吉林省延边朝鲜族自治州六年级上学期语文期末专项复习专题10：课外阅读理解B卷

第第页吉林省延边朝鲜族自治州六年级上学期语文期末专项复习专题10：课外阅读理解B卷姓名:________班级:________成绩:________一、现代文阅读(共15题；共234分)1.（20分）阅读下文，完成下列小题。水柳村的抱抱树（节选）东山山脚下的水柳村，河道两旁长着成排的柳树，柳条映在清澈的河水上，干净又漂亮。最近，水柳村有了大麻烦。十字河道口的一棵老柳树，不知犯了什么毛病，谁经过他那里，他便伸长柳条，紧紧一抱，直抱到满意了才松手。他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树，河道口的交通变得无比拥堵，水柳村的人伤透了脑筋。终于，人们要去和老柳树谈判了。村长说：“老柳树，你不能再乱抱了，你知道你惹了多少祸吗？要是你不听，我们就要把你的柳条统统剪掉啦！”老柳树终于忍不住哭起来，柳条乱掀乱舞，吓得村民们都往后退了退。“我喜欢你们，给我抱抱吧。你们小时候，不都和我抱得紧紧的吗？”老柳树又哭又笑，“你们都长大了，个个都忙，没时间和我招呼。但是我喜欢你们，想跟你们抱一抱。”水柳村的村民们慢慢地靠过来，没一个敢嬉笑，一个一个走过去让老柳树抱一抱。如今，老柳树开心极了，没事还是抱一抱，它还抱过几个溺水的小孩呢！（1）水柳村的大麻烦是（）A.老柳树不知道犯了什么毛病

B.老柳树随意抱人

C.河道口交通拥堵

（2）老柳树都抱了谁？造成了怎样的结果？请你在短文中找出来。（3）老柳树还会抱谁？请你展开想象力，写一写。（4）老柳树为什么要抱人们？（5）根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。①水柳村的人们都很讨厌老柳树。FORMTEXT1②听了老柳树的话，人们很害怕老柳树，无奈地过去和他抱一抱。FORMTEXT2③一开始，水柳村的人们有些烦恼，后来听了老柳树的话，大家都知道错了，用实际行动——抱一抱来向老柳树道歉。FORMTEXT32.（17分）阅读短文，完成练习。国旗，冉冉升起宽阔的长安街上，华灯还在淡淡的晨雾中闪烁，________的人已从________汇集到天安门广场，急切地等待着中华人民共和国国庆日升旗仪式的举行。当东方出现一抹鱼肚白时，雄壮的军乐声划破长空，在广场的上空回响。矫健的国旗护卫队________地走出天安门，迈上金水桥。威武高大的擎旗手，肩扛国旗，在36名护旗手的护卫下，正步跨过长安街走向广场，他们身后是60人的军乐队。________的广场瞬时静下来，人们的目光集中到这支队伍上。迎着曙光，在庄严的国歌声中，鲜艳的五星红旗________。“敬礼！”军人行军礼，少先队员右手高举过头顶行队礼，广场上15万群众凝视着徐徐上升的五星红旗行注目礼。庄严、肃穆、神圣。在雄壮的国歌声中，五星红旗升到旗杆顶。广场上、金水河畔，响起了热烈的掌声和欢呼声，人们________，热泪盈眶，仰望着高高飘扬的五星红旗，久久不愿离去。（1）选择合适的词填到文中横线上。英姿勃发

冉冉上升

心潮澎湃

万头攒动

四面八方

成千上万（2）从文中找出下列词语的近义词。霎时——________

迫切——________注视——________

威严——________（3）解释下列词语。人头攒动：________心潮澎湃：________（4）本文描写了天安门前的一次升旗仪式，依次记叙的是________、升旗盛况、________、升旗后人们的心情。（5）写出最能表现人们激动心情的句子________。3.（17分）(2018六上·卢龙期末)阅读下面的故事，体会字里行间独到的深意。秋天的怀念双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸（zhá

zá）碎；听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时候就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷的听我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命的捶（chuí

cuí）打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好活着……”可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿翻来覆去睡不着觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”的（飘

