初中生物人教版七年级上册第二单元2.3植物体的结构层次-同步训练(I)卷

第第页初中生物人教版七年级上册第二单元2.3植物体的结构层次同步训练（I）卷姓名:________班级:________成绩:________一、单选题(共15题；共30分)1.（2分）下列属于生殖器官的是（）A.根

B.茎

C.叶

D.花

【考点】2.（2分）(2018七上·乐东期中)下列有关植物体结构层次正确的是（）A.细胞→组织→个体

B.细胞→器官→个体

C.细胞→组织→器官→个体

D.细胞→组织→器官→系统→个体

【考点】3.（2分）(2018七上·云浮期中)下列有关植物体结构层次正确的是（）A.细胞一组织一器官一系统一个体

B.细胞一组织一器官一个体

C.细胞一器官一个体

D.细胞一组织一个体

【考点】4.（2分）(2017七上·邵阳期中)下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（）A.细胞是所有生物生命活动的基本单位

B.柑桔中的筋络是机械组织，具有保护作用

C.绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官

D.多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次

【考点】5.（2分）下列关于人体结构层次的描述中，正确的是A.细胞→组织→器官→人体

B.组织→器官→人体

C.细胞→组织→器官→人体→系统

D.细胞→组织→器官→系统→人体

【考点】6.（2分）(2016七上·五莲期中)如图是某食物网示意图，下列分析不正确的是（）A.构成该食物网的五种生物包括生产者和消费者

B.图中数量最多的生物是A

C.图中有3条食物链，最短的是：A→B→E

D.结构层次从微观到宏观：细胞→组织→器官→系统→A

【考点】7.（2分）(2020七上·越秀期末)植物的茎、叶脉等处都有一种管道叫筛管，能运输有机物，它属于（）A.输导组织

B.营养组织

C.分生组织

D.保护组织

【考点】8.（2分）(2016七上·肇源期中)贯穿于植物体各部分、有运输功能的组织是（）A.上皮组织

B.营养组织

C.输导组织

D.分生组织

【考点】9.（2分）(2016七上·莆田期中)叶片的表皮属于什么组织（）A.上皮组织

B.保护组织

C.营养组织

D.分生组织

【考点】10.（2分）(2015七上·民勤期中)“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（）A.输导组织

B.分生组织

C.营养组织

D.保护组织

【考点】11.（2分）(2015七上·三门峡期中)生长百年的老树，仍能不断生长，主要是因为有（）A.输导组织

B.分生组织

C.保护组织

D.营养组织

【考点】12.（2分）(2018七上·南雄期末)植物体某些部位的细胞具有旺盛的分裂能力，这些部位的细胞称为（）A.保护组织

B.营养组织

C.分生组织

D.输导组织

【考点】13.（2分）(2016·邵阳)植物的根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有（）A.分生组织

B.保护组织

C.营养组织

D.输导组织

【考点】14.（2分）(2018七上·海南期中)取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，即可撕下表皮，露出里面的果肉，果肉有点酸味，并能看到一些“筋络”。这说明番茄中可能有（）A.上皮组织、营养组织、输导组织

B.上皮组织、营养组织、结缔组织

C.保护组织、营养组织、结缔组织

D.保护组织、营养组织、输导组织

【考点】15.（2分）如图所示植物的结构中，属于器官的是（）A.

B.

C.

D.

【考点】二、综合题(共3题；共24分)16.（10分）(2016九上·海淀期中)科普阅读题干细胞是具有分裂能力的一类细胞，在一定条件下可以分化成多种功能细胞，而普通体细胞，如口腔上皮细胞、神经细胞、成纤维细胞（一种结缔组织细胞）等，不具有分裂能力。干细胞有多种类型，如胚胎干细胞、造血干细胞，其中胚胎干细胞是来源于形成胚胎的原始（未分化）细胞，它们具有分化成为多种类型细胞的潜能。鉴于这种特性，可以通过将干细胞移植入患者体内，替换损伤细胞从而治愈疾病。然而胚胎干细胞研究一直是一个颇具争议的领域。支持者认为这项研究有助于根治很多疑难杂症，因为胚胎干细胞可以分化成多种功能的细胞，被认为是一种挽救生命的慈善行为，是科学进步的表现；而反对者则认为，进行胚胎干细胞研究就必须破坏胚胎，而胚胎是人尚未成形时在子宫的生命形式。在这样的伦理问题面前，科学家猜想：能不能把体细胞培养成类似胚胎干细胞的具有多种分化能力的干细胞呢？2007年，日本学者将四个基因Oct4、Sox2、c-Myc和Klf4转入小鼠成纤维细胞（一种体细胞），使之成为具有胚胎干细胞某些特性的多能性干细胞—“诱导多能性干细胞”（简称iPS细胞）。中国科学院动物研究所和上海交通大学医学院的研究组合作完成的工作表明，利用iPS细胞能够培养得到小鼠胚胎，植入母鼠体内，并能最终生长发育成具有繁殖能力的小鼠，从而在世界上第一次证明了iPS细胞与胚胎干细胞具有相似的多能性。截至目前，iPS细胞已经成功诱导分化形成成纤维细胞、角质细胞、造血干细胞、脂肪细胞等。利用iPS技术可以使用病人自己的体细胞制备干细胞，应用于临床医学，如在猪等动物体内培养病人的器官，移植给患者，为器官移植提供了选择，避免了免疫排斥的问题。与经典的胚胎干细胞技术和体细胞核移植技术不同，iPS技术不使用胚胎细胞或卵细胞，只需对体细胞进行操作及适当的培养即可，因此没有伦理学的问题。同时，将iPS技术与转基因动物技术相结合，打破物种界限，克服种间繁殖障碍，从而获得用传统方法无法得到的新性状，为新品种培育等转基因动物研究提供了试验基础。正是由于iPS细胞的意义重大，其研究成果成为干细胞探索过程中的一个里程碑。2012年，日本学者和英国学者因其在该领域的杰出贡献，获得诺贝尔生理学或医学奖。（1）胚胎干细胞的遗传物质主要存在于________中，它是细胞的控制中心。（2）iPS细胞经过________增加细胞数量。iPS细胞转变为心肌细胞、神经细胞等多种细胞的过程，称为________。（3）下列关于干细胞研究的相关叙述正确的是（）A.利用iPS技术不能把体细胞培养成生物个体

B.iPS细胞是由胚胎干细胞诱导形成的

C.iPS细胞与成纤维细胞的染色体数目不同

D.iPS技术能把体细胞培养成多能性干细胞

（4）科学家致力于把成纤维细胞转化为iPS细胞，而不是直接采用胚胎干细胞，请例举一条该做法的原因________。【考点】17.（5分）用线段将下列图形与相应的名称连接起来。【考点】18.（9分）(2020七上·翔安期末)如图所示，A、B、C、D表示人体的四大组织，①②③④表示细胞的生理活动。据图回答：（1）图中表示细胞分裂过程的是________（填数字）。（2）图中A所示组织的功能与植物体________组织的功能相似，都有保护作用。（3）图中________（填字母）表示的组织是心脏（有收缩和舒张的功能）的主要组织，体现了构成生物体的结构与________相适应。（4）对于人体来说，细胞分化形成组织后，进一步形成器官、________，才能构成完整的人体。【考点】参考答案一、单选题(共15题；共30分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：