2.2合理利用网络-课件 道德与法治八年级上册 （统编版）

时政导入行业PPT模板http:///hangye/2024年5月-12月，北京市委网信办联合九部门共同开展“互联护苗2024”主题网络活动。

活动中，北京市委网信办、团市委指导腾讯企鹅有调就“青少年互联网使用情况”对全国范围内14岁以上未成年人和有学龄儿童的家长展开线上问卷调查，研究发布《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》。

这节课让我们跟着这个报告走进本堂课的内容。合理利用网络第二课《网络生活新空间》第二框汇报人：

日期：网络生活我参与根据报告指出，近四成的家庭认为青少年上网占用较多时间耽误学习，并且认为伴随着学龄升高，学业紧张，不利于集中精力学习的比例升高。互联网上有无限的信息，我们的时间精力有限，同学们，你觉得我们应该如何使用网络呢？网络生活我参与1.我们如何理性参与网络生活？①我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不停留无关信息，不在无聊信息上浪费精力，不沉溺于网络，学会信息节食。网络生活我参与视频类平台超过青少年的生活圈子成为其获取信息的主要渠道。但面对网络上的谣言、暴力、诈骗等不良信息，我们又应该如何应对呢？网络生活我参与①注意信息出处。②关注官方信息。③对信息进行多方验证。④辨识信息内容。⑤向他人求助。恐怖信息网络谣言暴力信息色情信息②学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。网络生活我参与1.我们如何理性参与网络生活？①我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不停留无关信息，不在无聊信息上浪费精力，不沉溺于网络，学会信息节食。②学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。网络沉迷，炫富拜金，个人信息泄露，不良社交诱骗，网络暴力，网络诈骗值得关注。作为青少年的我们，怎么做才不会让键盘变成武器呢？网络生活我参与网络生活我参与③恪守道德，遵守法律，不造谣，不传谣，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，做负责的网络参与者。网络生活我参与1.我们如何理性参与网络生活？①我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不停留无关信息，不在无聊信息上浪费精力，不沉溺于网络，学会信息节食。②学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。③恪守道德，遵守法律，不造谣，不传谣，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，做负责的网络参与者。网络能量我传播2.如何传播网络正能量

①充分利用网络平台为社会发展建言献策，积极提出意见和建议，表达诉求。网络能量我传播观看图片，我们还可以如何传播网络的正能量呢？网络能量我传播2.如何传播网络正能量

②在网络上传播正能量，践行社会主义核心价值观，提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。2.如何传播网络正能量？

①充分利用网络平台为社会发展建言献策，积极提出意见和建议，表达诉求。

②在网络上传播正能量，践行社会主义核心价值观，提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。网络能量我传播媒介素养我提高媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息的选择、理解、质疑、评估等能力。选择能力——理解能力——质疑能力——评估能力——是否浏览？是否合适？是否正确？是否有用？提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我思维导图结束语媒介素养教育的核心目的是培养出具有良好的批判能力，能独立思考、甄别媒介信息的新时代学生。要不仅关注信息的获取和使用，更要强调对信息的主动批判和辩证吸收。真正的挑战永远不是技术本身，而是我们如何智慧地利用这一前所未有的机遇，既不迷失于技术的洪流，也不放弃人类智慧的光辉，让每一次技术进步都成为人类文明跃升的台阶。真题精练1.网络时代有更多平台可以表达情感，聆听他人声音，但也存在肆意的情绪宣泄和网络暴力，给他人带来精神压力和心灵创伤，这提醒我们要（

）①提高媒介素养②远离网络生活③防范网络诈骗④合理表达情绪

A.①②B.①④C.②③D.③④B真题精练2.网络交往要遵守法律这一最基本的行为准则。下列属于违背法律准则的有（）①进行网络诈骗②18岁的德国学生制造“震荡波”病毒致使网络瘫痪③隐瞒个人真实信息进行网络聊天④在网上公开对有矛盾的同学的进行侮辱、诽镑A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④C真题精练3.近两年，短视频APP火爆异常。一段时间，炫富、骂脏话、虐待动物、无底线的恶搞宣扬早恋等段子比比皆是。接触这些短视频后，一些青少年乐此不疲，有的因模仿视频行为发生