漂）落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”她憔悴（chuì

cuì）的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴的一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨的说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿，还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没有回来。邻居们把她抬上车的时候，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂（曼

漫）。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……（1）选择文中合适的字或读音。砸________（zhá

zá）碎

捶________（chuí

cuí）打（飘

漂）________落

憔悴________（chuì

cuì）烂________（曼

漫）（2）母亲一再坚持让我看菊花，她真正的用意是什么呢？（3）请你将文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”相照应的句子找出来。（4）文章三次用“悄悄地”这一词语描写母亲的行动，请你把有关的句子找出来。透过这些动作描写，你又能感受到母亲怎样的内心呢？（5）细读母亲最后说的那句话，再联系上下文，请你试着写出“母亲没有说完的话”。4.（13分）(2020五上·集美期中)

阅读二：不要和陌生人说话一天早晨，母亲去锻炼，遇到了一位中年妇女，主动与她拉家常。一会儿又来了另外一个妇女，自称会看相，说我家最近有血光之灾。母亲吓坏了，请她指点。她便说得得找“师父”消灾，母亲回家拿钱后，她们开车把母亲拉到一个小区，一人拿走她的钱与戒指，去跟“师父”商量，一人陪她在一旁等。不久，陪她的人也借故走了。母亲又等了半个多小时才意识到自己被骗了。午饭后，母亲神情惚地回来了，这让全家都很担心。得知她被骗，父亲报了警，母亲去派出所做笔录。下午四点多，我请假回家看母亲，刚到家门口，只见母亲正和一个人聊天：“我大儿子在山东，二儿子在四川……”母亲语速很慢，带着一点山东口音，谈起自己的女儿，总是滔滔不绝。“刚才那人是谁？”“半路碰上的，不认识。”我听了有些生气，责怪她不吸取教训，早晨刚被骗，下午又跟不知底细的人说家里的事。“听口音，是北方人，人挺好的。”母亲小声说。“以后不要和陌生人说话。”或许我语气过于严厉，母亲的脸一下红了。虽然被骗这件事，让母亲没睡好觉，但母亲很不喜欢我的说法，在她看来，每一个主动与她说话的人都是有缘人。“那个小张，不笑不说话；那个推销保健品的，从没逼我买东西，倒是总教我保健知识；还有水果店的小王……”两个月后，公安局打来电话，说端了一窝骗子，让母亲去认人。被抓住的正是骗母亲的那伙人。可从公安局回来，母亲却一点儿也不高兴。她默默地去厨房准备晚饭，轻手轻脚地洗炒菜，仿佛犯了大错似的躲着我们。父亲告诉我，诈骗团里有一个人是常与母亲一起锻炼身体的“老朋友”。因为这件事，母亲一下子变得苍老起来。从此母亲极少出门，连早锻炼都放弃了。早晨，她忙完一家人的早餐，边看我吃早点，边与我唠叨那些我听过千百遍的往事。对于母亲的这些唠叨，有时我是不耐烦的。母亲一旦看出来，便会噤声。如此几番下来，她便也对我说得少了。有一天，我的一份文件落在家里。回家取时，家里静悄悄的，我以为没人，却听到母亲在说话，声音不似平时，倒有几分像说梦话。我蹑手蹑脚地走过去，只见母亲站在阳台上，手里拿着几张照片，照片上是地在家乡的几个老姐妹，有的已经故去，有的也跟着儿女去了外地。“我大儿子在山东、二儿子在四川，你们家小安子还在上海吗？上海话难懂吧，武汉话我都听不太懂……”母亲絮絮叨叨地说着。在没有朋友的城市里，在都市安静的一角，母亲的背影显得那么孤单。我终于明白母亲为什么会上当受骗了。孤独的人总是格外贪恋那一点关怀与温暖，哪怕是简单的一句搭讪，总好过一个人独自走在没有回忆的的道上。我眼里含着泪水，悄悄锁门离开。晚上，我对母亲说：“今天下班回来，有人问我‘你妈是不是回老家了？’她说很久没看到您，想跟您聊天。”母亲的眼晴里闪着光，急切地询问我那个人的长相，然后眯起眼晴，认真听我描述。“是老赵吧……也可能是老陈。”母亲说。“妈，您看您，整天不出门，小区的老朋友都想您了。”我说。母亲腼腆地笑了，不好意思地说：“我也没有什么朋友。”第二天早晨起床，我没看到母亲的身影。父亲说她去健身器材处那儿了。上班前，我特意绕到健身器材处，运远地看到母亲在转腰器上转动着身体，花白的头发在晨风中似江边秋目的芦花。一个中年妇女在另外一个转腰器上，两人有一搭没一搭地开始聊天。深秋的日光忽然变得温暖。我在心里默默地说：“妈妈，您想说什么就说什么吧，即使那是一个女骗子也没关系。”（1）文章①至⑤自然段写母亲被骗到从公安局回来，母亲的情感变化历程是（）A.吓坏了→神情恍惚→委屈→不高兴

