刚读杜甫“国破山河在,城春草木深”时,又想到了用笔相似、同样以草木繁茂却带给人荒凉衰败之感的《扬州慢》中的两句词:“_____,_____。"

2.六国为秦所灭,秦历二世而亡,这一段历史历来深受关注。探讨六国、秦朝灭亡的诗文很多,贾谊在《过秦论》中认为秦灭亡的原因是“_____”;苏洵在《六国论》中认为六国的破灭,不是因为武器不锋利,仗打得不好,而是“_____"

3.“_____,_____”两句,在《诗经·郑风》中,原是以服饰代人,表达对恋人的深切思念。曹操在《短歌行》中,直接引用它来抒发对贤才的渴望。

4.《史记·项羽本纪》写到项羽引兵烧秦宫室,火三月不灭。《阿房宫赋》中“_____,_____"对这一事件进行了概括。

5.某高中的八字校训中有“自强”“弘毅"四字,前者语出《周易》“天行健,君子以自强不息”;后者则出自《论语》的“_____,_____"。

6.《答司马谏议书》中王安石对变法所持的态度“_____,_____”与《孟子·公孙丑上》中的“虽千万人,吾往矣"非常相似。

7.李白《蜀道难》中,“_____,_____”两句与“梁园虽好,不是久恋之家"(《水浒传》)在表情达意上有着相似的效果。

8.对于爱人的分离,“同心而离居,忧伤以终老”两句流露出无尽的忧伤,秦观《鹊桥仙》“_____,_____"两句则表现出达观的心态。

9.时光流逝,世事变迁,王安石《桂枝香·金陵怀古》中的“_____”一句,以残存的衰败之景寄寓了对六朝相继灭亡的惆怅之情;面对历史,面对英雄,苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“_____"一句则将无限感慨之情尽付江月。

10.心灵的自在,精神的自由,是许多文人墨客追求的人生境界。李白在《梦游天姥吟留别》里说“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,黄庭坚在《登快阁》里说“_____,_____",二人的表达有异曲同工之妙,都表达了对被纷乱现实束缚的厌恶,而追求心灵与精神的独立自由。

11.李白以“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”两句写两地相隔,难以相从,而托月寄情,可随君行;张若虚《春江花月夜》中“_____,_____"两句与之有异曲同工之妙。

12.陶渊明《归园田居》(其一)中“_____,_____”两句写鸡狗的叫声,与“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽"有异曲同工之妙,都运用了以声衬静的手法,衬托出一个和谐、安宁的意境。

13.陶渊明厌弃官场生活,在《归园田居》(其一)中他比喻自己的做官生涯是“误落尘网中,一去三十年”,而在《归去来兮辞》中则用“_____,_____"来直接表达对自己官场生涯的否定。

14.唐朝诗人杜牧曾在《台城曲》中讽刺说“门外韩擒虎,楼头张丽华”,王安石《桂枝香·金陵怀古》中“_____,_____"两句就化用了这个典故来表达亡国之恨。

15.王之涣《登鹳雀楼》中有名句“欲穷千里目,更上一层楼”,《荀子·劝学》中的“_____,_____"也表达了相似的含意。

16.司马迁在《屈原列传》中说“_____”,指出屈原创作《离骚》是因为正直的人不被世人所容;屈原在《离骚》中写道“_____",认为他的正直与生俱来,出生时间的特别可以证明。

17.同为月下泛舟,苏轼和张孝祥都留下了千古名句。《赤壁赋》中“纵一苇之所如,凌万顷之茫然”与《念奴娇·过洞庭》中“_____,_____"两句,都以宽广的水面衬出了船之渺小。

18.《赤壁赋》中的“_____”和《李凭箜篌引》中的“_____"都是通过想象蛟龙的反应来表现音乐的感染力。

19.孟浩然的“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”与杜甫《登岳阳楼》中的“_____,_____"都写出了洞庭湖浩瀚无垠的磅礴气势。

20.古诗词中常用头发变白表现愁情,如陆游在《书愤》中用“_____”一句,表达壮志难酬的无奈;又如杜甫在《登高》中用“_____"一句,尽显家仇国恨。

21.古人对于水面的雾气常有不同的表达,如《赤壁赋》“_____”中的“露"和《梦游天姥吟留别》“_____”中的“烟"都指水汽。

22.《阿房宫赋》中用“六王毕,四海一”来形容秦始皇灭掉诸侯国统一天下的过程,《过秦论》中“_____,_____"与此表达的意思相同。

23.君子敬“小”而慎微,如司马迁《屈原列传》“_____",表明“小”可以表达深远的意义;又如欧阳修《五代史伶官传序》“_____",指出“小”也会酿成大的祸患。

24.毛泽东《清平乐·六盘山》末二句:“今日长缨在手,何时缚住苍龙"他创作时很可能借鉴了宋朝刘克庄《贺新郎》中的句子:“_____,_____”

