学习《改造我们的学习》有感

学习《改造我们的学习》有感通过学习毛主席的《改造我们的学习》，我深刻地体会到自己在工作中的不足之处，同时我也充分的认识到毛泽东思想与时俱进的精髓，今天仍然是我们学习巨大财富。毛主席是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他为我们党和中国人民解放军的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业的发展，建立了永远不可磨灭的功勋。他为世界被压迫民族的解放和人类进步事业做出了重大的贡献。近日，我怀着无比崇敬的心情，学习了毛主席《改造我们的学习》这篇著作。这篇著作是一九四一年五月毛主席在延安干部会议上所作的一篇重要报告。对于当时党内存在的主观主义、宗派主义，这种非马克思列宁主义的思想倾向进行了分析、批判。使广大干部对马克思列宁主义的认识得到提高，为中国革命的胜利提供了有力的思想理论保障。这篇著作重点讲了四个方面的问题：一是回忆二十年来，共产党人探索救国救民真理的精神和取得的成绩：我党幼年时期对马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅，何等贫乏，现在我们对于这些的认识是深刻得多，丰富得多了。我党经过艰苦的奋斗牺牲，将马克思主义的普遍真理和中国的具体实践相结合，取得了不错的成绩。二是指出了党内存在的缺点，并指出要纠正这个缺点，否则工作就无法更进一步。首先是缺乏对国际国内现状的研究，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解。马克思列宁主义教导我们要认真研究情况，从客观的真实情况出发，而不是从主观愿望出发。我们的许多同志违反了这一原则。其次是研究中国历史的气氛不浓，只知道研究马列，忘记了自己的祖宗。再次就是在学习国际革命经验方面，只知学马列，不能应用于实际，违背了马列关于理论与实际相结合的原则。三是对两种态度进行了详细的阐述。第一种是主观主义的态度。即对于周围的环境不作系统的周密的研究，单凭主观热情去工作。第二种时马克思列宁主义的态度。就是应用马克思列宁主义的理论和方法，认真进行调查研究，不是单凭热情去工作，不能割断历史，要实事求是。四是提出了三点意见：1.向全党提出系统研究周围环境的任务；2.研究近百年中国历史；3.对于在职干部的教育，应确立以研究中国革命实际问题为中心，以马克思列宁主义的基本原则为指导方针，废除静止的孤立的研究马克思列宁主义的方法。毛主席著作提出的观点，对我们今天建设马克思主义学习型政党有着重要的指导意义。一是在学习中要注意研究我们所处的现状，把我们放在世界发展的大环境中，看我们所处的位置如何，我们有何优势，有何不足。二是在学习中要注意研究我国的历史。我国近代以来一百多年的历史，由动荡到稳定，由受凌辱到强大，是由于中国共产党人，把马克思主义的普遍真理与中国具体实践相结合，走出了一条符合中国国情的斗争之路、发展之路。三是在学习中要注意研究外国成功的经验。我国要赶上发达国家，必须向先进国家学习，研究他们发展的历程，学习他们成功的经验。四是学习必须理论联系实际。把别人先进的经验、先进的理论与本单位、本部门的工作结合起来，扬长避短，博采众长，使自己提高到新的高度。让我印象最深的是他说“许多同志的学习马克思列宁主义似乎并不是为了工作实践的需要，而是为了单纯的学习”。是呀，想想现在的我们岂不是也在为了学习而学习？没有目标，没有方向，不懂得为何要学习，学的东西又要用来做些什么。不注重客观情况的研究，不注重吧所学的知识运用到生活中，只是知道大家都在学习，自己不学习不行，所以自己也去学习，自己根本不知道自己为何要学习法律，什么时候用得上。现在的学习已经变得功利而肤浅，大家看问题只是停留在表面，不去深入思考，只是死板的接受，而不会创新。毛主席说到，党内一些同志的主观主义思想，对于国内外、省内外、县内外、区内外的具体情况，不愿作系统的周密的调查和研究，仅仅根据一知半解，根据“想当然”，就在那里发号施令。联系到我自己身上，岂不是也存在这一系列的问题吗？总是不注重实践，总是想当然的做事情，不去思考，不去深入研究。对于每次老师布置的期中作业，自己只是在网上查些资料，只是看些别人写好的现成的论文，然后把他们的观点整合一下，真轻松的就写好一篇所谓的“论文”，认真想想，这算是论问吗？没有自己的观点，没有自己的思考，没有看过那么多的书，没有那么多的知识，没有自己亲自去实践去社会生活中关于这个问题作深入的调查，只是在吃前人嚼过的食物，乏味而显得无力。“仅凭主观，忽视客观实际事物的存在。或作讲演，则甲乙丙丁，一二三四的一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。无实律。可见，生活要有习惯，工作要有习惯，学习也要有习惯。良好学习习惯的养成，至关重要，它可以引领一个人朝着有利于主、客观相结合的方向去生存、发展、进步。反之，不注重良好学习习惯养成，或是对学习上的坏习惯、坏毛病不加改之，反而习以为常，长此以往，危害极大。我们要的是好习惯，摒弃的是