初中生物人教版七年级上册3.3.1植物对水分的吸收和运输-同步训练B卷

第第页初中生物人教版七年级上册3.3.1植物对水分的吸收和运输同步训练B卷姓名:________班级:________成绩:________一、导管(共6题；共13分)1.（2分）(2018·南通)人们常给移栽的大树“打点滴”，其主要目的是补充（）A.水和无机盐

B.蛋白质

C.淀粉

D.维生素

【考点】2.（2分）(2019·顺义模拟)弥勒树别名佛肚树，是2019年世园会植物馆中长相最奇怪的一种树，巨大的树干就像弥勒佛的肚子一样。之所以会呈现这样的大肚子形象，是因为它粗大的树干中存满了大量水分，具有极强的储水能力。下列关于弥勒树的说法不正确的是：（）A.弥勒树结构和功能的基本单位是细胞

B.弥勒树吸收水分的主要部位是根尖的成熟区

C.弥勒树树干中储存的水分是通过韧皮部中的导管运输的

D.弥勒树与植物馆中的其它植物存在竞争关系

【考点】3.（2分）(2017七上·西城期末)如下图所示，为提高成活率，有时园林工人会给移栽后的绿化树“挂吊瓶”以补充水和无机盐。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（）A.侧芽

B.表皮

C.导管

D.筛管

【考点】4.（2分）我们食用的藕属于（）A.根

B.茎

C.种子

D.果实

【考点】5.（2分）(2015七上·澧县期末)杨树茎能不断增粗的原因是具有（）A.树皮

B.形成层

C.木质部

D.韧皮纤维

【考点】6.（3分）(2018七上·柘城月考)为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积大小的关系，某同学设计了如下实验．实验步骤：（1）取两组树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条，分别留下6片和3片叶片．（2）把枝条放入盛有红色染液的烧杯中．（3）1小时后，把枝条洗净，并在两组枝条的等高位置切出相应的切片．实验现象：如图所示（横切面中出现红色染液部分表明有水分经过）．（1）实验结论：植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是________．（2）分析应用：①横切面中的红色染液存在于木质部的________中．②叶面积越大，气孔越多，是________作用越强的原因之一．③根据实验结论，在移栽植物时，为了减少水分的散失，应该采取的措施是________．【考点】二、水分进入植物体内的途径(共2题；共4分)7.（2分）(2018·中山模拟)俗话说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。下列有关说法正确的是（）A.植物生长所需的水分主要通过叶片的气孔进入体内

B.植物吸收的水分通过茎内的筛管运输到全身各处

C.果树开花结果时需要大量施肥，为其提供有机物

D.线粒体被称为“动力车间”，是呼吸作用的场所

【考点】8.（2分）土壤溶液中的水和无机盐进入根毛细胞时，要依次经过（）A.细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡

B.细胞膜→细胞壁→细胞质→液泡

C.细胞壁→细胞膜→液泡→细胞质

D.细胞膜→细胞壁→液泡→细胞质

【考点】三、中考演练(共2题；共4分)9.（2分）将一枝桉树的枝条插在红色液体中，1个小时后，发现叶脉呈红色，破开茎，被染成红色的结构是A.细胞

B.韧皮部

C.筛管

D.导管

【考点】10.（2分）(2015·潍坊模拟)我市的乐陵以盛产“金丝小枣”闻名全国，为了提高枣的坐果率，每年春天，一些有经验的枣农要将枣树树干进行环状切割．这样做的道理是（）A.限制有机物向上运输

B.限制有机物向下运输

C.限制水和无机盐向上运输

D.限制水和无机盐向下运输

【考点】参考答案一、导管(共6题；共13分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、考点：解析