B.吓坏了一生气→委屈→不高兴

C.吓坏了→神情恍惚→生气→委屈

D.吓坏了→神情恍惚→脸红委屈

（2）母亲上午刚被骗，下午就又和陌生人聊天的原因，下面说法最恰当的是（）A.母亲很健谈，非常喜欢主动找人聊天

B.母亲因为被骗精神恍惚

C.母亲认为主动与她说话的人都是好人

D.母亲不吸取被骗的教训

（3）“我”让母亲以后不要和陌生人说话是因为（）A.母亲被骗了钱与戒指

B.因为母亲被骗后精神恍惚，睡不好觉

C.那个陌生人是个骗子

D.母亲被骗后继续和不知底细的人说话

（4）“我”终于明白母亲为什么会上当受骗，理解最正确的一项是（）A.孤独的人总是贪恋关怀与温暖

B.母亲年纪大了，容易上当受骗

C.母亲天天锻炼，骗子可乘之机

D.母亲听不大懂武汉话，易上当

（5）请按照课文事情发展顺序给下列情节进行排序（）①母亲在阳台上对着照片絮絮叨叨，“我”感受到她的孤独。②“我”告诉母亲，小区里有人想她。母亲重回小区锻炼。③母亲被骗了钱与戒指，“我”让母亲不要和陌生人说话。④母亲认出骗子团伙中有她的“老朋友”，从此极少出门锻炼。A.③④①②

B.③①④②

C.③④①②

D.④③②①

（6）下列说法有误的一项是（）A.母亲现在居住在武汉这座城市里。B.文中两处画线句中的“老朋友”意思不同。C.文中说母亲仿佛犯了大错似的躲着我们，仅仅因为她被骗了钱和戒指。D.“我”回家取文件时，“家里静悄悄的”，借环境衬托母亲的孤独。（7）当“我”告诉母亲有朋友想她时，为什么她眼睛里闪着光，又腼腆地笑了？（8）如果你是文中的“我”，面对母亲极少出门，连早锻炼都放弃的情况，你会怎么做呢？5.（17分）阅读短文，完成后面的作业。终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。后来呢？后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。（1）联系上下文写出下列词语的意思。唉声叹气：________哄堂大笑：________垂头丧气：________（2）“终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。”“终于”一词让你看到作者怎样的心情？（3）小作者说不知道大家为什么会哄堂大笑，请你告诉文中的他好吗？（4）写出这个片段的主要内容。6.（15分）阅读下文，回答问题。松鼠（节选）布丰松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一会儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是把人家惹恼了，还会发出一种不高兴的哼哼声。（1）为什么说松鼠“最不像四足兽”？请在短文中找出来。（2）下列语句体现了松鼠的什么特点？请选一选。A．敏捷