25.司马迁《报任安书》中,“_____,_____"与《离骚》“虽九死其犹未悔”同样表达不惧死亡的精神。

26.好战必亡,而忘战也必危。南宋诗人林升《题临安邸》中写道:“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。"辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“_____,_____”也有类似的担忧。

27.“碣石"在古代常作为“边地”的代称,如高适《燕歌行》中的“_____",而张若虚《春江花月夜》中“_____”一句借此意象表达距离的遥远。

28.《种树郭橐驼传》中,郭橐驼列举了“他植者"种树存在的种种问题,说自己只是“_____,_____”,而树木也就活得长久、长得很快。这颇有《老子·第六十四章》“复众人之所过,以辅万物之自然而不敢为"的意味。

练题型不定篇目式情境默写

1.舟行水上,你心情愉悦,情不自禁吟诵古人描写此类场景的句子“_____,_____”。

2.刘明同学在写作文时,想引用两句诗来赞美革命者信仰坚定、视死如归,于是引用了李白的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海",老师看了,认为不如引用“_____,_____”。

3.一位文学爱好者去洞庭湖游玩,面对眼前秀美的湖光山色,想到唐诗宋词中许多描绘它的妙辞,其中“_____,_____"两句写得最具神韵,不禁放声吟诵起来。

4.赵甲凝视着茫茫星空,想起古人为了观测天象及日月运行而选取的众多星宿,他不禁吟诵起高中古诗文中和星宿相关的句子“_____,_____”。

5.“菊"作为花中隐逸者,素有“君子”之称,与文人雅士结下不解之缘,多被赋予隐逸淡泊、坚贞高洁的品质或愁苦感伤的情感,如诗句“_____,_____"。

6.“三国迷”小达写了一篇关于三国英雄人物的论文参加学校举办的“历史文化节",其中引用了赞叹三国英杰的古人诗词,如“_____,_____”。

7.中华优秀传统文化中蕴含着增强忧患意识的思想光辉,值得我们学习借鉴,比如:“_____,_____。"

8.酒食是诗歌中常见的描写对象,古人无论贫富,设宴待客皆有酒有菜,比如“_____,_____”。

9.山川风物、四时好景激发了文人墨客无限才情。古代许多诗词文赋都描绘了“水天相接"的美景,这些句子意境或开阔,或唯美,或空明,如“_____,_____”。

10.“酒"是古代文人笔下常见的意象,有些文人在诗文中却不直说“酒”,喜欢用酒的别称或与酒有关的器皿来指代“酒",借以抒发丰富的情感,如“_____,_____”。

11.清代王世禛在《带经堂诗话》中指出,“七言律有以叠字益见悲壮者",在唐宋七言律诗中“_____,_____”两句就具有这个特点。

12.洲、汀、渚,指水滨或水中之地,常有禽鸟飞翔、栖停于其上,古代诗文中对此多有描写,例如:“_____,_____。"

13.强华要写一篇短文,向同学们介绍中国国家博物馆“镜里千秋——中国古代铜镜文化”线上展览活动,他引用诗句“_____,_____",来再现古人使用铜镜的生活场景。

14.列锦,亦称“名词铺排”,是指由名词或名词性短语排列在一起,用以烘托气氛、创造意境、表达情感的一种修辞手法。古典诗歌作品中常见的运用这一修辞手法的诗句,如“_____,_____"。

15.杜甫常借“泪”的意象表达心系天下的感慨,如“_____,_____"。

16.在中国古典诗词中,“无声之境”十分受高人雅士青睐,它是一种超脱耳根直诉灵魂的体验,比如有诗词云:“_____,_____。"

17.小刚准备写一篇文学短评,主题为唐宋诗人用时空对举方式来营造阔大意境,让读者获得独特审美体验,你可以为他提供的例句有“_____,_____”。

18.学校“春雨社"举办征文活动,雨雁想要从神话传说中汲取创作灵感,请你给她提供几句这样的古代诗句,如:“_____,_____。”

19.唐代许多诗人在送别亲朋好友时,写下了很多安慰对方、乐观豁达的诗句,例如“_____,_____"。

20.小刚在他创作的历史小说《将士情》中写到,辛弃疾立于凛冽寒风中,望着将士们身上的铁衣,不禁吟诵起前人写的诗句“_____,_____”。

21.古代文人对秋天的月亮情有独钟,留下了不少脍炙人口的佳句,这些佳句成为一代代中华儿女的共同记忆,你最喜欢的句子是:“_____,_____。"

练综合模拟综合题组

1.(2024广东广州一模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《论语》中,孔子认为君子不追求物质方面的享受,而是要求自己“_____,_____”,这样做就称得上“好学"了。

