部编版语文九年级上学期第一单元测试卷(含答案)

部编版语文九年级上学期第一单元综合测试考试时间120分钟满分120分一、积累与运用(24分)1.中国传统文化中,自然界中许多美好的事物常常被赋予特定的情感,根据下面的情境,在横线上各填上一种事物的名称.(2分)初秋,好朋友要离开家乡到国外求学,送行路上,晓依顺手折下路边的,以表达惜别之意.过了一个月,朋友给晓依发来一封邮件,邮件里画了,表达了她的思乡之情.2.下列词语解释中,有错误的一组是()(2分)A．惟余：只剩下秦皇：指秦始皇嬴政射大雕：比喻善射B．留滞：停留不流通风流人物：指建功立业的英雄人物宋祖：指宋太祖赵匡胤C．妖娆：娇艳美好襁褓：包裹婴儿的布或被弯弓：拉弓D．风骚：原指《楚辞》里的《国风》和《诗经》里的《离骚》须：等到俱：都3.下面的诗句朗诵节奏划分不正确的一项是()(2分)A．引/无数英雄/竞折腰B．乡愁/是一湾浅浅的海峡C．无意沉醉了凝/望它的大地D．水光/浮动着你梦期待中白莲4.下列句子中没有语病的一项是()(2分)A．有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表,是一种可以双向通话,能准确定位,并具有防水功能的电子设备B．随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强,使得杭州特有剧种﹣﹣“杭剧”的传承与发展迎来了难得的历史机遇C．最近,来自“一带一路”沿线20个国家的在华留学生,评选出中国“新四大发明”：高铁、网购、支付宝和共享单车D．傅雷以深厚的学养、真挚的父爱,倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难,传送着自己的惦念.5.判断正误,正确的划“√”,错误的划“×”.(4分)A．《沁园春雪》是伟大诗人毛泽东的一首词,写于1936年2月.全词上下两阕均描绘北国雪景,景色壮丽,意境开阔,令人感到词人豪迈情怀及对祖国山河的无比热爱. ()B．《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗.这首诗以“假如”领起,用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉,接着续写出歌唱的内容,并由生前的歌唱,转写鸟儿死后魂归大地,最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象,直抒胸臆,托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心. ()C．《你是人间四月天》的作者林徽因,中国著名建筑师、诗人、作家,人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一. ()D．《我看》的作者是顾拜旦,现代主义诗人、翻译家. ()6.默写：(12分)(1)《沁园春·雪》中写景和议论之间的过渡句是,.(2)《我爱这土地》中直接抒情,表达主题的句子是？.(3)只有那辽远的一角依然完整,,,.在那上面,我用残损的手掌轻抚,像恋人的柔发,婴孩手中乳.(4)余光中的《乡愁》中,把故乡之思升华为家国之思的一句是：////.

(5)古诗词中抒发爱国情怀的名句很多,请举一例.