B．警觉

C．漂亮

D．聪明①玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴。________②一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。________③松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。________④只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。________（3）短文两个自然段分别从不同角度介绍了松鼠。第一自然段抓住了松鼠________的特点来写，第二自然段抓住了松鼠________的特点来写。7.（22分）阅读与练习__________星期天下午，我在邻居的花圃里，观察了一盆樱桃椒。这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着红宝石，真是惹人喜爱。走近细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗壮，枝叶向四周撑开着，犹如一把绿色的小伞，有些枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上。有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说：“深秋季节，这红色的果实，形如樱桃，所以他们叫它樱桃椒。”看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，樱桃椒，你真美啊！”（1）给短文加个恰当的题目。（2）走近细看时，是从樱桃椒的FORMTEXT1、FORMTEXT2、FORMTEXT3、花、果实等方面进行观察的。它们的特点分别是FORMTEXT4、FORMTEXT5、FORMTEXT6。（3）远看樱桃椒是什么样子的？（4）作者有什么具体感受？8.（16分）课外阅读。爱发愁的小精灵曾经有一个爱发愁的小精灵，它生下来后，就一直没有快乐过。小精灵一边叹着气，一边往前走。突然一阵“嘭嘭嘭”的声音传到它耳朵里，它抬头一看，原来路边的棚子里有一位老铁匠正在一个大火炉上用力地锤打着什么，炉子上的东西在重重的锤击下溅着亮晶晶的火星。小精灵忍不住停下脚步。老铁匠的头发已经白了，汗水正一颗一颗地掉下来。他举起一把锻好的闪闪发光的镰刀，眯着眼睛观赏着，快乐得“哈哈哈”地笑了。小精灵心动了一下，随手拿起火炉边上的一个铁罐子把这欢乐的笑声装了进去。小精灵又往前走，路过一位年轻画家的房间，他正在专心地画一幅图画。他沉思着，好像在回想着什么，然后在画布上画了几笔。画布上是一位老妇人，她满是皱纹的苍老的脸正冲着这位拿着画笔的年轻人露出慈爱的微笑。年轻的画家画上最后一笔，扔掉了笔刷，舒心地笑了。小精灵赶紧拿起一个盛颜料的小盒子把这珍贵的笑声装了起来。（1）小精灵分别用什么装了那两个人的笑声？（2）老铁匠是在什么情况下笑的？从中你感受到了快乐是什么？（3）老妇人的笑声对年轻人来说是什么呢？（4）小精灵听到了笑声后，以后她会怎样生活呢？9.（13分）阅读下文，回答问题阳光下的守望我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色（凝重庄重）。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（杂乱凌乱）地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情（漠然肃然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。”没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。”我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。（1）选择文中括号恰当的词语。神色________（凝重庄重）

