初中生物人教版七年级上册3.3.1植物对水分的吸收和运输-同步训练C卷(练习)

第第页初中生物人教版七年级上册3.3.1植物对水分的吸收和运输同步训练C卷（练习）姓名:________班级:________成绩:________一、导管(共6题；共13分)1.（2分）(2017七上·西城期末)如下图所示，为提高成活率，有时园林工人会给移栽后的绿化树“挂吊瓶”以补充水和无机盐。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（）A.侧芽

B.表皮

C.导管

D.筛管

【考点】2.（2分）(2018七上·延边期末)导管中运输的物质和运输的方向分别是（）A.有机物，从上到下

B.有机物，从下到上

C.水分和无机盐，从上到下

D.水分和无机盐，从下到上

【考点】3.（2分）(2017·大庆模拟)下列关于茎中物质运输的相关叙述，正确的是（）A.筛管，从上往下运输水分和无机盐

B.导管，从下往上运输水分和无机盐

C.导管，从上往下运输有机物

D.筛管，从下往上运输有机物

【考点】4.（2分）(2016七下·房山期中)亚麻是良好的纺织原料，其利用的部位是（）A.导管

B.筛管

C.韧皮纤维

D.木纤维

【考点】5.（2分）(2014·绍兴)如图为生物常见的物质交换模型，以下说法不合理的是（）A.若X为组织细胞，Y为毛细血管，则②可表示为营养物质和氧气

B.若X为肺泡，Y为毛细血管，则血液流经Y后，含氧量增加

C.若X为叶肉细胞，①为有机物．则Y为叶脉中的导管

D.若X为根毛细胞，①为水，则Y可表示输导组织

【考点】6.（3分）(2019七上·怀柔期末)小李同学做了如下实验：在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如图所示。一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色。请分析回答：（1）在Y处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红点，这些红点出现的部位就是导管所在的位置，说明导管的作用是________，木本植物的导管在茎的________部。（2）若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象是________(选填一项)A.左边蓝点多红点少，右边红点多蓝点少

B.周围的一圈是蓝点，中间是红点

C.蓝点和红点混合，均匀分布

D.左边是蓝点，右边是红点

（3）小李同学继续进行下列实验：在甲、乙两烧杯中加入等量的红墨水，将两烧杯放在温度较高的同一地方，但只在乙烧杯中插入新鲜的芹菜。一段时间后，液面下降较快的是________烧杯，该烧杯液面下降较快主要是由于叶片发生了________作用。【考点】二、水分进入植物体内的途径(共2题；共4分)7.（2分）(2018·中山模拟)下列关于“水分进入植物体内的途径”的叙述，正确的是（）A.根尖吸水的主要部位是分生区

B.根、茎、叶的导管是连通的

C.筛管是运输水和无机盐的附属结构

D.导管中水分的运输方向是“根－叶－茎”

【考点】8.（2分）(2017七上·江门期末)植物吸收水分的主要部位，运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是（）A.气孔、导管、气孔

B.根毛、导管、气孔

C.根毛、气孔、导管

D.导管、导管、气孔

【考点】三、中考演练(共2题；共4分)9.（2分）(2017·益阳)下列关于种子植物的相关描述全部正确的是（）①红豆杉被誉为植物中的“大熊猫”②种子萌发时，首先是胚芽突破种皮③针叶林以松、杉等植物为主④植物缺氮时植株矮小瘦弱，叶发黄⑤裸子植物的种子没有胚⑥导管在植物结构层次中属器官．A.②③⑥

B.②④⑤

C.①⑤⑥

D.①③④

【考点】10.（2分）(2016七上·东台月考)掐断幼嫩的植物的茎，从茎的断面上渗出的白色汁液来自于（）A.形成层

B.筛管

C.韧皮部

D.木质部

【考点】参考答案一、导管(共6题；共13分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：