,.二、现代诗阅读(8分)秋的甜秋的甜,在炸开的豆荚旁飞溅,在高粱的头缨里摇颤,在石榴翘起的嘴里含着,在棉朵间升腾飘散.秋的甜,装满了农民小院,润透乡亲们的心田,吸一囗家乡的空气,保你醉上十天.7、这首诗生动形象地描绘了两幅乡村美丽的图画,请分别概括这两幅图画的具体内容.(4分)8、这首诗在描写秋的“甜”时,巧妙地运用了一些修辞方法,请任选一点作简要分析.(4分)三、现代文阅读(38分)(一)当语言死亡时(20分)陈赛①语言濒危是一种全球现象.根据联合国教科文组织最新发布的《濒危语言图谱》,全世界有7000种语言,其中一半以上的语言将在本世纪消亡,80%﹣90%则在未来的200年灭绝.相比之下,动植物的灭绝速度慢得多.②语言的消亡速度远远超出人们的想象﹣﹣平均每隔两个星期就会有一种语言消失,而且悄无声息.③中国虽然不在语言濒危的热点地带,但中国社会科学院少数民族语言研究所的黄成龙博士介绍说,中国有129种语言,其中一半以上的活力都很低,至少二三十种语言处于濒危状态,比如云南的阿奴语、东北的赫哲语、新疆的塔塔语、甘肃的裕固语、中部的土家语等.④语言的生命力在于代际的传承,而不在于人数.小的语言可以很有活力,大的语言也可以很脆弱.比如中国有1000万满族人,但能说满语的人如今只剩下100多人,随着最后一批会说满语的老人的死去,满语将彻底死亡.也许它的书面语言还会继续存在,但没有了代际的传承,它只是一个无意义的空壳.⑤美国语言学家哈里森教授说：“想象一下,如果无缘无故的,鲸要灭绝了,或者金字塔要倒塌了,亚马孙森林被砍伐,人们会非常气愤,并且想尽办法去阻止,因为那些是人类共同的遗产,是肉眼可见的.语言是更加古老、复杂精细的人类财富,每一种语言都是一个结构独特的人类存在方式.每种语言都有无限的表达可能性,无限的搭配可能性,它们的词汇、发音系统和语法,以精妙的结构组合起来,比我们手建的任何建筑更伟大.”⑥语言的死亡通常有两种方式：第一,说这种语言的人消失了；第二,说这种语言的人放弃了自己的母语,转而使用另一种语言.过去200年间,殖民主义是最大的破坏者,欧洲殖民者在澳大利亚消灭了150多种土著语言,在北美扫荡了300多种土著语言；现在则是全球化,经济和社会的压力逼迫人们从村庄搬到城市,他们的母语时时处在强势语言的压制之下.⑦据统计,世界80%的人口讲83种主要语言,剩下的6000多种语言,绝大多数从未有过文字记载,没有字典,没有书,你在任何图书馆或者数据库里都找不到它们的资料.一切信息只储存在人们的记忆里,因此尤其脆弱.当我们失去一种语言,同时也失去这种语言中所包含的若干个世纪以来关于时间、季节、天文、地理、海洋生物、医学、植物、历史、神话、音乐,以及种种日常事务的知识和思考,哈里森教授把这些统称为“人类知识库”.⑧人类学家玛格丽塔•米德,在去世之前谈到她对于这个世界最大的忧虑：“我们的世界将被冲击成同一的、没有任何色彩的地方.人类的全部想象可能要被囚禁在单一的智力和精神形态里.”或许,语言的死亡,最可怕的不在于损失多少历史、文化或者物(选自2010年第2期《读者》,有删改)9、按要求填空.(6分)围绕“语言的死亡”,文章从→语言死亡的原因→→,四个方面做了说明.10、请说明语言死亡的根本原因.(3分)11、第③段中运用了什么说明方法？有什么作用？(4分)12、“剩下的6000多种语言,绝大多数从未有过文字记载”一句中“绝大多数”一词能否去掉？为什么？(3分)13、(二)夏天的一条街道(18分)苏童在阴雨天气里,期待明媚的夏天.街上水果店的柜台是比较特别的,它们做成一个斜面,用木条隔成几个大小相同的框子,一些瘦小的桃子、一些青绿色的酸苹果躺在里面,就像躺在荒凉的山坡上.水果店的女店员是一个和善的长相清秀的年轻姑娘,她总是安静地守着她的岗位,但是谁会因为她人好就跑到水果店去买那些难以入口的水果呢？人们因此习惯性地忽略了水果在夏季里的意义,他们经过寂寞的水果店和寂寞的女店员,去的是桥边的糖果店.糖果店的三个中年妇女一年四季在柜台后面吵吵嚷嚷的,对人的态度也很蛮横,其中一个妇女的眉角上有一个难看的刀疤,孩子走进去时她用沙哑的声音问：“买什么？”那个刀疤就也张大了嘴问：“买什么？”但即使这样,糖果店在夏天仍然是孩子们热爱的地方.糖果店的冷饮柜已经使用多年,每到夏季它就发出隆隆的欢叫声.一块黑板放在冷饮柜上,上面写着冷饮品种和价格：赤豆棒冰四分,奶油棒冰五分,冰砖一角,汽水(不连瓶)八分.女店员在夏季一次次怒气冲冲地打开冷饮机的盖子,掀掉一块棉垫子,孩子就伸出脑袋去看棉垫子下面排放得整整齐齐的冷饮.