初中生物人教版七年级上册3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气-同步训练C卷

第第页初中生物人教版七年级上册3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气同步训练C卷姓名:________班级:________成绩:________一、单选题(共18题；共36分)1.（2分）(2016·岳阳)下列关于“绿叶在光下制造有机物”实验的叙述，正确的是（）A.把天竺葵放在黑暗处一昼夜

B.用黑纸片把叶片的上面遮盖

C.把叶片放入盛有清水的小烧杯中隔水加热

D.该实验证明叶绿素是光合作用的场所

【考点】2.（2分）右图表示某植物叶片所处的状态，图中所表示的是该叶片正在进行A.光合作用

B.呼吸作用

C.蒸腾作用

D.运输作用

【考点】3.（2分）(2016八上·卢龙期中)下列哪项措施不能使农作物因提高光合作用的效率而丰产（）A.增加氧气的含量

B.增加二氧化碳的含量

C.增加有效光照面积

D.增加有效光照时间

【考点】4.（2分）(2019七上·惠来月考)植物能够进行光合作用的部位是（）A.整个植物体

B.绿色的叶片

C.所有绿色部分

D.只有茎和叶

【考点】5.（2分）把新鲜的水草放在养鱼缸里的主要目的是（）A.提供食物

B.美化鱼缸

C.提供能量

D.增加氧气

【考点】6.（2分）(2018七上·铁力期中)合理密植有助于提高粮食单位面积的产量，主要原因是（）A.充分利用了阳光

B.充分利用了土壤

C.充分利用了水肥

D.增加了植物的总数

【考点】7.（2分）(2019·龙东)新疆地区光照时间长，昼夜温差大，生长的葡萄特别甜。主要原因是（）A.白天光合作用强，夜晚呼吸作用强

B.白天呼吸作用弱，夜晚呼吸作用弱

C.白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱

D.白天呼吸作用弱，夜晚蒸腾作用强

【考点】8.（2分）(2017·博山模拟)农业生产中，人们采取的相关措施与其解释不一致的是（）A.水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸作用

B.幼苗移栽时根部留土坨——降低幼苗的蒸腾作用

C.合理密植——提高光合作用的效率

D.春季早播覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度

【考点】9.（2分）(2016·沧州)现有四套实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是（）A.甲和乙

B.乙和丙

C.甲和丙

D.乙和丁

【考点】10.（2分）(2016七上·泰兴期中)一般来说，植物进行光合作用的器官主要是（）A.根

B.茎

C.花

D.叶

【考点】11.（2分）“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，遮光部分的叶片加碘液不变色，见光部分的叶片加碘呈深蓝色，该实验现象表明（）A.光合作用不需要光

B.淀粉是光合作用的产物

C.水是光合作用的原料

D.叶绿体是光合作用的场所

【考点】12.（2分）(2018·枣阳模拟)生物是一门实验科学。在研究光合作用的过程中，涌现许多经典实验。1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光，经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片（淀粉遇碘呈现蓝色）。关于该实验，下列叙述中错误的是（）A.碘蒸气处理后，遮光的一半变为深蓝色

B.暗处理的目的是消耗掉叶片中营养物质

C.实验证明绿叶在光合作用中产生了淀粉

D.实验无法说明氧气来自水还是二氧化碳

【考点】13.（2分）(2016八上·仙游期中)光合作用的实质是（）A.分解有机物，储存能量。

B.分解有机物，释放能量。

C.合成有机物，储存能量。

D.合成有机物，释放能量。

【考点】14.（2分）如图为植物进行光合作用示意图，①、②、③、④表示某种物质，其中能储存在果实里并能提供能量的是（）A.①

B.②

C.③

D.④

【考点】15.（2分）(2015七上·武夷山期中)森林在调节大气成分中起重要作用，因为森林中的绿色植物通过光合作用，可以向自然界提供大量的（）A.二氧化碳

B.有机物

C.水

D.氧气

【考点】16.（2分）(2019七上·海淀期末)条件适宜时，菠菜叶片中能同时进行光合作用和呼吸作用的细胞是（）A.表皮细胞

B.叶肉细胞

C.导管细胞

D.筛管细胞

【考点】17.（2分）下列有关光合作用的叙述中，不正确的是（）A.光合作用的条件之一是必须要有光照

B.光合作用是一切生物生存的根本保障

C.光合作用的场所是叶绿体

D.绿色植物所有的器官都能进行光合作用

【考点】18.（2分）(2015七上·曹县期中)对温室大棚里的农作物，采取适当措施能提高光合作用效率，增加产量，以下措施不能起到这种作用的是（）A.增加大棚内二氧化碳浓度

