江西省“山江湖”协作体2025届高考临考冲刺历史试卷含解析

江西省“山江湖”协作体2025届高考临考冲刺历史试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．从以下《19世纪60～70年代俄国机器制造业统计表》，能得出的信息是①俄国工业革命取得成效②农奴制改革推动工业的发展③俄国逐步完成了现代化④俄国机器制造业发展迅速A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④2．著名学者白寿彝指出：以往人们称三家分晋是晋国政权封建化的标志。但是出土的《孙子》一书记载了此前六卿分晋及其田制与税制的封建化改革，据此可以得出的结论是（）A．六卿分晋导致分封制瓦解 B．三家分晋是新兴地主阶级争权斗争C．封建制度最早确立于晋国 D．《孙子》的出土否定了晋国社会历史3．汉文帝诏令：老百姓如果能缴纳六百石粮食并将其输送到边关，可以获得上造（二级爵）的爵位，如果缴纳“四千石为五大夫（九级爵），万二千石为大庶长（十八级爵），各以多少级数有差错”。据此推知，上述政策①体现了察举制的深入实施②加剧土地兼并现象③建立了以财产为主的等级制④客观上利于提升商人地位A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④4．18世纪英国的商业，一些历史学家使用了诸如“商业革命”“一场真正的商业爆炸”等字眼。国内商业以较大的幅度增长，而海外商业活动增幅更大，国际贸易在英国当时的商业发展领域里遥遥领先。导致英国商业爆炸的主要因素是A．工业革命完成的推动B．殖民扩张和殖民霸主地位确立C．资产阶级代议制确立D．成为世界工厂和世界贸易中心5．1953年，艾森豪威尔政府放弃了对非洲的大规模援助，并提出了“贸易而非援助的口号”。50年代中期起，美国政府重新制定对非洲的援助政策，提供了大量经济援助。这一变化表明美国A．履行扶持发展中国家的国际责任 B．力求利用贸易扩大国际影响力C．对外援助政策逐渐趋于科学合理 D．试图与苏联争夺新兴独立国家6．伏尔泰在其《风俗论》著作中第一次把整个中国文明史纳入世界文化史之中，从而打破了以欧洲史代替世界史的“欧洲中心主义”的史学观，认为“如果中国的历史纪年是真实的，基督教的纪年就是假的，梵蒂冈就是在骗人，欧洲的历史也就是一部谎言的历史”。这反映出A．中国科技水平居于世界领先地位 B．思想解放促使宗教改革兴起C．中国文化传播影响欧洲社会发展 D．世界各地文明开始会合交融7．戊戌变法期间，康有为曾上书光绪帝：“今则万国交通，一切趋于尚同，而吾以一国衣服独异……今为机器之世，多机器则强，少机器则弱，辫发与机器不相容也。”“中国宽衣缚带，长裙雅步而施万国竞争之世……诚非所宜。”此段材料康有为要表达的思想是（）A．进行政治变革，建立君主立宪制B．进行经济变革，大力发展机器生产，以提高生产力C．进行社会风俗的变革，以使中国与世界文明相融合D．要求政府下令进行“断发易服”8．一位艺术家曾说：米开朗琪罗的出现，像飓风一般把意大利的那种沉静和优美的艺术风格吹走了，带来的则是豪壮的罗马风格艺术。下列项中，与此相吻合的是①在《创世纪》中创作了一系列体魄强健、筋肉突起的英雄②《最后的审判》画面雄伟壮烈，充满了严肃和恐怖的气氛③设计并建造完成圣母玛利亚大教堂的圆顶，彰显公民精神④拥护佛罗伦萨共和政体，对抗美第奇家族并出任城防总监A．①② B．①③ C．①②④ D．②③④9．20世纪70年代末，我国思想理论界开展了关于真理标准问题的讨论，主要针对的是A．“两个凡是”的问题 B．平反冤假错案的问题C．文化大革命的评价问题 D．以阶级斗争为纲的问题10．20世纪20年代中后期，苏联出现了一场住房危机，1928年最高苏维埃出台了《住房建设法案》，明确提出“有必要鼓励私人投资国有住房建设”，以缓解城市住房紧张局面。这反映了当时苏联A．政府鼓励私营经济发展 B．新经济政策造成负面后果C．国民经济比例严重失调 D．工业化进程加速人口流动11．第一次工业革命开始后，亚当·斯密提出自由放任经济政策，此后一百多年里资本主义国家普遍奉行。罗斯福新政后，凯恩斯主义盛行，资本主义国家纷纷加强对经济的干预。20世纪70年代后，面对经济“滞胀”，弗里德曼的货币主义盛行，资本主义国家又减少了对经济的干预。这反映出的本质问题是（）A．资本主义国家的经济政策摇摆不定B．没有哪种经济政策可保资本主义经济持续繁荣C．随着生产力发展资本主义生产关系相应调整D．资本主义国家尝试建立国家计划与市场经济相结合的混合市场经济12．史书记载，“秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。”这一现象反映的本质是A．收藏玉玺，天子喜好B．以玉制玺，天子专有C．皇位世袭，君权神授D．天子至尊，皇权至上二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）关于20世纪二、三十年代的苏联，教科书上有这样一段叙述：据官方数据，苏联（第一个“五年计划”）的工业总产值增长了1.3倍，国民收入增长86％，劳动生产率提高38％，重工业在工业总产值中的比重由1928年的39.5％上升到53.4％。工业产值在工农业总产值中的比例达到70％。……至1937年，当第二个“五年计划”完成时，重工业年增长率达19％，超额完成计划指标121.3％。回答问题：你如何看待上述材料中的数据？14．（20分）材料日本明治政府的教育改革历程（节选）1871年成立文部省，领导教育改革工作，提出“文明开化”政策1872年颁布《学制》，提出普及国民教育，并规定开办农工、水产、商业等10种实业学校，兴办师范学校。1886年颁布《师范教育令》，规定师范学校的设立，必须与它所在地区学龄儿童数量增长相适应；确立两级师范体制，培养专业教师。1890年天皇下达《教育敕语》强调德育“以儒教为根本，西洋哲学为参考”，明确教有目的是造就“义勇奉公”的“忠良臣民”，以“扶翼皇运”。1894年通过《徒弟学校规程》《实业教育国库补助法》等法规，从课程设置到资金来源全方位规范实业教育。——摘编自安秀玲《析日本明治维新教育改革及其历史史作用》等（1）根据材料，归纳日本明治政府教育改革的主要内容（2）极据材料并结合所学知识，简析《教育敕语》颁布的历史影响。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、A【解析】