头发________（杂乱凌乱）

神情________（漠然肃然）（2）母亲在烈日下只舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。这说明了什么？（3）文中各段在刻画母亲形象时，分别是从________、________、________、________四方面来描写的。（4）文中医生看见“母亲仍然紧闭着双眼”时，为什么还在“微笑”呢？（5）你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。（不少于30字）10.（22分）阅读理解隧蜂门卫（节选）法布尔在洞口站岗放哨看门守屋的这只隧蜂比其他的隧蜂年岁大。它是这个住宅的建造者，是现在正在忙着采集花粉的隧蜂姐妹们的妈妈，是现在还是幼虫的隧蜂们的外婆。三年前，当它还是个花季少女时，它单枪匹马地拼命干活儿，累得精疲力竭。现在，它的卵巢已经萎缩，它该休息了。不，“休息”一词在此运用不当。它还在干活儿，它在为这个家尽自己的绵薄之力。它已经不能再生儿育女，便当上了看门人。它为自己家人开门关门，把陌生人拒之门外。谨慎多疑的山羊羔从门缝望出去，对狼说道：“让我看看你的爪子，不然我就不开门。”隧蜂外婆同样谨慎多疑，它也要对来者说：“让我瞧瞧你的隧蜂黄爪子，不然就不让你进来。”如果被认为并非自家人，谁也甭想进得洞来。我们就来看看。一只蚂蚁路过洞穴附近。蚂蚁是个厚颜无耻的亡命徒，它很想知道洞底下为何有蜜的甜香味飘上来。隧蜂看门人脖子一扭，意思是说：“滚开，不然要你的命！”通常，这种威吓的动作就足够了。蚂蚁见状赶紧走开。如果它赖着不走，隧蜂看门人便会飞出洞来，向那大胆狂徒扑过去，推搡它，驱赶它。把它赶跑之后，隧蜂看门人便立刻回到哨位，继续站岗放哨。（选自《昆虫记》中国文联出版社）（1）根据意思写出文中的词语。精神、力气消耗已尽。形容非常疲劳。________指人脸皮厚，不知羞耻。

________（2）仿写句子。蚂蚁是个厚颜无耻的亡命徒。蜜蜂是一个________。（3）隧蜂在为这个家尽自己的绵薄之力，表现在（）A.它单枪匹马地拼命干活儿，累得精疲力竭。

B.它为自己家人开门关门，把陌生人拒之门外。

C.它在忙着采集花粉。

（4）隧蜂看门人在遇到侵犯者时，先是________，如果它还不走，就会________，________，________它，________它。把它赶跑之后，隧蜂看门人便立刻________，继续________。（5）隧蜂这一生都作了哪些贡献呢？11.（18分）阅读短文，回答问题。_________________他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。”便匆匆逃出病房，心里却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗？没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手说：“我要上学。”一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手说：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。”“不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。“不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那明亮的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。三个月后，阿明死了，死得很安详。我想：他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。每当夜深人静时，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了琅琅的读书声。那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书郎……（1）给短文起个题目：________。

（2）文中的主人公是________，他是一个________的人。（3）“还有比这更令人心动的情景吗？”这句话中的“这”指的是：________。（4）对“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强”这句话理解正确的一项是（）。A.这句话写出了作者当时矛盾的心理B.在病魔面前，人的生命是脆弱的，但是阿明积极同病魔作斗争的精神是顽强的C.在死亡面前，生命是脆弱的，每个人都想活着（5）文中“明亮的灯光”是指________。12.（17分）阅读短文，完成练习。华佗学医有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得死去活来。为了（解除

消除）病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽（艰辛

辛苦），来到西山，拜精通医术的老人为师。华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门伺候他们吧！”华佗一面耐心地伺候病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。3年过去了，师傅说：“你已经（磨练

锻炼）了3年，学了不少东西，但是还要学些医书、药典。”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地（阅读

攻读）起医书来。暑去寒来，又是3年。一天华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看。”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都（埋怨

责怪）华佗不懂医道。就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，不得不佩服华佗的本领。“有志者事竟成”，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。（1）从文中括号内选择合适的词语。（解除

消除）________痛苦

历尽________（艰辛

辛苦）（磨练

锻炼）________了

（阅读

攻读）________起（埋怨

责怪）________华佗（2）用曲线在文中划出最能反映华佗认真学医的两句话。（3）比较下列一组句子，说说它们有什么不同，短文中为什么采用前一种写法。华佗一面耐心地伺候病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。华佗耐心地伺候病人，留心观察每个病人病情的变化和用药情况。（4）华佗能学得一手好医术，靠的是（）A.立志与拜师

