初中生物人教版七年级上册3.5.2-绿色植物的呼吸作用-同步训练

第第页初中生物人教版七年级上册3.5.2绿色植物的呼吸作用同步训练姓名:________班级:________成绩:________一、单选题(共17题；共34分)1.（2分）夜间在室内摆放很多花卉或其他植物会影响健康，其原因之一是（）A.气温较高

B.空气不流通

C.温度过高

D.植物、花卉与人争夺氧气

【考点】2.（2分）(2020八下·德州开学考)选取干重相等的4份黄豆种子，在相同环境条件下进行如下不同处理后，分装在密闭的保温容器内。一段时间后，瓶内温度最高的是（）A.A

B.B

C.C

D.D

【考点】3.（2分）(2018·中山模拟)下列实验中，实验材料与使用目的相一致的是（）实验名称实验材料使用目的A制作洋葱表皮细胞临时装片生理盐水保持细胞形态B制作人口腔上皮细胞临时装片碘液染色C探究种子萌发释放的气体澄清石灰水检验氧气D探究绿叶在光下制造有机物酒精检验淀粉A.A

B.B

C.C

D.D

【考点】4.（2分）(2017八下·广东竞赛)有关下列四个实验的叙述，正确的是（）A.图一装置表示膈肌收缩，肺处于呼气状态B.图二的实验现象可以证明萌发的种子产生了二氧化碳C.图三中的叶片滴加碘液后遮光处不变蓝，未遮光处变蓝D.利用图四实验装置，可以得出草履虫对刺激能产生简单的反射活动【考点】5.（2分）(2016七上·澄海期末)一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其装置内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线。如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量，图中能够正确反映氧气含量（甲）和温度（乙）随时间变化的是（）A.

B.

C.

D.

【考点】6.（2分）(2019七上·丰台期末)图为“种子呼吸作用”的实验，点燃的蜡烛在装有萌发种子的瓶中熄灭，而在装有煮熟种子的瓶中不熄灭，这说明（）A.萌发的种子消耗了氧气

B.萌发的种子产生了氧气

C.萌发的种子消耗了二氧化碳

D.萌发的种子产生了二氧化碳

【考点】7.（2分）(2020七上·江油月考)下面有关生物呼吸作用的叙述中，错误的是（）A.新鲜的大豆能进行呼吸作用

B.呼吸作用不能分解有机物

C.呼吸作用为生物各种生命活动提供能量

D.大多数生物都能进行呼吸作用

【考点】8.（2分）(2017七上·湘潭期末)地窖中的红薯储藏久了会空心，这是什么原因造成的（）A.光合作用

B.呼吸作用

C.蒸腾作用

D.失水的结果

【考点】9.（2分）(2016·马边模拟)新疆昼夜温差大，哈密瓜分外甜，其原因是（）A.光合作用强，呼吸作用弱

B.光合作用和呼吸作用都强

C.光合作用和呼吸作用都弱

D.光合作用弱，呼吸作用强

【考点】10.（2分）(2020·资阳)为了应对战争或自然灾害的发生，每个国家都有一定的粮食储备，但《国家粮油储存管理办法》中明确规定：在常规储存条件下，粮油正常储存年限一般为小麦5年，稻谷和玉米3年。超过规定年限后，不能再作为粮食出售。原因是（）A.种子的胚死亡而影响种子的萌发

B.种子进入休眠期而无法播种

C.种子呼吸作用消耗了大量有机物

D.种子已经完全腐烂、霉变不能食用

【考点】11.（2分）(2018七上·鸡西期末)水是植物生长必需的，但浇水过勤，会导致植物根的腐烂，这主要是由于（）A.水分过多，影响了根的呼吸

B.无法吸收水分

C.植物忙于吸收水分，无法进行其他生理活动

D.水中的细菌过多，使根烂掉

【考点】12.（2分）(2018七上·长春期末)下列选项中，对维持生物圈中碳——氧平衡起重要作用的是（）A.吸收作用

B.运输作用

C.蒸腾作用

D.光合作用

【考点】13.（2分）利用地窖储存种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中的二氧化碳浓度较高，这有利于（）A.降低呼吸作用

B.降低蒸腾作用

C.促进果实成熟

D.增强光合作用

【考点】14.（2分）(2018八下·东台月考)新疆吐鲁番地区昼夜温差大，葡萄特别甜．这是因为（）A.白天光合作用强，晚上呼吸作用强

B.白天光合作用强，晚上呼吸作用弱

C.白天光合作用弱，晚上呼吸作用强

D.白天光合作用弱，晚上呼吸作用弱

【考点】15.（2分）下列哪种条件下，大棚栽培的番茄有利于增产？（）A.日温26℃，夜温15℃

B.昼夜恒温在26℃

C.日温15℃,夜温26℃

D.昼夜恒温在15℃

【考点】16.（2分）(2020七上·遂宁期末)下表中，农业生产活动与其目的不相符的一项是（）农业生产活动目的A．移栽植物时剪去部分枝叶降低蒸腾作用B．播种前松土抑制种子的呼吸C．初春播种后覆盖地膜提高土壤温度D．苹果树树干进行环状切割促进有机物更多地输送给果实A.A

B.B

C.C

D.D

【考点】17.（2分）(2011·泰州)能将有机物分解并释放能量供生命活动利用的生理过程是（）A.光合作用

B.呼吸作用

C.蒸腾作用

D.扩散作用

【考点】二、综合题(共3题；共23分)18.（6分）(2019七上·赵县期末)如图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图，请根据图回答问题：（1）瓶中种子萌发时，种子的________作用会加强，致使玻璃瓶内________气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的________作用增强。种子在萌发过程中，如果用手触摸盛有种子的玻璃瓶，会感到________。（2）如果把漏斗和玻璃管阀门关闭，幼苗的________作用会减弱，原因是________。（3）根据上述实验现象，可以看出光合作用和呼吸作用的密切关系，请写出光合作用的反应式：________。【考点】19.（9分）如图所示：（1）晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋中，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体进行________

散发出来的________

凝结而成的．（2）下午打开塑料袋口，迅速将一支刚熄灭的火柴棍伸进袋内，熄灭的火柴棍复燃了，说明袋内的气体含________

较丰富，这是植物进行________

的结果．（3）傍晚再套上一个塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴棍，燃烧的火柴熄灭了，说明袋内有较多的________

，这是植物进行________

的结果．【考点】20.（8分）(2017·青岛模拟)图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图甲为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线．请据图回答：（1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是________，该植物白天和晚上都能进行的生理活动是________．（填字母）（2）图乙中代表光合作用的曲线是________，对维持生物圈的________平衡有重要的作用．（3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中________生理活动．（填字母）（4）光合作用主要在叶片的________细胞中进行．（5）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用________方法（答一种即可）．【考点】参考答案一、单选题(共17题；共34分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、考点：解析：答案：12-1、考点：解析：答