从表格中企业数量、工业人和产值可知俄国机器制造业发展迅速；反映了俄国工业的发展，表格的时间是1860-1879年，说明是俄国农奴制的改革促进了俄国工业的发展，①②④符合题意；表格的数据只能说明俄国工业的发展，不能说明俄国逐步完成了现代化，③不符合题意。排除B、C和D。故选A。2、B【解析】

依据材料信息可知，六卿在分晋后进行封建化改革成为新兴地主阶级，说明三家分晋是新兴地主阶级的争权斗争，因此B选项正确；六卿分晋是分封制逐渐瓦解的表现，并非原因，A选项错误；材料并未将晋国与其他国家进行比较，无法得出C选项，排除；D选项表述过于绝对化，排除。故选B。3、B【解析】

上述材料表明汉代的老百姓可以通过缴纳粮食并输送到边关获得相应的爵位，商人的财力可以直接购买粮食或购买土地生产粮食来输送边关，从而获得相应的爵位来提高政治地位，其中，如果购买土地就会造成土地兼并问题，②④正确，B符合题意；察举制属于选官制度，与材料无关，①错误，AC排除；③说法不符合史实，错误，D排除。故选B。4、B【解析】

经过16世纪打败西班牙，17世纪打败荷兰以及18世纪打败法国，英国在18世纪中后期成为世界上最大殖民国家，海外殖民扩张成为国内商业爆炸的主要原因，故B项正确。工业革命完成是19世纪40年代，故A项错误。资产阶级代议制确立是17世纪，故C项错误。成为世界工厂和世界贸易中心是第一次工业革命之后，故D项错误。5、D【解析】

材料内容反映了美苏冷战时期美国的对外政策，体现了美苏博弈的需要，故D选项正确；履行扶持发展中国家的责任和力求利用贸易扩大国际影响力不是美国主要的目的，故A、B选项错误；材料所述美国政策的变化主要与当时的国际背景直接关系，不存在科学合理，故C选项错误。6、C【解析】

