2024年全国教师资格之小学教育学教育心理学考试快速提分题（附答案）23

姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 密封线 全国教师资格考试重点试题精编注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。一、选择题

1、经典性条件反射理论的创立者是（）。A.巴甫洛夫B.斯金纳C.桑代克D.华生

2、班会一般解决几个问题合适()A.1-2个B.2-3个C.3-4个D.4-5个

3、品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）。A.道德认识B.道德意志C.道德行为D.道德情感

4、强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（）。A.巴班斯基B.赞科夫C.加里宁D.凯洛夫

5、埃里克森的理论认为，儿童人格的发展是--个逐渐形成的过程，必须经历顺序不变的()。A.5个阶段B.8个阶段C.7个阶段D.6个阶段

6、进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成()。A.信任感B.自我同一感C.主动感D.勤奋感

7、下列属于肯定性训练的是（）A.消除敏感反应B.消除肌肉紧张C.呈现厌恶刺激D.公开表达自己的真实情感

8、心理咨询与辅导的基本方法是（）A.作品分析B.问卷C.会谈D.实验

9、学校教育教学活动的组织者和管理者是（）。A.后勤职工B.行政干部C.学生D.教师

10、依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平进行分类诊断的过程称为()。A.心理测验B.心理咨询C.心理辅导D.心理评估

11、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。A.《大教学论》B.《人是教育的对象》C.《教育心理学》D.《教育心理大纲》

12、不属于按治疗对象建立的学科是A.老年医学B.职业病学C.儿科学D.神经病学E.妇产科学

13、小学课程设计的最终目的是（）。A.将优秀的文化成果传授给学生B.实现爱国教育C.实现教育目的和学校培养目标D.使儿童学会学习，学会适应社会

14、在小学德育过程中要特别看重的是()。A.对学生道德行为的培养B.对学生道德认识的提高C.对学生道德情感的熏陶D.对学生道德意志的锻炼

15、先前学习对后继学习的影响是(A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移

16、活动和交往是学生品德形成的()A.基础B.关键C.内容D.遗传

17、衡量一个教师是否成熟的标志之-一是其能否自觉()。A.关注生存B.关注自我C.关注学生D.关注情境

18、健康信息采集的原则是A.因人而异B.记入医学档案C.针对性的内容D.如实收集相关信息E.定期和不定期记录

19、苏霍姆林斯基说:“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”此话表明教师的劳动具有()。A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

20、我国居女性发病率第一位的恶性肿瘤为A.胃癌B.肺癌C.乳腺癌D.结直肠癌E.宫颈癌

21、世界上最早研究教学法的书是（）。A.夸美纽斯的《大教学论》B.柏拉图的《理想国》C.斯宾塞的《教育论》D.昆体良的《雄辩术原理》

22、目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。A.德鲁克B.马卡连柯C.杜威D.布鲁纳

23、体育方面的球类、体操、田径属于（）。A.识记技能B.心智技能C.操作技能D.认知技能

24、数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）A.牢记题目内容B.很好地完成对心理问题的表征C.有效地监控解题过程D.熟练地使用计算技能

25、按治疗手段建立的学科分类，把以药物治疗为主的疾病归在A.妇产科学B.外科学C.儿科学D.内科学E.诊断学

26、在大肠癌病人和对照组中进行血型分布的大样本调查，血型分为O,A,B,AB型，为比较病例组和对照组之间的血型分布的差异需要采用（）A.μ检验B.配对t检验C.方差分析D.t检验E.X2检验

27、柏拉图的教育思想集中体现在其代表作()中A.《理想国》B.《教育漫话》C.《大教学论》D.《爱弥儿》

28、掌握了汉语语法,在初学英语时总要用汉语语法去套英语语法表现的是(“)。A.正迁移B.具体迁移C.一般迁移D.负迁移

29、对学生课堂行为所施加的准则与控制叫做()。A.群体规范B.集体舆论C.群体凝聚力D.课堂纪律

30、下列表述中不符合小学阶段课程性质的是()。A.普及性B.基础性C.发展性D.精英性

31、影响教师课堂管理的情境因素是（）。A.班级规模B.班级性质C.班级类型D.班级特征

32、身高组别体重指标主要用于评价儿童健康状况的A.近期营养状况B.远期营养状况C.心理健康D.智力发育E.体能状况

33、华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的儿童，如果在由我控制的环境中培养他们，不论他们前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商，甚至乞丐和盗贼。”这种观点完全否定了()在人的发展中的作用。A.遗传B.环境C.教育D.教师

