江西省抚州市（新）小学语文部编专题练习(记忆加深)完整试卷（含答案）

江西省抚州市（新版）2024小学语文部编版专题练习(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.我能把字写正确、漂亮。

盛年不重来，一日难再晨。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.请你帮聪聪把下列关爱他人的谚语补充完整并填空。（填序号）

①____________________，手有余香。

②平时____________________，急时____________________。

③与其____________________，不如____________________。

（1）奇奇平时乐于助人，当他遇到困难，大家也帮他，这真是(

)

（2）生活中那些本身就困难的人们更需要我们的帮助，正所谓(

)2）.结合语境写汉字。

（1）学校传统文化周展览活动现场，同学们cùyōng(

)在一起，xìngzhìbóbó(

)地欣赏着各年级学生的作品，同学们都对各类书画作品，发出了yóuzhōng(

)的赞叹。

（2）在内蒙古大草原上，极目yuǎntiào(

)，周围都是成群的jùnmǎ(

)在bēnchí(

)。

（3）我们不能甘于做一个píngyōng(

)的人，站在人生的起点上我们仍需要斗志昂扬。

（4）在这位老农质朴的话语中，我深深地感受到了他对这片土地的juànliàn(

)之情。3）.按要求完成填空。

（1）唐诗，是我国传统文化中一颗璀璨的明珠。王维用优美的诗句“_____________，_____________。”为我们描绘了一幅幽静的春山月夜图，范成大用“________________，________________。”向我们展示了孩童参与劳动的欢乐场面。

（2）读陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中的“________________，________________。”我们感受到了祖国山河的壮美；《从军行》一诗中，王昌龄笔下将士们“________________，________________。”的豪情壮志令我们难以忘怀。

（3）翻开本学期的语文书，一个个栩栩如生的人物形象跃然纸上，让我们历历在目。通过学习，我认识了__________的诸葛亮，__________的武松，__________的毛泽东，__________的刘伯承。4）.背一背，填一填

（1）(

)(

)到，人欢笑，(

)窗花，(

)鞭炮。

（2）过端午，赛(

)(

)，粽子(

)(

)满堂飘。

（3）(

)(

)又是新春到，全家(

)(

)真(

)(

)。5）.照样子，写词语。

（1）乱糟糟（ABB式）：________

（2）无边无际（ABAC式）：_________

（3）干干净净（AABB式）：_________3、选择题（每题2分共3题）

1）.下面的词语中加点的字读音一致的是（）A．没有没事没收没办法B．沙发发现发书头发C．重要重量重视体重D．教师教室教学教给2）.城堡里的什么人担心起来了？

（

）A．新主人B．橘子男爵C．蜜柑公爵3）.下列加点字词的解释有误的一项是（）A．纤纤擢素手（白皙）B．中庭地白树栖鸦（庭院中）C．春城无处不飞花（春天的京城）D．百川东到海（一百座山）4、句子训练（每题10分共1题）

1）.组词连句我能行。

（1）那糕平时什么看上去跟没有两样吃的糕

________________________________________

（2）的确千人糕应该啊这糕叫

_____________________________________________

5、连线题（每题4分共2题）

1）.看图连一连。

渔船轿车摩托车油轮2）.连一连。

HBJKLIQP

Kjbhpliq6、排序题（每题5分共2题）

1）.将下面的句子整理成一段通顺的话。把序号写在括号里。

()一闻，啊！那香甜的味道直钻进喉咙，怪痒痒的。

()我小心翼翼地剥开了荔枝那华丽的红装，随即露出了一层粉红色的薄膜。

()我迫不及待地撕开那一层薄膜。

()那荔枝的味道啊，真够香甜。

()那薄膜紧紧地贴着丰满的果肉，宛如一盏透明的红灯笼。

()啊，出现在我眼前的是一颗溢着果汁的白嫩嫩的荔枝，简直像一颗透明无比的珍珠。2）.排列句子，整理成一段通顺的话。

(

)我把钢笔交给老师。

(

)我心里感到很高兴。

(

)我在校门口拾到一支钢笔。

(

)老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。

(

)同学们都说钢笔不是他们丢的。

(

)到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔？”7、判断题（每题5分共1题）

1）.《灯光》一文采用插叙的方式来展开全文，赞扬了革命先烈无私奉献的精神。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读诗歌《绿》节选，完成练习。好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。1．诗中画线的句子采用了（）的修辞手法。A．拟人B．比喻C．排比2．这首诗的作者是________，他所写的“绿”，不只是眼前的颜色，更是心中的感受，他心中的“绿”象征着_________。

3．春天的世界到处都是绿的，你能说说“到处”会是哪些地方吗？（至少写两处）

________________

4．仿照诗歌的第3小节写几句话。

_______________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.看图写话。

提示：仔细观察每幅图，想想奶奶在干什么？宁宁是对她说了什么？宁宁做了什么？用几句连贯的话写下来。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读叶公好龙叶公子高好()龙，钩以写经，凿()以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥()头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。1．在括号里给带横线的字注音。

2．解释题目的意思

________________

3．翻译下列句子。

(1)钩以写经，凿以写龙。

______________________________

(2)于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。

______________________________________

4．这则寓言讽刺了什么?