(2)太阳升起,姚鼐在泰山上回望日观峰以西的山峰,这些山峰“_____,_____”,衬托出泰山的高大巍峨。

(3)杏花是一个意蕴丰富的美学意象,具有丰富的文化内涵和象征意义,在古诗词中较为常见,比如“_____,_____"。

2.(2024九省高考适应性考试)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)在《春江花月夜》中,张若虚面对清明澄澈的天地宇宙,顿生遐思冥想,追问道:“__________”

(2)在《答司马谏议书》中,针对司马光“生事"的指责,王安石回复说,“_____,_____”,不能算是制造事端。

(3)在学习交流会上,杨书记引用古人的名句“_____,_____",阐述了要保持国家的长治久安,必须遏制骄奢淫逸风气的道理。

3.(2024江苏南通等八市三模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)毕业纪念册上,小刚引用《离骚》中“_____,_____”,寄语同学要兼具“内美"与“修能”,提升自身的高度。

(2)俗话说:“人同此心,心同此理。"《阿房宫赋》中作者从最普遍的人心角度说“_____,_____”,揭示了人心相通的道理。

(3)古人对水有不少雅称,如小而深的水称为“潭",大而深的水称为“渊”。古诗文中含有“潭"或“渊”的句子有“_____,_____"。

4.[2024八省八校(T8)第一次联考]补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《屈原列传》中表现屈原自动地远离脏污,像蝉脱壳那样摆脱肮脏的境地的句子是“_____,_____”。

(2)《静女》中,女子隐藏起来,没有如约出现,男子只好“_____";《拟行路难》(其四)中,诗人自言心并非木石没有感触,却只能“_____”。

(3)小明发现古诗词中常描写落日下的孤城,如“_____,_____"。

5.(2024重庆二模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)李斯《谏逐客书》中将秦王的逐客行为比作“藉寇兵而赍盗粮”,因为逐客行为不但没有好处,反而起到了“_____,_____"的负面效果,最终导致天下之士不敢入秦。

(2)杜甫《客至》中“_____,_____”二句,让人仿佛看到主人迎客就餐、频频劝饮的情景,听到主人为酒菜欠丰盛而抱歉的话语。

(3)小张热爱中国传统文化,他打算挑选两句用比喻手法形象地表现君子人格的古诗词,写成条幅悬挂在书房里面,勉励自己勤于修身。事实上这样的诗句并不少,比如“_____,_____"就很恰当。

6.(2024山东济宁二模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)屈原在《离骚》“_____,_____”中认为自己所处的社会现状是世俗之人善于取巧,做事违背规矩。

(2)以“云"譬喻女子浓密柔软的头发,在古诗文中数见不鲜。如《阿房宫赋》中的“_____”和温庭筠《菩萨蛮》中的“_____",均借以描绘了女子晨起梳妆的景象。

(3)“瀚海”一词常见于古代典籍,在唐朝诗人的边塞诗中也时有出现,如“_____,_____"。

7.(2024江苏南京、盐城一模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《梦游天姥吟留别》中“_____,_____”,描写了山路曲折,诗人沉醉其中,不知不觉天色已晚。

(2)“微"字有丰富的内涵,有时形容轻微、微小,如《石钟山记》中“_____”;有时形容语言含蓄精妙,如《屈原列传》中“_____";有时表示否定的意思,如《岳阳楼记》中“微斯人,吾谁与归”。

(3)习近平总书记在2024年新年贺词中说“黄河九曲、长江奔流,总让人心潮澎湃、豪情满怀",古代诗歌中不乏借黄河或长江抒发豪情的句子,如:“_____,_____。”

8.[2024八省八校(T8)第二次联考]补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《离骚》中,屈原用方枘圆凿比喻“道不同,不相为谋"的道理的句子是:“_____,_____”

(2)《登泰山记》中姚鼐经中岭至山顶,途中遇到的“_____"被人们称为“天门”,因为天气原因,整个登山过程中都“_____",连石阶都几乎无法攀登。

(3)读书小组要开展“报国之志”诗歌专题探究活动,小刚负责“戍边守疆,保家卫国"板块的诗句整理,我们学过的相关诗歌很多,比如“_____,_____”就很好。

9.(2024山西太原二模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)苏洵在《六国论》中开宗明义,指出六国破亡原因是“_____",斩钉截铁,确立论点;结论对为国者“_____”的告诫,借古讽今,发人深省。

(2)小刚同学总懊悔于过往的失败,你可以用陶渊明《归去来兮辞(并序)》中的“_____,_____",鼓励他向前看。

(3)在古诗文中,“月”与“影"常相随,如“举杯邀明月,对影成三人”,又如“_____,_____"。

10.(2024山东济南一模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)唐人写时事,常托之于汉代。杜甫《兵车行》中有“君不闻,汉家山东二百州,千村万落生荆杞”的句子,高适《燕歌行》中也有“_____,_____"的诗句。

(2)与孔子的其他弟子不同,在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,曾皙将自己的社会理想描述成一幅与冠者、童子一起“_____,_____”,吟咏而归的春游图景。