根据材料“伏尔泰……第一次把整个中国文明史纳入世界文化史之中，从而打破了……‘欧洲中心主义’的史学观”可知体现的是伏尔泰全面抨击欧洲历史的虚假性，可知中国文化传播对欧洲社会发展的影响，故选C；A项在材料中无法反映，且在伏尔泰时期中国科技已经落后，排除A；伏尔泰是启蒙运动时期的代表人物，排除B；世界各地文明开始会合交融是在新航路开辟后，排除D。7、C【解析】

材料体现的是康有为希望通过社会习俗的变革，包括衣食住行等方面的变革来实现政治的变革，并融入世界，故C正确。【详解】8、A【解析】

结合所学知识，①②均是米开朗琪罗的作品，体现了豪壮的罗马风格艺术，故①②正确，故选A；圣母玛利亚大教堂承载了欧洲典型哥特式建筑风格，排除③，故排除BD；④与罗马风格艺术无关，排除④，故排除C。9、A【解析】

真理标准问题大讨论针对的是“两个凡是”错误思想而兴起的，选项A正确；平反冤假错案是十一届三中全会后展开的，排除B；文化大革命的评价问题是在十一届三中全会后展开的，排除C；以阶级斗争为纲不是关于真理标准问题的讨论的内容，排除D。10、D【解析】

苏联“一五计划”时期出现的住房危机特别是城市住房紧张局面，反映出其工业化进行加速了人口流动，D项正确；为缓解城市住房紧张，明确“鼓励私人投资国有住房建设”的必要性，不能说明苏联政府鼓励私营经济发展，A项错误；1928年新经济政策已经停止，B项错误；1920年代苏联出现住房危机，不能说明国民经济比例的严重失调，C项错误。11、C【解析】

本题考查对资本主义经济理论的理解。由题干可知，资本主义国家的经济政策随着经济形势的变化在不断地调整，从自由主义到凯恩斯主义，再到新的“混合经济”，这些在本质上都是资本主义在所能容纳的生产关系范围内进行的自我调整，体现了随着生产力发展资本主义生产关系相应调整，故C项正确；材料所述资本主义国家的经济政策在不断调整，但都是为了适应当时经济的发展，并非是摇摆不定的，故A项错误；材料内的主要体现了资本主义国家的经济政策随着经济形势的变化在不断地调整，“没有哪种经济政策可保资本主义经济持续繁荣”并非题干反映的本质内容，故B项错误；根据材料结合所学知识可知，为了缓解“滞胀”危机，资本主义国家发展了适当干预与市场自由相结合的“混合经济”，政府干预并非是“计划”，故D项错误。12、D【解析】试题分析：材料内容反映的是皇帝制度的独尊现象，“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”表明皇帝的威严与独尊，所以答案选择D项。B项是表象，A项是错误项，C项是无关项。考点：古代中国的政治制度·秦中央集权制度的形成、汉到元政治制度的演变·皇帝制度二、非选择题（2小题，共52分）13、答案1：回答符合题意。如从上述数据看，两个“五年计划”使苏联的工业产量迅速提高，跻身世界工业强国之列；快速发展工业化的道路也为许多发展中国家提供了样板。但是，数据也显示，其片面发展重工业，忽视农业和轻工业的发展，使国民经济发展比例失调，不利于经济的持续发展和人民生活水平的提高。答案2：回答未能符号题目要求，或只能单方面解释。答案3：其他。【解析】

依据数据信息分析，结合数据信息从两个“五年计划”使苏联的工业产量迅速提高，跻身世界工业强国之列以及这种模式导致消极影响思考回答。14、（1）内容：成立领导教育改革机构，颁布相关教育法规；普及国民基础教育，发展实业教育；完善师范教育体系。（2）历史影响：一方面传承了日本传统儒教文化，造就了具备忠勇等品质的社会公民；另一方面又极力鼓吹天皇崇拜和军国主义思想，进而走向对外扩张的侵略道路。【解析】

（1）内容：根据材料“成立文部省，领导教育改革工作”可知，明治维新中成立领导教育改革机构；根据材料“颁布《学制》，提出普及国民教育，并规定开办农工、水产、商业等10种实业学校”可知，颁布相关