34、健康风险评估的主要作用有A.评估干预措施的有效性B.健康管理人群分类C.帮助个体综合认识健康危险因素D.鼓励和帮助人们修正不健康的行为E.制订个体化的健康干预措施

35、技能是一种()。A.智力B.行为方式C.才能D.能力

36、“罢黜百家，独尊儒术”提出者是(A.墨子B.李斯C.秦始皇D.董种舒

37、把掌握知识本身作为教学目的，把教学过程理解为知识积累过程的教育是（)。A.现代教育B.传统教育C.素质教育D.创新教育

38、根据疾病发生发展过程以及健康决定因素的特点,把预防策略按等级分类,称为（）A.三级预防策略B.零级预防策略C.一级预防策略D.二级预防策略E.四级预防策略

39、分配学生座位时，教师最值得关心的是()。A.对课堂纪律的影响B.人际关系的影响C.后进生的感受D.学生听课效果

40、生理自我基本成熟时期在()。A.幼儿初期B.童年期C.少年期D.青年初期

41、态度的情感成分是伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。A.态度的核心成分B.动力成分C.非智力成分D.内化了的成分

42、健康管理在中国的发展及现状是A.市场需要是健康管理行业兴起的基础B.理念先进，学术理论与技术研究相对滞后C.专业人员匮乏D.市场稳定，奠定了具有中国特色的健康管理系统和运营模式E.市场混乱，具有中国特色的健康管理系统和运营模式尚未建立

43、下列表述不属于小学美育方面要求的是()。A.初步具有广泛的兴趣B.培养审美能力C.培养创造美的能力D.具有健康的爱美情趣

44、学习策略是学习者制定的学习计划，是由（）构成的。A.意识和能力B.规则和技能C.经验和方法D.认知策略

45、老师通常在学生的书面作业上画个星或是写个“A”这属于（）A.社会性评价B.象征性评价C.客观性评价D.形成性评价

46、某社区进行糖尿病自我管理健康干预项目，预期达到的参与百分比为80％。应参与人数为200人，实际参与人数160人。此次活动的有效指数是A.1.2B.0.8C.1.5D.1.0E.0.9

47、认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心论”观点的教育家是（）。A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.斯宾塞

48、厌学是由于人为因素所造成的儿童（）上的失调状态。A.知觉B.思维C.情绪D.行为

49、教师职业最大的特点在于职业角色的（）。A.系统化B.专门化C.复杂化D.多样化

50、认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（）。A.它所要求的心理活动太简单B.它不必克服认知障碍C.它不是在人的头脑内完成的D.它不需要复杂的认知活动二、多选题

51、人格是决定个体的外显和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为()。A.能力B.需要C.性格D.气质

52、按照新定义，健康管理的目标包括A.制订健康计划B.完善健康和福利C.预防疾病高危人群患病D.增加临床效用、效率E.消除或减少无效或不必要的医疗服务

53、不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是（）。A.教育方针B.教育目的C.培养目标D.教学目标

54、以因约定疾病或意外伤害导致工作能力丧失为给付保险金条件，为被保险人在一定时期内收入减少或中断提供保障的保险是A.护理保险B.疾病保险C.医疗保险D.失能收入损失保险E.商业健康保险

55、衡量一个国家文明程度和人口素质高低的是（）。A.初等教育B.中等教育C.基础教育D.高等教育

56、提出需要层次的心理学学是（）A.桑代克B.奥苏伯尔C.马斯洛D.班杜拉

57、提出“人是唯一需要教育的动物，教育的根本任务在于充分发展人的自然禀赋，使人都成为自身，成为本来的自我，都得到自我的完善”这一思想的是（）。A.卢梭B.康德C.夸美纽斯D.洛克

58、()是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标

59、基础教育课程改革的主要理论依据是()A.结构主义学习理论B.建构主义学习理论C.行为主义学习理论D.联接主义学习理论

60、在技能学习的最初阶段，（）对技能学习有非常明显的促进作用。A.知识B.能力C.练习D.活动

61、慢性阻塞性肺病的主要症状不包括（）A.气短或呼吸困难B.慢性咳嗽C.咳痰D.胸痛E.胸闷

62、我国在建国后颁布了《关于改革学制的决定》，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是（）。A.1949年10月1日B.1950年10月1日C.1951年10月1日D.1952年10月1日