(3)语文课上,老师告诉同学们,小说中“未见其人,先闻其声"的写作手法其实在古代诗歌中也有应用,小刚随即吟出了王维诗歌中“_____,_____”的句子,得到了大家的认可。

11.(2024湖北质量测评联盟一模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)司马迁在《报任安书》中指出左丘明和孙子著书立说的初衷是“_____,_____",以此引出自己创作《史记》的目的。

(2)柳永在《望海潮》中极力描写杭州风物,“_____”写钱塘江大潮壮阔,“_____"写百姓笑逐颜开。

(3)古人常借描写女子梳妆以寓意,或欣赏,或悼亡,或讽谏,如:“_____,_____。”

12.(2024云南一模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)王安石在《答司马谏议书》中,借盘庚迁都之事,以“_____,_____"道出若是行动合乎道义,就可以无悔的道理。

(2)江西诗派在创作上主张“夺胎换骨”,强调学习借鉴。黄庭坚《登快阁》中的“_____,_____"两句即是对杜甫《登高》中的“无边落木萧萧下”及谢朓《晚登三山还望京邑》中的“澄江静如练"两句的化用。

(3)“杜鹃”在古代的诗歌中多为悲愤、凄婉、哀怨与愁思的象征,如:“_____,_____。"

13.(2024湖南多校大联考)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《过秦论》中写秦军追击九国败兵时,用“_____,_____”写惨败之状,衬托秦国兵力之强大。

(2)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中冉有比较谦逊,只谈小国“足民",还特意强调“_____,_____”,主动表达了谦逊的态度。

(3)“鹿"音同“禄”,世人常将其作为“长寿安康、仕途美好"的象征;“鹿”幽居山林,生活习性恬淡安静,文人也常借其表达隐逸与超脱,或其他情怀,如“_____,_____"。

14.(2024广东二模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《尚书大传·大战篇》中记载“爱人者,兼其屋上之乌”,《诗经·邶风·静女》中的“_____,_____"两句也表达了这种情感。

(2)中国古代文人对“寻”多有独到的体验,辛弃疾因强烈的渴望之情而追寻心中的对象,在《青玉案·元夕》中写下“_____";白居易因强烈的好奇之心而探寻乐声的源头,在《琵琶行(并序)》中写下“_____”。

(3)“江山就是人民,人民就是江山。"简朴的话语道出了人民在社会发展中的巨大作用,魏征在《谏太宗十思疏》中用比喻句“_____,_____”也表达过类似的观点。

15.(2024江西八所重点中学联考)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)魏征《谏太宗十思疏》中的“_____,_____"告诫国君在面对自己想要的东西时应该用知足来警惕自己,想要建造宫殿时就要适可而止来让民心安定。

(2)陆游在《临安春雨初霁》中借写字、品茗来掩饰内心无聊、惆怅的诗句是“_____,_____”。

(3)小王在研究性学习中发现,古代诗文中经常用“砌"阶”“除"来表示台阶,如“_____,_____”。

16.(2024湖南永州三模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)贾谊《过秦论》中将秦国前盛后衰进行对比,“_____"表明秦国统理八州征服六国,“_____”表明秦国因陈涉起义而灭亡。

(2)杭州自古繁华,山清水秀。你可以用柳永《望海潮》中“_____"一句来夸赞杭州人口众多,还可以用其中的“_____”一句来概括西湖的湖山之美。

(3)清代文学家刘熙载曾说“山之精神写不出,以烟霞写之",以自然界的云雾烟霞状写山高的句子在诗词文赋中屡见不鲜,如:“_____,_____。”

17.(2024山西一模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)人生如登山,一路有甘苦。正如《登泰山记》中说的,有时因一路上大雾弥漫、冰冻溜滑,以致“_____";但只要坚持登到山顶,回首往事,就会发现“_____”,有如杜甫的名句“会当凌绝顶,一览众山小"的效果。

(2)“自”在古诗中出现的频率比较高,含义丰富,如有“王孙自可留"(王维《山居秋暝》)中的“自愿”之意;还有“_____"(苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》)中的“可是”之意;亦有“_____"(杜甫《蜀相》)中的“独自”之意。

(3)诗歌中的某些意象具有暗示性,只要一提到它们,就会联想到某些事物,比如一提到某些乐器,就会联想到边塞,例如“_____,_____"。

专题五名篇名句默写

五年高考

题组一新课标(新高考)Ⅰ卷

1.(2024新课标Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)作文课上,房老师使用《屈原列传》中“_____,_____”两句话,引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨,列举浅近事例来传达深远意蕴。