他会看见赤豆棒冰已经寥寥无几,奶油棒冰和冰砖却剩下很多,它们令人艳羡地躲避着炎热,呆在冰冷的雾气里.孩子也能理解这种现象,并不是奶油棒冰和冰砖不受欢迎,主要是它们的价格贵了几分钱.孩子小心地揭开棒冰纸的一角,看棒冰的赤豆是否很多,挨了女店员一通训斥,她说：“看什么看？都是机器做出来的,谁还存心欺负你？一天到晚就知道吃棒冰,吃棒冰,吃得肚子都结冰！”孩子嘴里吮着一根棒冰,手里拿着一个饭盒,在炎热的午后的街道上拼命奔跑.饭盒里的棒冰哐哐地撞击着,毒辣的阳光威胁着棒冰脆弱的生命,所以孩子知道要尽快地跑回家,好让家里人享受到一种完整的冰冷的快乐.最炎热的日子里,整个街道的麻石路面蒸腾着热气.人在街上走,感觉到塑料凉鞋下面的路快要燃烧了,手碰到路边的房屋墙壁,墙也是热的.人在街上走,怀疑世上的人们都被热晕了,灼热的空气中有一种类似喘息的声音,若有若无的,飘荡在耳边.饶舌的、嗓音洪亮的、无事生非的居民们都闭上了嘴巴,他们躺在竹躺椅上与炎热斗争,因为炎热而忘了文明礼貌,一味地追求通风.他们四仰八叉地躺在面向大街的门边,张着大嘴巴打着时断时续的呼噜,手里的扇子掉在地上也不知道.有线广播一如既往地开着,说评弹的艺人字正腔圆,又说到了武松醉打蒋门神的精彩部分,可他们仍然呼呼地睡,把人家的好心当了驴肝肺.太阳落山在夏季是那么艰难,但它毕竟是要落山的.放暑假的孩子关注太阳的动静,只是为了不失时机地早早跳到护城河里,享受夏季赐予的最大的快乐.黄昏时分驶过河面的各类船只小心谨慎,因为在这种时候,整个城市的码头、房顶、窗户和门洞里,都有可能有个男孩大叫一声,纵身跳进河水中.他们甚至要小心河面上漂浮的那些西瓜皮,因为有的西瓜皮是在河中游泳的孩子的泳帽,那些讨厌的孩子,他们头顶着半个西瓜皮,去抓来往船只的锚链.他们玩水还很爱惜力气,他们要求船家把他们带到河的上游或者下游去.于是站在石埠上洗涮的母亲看到了他们最担心的情景：他们的孩子手抓船锚,跟着驳船在河面上乘风破浪,一会儿就看不见了,母亲们喊破了嗓子,又有什么用？夜晚来临,人们把街道当成了露天的食堂,许多人家把晚餐的桌子搬到了街边,大人孩子坐在街上,嘴里塞满了食物,看着晚归的人们骑着自行车从自己身边经过.天色渐渐地黑了,街上的居民们几乎都在街上.有的人家切开了西瓜,一家人的脑袋围拢在一只破脸盆上方,大家有秩序地向脸盆里吐出瓜籽.有的人家的饭桌迟迟不撤,因为孩子还没回来；后来孩子就回来了,身上湿漉漉的.恼怒的父亲问儿子：“去哪儿了？”孩子不耐烦地说：“游泳啊,你不是知道的吗？”父亲就瞪着儿子处在发育中的身体,说：“吊船吊到哪儿去了？”儿子说：“里口.”父亲的眼珠子愤怒得快爆出来了：“让你不要吊船你又吊船,你找死啊？”就这样,当父亲的在街上赏了儿子一记响亮的耳光,左右邻居自然地围过来了.一些声音很愤怒,一些声音不知所云,一些声音语重心长,一些声音带着哀怨的哭腔,它们不可避免地交织起来,喧嚣起来,即使很远的地方也能听见这样丰富浑厚的声音.于是有人向这边匆匆跑来,有人手里还端着饭碗,他们这样跑着,炎热的夏季便在夜晚找到了它的生机.

(有删改)14.纵观全文,明媚的夏天里孩子们期待什么？(2分)

15.作者在第2～4段为什么详写两个店的店员？(3分)

16.第5段描写午后街道的“炎热”,采用了正面描写和侧面描写相结合的写法,请具体分析说明.(4分)

17.简要分析加点的词语.(6分)(1)太阳落山在夏季是那么艰难,但它毕竟是要落山的.

(2)他们的孩子手抓船锚,跟着驳船在河面上乘风破浪,一会儿就看不见了.

18.请从选材、语言和主题中,任选一角度,谈谈对本文的看法.(3分)

四、写作：(50分)19.题目：初三,你好！要求：(1)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,请记住：“说真话,诉真情”是写作的基本原则.(2)文体自定,但一定要有文体意识.(3)考虑到内容的充实,文章不要少于600字.答案与解析一、1.柳枝(杨柳、柳条)月亮、鸿雁(大雁、雁)2.D3.C4.C5.A.×B.√C.√D.×6.(1)江山如此多娇,引无数英雄竞折腰(2)为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉(3)温暖,明朗,坚固而蓬勃生春.(4)而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