63、老师对学生搜身的行为侵犯了学生的()A.人身由B.人格尊严C.隐私权D.身心健康权

64、要解决《学记》中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”的问题，应当贯彻（）原则。A.教学相长B.启发诱导C.长善救失D.藏息相辅

65、学习目标是可以达到的()。A.教学中师生预期达到的学习结果B.教师制定要达到的目标C.学校分布给学生的教学预期结果D.教师给学生设定的学习目标

66、下列关于健康风险评估的概念中错误的是A.是对个人的健康状况及未来患病和死亡危险性的量化评估B.健康风险和影响健康的危险因素密切相关C.健康风险评估的目的在于估计特定事件发生的可能性D.健康风险评估和临床诊断的目的相同E.健康风险评估的结果可以用发生概率或评分等级的方式表示

67、在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家（）A.赫尔巴特B.桑代克C.维果斯基D.乌中斯基

68、下列关于老年人高血压特点的叙述，正确的是A.血压波动小B.容易发生心功能不全C.容易出现体位性低血压D.压力感受器调节血压敏感性减退E.以收缩压增高为主

69、教学从其本质上讲，是（）。A.一种主体活动B.一种实践活动C.一种认识活动D.—种文化活动

70、我国的《义务教育法》于（）颁布。A.1985年B.1986年C.1993年D.1999年

71、具有区分不同水平考生的能力的指标是（）。A.效度B.难度C.信度D.区分度

72、初等教育的教育对象年龄一般是(A.3-6岁B.16-19岁C.12-16岁D.6-12岁

73、柯尔伯格研究道德发展的方法是()。(2008-11)A.对偶故事法B.道德两难故事法C.心理测验法D.临床法

74、长期摄取食盐18g／d以上，患哪种疾病的可能性最大A.高脂血症B.高血压病C.糖尿病D.胃癌E.肝癌

75、通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为（）。A.品德B.态度C.意向D.技能

76、在课堂上，小学生如果听得入神，可能会手托着腮帮、双眉紧锁或注释教师：如果听得高兴，就会眉开眼笑。甚至手舞足蹈。这表明，小学生的注意明显的（）A.情绪色彩B.随惹特征C.个别差异D.表演意识

77、将教学理论建立在心理学基础上，将道德教育理论建立在伦理学基础上的教育家是（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.康德D.杜威

78、冠心病的高危人群是A.高血压患者B.孕妇C.消瘦人群D.贫血患者E.喜欢吃甜食的人

79、当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。这属于（）。A.群体归属感B.群体认同感C.群体压力D.群体动力倾向

80、进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成()。A.信任感B.自我同一感C.主动感D.勤奋感

81、下列表术中不属于班级授课制优点的是()。A.扩大教学规模B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于因材施教D.提高了教学效率

82、古代埃及设置最多的学校是()。A.宫廷学校B.僧院学校C.文士学校D.职官学校

83、心理发展因进行的速度、到达的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式，这体现了心理发展的什么特点。()A.连续性与阶段性B.定向性与顺序性C.不平衡性D.差异性

84、我国中小学课程的主要组成部分是()。A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.探究型课程

85、提问属于()A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略

86、某男性体重80kg，每天以4km/h的速度快走30min，其代谢当量为3kcal/（h·kg），其每天能量消耗为A.150kcalB.15kcalC.120kcalD.38kcalE.3.8kcal

87、生活方式信息记录表主要包括A.饮酒情况B.患病情况C.烟草使用情况D.膳食情况E.身体活动情况

88、一般情况下，12岁以上儿童可以连续集中注意（）A.10分钟左右B.20分钟左右C.25分钟左右D.30分钟左右

89、儿童进行自我教育的认识基础是()。A.自我调控能力B.自我监督能力C.自我批评能力D.自我评价能力

90、属于健康保险范畴的是（）A.以疾病风险为目标B.健康损失的保险C.对因疾病或意外伤害所发生的医疗费用的保险D.包括因年老退休而给予经济补偿E.因意外伤害所至收入损失的保险

91、首创全身松弛训练法的心理学家是（）。A.斯金纳B.巴甫洛夫C.艾里斯D.雅各布松

92、主张“经师和人师合一”“老师要做园丁，不要做樵夫”，被毛泽东称为“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是（）。A.陶行知B.徐特立C.蔡元培D.鲁迅