(2)乡村民宿“爱陶居"开业了,房屋周围按照陶渊明《归园田居》(其一)中“_____,_____”的句意栽种了多种树木,受到游客喜爱。

(3)唐代诗人写时事,常常托之于汉代,如“_____,_____",就是借汉喻唐,以古方今。

参考答案

(1)其称文小而其指极大举类迩而见义远

(2)榆柳荫后檐桃李罗堂前

(3)(示例1)汉家烟尘在东北汉将辞家破残贼

(示例2)汉皇重色思倾国御宇多年求不得

(示例3)君不闻汉家山东二百州千村万落生荆杞

(示例4)征蓬出汉塞归雁入胡天

(示例5)日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家

(示例6)金山西见烟尘飞汉家大将西出师

2.(2023新课标Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)司马迁在《报任安书》中说,自己编写《史记》“_____”,便遭遇了李陵之祸,因痛惜这部书不能完成,所以“_____"。

(2)《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长,二十有二弦”,而李贺《李凭箜篌引》中“_____,_____"两句,说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。

(3)小刚临摹了一幅诸葛亮的画像,想在上面题两句诗,却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句,比如“_____,_____”就很好。

答案

(1)草创未就就极刑而无愠色

(2)十二门前融冷光二十三丝动紫皇

(3)(示例1)三顾频烦天下计两朝开济老臣心

(示例2)出师未捷身先死长使英雄泪满襟

(示例3)出师一表真名世千载谁堪伯仲间

(示例4)功盖三分国名成(高)八阵图

3.(2022新高考Ⅰ,60篇)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)鲍照的《拟行路难》当中以“_____,_____"起兴,从日常平凡的生活现象引发自身的感慨。

(2)曹操的《短歌行》中的“_____,_____”,表达了自己希望接纳更多的人才,模仿了《管子》的“海不辞水,故能成其大;山不辞土石,故能成其高"。

(3)李白常常称谢灵运为谢公,比如在“_____,_____”诗句中。

答案

(1)泻水置平地各自东西南北流

(2)山不厌高海不厌深

(3)(示例1)脚著谢公屐身登青云梯

(示例2)谢公宿处今尚在渌水荡漾清猿啼

4.(2022新高考Ⅰ,64篇)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《荀子·劝学》中“_____,_____"两句,以劣马的执着为喻,强调为学必须持之以恒。

(2)乐器在古代生活中发挥着重要作用,《诗经·周南·关雎》中写到乐器的句子是“_____”和“_____"。

(3)自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪,这在唐宋诗词中屡见不鲜,如“_____,_____”。

答案

(1)驽马十驾功在不舍

(2)琴瑟友之钟鼓乐之

(3)(示例1)又闻子规啼夜月愁空山

(示例2)其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣

(示例3)杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪

(示例4)月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠

(示例5)江晚正愁余山深闻鹧鸪

5.(2021新高考Ⅰ节选,58篇)补写出下列句子中的空缺部分。(4分)

(1)贾谊在《过秦论》中交代陈涉的身份,说他不过是个“_____,_____",且是被迁戍边的兵卒。

(2)《楚辞·招隐士》中有“王孙游兮不归,青草生兮萋萋”的经典句子。从此之后,将“王孙"与青草一起吟咏,成了古典诗词中表现隐逸、离别等情感的一个传统,如“_____,_____”。

答案

(1)瓮牖绳枢之子氓隶之人

(2)(示例1)随意春芳歇王孙自可留

(示例2)春草明年绿王孙归不归

(示例3)又送王孙去萋萋满别情

6.(2021新高考Ⅰ,60篇)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《屈原列传》中,司马迁认为《离骚》的创作原因,除了痛心君王听信谗言,不能明辨是非外,还有“_____,_____"。

(2)针对司马光认为新法“生事”的指责,王安石在《答司马谏议书》中指出,推行变法是为了“_____,_____",不是为了生事扰民。

(3)杜康是中国古代传说中的“酿酒始祖”,后世多以“杜康"借指美酒,“杜康”一词也经常在古诗词中出现,如“__________"。

答案

(1)邪曲之害公也方正之不容也

(2)举先王之政以兴利除弊

(3)(示例)何以解忧唯有杜康

7.(2021新高考Ⅰ,64篇)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《庄子·逍遥游》中说,到郊野去的人,只带一日之粮当天回来,肚子还饱饱的;到百里之外去的人,则需要“_____”;而去往千里之外的人,就必须“_____"。

(2)在《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌见到了徐公,先是仔细观察,感觉自己没有徐公美,然后“_____,_____”,最终认定自己确实不如徐公美。

(3)项羽破秦入关,三分关中之地,以秦降将章邯为雍王、司马欣为塞王、董翳为翟王,合称“三秦"。从此“三秦”作为一个地理名词,频繁在古诗词中出现,如“_____,_____"。

答案

(1)宿舂粮三月聚粮

(2)窥镜而自视又弗如远甚

(3)(示例1)城阙辅三秦风烟望五津

(示例2)心折此时无一寸路迷何处见(是)三秦

(示例3)镜写三秦色窗摇八水光

(示例4)三秦流血已成川塞上黄云战马闲

8.(2020新高考Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《论语·先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志,子路的志向是,用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国,“_____,_____”。

