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文档简介

第2课时儿童乐园小学数学·二年级（上）·BSD2.知道乘法算式中各部分的名称，会读写乘法算式。1..能将相同数连加算式改写成乘法算式，能理解乘法的意义。3.经历把相同加数连加算式改写为乘法的过程，体会乘法与加法的联系，感受相同数相加用乘法算式表示更简便。在情境中理解乘法是加法的简便运算，在探究的过程中建立乘法模型。能将相同数连加算式改写成乘法算式，并会用乘法解决简单的数学问题。理解乘法的意义。儿童乐园说一说，从图中你知道了哪些数学信息？多维探究，感知方法从图中你知道了什么？有2张长椅，每张长椅坐了3人。有6节车厢，每节车厢坐了4人。有4架小飞机，每架小飞机上坐了2人。有3条船，每条船上坐了3人。有多少人坐小飞机？数一数：2468算一算：2＋2＋2＋2＝8（人）答：有8人坐小飞机。有多少人坐小船？数一数：2469算一算：3＋3＋3＝9（人）答：有9人坐小船。长椅上一共有多少人？数一数：2466算一算：3＋3＝6（人）答：长椅上一共有6人。有多少人坐小小火车？数一数：24算一算：4＋4＋4＋4＝24（人）答：有24人坐小飞机。＋4＋4迁移运用，深化内涵想一想，你有什么发现？每组算式中的加数都相同。2＋2＋2＋2＝8（人）＋3＋3＝9（人）33＋3＝6（人）＋4＋4＋4＝24（人）＋4＋444个2相加3个3相加2个3相加6个4相加这个算式有什么特点呢？2＋2＋2＋2＝8（人）22224个2相加，也可以用乘法表示：2×4＝8（人）

4×2＝8（人）

…乘数…乘号…乘数…积或写成乘法算式。＋3＋3＝9（人）33个3相加，也可以用乘法表示：3×3＝9（人）

写成乘法算式3＋3＝6（人）2个3相加，也可以用乘法表示：2×3＝6（人）

3×2＝6（人）

写成乘法算式。＋4＋4＋4＝24（人）＋4＋446个4相加，也可以用乘法表示：4×6＝24（人）

6×4＝24（人）

达标练习巩固成果1.圈一圈，数一数一共有多少个

。5＋5＋5＋5＋5＝25（个）（圈法不唯一）2.每盘有

块蛋糕，有

盘，一共有

块蛋糕。4＋4＋4＋4＋4＝20（块）45203.（1）横着看，每行有

个格子，有

行，一共

有

个格子。

（2）竖着看，每列有

个格子，有

列，一共

有

个格子。

3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＝30（个）1033031010＋10＋10＝30（个）304.（1）小青蛙每次跳()格，跳了()次，一共跳了()格子。55515格531555515格4.（2）小青蛙每次跳()格，跳了()次，一共跳了()格子。333312格3412这节课你有什么收获？1.乘法的意义:乘法就是求几个相同加数的和的简便运算。2.乘法算式中各部分的名称及读法。a x b = c:

:

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