93、下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是()。A.小学生可以系统地观察事物B.小学生的注意力容易分散C.小学生的思睢很灵活D.小学生具有清晰的道德感

94、《中华人民共和国教育法》于（）通过。A.1985年B.1993年C.1995年D.1999年

95、“四有、两爱、两精神”的教育目的出自()。A.《中共中央关于教育体制改革的决定》B.《中国教育改革和发展纲要》C.《中华人民共和国宪法》D.《中华人民共和国教育法》

96、教师职业道德的核心()A.教师对教育事业的忠诚B.教师自身的道德修养C.教师的贵任心D.热爱学生

97、超重者高血压的患病率是正常体重的（）A.3-4倍B.2-3倍C.6-7倍D.4-5倍E.5-6倍

98、小学课程设计的最终目的是（）。A.将优秀的文化成果传授给学生B.实现爱国教育C.实现教育目的和学校培养目标D.使儿童学会学习，学会适应社会

99、关于人际沟通技巧的表述正确的是A.人际沟通技巧都与人的“传播器官”有关B.包括语言的、非语言的、借助网络媒体的方式方法C.一般用说、听、看、问、答、表情、动作等方式来表达D.是指在人际沟通活动中为有效达到预期目标而采用的方法E.包括语言器官、听觉器官、视觉器官

100、患者担心自己患有胃肠系统的疾病，反复就医，但是临床检验并没有问题。这属于A.焦虑症B.疑病症C.社会适应性问题D.恐惧症E.强迫症三、判断题

101、教育学作为一门学科的建立始于夺美纽斯。()

102、程序性知识主要是用来解决“做什么”和“怎么做”的问题。（）

103、皮亚杰采用“道德两难故事法”提出道德发展阶段论。()

104、掌握学习是由布鲁纳等人提出的，其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度。（）

105、学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。（）

106、遗传因素是人的身心发展的前提，并为个体的身心发展提供了可能性。（）

107、测量和测验是对学习结果的主观描述，面教学评价则是对客观结果的主观判断与解释。()

108、班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映，正确的班集体舆论是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。（）

109、正确的班集体舆论对班集体的每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用。（）

110、在实际教学过程中，学生对知识的概括只能是感性概括。（）

111、小学生的思维处于具体思维向抽象逻辑思维过渡阶段。（）

112、教学是对学生进行德育工作最基本、最有效的途径。

113、班集体在育人方面，突出价值观的实现是通过个人教育。()

114、性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区别的主要方面。（）

115、父母受教育程度越高，对孩子的要求越严格，则越有利于孩子创造性的培养。（）

116、教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。()

117、道德具有社会共同性，因此不具有阶级性。（）

118、义务教育具有强制性。()

119、终身教育其实就是成人教育。()

120、要培养全面发展的人才，不但要通过教学，也要通过课外活动等。()

参考答案与解析

1、答案：A本题解析：巴甫洛夫从生理学的角度，经过多年的实验研究发现了条件反射现象，提出了该学说。

2、答案：A本题解析：班会分为常规班会、生活会、主题班会，班会的任务设置要避免太过繁杂，所以一般解决1-2个问题。

3、答案：D本题解析：品德心理结构由道德认识、道德意志、道德情感和道德行为组成，其中最具有动力色彩的是道德情感。

4、答案：B本题解析：强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是赞科夫。

5、答案：B本题解析：暂无解析

6、答案：B本题解析：埃里克森认为这个阶段体现了童年期向青年期发展中的过渡阶段。在前四个阶段中儿童懂得了他是什么、能干什么，也就是说:懂得所能担任的各种角色。在这个阶段中，儿童必须仔细思考全部积累起来的有关他们自己及社会的知识，最后致力于某一生活策略。一旦他们这样做，他们就获得了一种同一性，获得个人的同一性就标志着这个发展阶段取得了满意的结局。

7、答案：D本题解析：肯定性训练主要表现在三个方面：1、请求：请求他人为自己做某事，以满足自己合理的需要。2、拒绝：拒绝他人无理要求而又不伤害对方。3、真实地表达自己的意见和情感。（本解析由张恩凯提供）

8、答案：C本题解析：会谈是心理咨询与辅导的基本方法。教师通过会谈既可以了解学生的心理与行为，也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。（本解析由张恩凯提供）