___________________________________________

5．写出你喜欢的三个寓言故事的题目。

____________________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读。奇迹那年，文参加高考，以六分之差落榜了。那晚，文望了一夜窗外的月光。吃早饭时，文对爹说：“爹，我想复读一年。”听了这话，爹白了他一眼，说：“算啦！回家帮我吧！”文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。何况这次，爹没错。那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了；刚埋了奶奶，娘又病了；家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了；两个弟弟还在上小学，家里就剩一个劳动力了。这天晚上，文听了一夜的蛐蛐叫。第二天天刚亮，文就去找爷爷。文知道爹是个大孝子，爷爷的话，爹句句听。爷爷很疼文，立马去找爹。爹听了爷爷的话，气呼呼地说：“叫他复读，你能挣回钱来？”一句话问得爷爷不吱声儿了。文去找爹的好朋友赵伯。赵伯和爹在堂屋里谈了半天，叹着气摇着头走了。文咬咬牙，骑上他那辆破旧的自行车，去县城中学找当教师的姑父。这是最后一线希望了。用了半个下午，文用自行车把姑父捎回了家，姑父的脸晒得通红，文浑身出汗，就像刚从河里爬出来一样。姑父一口水也顾不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身边：“叫娃复读吧！”爹硬硬地说：“家里没钱！”姑父说：“我供他！”爹白了他一眼，说：“你供他一年，他考不上，还要读，你供吗？”姑父坚决地说：“供！”爹连珠炮似的说：“还考不上你供吗？考上了你供吗？”气得姑父胸脯一起一伏地走了。文真想冲上去，给爹两脚，可他不敢。文也是个孝子呀。文默默地走到家后面的崖背上，靠着一棵柏树，无力地软了下去。文的脑海里闪现出一张张专注听课的脸，文的耳畔回响着脆生生的上课铃声。这时候不知哪儿的广播里传来“敢问路在何方？路在脚下”的歌声。听着这歌声，文流下了伤心的泪：我的脚下哪有路？我的脚下明明是崖呀！不知过了多久，文听到有人在叫他。这声音多么熟悉而又亲切啊！文倔强地把头扭过去。爹走上来，和蔼地说：“娃，咱回！”文硬硬地答：“我不！”爹问：“你要咋？”文大声说：“你不叫我复读，我就从这里跳下去死掉算啦！”文想用这话激怒爹，让爹狠狠地打他一顿，这样，他心里也许好受些。谁知，听了他的话，爹的眼睛却湿了。他一下子把文拉起来，拉进他的怀里，激动地说：“爹答应你！”听了这话，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。爹说：“你找你爷爷，找你赵伯，找你姑父，你把爹给感动啦！冲着这股牛劲儿，还怕考不上大学？爹就是把腰累弯，也要供娃复读！”“爹！”文大叫一声，把爹抱住，热泪如泉涌。文复习了一年，考上了北京大学。只要有1%的希望，就要用99%的努力去争取。这时，事情往往会出现转机，甚至产生奇迹，难道不是吗？1．这篇文章的主人公是谁？（）A．爹B．文C．爷爷D．姑父2．是谁让文中的“爹”改变了主意？（）A．文B．赵伯C．爷爷D．姑父3．本文主要采用哪种方法来刻画“爹”这个形象？（）A．动作描写B．语言描写C．神态描写D．心理描写4．[疑难]“那晚，文望了一夜窗外的月光。”请联系上下文思考，这句话向我们传达了什么信息？（）A．窗外月色很美，文欣赏了一夜。B．高考落榜，文难过得睡不着觉。C．窗外月光皎洁明亮，让文无法入睡。D．高考落榜，文既难过又艰难地做了复读的决定。5．“文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。何况这次，爹没错。”下列对这两句话理解错误的一项是（）A．侧面衬托出了“文”复读的决心之大B．表现出“文”的不懂事，他没有体谅“爹”的难处C．引出了下文关于“文”的家庭所处困境的叙述D．暗示了“文”要让“爹”改变主意是十分困难的6．文章的最后一段在全文中起什么作用？（）A．点明中心，照应题目B．总领全文，点明中心C．总领全文，照应题目D．承上启下，照应题目7．“气得姑父胸脯一起一伏地走了。”从这句话中的“胸脯一起一伏”你体会到了什么？

_____________________________________

8．文中的“奇迹”指什么？

____________________________________

9．有人说文中的“爹”很不近人情，不是一个好父亲，你同意这个说法吗？请联系文本说说你的想法。

____________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选择合适的词语填在句子中。

举世闻名山乡村野不可估量

难以置信心旷神怡众星拱月

2022年的冬奥会给崇礼的____________带来的巨大变化，令人____________。太子城冰雪小镇的风景让人____________，景观湖形态独特，众多的建筑群如____________般环绕周围。这里的变化翻大覆地，这里未来的发展潜力____________，这里将____________。2）.根据作品内容，为下面故事情节中的人物选择相关的品质特点。

A．同情他人B．舍己为人C．机智勇敢D．温和慈祥

1．老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。(

)

2．桑娜看到西蒙留下的两个孤儿，毫不犹豫地把他们抱回家。(

)

3．外祖母笑着说阿廖沙“真是个小迷糊”。(

)

4．雨来给八路军送鸡毛信。(

)13、语言表达（每题6分