B.降低光照强度

C.合理密植

D.延长光照时间

【考点】二、综合题(共3题；共23分)19.（7分）(2018七上·临沂期末)阅读下列短文后回答问题：光合作用是地球上最伟大的化学反应，人类对它由疑惑到认知、再到利用，经历了漫长的过程．从古希腊的亚里士多德开始，海尔蒙特、普里斯特利、英格豪斯、谢尼伯、梅耶和季米里亚捷夫等多个国家的科学家们相继通过自己的实验研究，逐渐帮助人们开始探寻光合作用这个神秘而伟大的生命活动．但对于光合作用的条件和产物，一直不得其解．1864年，德国科学家萨克斯做了一个实验：他先把绿叶在暗处放置24个小时；然后选取一个叶片，让其一半曝光，另一半遮光；一段时间后，将这个叶片取下放在隔水加热的酒精中脱色，再用碘蒸气进行处理．最终发现曝光的区域呈深蓝色，遮光的区域则没有颜色变化．1883年，美国的恩吉尔曼把一些好氧并能运动的细菌放入盛有一条丝状绿藻的溶液中并制成装片，放在没有空气且黑暗的环境中，然后用极细的光束照射丝状绿藻，发现细菌只向叶绿体被光照射到的部位集中．在此之后，美国的科学家鲁宾、卡门、卡尔文等人通过更精确的方法对光合作用进行了更为深入地研究，人们才逐渐揭开了它的神秘面纱．光合作用的发现不仅彰显了人类的智慧，对其进行深入的了解才能帮助人们更好地解释生活现象，应用于农业生产．（1）文中所示，萨克斯把绿叶先在暗处放置24个小时，这样做的目的是________；然后，让叶片一半曝光，另一半遮光，其目的是________。下列装置能够使叶片脱色且科学安全的是________．（2）你认为萨克斯的实验能得出什么结论________．（3）恩吉尔曼做的研究中，好氧细菌只向被光照射到的叶绿体部位集中，说明光合作用能产生________，场所在________．（4）关于光合作用的反应式，下列表示正确的是

．A.二氧化碳+水→光线粒体有机物+氧

B.二氧化碳+水→（光、叶绿体）有机物+氧

C.有机物+氧→线粒体二氧化碳+水+能量

D.有机物+氧→叶绿体二氧化碳+水+能量

（5）了解了光合作用的相关知识就可以更好地应用于生产生活中，农业上有很多使作物增产的措施都与光合作用有关系，你知道其中的原理是什么吗？请你任选一个来说明．作物增产的措施原理①合理密植，调整作物种植的密度________②间作套种，不同高度与形态的植物立体种植________③增加温室大棚内的二氧化碳的浓度________④延长温室大棚的照明时间________【考点】20.（5分）(2019七上·云县期末)某生物兴趣小组为了“探究植物的光合作用和呼吸作用”，设计并完成了以下实验，根据实验回答：步骤一：将长势、大小相同的两株盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜后，分别置于A、B两个瓶内，密封瓶口；步骤二：将A瓶继续放在暗处，B瓶移到光下几小时（如图甲所示）；步骤三：取下A、B瓶的塞子，按乙图所示分别放入燃烧的蜡烛，观察燃烧状况；步骤四：摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，脱色；步骤五：取出脱色的叶片用清水漂洗，然后平铺在培养皿里，滴加碘液观察颜色变化。（1）步骤三中燃烧的蜡烛用来检验瓶内的气体成分，根据实验结果可以得出B瓶内的天竺葵光合作用产生了________（填气体名称），而A瓶内的天竺葵呼吸作用消耗了该气体。绿色植物的光合作用主要在叶肉细胞的________中进行。（2）步骤四中将叶片放在酒精中隔水加热主要是为了脱去叶片中的________。滴加碘液后实验结果是从A瓶中取出的叶片不变蓝色，从B瓶中取出的叶片变蓝色，可以得出植物进行光合作用产生了________，同时可以得出光合作用必须的条件是________。（3）植物进行各项生命活动所需要的能量来自________作用。【考点】21.（11分）(2019七上·昌平期末)珍珍去外婆家，外婆正在院子里种玉米。珍珍发现外婆种的是两个不同品种玉米，通过阅读玉米种植说明书，得知两者的最适种植密度不同。这是为什么呢？她开始进行研究。（1）珍珍知道，玉米叶片可以利用________能，将二氧化碳等无机物合成储存能量的________。据此推测，玉米产量与叶片接受光照的面积和叶片周围空气中________的浓度有关。（2）珍珍查阅资料得知：两个品种的玉米，叶片与茎的夹角大小存在差异（如图1所示）。紧凑型品种的玉米上部叶片与茎的夹角________（大/小），可以使中部叶片更容易接受到较多的光照；下部叶片比较短，________（有利于/不利于）空气流通，使中部叶片获得的光合作用原料更多。由此判断，最适种植密度值更大的是________（紧凑型/平展型）的玉米品种。（3）一块地的玉米播种量是否越大越好？珍珍从科研人员处获得了某玉米品种的相关实验数据，如图2所示。由图可知，每公顷田地适宜种植该玉米品种的株数范围约为________万株，高于此范围时，玉米产量会随株数增加而________（升高/下降/不变）。【考点】参考答案一、单选题(共18题；共36分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案