9、答案：D本题解析：学校的一切教育教学活动都是在教师的组织下进行的，而且在进行过程中也是在教师的管理下进行的。

10、答案：D本题解析：依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平进行分类诊断的过程称为心理评估。

11、答案：B本题解析：俄国著名教育家乌中斯基于1868年发表了《人是教育的对象》.因此被称为“饿罗斯教育心理学的奠基人”。

12、答案：D本题解析：临床医学按治疗对象建立的学科包括妇产科学、儿科学、老年医学、围生医学、重危病医学、职业病学等。D选项神经病学是按人体的系统或解剖部位建立的学科。

13、答案：C本题解析：略

14、答案：A本题解析：暂无解析

15、答案：C本题解析：先前的学习对后继学习的影响是顺向迁移，后继学习对先前学习的影响是逆向迁移。

16、答案：A本题解析：本题考的是德育过程的基本规律，德育过程是组织学生的活动与交往，统一多方面教育影响的过程。教育活动和交往是德育过程的基础。

17、答案：C本题解析：暂无解析

18、答案：D本题解析：健康信息采集的原则是要保证采集的内容客观反映服务对象的实际情况，因此，要按照调查表的项目如实收集相关信息。

19、答案：B本题解析：暂无解析

20、答案：C本题解析：年报显示，我国每年新发恶性肿瘤病例约为60万，肺癌居恶性肿瘤发病率第一位，乳腺癌居女性恶性肿瘤发病率第一位。

21、答案：D本题解析：昆体良是古代罗马教育家、演说家，古希腊时期教育思想及教育经验的集大成者，他在教育史上最大的贡献就是他在教学法上的成就。其著作《雄辩术原理》是西方最早的教学法论著。

22、答案：A本题解析：美国管理学家德鲁克提出目标管理。

23、答案：C本题解析：操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的揲作活动方式。

24、答案：B本题解析：进行问题表征的方法有多种，大致可分为两类：一类是不见诸笔端的抽象思考，另一类是以一些可见的方式，如利用图表、方程式、图画的形式来表述问题。

25、答案：D本题解析：临床医学的学科大体有五种分类方式。1、按治疗手段建立的学科：以药物治疗为主的疾病归在内科学，而以手术治疗为主的疾病归在外科学。还有理疗学、放射治疗学、核医学、营养治疗学和心理治疗学等。2、按治疗对象建立的学科：传统的妇产科学、儿童学，近年来的老年病学、围生医学，还有危重病医学、职业病学、男性病学等。3、按人体系统或解剖部位建立的学科：口腔科学、皮肤病学、眼科学、神经病学、耳鼻喉科学、内分泌学等。这类学科的数目还在不断增加，如心血管内科、呼吸内科、肾脏内科、骨科学、泌尿外科、胸外科等。4、按病种建立的学科：结核病学、肿瘤学、精神病学等。5、按诊断手段建立的学科：临床病理学、医学检验学、放射诊断学、超声诊断学。目前已提出将影像诊断技术（X线、CT、MRI、超声、同位素等）统一成立医学影像学，有利于各种诊断技术革新的协调、补充、融合，从而提高诊断水平。

26、答案：E本题解析：此题是两组之间率的比较，及ABO血型分别在两组之间占得比例的比较，二ABCD四个选项是针对于数的检验，μ检验、t检验和方差分析是针对均数的检验，所以此题选卡方检验。

27、答案：A本题解析：柏拉图是对哲学的本体论研究作出重要贡献的古代哲学家，其教育思想集中体现在他的著作《理想国》中。

28、答案：D本题解析：暂无解析

29、答案：D本题解析：暂无解析

30、答案：D本题解析：暂无解析

31、答案：B本题解析：不同性质的班级有不同性质的群体凝聚力和不同的群体规范，教师必须用不同的管理模式进行管理。

32、答案：A本题解析：身高组别体重是以实测体重与同身高组的标准体重相比较，应在均值的2个标准差范围(或在25～75百分位数范围)，此项指标主要用于儿童。如果达不到标准，则表现为消瘦，反应近期营养状况不佳，对于区分急性营养不良和慢性营养不良有较大意义。

33、答案：A本题解析：美国行为主义心理学家华生是外铄论的典型代表。外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。在华生看来，个体的行为不是先天遗传的，而是由后天环境决定的。