(2)李清照《一剪梅(红藕香残玉簟秋)》中“_____,_____"两句,形象地写出了主人公无法排遣的离情。

(3)辛弃疾《菩萨蛮(郁孤台下清江水)》中写道,江中不仅能看到江水,还能看到“_____”;而北望故都,又“_____",视线常被遮断。

答案

(1)可使有勇且知方也

(2)才下眉头却上心头

(3)中间多少行人泪可怜无数山

题组二新课标(新高考)Ⅱ卷

1.(2024新课标Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)同学们到郊外春游,阳光下树木葱郁,水流淙淙,小慧不禁想起了陶渊明《归去来兮辞》中的文句:“_____,_____。”

(2)快过年了,于老师牵挂在成都旅行的女儿,给她发短信息时用了李白《蜀道难》中的诗句“_____,_____",希望她不要贪玩,早点儿回家。

(3)古代诗人在写离情时,经常在诗的上下两句中分别表达离别双方的情思,如唐诗“_____,_____”就是如此。

参考答案

(1)木欣欣以向荣泉涓涓而始流

(2)锦城虽云乐不如早还家

(3)(示例1)铁衣远戍辛勤久玉箸应啼别离后

(示例2)少妇城南欲断肠征人蓟北空回首

(示例3)浮云游子意落日故人情

(示例4)当君怀归日是妾断肠时

(示例5)白狼河北音书断丹凤城南秋夜长

(示例6)渭北春天树江东日暮云

2.(2023新课标Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)欧阳修《五代史伶官传序》中记载,李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中,其后用兵作战,“_____,_____",装在锦囊中背在身上,奔赴战场。

(2)陆游《临安春雨初霁》中“_____,_____”两句,看似闲适恬静,实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。

(3)小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道:文天祥月下独步于江边,眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“_____,_____"。

答案

(1)则遣从事以一少牢告庙请其矢

(2)小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花

(3)(示例1)落木千山天远大澄江一道月分明

(示例2)滟滟随波千万里何处春江无月明

(示例3)野旷天低树江清月近人

(示例4)星垂(随)平野阔月涌大江流

3.(2022新高考Ⅱ,60篇)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)陶渊明《归园田居》(其一)中“_____,_____”两句使用叠字,增添了乡村远景的平静安详之感。

(2)杜甫《蜀相》中“__________"两句自问自答,点明了诸葛武侯祠所在的位置。

(3)古代京城百业兴旺,精英荟萃,又被称为“京华”,这一美称,在唐宋诗词里经常出现,如“_____,_____"。

答案

(1)暧暧远人村依依墟里烟

(2)丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森

(3)(示例1)世味年来薄似纱谁令骑马客京华

(示例2)冠盖满京华斯人独憔悴

(示例3)游观须知此地佳纷纷人物敌京华

(示例4)江亭夜语喜见京华新样舞

4.(2022新高考Ⅱ,64篇)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)曹操《短歌行》中“_____,_____”两句,后世一直传诵不已,苏轼《赤壁赋》中就曾引用过。

(2)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“_____,_____"两句,交代了诗人贬谪之地的偏僻与被贬时间之久。

(3)花与鸟既是传统绘画作品中的重要题材,又常常在古代诗歌中对举出现,如“_____,_____”。

答案

(1)月明星稀乌鹊南飞

(2)巴山楚水凄凉地二十三年弃置身

(3)(示例1)感时花溅泪恨别鸟惊心

(示例2)青鸟不传云外信丁香空结雨中愁

(示例3)风暖鸟声碎日高花影重

(示例4)花藏密叶多时在莺占高枝尽日啼

5.(2021新高考Ⅱ,58篇)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)陶渊明《归园田居(其一)》中“_____,_____"两句,采用对仗句式,连用两个比喻,表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。

(2)欧阳修在《伶官传序》中感慨:当李存勖强盛的时候,“_____,_____”;而等到他衰败的时候,几十个伶人围困他,他就身死国灭,被天下人讥笑。

(3)古代的诗人受到《楚辞·湘夫人》“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下"的启发,创造出“落木”一词,以指代落叶。该词在古典诗词中经常出现,如“_____,_____"。

答案

(1)羁鸟恋旧林池鱼思故渊

(2)举天下之豪杰莫能与之争

(3)(示例1)落木千山天远大澄江一道月分明

(示例2)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来

6.(2021新高考Ⅱ,64篇)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)李白《蜀道难》中“_____,_____”两句,化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地,匪亲勿居"的句子,写剑阁的险要,告诫人们警惕战乱。

(2)杜牧在《阿房宫赋》中分析秦王朝灭亡的原因之后,又用两句话对后世统治者提出了警示,这两句话是“_____,_____”。

(3)“日边"一词的字面意思就是太阳旁边,在古代诗文中常用来比喻京师附近或帝王左右。如诗句“_____,_____”中“日边"的含义就是如此。

答案

(1)所守或匪亲化为狼与豺

(2)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也

(3)(示例1)闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边

(示例2)唯有残生梦犹能到日边

(示例3)天上碧桃和露种日边红杏倚云载

(示例4)之子棹从天外去故人书自日边来

7.(2020新高考Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)后世多将军队中的同事称为“袍泽”,这个词源自《诗经·秦风·无衣》中“_____"和“_____”两句。

