高二语文-记念刘和珍君教学课件9

考一考，你读懂了多少？1、关于“三一八”惨案，你还了解到哪些书上没提到的内容？2、鲁迅先生写了哪几类人，惨案发生后这些人怎么评价学生的请愿？3、刘和珍是一个怎样的人？鲁迅先生为什么称赞她为“真的猛士”？4、文中的“庸人”主要特点有哪些？鲁迅对“庸人”的态度是怎样的？5、你有哪些地方读不明白？记念——刘和珍君——对人的尊重纪念“三一八”惨案的教训，警醒人们不忘记血债

英文系学生会主席刘和珍杨德群背景重现3．12 日本军舰进攻大沽口，炮击国民军，国民军被迫回击。3．16 日本抗议中国违反《辛丑条约》，提出种种无理条件，限段政府48小时内答复，并组织新的“八国联军”，准备武力进攻。3．18群众游行抗议主权被侵犯、向段政府请愿。政府卫队枪杀徒手群众

47死200多伤

第一阵枪声约经过五分钟，共放了好几排；司令用的是警笛，警笛一鸣，便是一排枪，警笛一声接着一声，枪声就跟着密了，那警笛声甚凄厉，但有几乎一定的节拍，足见司令者的从容。——朱自清《执政府大屠杀记》民国以来最黑暗的一天

这不是一件事的结束，而是一件事的开头。墨写的谎言，决掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就要付更大的利息。——鲁迅1、本文是一篇纪念性文章，纪念的中心人物是刘和珍。那么课文的七节中哪些小节集中写纪念刘和珍君？朗读·概括2．那么第一、二节写了什么？3．六、七节又写了什么？

理清思路：概括每段的大意一、介绍写作缘由二、交待写作目的三、回忆认识过程四、抒写惊愕、义愤五、叙述遇难经过六、总结经验教训七、热情讴歌赞颂悼念逝者，唤醒生者追忆往事，揭露罪行讴歌烈士，点明意义

反抗校长不为势力所屈勇敢始终微笑着态度很温和有责任感刘和珍——人物形象听课虑母校前途预定《莽原》全年请愿要求进步追求真理毅然黯然欣然热血爱国★刘和珍：是一个追求进步，有责任感、正义感，勇敢坚强、温和善良、满怀热忱的爱国青年。作者的评价：真的猛士我应对她奉献我的“悲哀和尊敬”她不是“苟活到现在的我”的学生是为了中国而死的中国的青年二真的猛士？哀痛者和幸福者？惨淡的人生？真的猛士：哀痛者和幸福者：

惨淡的人生：真正勇敢的革命者

反动政府制造凶杀的黑暗现实

直面国家民族的惨淡前途和人民的悲惨命运，这是悲哀的；能为改变黑暗现实而勇往直前奋斗献身，这是幸福的。这样一位优秀爱国青年竟然在执政府前中弹了，任何一位有良知的中国人都会对执政府表示愤慨，鲁迅在文中又是如何表达这种感情的呢？

执政府“居然”开枪惊愕“竟会”下劣凶残“居然”昂起头义愤当局者“竟会”如此凶残“竟在”执政府前中弹流言家“竟至”如此下劣我还有什么话可说呢？“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。”这里的缘由指什么？①统治者的武力镇压②御用文人的舆论污蔑和助纣为虐武力镇压＋思想钳制武力镇压＋不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。既是对反对派的警告：杀人者别得意，沉默到极点就是爆发时刻。更是对后死者的呼唤、激励和鼓劲。沉默呵，沉默呵！对反动政府造成的黑暗的沉默现状表示愤慨。遇害经过“欣然前往”，

“中弹了”，

“从背部入”，

“斜穿心肺”，“同去的张静淑君想扶起她”，

“中了四弹，其一是手枪”，

“同去的杨德群君又想去扶起她”，“弹从左肩入”，“穿胸偏右出”，“一个兵在她头部及胸部猛击两棍”，“于是死掉了”当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！“从容地转辗”，写她们临难不惧，友爱互助。“文明人”是反语，指反动派野蛮残酷的屠杀；“这”是指三个女子在枪林弹雨中从容辗转，友爱互助的行为；“惊心动魄的伟大”表达了作者对中国女性的赞颂与尊敬。