34、答案：A、B、C、D、E本题解析：健康风险评估的主要作用：①帮助个体综合认识健康危险因素；②鼓励和帮助人们修正不健康的行为；③制订个体化的健康干预措施；④评价干预措施的有效性；⑤根据评估结果将人群进行分类；⑥保险的核保及服务管理；⑦进行健康保险费用的预测。

35、答案：B本题解析：暂无解析

36、答案：D本题解析：暂无解析

37、答案：B本题解析：现代社会知识创造更新的速度加快，教育不能再以掌握和积累知识为目的。故此题干所指的是传统教育。

38、答案：A本题解析：根据疾病发生发展过程以及健康决定因素的特点,把预防策略按等级分类,称为三级预防策略。

39、答案：B本题解析：暂无解析

40、答案：A本题解析：生理自我基本成熟时期在幼儿初期，3岁左右。

41、答案：A本题解析：态度的核心成分就是态度的情感成分。

42、答案：A、B、C、E本题解析：健康管理在中国市场还未，具有中国特色的健康管理系统和运营模式尚未建立。

43、答案：C本题解析：暂无解析

44、答案：B本题解析：由学习策略的特征可知B项正确。

45、答案：B本题解析：暂无解析

46、答案：D本题解析：有效指数为目标人群参与率／预期参与率。

47、答案：A本题解析：“教师中心论”以赫尔巴特等人为代表。他十分重视教师的权威，强调发挥教师在教学过程中的绝对支配作用。教师中心论者重视环境和教育对学生发展的决定性影响，把教师看作教学的绝对支配者，并单纯强调学生是教育的对象而无视其主体地位。

48、答案：C本题解析：厌学是一种情绪反应，故选C。

49、答案：D本题解析：职业角色是相对单一的，教师职业却具有多种角色的特点。他们在不同时间、不同地点要扮演不同的角色。

50、答案：C本题解析：问题解决是通过内在的心理加工进行的，而用绳子打结不需进行心理加工，因此不是问题解决。

51、答案：C本题解析：暂无解析

52、答案：B、C、D、E本题解析：健康管理的目标：①完善健康和福利。②减少健康危险因素。③预防疾病高危人群患病。④易化疾病的早期诊断。⑤增加临床效用、效率。⑥避免可预防的疾病相关并发症的发生。⑦消除或减少无效或不必要的医疗服务。⑧对疾病结局做出度量并提供持续的评估和改进。

53、答案：C本题解析：暂无解析

54、答案：D本题解析：失能收人损失保险是指以因约定疾病或意外伤害导致工作能力丧失为给付保险金条件，为被保险人在一定时期内收入减少或中断提供保障的保险。

55、答案：C本题解析：基础教育是为人的身心发展奠定基础的，基础教育越好，人们的身心越健康，国家文明程度和人口素质就越高。

56、答案：C本题解析：暂无解析

57、答案：B本题解析：康德在批判哲学里审查了理性，探讨了道德的本质，充分肯定了个人价值。他力图通过教育，实现他的哲学思想，改造人类社会。他认为人的所有自然禀赋都有待于发展，才能生存，因此“人是唯一需要教育的动物”。他认为人应是自由的，但“在自由意志的运用与对必要管束的服从之间进行调节，是教育的最难课题”。还认为教育的任务是充分发展人的自然禀赋。

58、答案：C本题解析：教育目的是一切教育工作的出发点，教育目的的实现则是教育活动的归宿，贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作具有指导意义。所以，教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。因此，正确答案选C。

59、答案：B本题解析：基础教育课程改革的主要依据为建构主义学习理论。

60、答案：C本题解析：练习是技能形成的基本条件，技能是通过练习而形成的。

61、答案：D本题解析：COPD的主要症状包括:①慢性咳嗽:通常为首发症状。初起咳嗽呈间歇性,早晨较重,以后早晚或整日均有咳嗽,但夜间咳嗽并不显著。也有部分病例虽有明显气流受限但无咳嗽症状。②咳痰:咳嗽后通常咳少量黏液性痰,少数病例咳嗽不伴咳痰。③气短或呼吸困难:这是COPD的标志性症状,早期仅于劳力时出现,后逐渐加重。④喘息和胸闷。⑤全身性症状:如体重下降、食欲减退、外周肌肉萎缩和功能障碍、精神抑郁和(或）焦虑等。

62、答案：C本题解析：暂无解析

63、答案：A本题解析：暂无解析

64、答案：C本题解析：暂无解析

65、答案：A本题解析：学习目标是可以达到的教学中师生预期达到的学习结果.