(2)杜甫《登岳阳楼》中“_____,_____"两句,描画出了洞庭湖水势浩瀚、无边无际的景象。

(3)苏洵在《六国论》中分析道,秦国战争以外所得土地远远多于战争所得,因此“_____,_____”,本来就不在于战争。

答案

(1)与子同袍与子同泽

(2)吴楚东南坼乾坤日夜浮

(3)秦之所大欲诸侯之所大患

题组三全国卷

1.(2024全国甲)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)王湾《次北固山下》的名句“_____,_____",描写时序交替中的景物,暗示着时光流逝,蕴含着自然理趣。

(2)小慧为朋友家的农家乐餐厅写宣传横幅,直接使用了陆游《游山西村》里的“_____,_____”两句诗,朋友看了觉得很贴切。

(3)行至群山深处,见到一挂瀑布飞泻而下,水石激荡,轰鸣作响。于老师回头对学生们说:“这不就是古诗中写的‘_____,_____’嘛!"

参考答案

(1)海日生残夜江春入旧年

(2)莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚

(3)飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷

2.(2023全国甲)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《邹忌讽齐王纳谏》中记载,齐王接受邹忌的意见,广开言路。一开始有很多人进谏,以至“_____”;过了几个月后,则“_____"。

(2)鲍照曾以“对案不能食,拔剑击柱长叹息”表达内心愤懑,李白《行路难》中的两句诗“_____,_____",描写相近动作,抒写近似心情。

(3)花和雪都是古诗词中常见的物象,古代诗人常常以雪喻花,或以花喻雪,比如“_____,_____”。

答案

(1)门庭若市时时而间进

(2)停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然

(3)(示例1)忽如一夜春风来千树万树梨花开

(示例2)白雪却嫌春色晚故穿庭树作飞花

(示例3)惆怅东栏一(二)株雪人生看得几清明

(示例4)正怜香雪披(飞)千片忽讶残霞覆一丛

3.(2023全国乙)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)白居易《琵琶行》中“_____,_____"两句,写琵琶女结束演奏后的动作及神态,同时也引出下文对其身世的叙述。

(2)宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶”描写舟泛水上,境界非凡,与苏轼《赤壁赋》中“_____,_____"两句所写的景致非常相似。

(3)小刚因病不能参加比赛,汪教练给他发了一条信息,写道:“人生中的机遇绝非只有一次,古诗云:‘_____,_____。’我对你永远充满信心!”

答案

(1)沉吟放拨插弦中整顿衣裳起敛容

(2)纵一苇之所如凌万顷之茫然

(3)(示例1)长风破浪会有时直挂云帆济沧海

(示例2)大鹏一日同风起扶摇直上九万里

(示例3)一朝沟陇出看取拂云飞

(示例4)玉经磨琢多成器剑拔沉埋更倚天

4.(2022全国甲)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《诗经·卫风·氓》中男女主人公有过愉悦的往昔,“_____,_____",就是对他们小时候欢乐相处的描写。

(2)杜甫《登高》中“_____,_____”两句都使用了叠字,从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受。

(3)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“_____,_____"两句,表现了当年刘裕率军北伐时的强大气势。

答案

(1)总角之宴言笑晏晏

(2)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来

(3)金戈铁马气吞万里如虎

5.(2022全国乙)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)白居易《琵琶行》中“_____,_____”两句,写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。

(2)李商隐《锦瑟》“_____,_____"两句中的数目字,引发了后世读者的多种解读。

(3)龚自珍《己亥杂诗》(其五)中“_____,_____”两句,以花落归根为喻,抒发了诗人虽然辞官,但仍关心国家前途命运的情怀。

答案

(1)轻拢慢捻抹复挑初为《霓裳》后《六幺》

(2)锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年

(3)落红不是无情物化作春泥更护花

6.(2021全国乙)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作用。白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是:“_____,_____。"

(2)即便“故国不堪回首”,李煜在《虞美人》(春花秋月何时了)中还是不由自主地想到自己当年在金陵的宫殿,慨叹已物是人非:“_____,_____。"

(3)范仲淹《岳阳楼记》中描写了春日的洞庭湖景色,其中写到花草的句子是:“_____,_____。”

答案

(1)别有幽愁暗恨生此时无声胜有声

(2)雕栏玉砌应犹在只是朱颜改

(3)岸芷汀兰郁郁青青

7.(2020全国Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《离骚》中“_____,_____"两句对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。

(2)元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成,剧名来自诗中的“__________"两句。