中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹煞了。用反语写出的最辛辣的讽刺，最强烈的谴责。“伟绩”、“武功”是指中外反动派屠杀中国妇女儿童的罪行和血腥镇压学生的暴行；说“屠戮妇婴”、“惩创学生”是有意与“三·一八”屠杀女学生这件事作比较来说的。意思是说，在帝国主义唆使下，反动派在“三·一八”事件中屠杀徒手请愿学生的凶残无耻，远远超过了那些“伟绩”和“武功”。

正义和善良被摧残、蹂躏，邪恶和残暴像魔鬼一样肆无忌惮，这是怎样的一个世界啊！但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污……。大量木材——小块煤比喻大量血——社会历史前进一小步请愿大量流血——不能推动社会进步“徒手”，更多血——更不能推动进步不赞成徒手请愿

人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。《空谈》：“改革自然不免于流血，但流血非即等于改革。血的应用，正如金钱一般，吝啬固然是不行的，浪费也大大的失算。”▲第六部分第2段？作者又指出了什么？烈士的鲜血不会白流，亲人至少不会忘记死者。进一步说明，烈士的鲜血不会白流，亲人至少不会忘记死者，烈士精神与青山一样永存。——记住他们，纪念他们▲引用陶潜的诗又是何用意？▲“倘能如此”的“如此”指什么？中国女子的勇毅……没有消亡的明证了。苟活者在淡红的血色中，会依稀看到微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此吧。一般的民众，会从中国女子的英勇斗争，互相救助，虽殒身不恤的事实中，多少看到一些改变黑暗现实的希望；真正的革命者，将因受到激励而更加奋勇前进。 如何理解句子的深刻含义？联系上下文，品读关键词，连缀句意，指出手法，并体会句中情感。“真的猛士”指真正勇猛的革命战士（革命者）；“惨淡的人生”指社会黑暗，国家衰弱，人民命运悲惨。“淋漓的鲜血”指斗争要流血牺牲的残酷现实。两个“敢于”说明真正的革命者能清醒认识面对现实，敢于英勇斗争。

他们为看到社会黑暗残酷现实而哀痛，他们又为能改变黑暗现实（实现理想）去斗争而幸福。

表现出作者对革命者的尊敬赞颂之情。“惨象”指爱国青年惨遭迫害，“流言”指反动文人的愚民谎言。“衰亡民族默无声息的缘由”指中华民族的软弱退让，其缘由就在于反动派对人民的武力镇压和思想钳制。“我”无话可说表现出内心的极度愤恨和为民众麻木而悲哀的情感。“文明人”：反动派屠杀爱国青年的野蛮凶残；“惊心动魄的伟大”：爱国青年临危不惧的精神伟大；也可理解为对反动派残暴下劣行径的抨击与嘲讽；“伟绩、武功”：指中外反动派屠杀革命者的卑劣无耻行径；“几缕血痕”：爱国青年的英勇反抗，牺牲之壮烈“不幸抹杀”：不值一提（唾弃、鄙夷）；有幸证明感情：对革命者的赞颂；对屠杀者的愤恨、嘲讽、鄙夷运用反语，“文明人所发明的枪弹的攒射”指反动派野蛮残酷的屠杀；“惊心动魄的伟大”是突出这种行径的骇人听闻；“伟绩”、“武功”，是指中外反动势力屠戮、惩创妇婴、学生的滔天罪行；“不幸被这几缕血痕抹杀”指的是“三一八”大屠杀的罪恶本质有幸被这次的流血惨案所证明。这个句子借用反动势力自己的评价之语从反面深刻地揭露中外反动派凶残暴虐的丑恶嘴脸并予以辛辣的讽刺。“文明人所发明的枪弹的攒射”指反动派野蛮残酷的屠杀；“惊心动魄的伟大”是赞颂三个女子的勇毅从容；后一句话说明中外反动势力屠戮、惩创妇婴、学生而自夸的“伟绩”、“武功”，在这几个女子的伟大精神面前不值一提，令人鄙夷。这个句子主要运用反语深刻地揭露并辛辣的讽刺中外反动派凶残暴虐的丑恶嘴脸，并以此反衬出三个女子的伟大精神。感情基调悲议意义教训悲悲悼死难烈士悲忆交往过程愤揭反动当局愤斥文人嘴脸愤批庸人麻木愤

“真是一字一血泪，是用血泪写出了心坎里的同声一哭。”

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