66、答案：D本题解析：健康风险评估和临床诊断的目的不相同，临床诊断的目的是为了对症治疗，而健康风险评估的目的是根据评估结果进行健康干预，所以D选项表述错误。健康风险评估，也称为健康危害评估，是一种分析方法或工具，用于描述和估计某一个体未来可能发生的某种特定疾病或因为某种特定疾病导致死亡的可能性。健康风险评估分析的目的在于估计特定事件发生的可能性，而不在于做出明确的诊断。“是对个人的健康状况及未来患病和(或)死亡危险性的量化估计。”除用相对危险性来表示风险评估的结果外，按病种的评估方法一般都是以发病率来表示，也就是未来若干年内患某种疾病的可能性，又称为绝对危险性。

67、答案：A本题解析：19世纪心理学的长足发展为教育心理学作为一个独立分支从母体中分出提供了可能。最早出现的教育心理学著作仅是以心理学知识与教育问题简单结合的形式出现的，对于当时影响较大的这种考试应首推德国著名心理学家赫尔巴特。

68、答案：B、C、D、E本题解析：老年人高血压病的特点：血压波动大，压力感受器调节血压敏感性减退，容易有体位性低血压，尤以收缩压增高为主．可加重左心室后负荷，容易发生心功能不全。

69、答案：C本题解析：教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。

70、答案：B本题解析：1986年4月第六届全国人大审议通过《义务教育法》。

71、答案：D本题解析：能否区分考生的不同水平，取决于测验的区分度。

72、答案：D本题解析：暂无解析

73、答案：B本题解析：柯尔伯格继皮亚杰儿童道德判断发展研究之后，提出了道德推理发展的系统理论。他采用开放式的两难故事进行研究，其中著名的两难故事是“海因兹偷药”，柯尔伯格根据被试者提供的判断理由，分析其中隐含的认知结构特点，划分出道德发展的三个水平和六个阶段。

74、答案：B本题解析：高钠、低钾膳食是我国大多数高血压患者发病最主要的危险因素。

75、答案：B本题解析：通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为态度。

76、答案：A本题解析：暂无解析

77、答案：B本题解析：赫尔巴特的贡献在于把教学理论建立在心理学基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上。

78、答案：A本题解析：冠心病的危险因素为高血压、血脂异常和高胆固醇血症、超重和肥胖、糖尿病、吸烟等不良生活方式、精神紧张等。所以A选项高血压患者为冠心病的高危人群。

79、答案：D本题解析：群体动力倾向是指当个体行为符合群体规范时，群体给予赞许和鼓励，从而可以进一步强化其行为。

80、答案：B本题解析：埃里克森认为这个阶段体现了童年期向青年期发展中的过渡阶段。在前四个阶段中儿童懂得了他是什么、能干什么，也就是说:懂得所能担任的各种角色。在这个阶段中，儿童必须仔细思考全部积累起来的有关他们自己及社会的知识，最后致力于某一生活策略。一旦他们这样做，他们就获得了一种同一性，获得个人的同一性就标志着这个发展阶段取得了满意的结局。

81、答案：C本题解析：暂无解析

82、答案：C本题解析：暂无解析

83、答案：C本题解析：心理发展可以因速度、到达的时间和最终到达的高度而表现出多样化的发展模式。不均衡性表现在两个方面，一是同一方面的发展速度，二是不同方面的发展速度。表现在有的方面在较早的年龄阶段就已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟水平。

84、答案：A本题解析：暂无解析

85、答案：B本题解析：精细加工策略包括记忆术、做笔记、提问等。

86、答案：C本题解析：某男性体重80kg，每天以4km/h的速度快走30min，其代谢当量为3kcal/(h·kg)，能量消耗为：80(kg)*3kcal/(h·kg)*30/60(h)=120kcal。C选项120kcal为正确选项。

87、答案：A、C、D、E本题解析：生活方式信息记录表内容包括烟草使用、饮酒情况、膳食情况及身体活动等。

88、答案：D本题解析：暂无解析

89、答案：D本题解析：暂无解析

90、答案：C本题解析：我国2006年出台的《健康保险管理办法》将健康保险分为疾病保险、医疗保险、失能收入保险和护理保险四大类,针对不同的需要和损失进行给付和补偿。健康保险是对因健康原因导致的损失给付保险金的保险。因健康原因导致的损失主要包括两类:一是由于健康原因接