(3)在《水调歌头(明月几时有)》中,苏轼自言想要重返天上,但又有所顾虑,原因在于“_____,_____”。

答案

(1)制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳

(2)座中泣下谁最多江州司马青衫湿

(3)又恐琼楼玉宇高处不胜寒

8.(2020全国Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《荀子·劝学》中举例说,笔直的木材如果“_____",就会弯曲到符合圆规的标准;即使再经曝晒也不会挺直,因为“_____”。

(2)欧阳修《醉翁亭记》中称出游时的食物都可来自山间,肥美的鱼从溪水中捕捞出,所谓“_____,_____";而用泉水酿制的美酒,口味甘洌。

(3)苏轼在《赤壁赋》中发议论说,江水不停地流去,“_____”;月亮时圆时缺,“_____"。

答案

(1)以为轮使之然也

(2)临溪而渔溪深而鱼肥

(3)而未尝往也而卒莫消长也

9.(2020全国Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)在《论语·述而》中孔子指出,即使吃粗劣的食物,枕着胳膊睡觉,也可以乐在其中;而“_____,_____”。

(2)白居易《观刈麦》中“_____,_____"两句,写劳动者珍惜夏日时光,不顾劳累,也忘记了炎热。

(3)《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华,如写架起房梁的椽子“_____”,嘈杂的音乐声“_____"。

答案

(1)不义而富且贵于我如浮云

(2)力尽不知热但惜夏日长

(3)多于机上之工女多于市人之言语

三年模拟

练题型单篇理解赏析式情境默写

1.陶渊明在《归去来兮辞》中说自己的心灵已被形体役使,接着用“_____,_____”宽慰自己及时调整还来得及。

2.高适《燕歌行》中“_____,_____"两句,通过直接描写思妇和征夫分别后的思念,侧面折射出战争的残酷。

3.白居易在《琵琶行(并序)》的序言中对琵琶女这样介绍:“年长色衰,委身为贾人妇。”而在诗歌中将之分别表述为“_____"和“_____”。

4.在写景抒情类作品中,“江"与“月”是一对常见的意象。《春江花月夜》中,张若虚通过“_____,_____"两句,以“江”为场景,以“月"为主体营造出一个清明澄澈的纯净世界。

5.归有光《项脊轩志》中有几处叠词使用精妙,如“_____”句用叠词描写书斋庭院之静,“_____"句用叠词描写枇杷树之繁茂。

6.在《屈原列传》中,司马迁通过“_____,_____”,以两组反义词强调了《离骚》的言简意深、含蓄隽永。

7.李贺《李凭箜篌引》中的“_____,_____"两句直接写音乐,用比喻和通感的手法激发读者对音乐的想象。

8.张若虚《春江花月夜》中“__________”两句,运用互文,抒发了游子思妇的两地相思情,道出了离愁别恨的普遍性。

9.古代诗人常借梦突破时空界限,从心所欲,绽放诗情,如李白的古体诗《梦游天姥吟留别》中“_____,_____"两句就写了他进入梦境,开启月下神游的情形。

10.辛弃疾《青玉案·元夕》中描写女子盛装观灯情态的两句是“_____,_____”。

11.姚鼐《登泰山记》中“_____,_____",写出了太阳从东海升起的壮观景象,充满了生气和力量,具有震撼之美。

12.李煜的《虞美人》中运用今昔对比,借故国宫殿的变化来抒发物是人非、山河变色感慨的两句是“_____,_____”。

13.苏洵在《六国论》中指出:齐国最终被秦所灭,是因为“_____",而“_____”则加速了赵国的灭亡。

14.魏征在《谏太宗十思疏》中以“_____,_____",提醒唐太宗为政做事要“善始善终”。

15.在《师说》中,韩愈列举孔子以郯子之徒为师,以“_____,_____"诠释了“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的原因。

16.张孝祥《念奴娇·过洞庭》中,以“_____,_____"展示了自己虽头发稀疏而依然稳稳立身天地间的形象。

17.王实甫《长亭送别》中“__________”,采用夸张的手法,表现了崔莺莺因张生即将远离而无限感伤的心境。

18.小刚拍摄了一张远山飘云、鸟儿归巢的照片,老师说配上陶渊明《归去来兮辞》中“_____,_____"名句,更富韵味。

19.贾谊在《过秦论》中通过“区区之地,致万乘之势”写秦朝一统六国的不易,又以“_____"写从陈胜起义到秦朝灭亡,快得出人意料,两相对比,总结出“_____”的道理。

答案

1.悟已往之不谏知来者之可追

2.少妇城南欲断肠征人蓟北空回首

3.暮去朝来颜色故老大嫁作商人妇

4.江天一色无纤尘皎皎空中孤月轮

5.(而)庭阶寂寂今已亭亭如盖矣

6.其称文小而其指极大举类迩而见义远

7.昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑

8.谁家今夜扁舟子何处相思明月楼

9.我欲因之梦吴越一夜飞度镜湖月

10.蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去

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