B.拜师和勤奋

C.实践和读书

D.立志和勤奋

13.（15分）(2019四上·龙岗期中)请认真阅读下列短文，完成小题。夏天到了，学校安排了午休时间：我当然要舒舒服服地睡午觉了。我跟爸爸妈妈说好了，两点半准时叫我。不知怎么的，每天两点半我都准时被叫醒。醒来后，我总是看到桌子上放着一碗凉的绿豆粥。我心里很是感激父母。一天中午，我怎么也睡不着觉，就起来了。我悄悄地走到爸爸的房问前，呀！我呆住了。我从门上的玻璃窗向里看去，只见爸爸靠在椅子上，微合着双眼，头不时往下垂，旁边放着座钟。忽然，爸鱼眼一睁，抬起头来看看座钟，又靠在椅子上，合上了双眼……霎时，我全明白了。爸爸就是这样准时叫我的。顿时，我的鼻子一酸________泪水涌了上来________默念着________爸爸呀爸爸________明天一明天我不午睡了________我抹去泪水来到厨房，一眼瞧见妈妈正在锅旁忙着什么，脸上挂满了汗珠……我愣住了，喉头像被什么东西堵住了，什么也说不出来，泪水像断了线的珠子从脸上滚落下来，我百感交集，心想：________________________________________。（1）给短文加个标题，写在文前的横线上。（2）在横线上加上恰当的标点。顿时，我的鼻子一酸________泪水涌了上来________默念着________爸爸呀爸爸________明天一明天我不午睡了________（3）读文中画横线的句子，找出描写爸爸动作的词，写在下面横线上。（4）在文中找出一个比喻句________，这句话把________比作了________。（5）看到妈妈在锅旁忙着，“我百感交集”。“我”心里会想些什么呢？请把“我”心中所想填到文中的横线上。14.（4分）阅读理解有两件事，我认为可以作为我们生活中的镜子，其中一件是老外干的，另一件也是老外干的。我把它们分述如下。第一件事：武汉市鄱阳街有一座建于1917年的6层楼房，该楼的设计者是英国的一家建筑设计事务所。20世纪末，也即那座叫做“景明大楼”的楼宇在漫漫岁月中度过了80个春秋后的某一天，它的设计者远隔万里，给这一大楼的业主寄来一份函件。函件告知：景明大楼为本事务所在1917年设计的，设计年限为80年，现已超期服役，敬请业主注意。真是闻所未闻80年前盖的楼房，不要说设计者，连当年施工的人，也不会有一个在世了吧？然而，至今竟然还有人为它的安危操心！操这份心的，竟然是它最初的设计者，一个异国的建筑设计事务所！是怎样一种因素（体制？岗位责任制？金钱的诱惑？铁的纪律？敬业精神？个人品德？还是一种文化传统、一种日常的共同遵守的生活准则？）使一个人、一群人、一个在时空中更新换代了数茬人的机构，虽经近一个世纪的变迁，仍然守着一份责任、一个承诺？面对咱们自己的豆腐渣工程，我一时竟不知该说什么。第二件事：在东北地区滨洲铁路穿越小兴安岭那条最长的隧道的山顶，有一座方方的石碑，那里长眠着一位异国的工程师。这位工程师曾负责这条隧道的设计。当工程进度由于意外没有按照预定时间打通时，这位工程师开枪自杀了！她以自杀抵补自己的失职和耻辱。这种自责方式对我们来说太陌生了。我们太习惯于在失败面前寻找“客观原因”了，我们也太习惯于在失误面前为自己开脱了。一个肩上负有责任的人，出了天大的责任事故，别说引咎自杀，辞职谢罪的也少有。一位异国女工程师喷洒着鲜血的自责行为，让我异常分明地看到了我们灵魂中的暗点。以上两个故事，将是我后半生永不丢弃的镜子，既照我的言行，也照我的内心，我愿意把这两面镜子送给所有有自省精神的人。（1）“真是闻所未闻！”是________的意思。这个感叹句，表达了作者惊讶感慨的感情，在上下两层中起________作用，从表达方法上说是由________转到________。第二件事也有起这样作用的一句话，它是：________（2）下面这些句子用了什么修辞手法？①80个春秋。________②景明大楼现已超期服役。__