中考历史考前必记核心知识点：专题04 世界古代史【37个必背核心考点】

2023年中考历史考前必记核心知识点扫描专题04世界古代史【37个必背核心考点】【板块综述】世界古代史从早期人类的出现到15世纪，展现古代文明的产生、发展与多元面貌。其间大体经历了原始社会、奴隶社会和封建社会，但有一些民族、国家未经过奴隶社会、封建社会的连续发展过程。原始社会文明出现以前，人类经历了漫长的史前时期。奴隶社会随着生产力的发展，阶级分化的加剧，国家产生了。大约在公元前4千纪后期，西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、中国的黄河流域和长江流域、南亚的印度河流域、欧洲的爱琴海地区，诞生了多姿多彩的古代文明。公元前800年以后，希腊各地建立了城邦国家。罗马则在公元前1世纪后建立了一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。希腊罗马古典文明对后来的西方文明有很大影响。封建社会5世纪以后，随着古典文明的衰落和日耳曼民族的迁徙，在罗马帝国的废墟上形成了法兰克王国等新国家。法兰克王国信奉基督教，并发展出以庄园为基础的封建制度。罗马帝国分裂后，在东部建立了拜占庭帝国。拜占庭文化对东欧各国和俄罗斯的文化产生过重大影响，并为西方文化的复兴提供了许多素材。从14世纪起，西欧各国在政治、经济和文化方面萌发了新的生机，近代西方文明的曙光开始浮现。7世纪，日本通过向中国学习和一系列改革，使社会政治经济获得发展。7世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教，推动了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯国家的建立。8世纪中期，阿拉伯人建立起地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国。阿拉伯一伊斯兰文化有自己的特色，并在保存、传播古典文明，沟通东西方文化方面作出了重要贡献。交往交流在古代世界相对孤立闭塞的状况下，随着经济、政治的发展，在欧洲、亚洲和非洲的国家与国家之间，地区与地区之间，逐渐出现较多的交往，既有战争的暴力形式，也有商旅往来、文化交流的和平形式，而后者对推动人类进步起着更为重要的作用。正是由于这些交往，儒家文化、印度文化、希腊罗马的古典文化、阿拉伯一伊斯兰文化都在向外扩散，佛教、基督教、伊斯兰教成为古代世界的三大宗教。世界历史的发展是不平衡的，这种不平衡在古代尤为突出。【2022新课标】一.古代文明1.初步了解原始社会时期的人类活动。2.通过金字塔、《汉漠拉比法典》，以及种姓制度和佛教的创立，了解亚非古代文明及其传播。3.知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦和罗马共和国，了解希腊、罗马的古典文化成就，以及亚历山大帝国、罗马帝国对文化传播和交流的作用。二.中古世界1.通过封君封臣制、庄园生活、基督教的传播，以及欧洲城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。2.知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。3.通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起、日本大化改新，以及非洲、美洲的社会发展概况，初步了解中古世界历史发展的多样性。【核心知识点扫描】【古代亚非文明】知识点一尼罗河与古埃及文明1．地理环境：古埃及位于非洲东北角，尼罗河贯穿南北，尼罗河定期泛滥，洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，有利于农业的生产。因此，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。2．古埃及文明（1）产生：约公元前年，在尼罗河下游出现了若干个小国家。（2）发展：公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一，之后经历了古王国时代、、新王国时代。（3）强大：新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的帝国。3．古埃及灭亡：公元前525年，吞并古埃及，后来，亚历山大大帝和罗马帝国先后占领古埃及。4．古埃及的成就：天文学、、医学最为突出。是古埃及天文学最突出的成就之一。古埃及的是世界上最早的文字之一。古埃及人将人的遗体制作成木乃伊，促进医学的产生。知识点二金字塔1．金字塔：是古埃及国王的，呈椎体状，中国人称之为“金字塔”。最大的是金字塔。2．金字塔的价值：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力，古王国时代的金字塔越修越小，反映了古埃及王权的逐渐。知识点三法老的统治1．法老：古埃及的称法老，是全国最高的统治者。2．法老的权力：是全国最高统治者，集、政、、神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是，具有无限的权力和无上的权威；大臣见国王时需要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。3．法老统治的衰落：随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑衅。金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了古埃及王权的逐渐衰落。知识点四古代两河流域文明1．地理环境：两河指幼发拉底河和，两河流域，又称“美索不达米亚”，大体上是以今天伊拉克首都为中心的狭长地带。2．历史沿革（1）建国：约公元前年，建立了一些以为中心的小国。（2）统一：大约在公元前2400年，两河流域实现了；此后，几经统一也遭受外族入侵和内部战乱。（3）强大：古巴比伦王国。3．科学文化：两河流域发明了，制定了阴历，并发明了60进位制的计数法。知识点五古巴比伦王国1．建立：原是中游的一个小国。2．统一：公元前18世纪，第六代国王完成了整个两河流域中下游的统一事业，建立了统一、强大的国家。3．统治：汉谟拉比实行制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的。他在位时是古巴比伦王国的时期。知识点六《汉谟拉比法典》1．价值：是迄今已知世界上较为完整的成文法典。2．内容：正文共282条，内容十分广泛主要包含以下几个方面。（1）分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和三个严格的社会等级。（2）相当发达，战俘是奴隶的主要来源，有买卖奴隶的现象。是古巴比伦的一大特征。（3）保留了一些原始时代的观念。（4）有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷方面的规定，说明比较活跃。3．意义：古巴比伦王国留给人类的宝贵遗产，表明人类社会的传统源远流长。知识点七古代印度河流域文明1．概念：古代印度在地理上是指今天的次大陆。2．早期文明：最早出现在流域。在这里，出现了哈拉帕和摩亨佐·达罗等文明，年代大约在公元前23世纪—前18世纪。3．国家建立：公元前1500年左右，来自中亚的在印度河流域和恒河流域定居下来，从事农业生产，建立许多小国家。4．孔雀王朝（1）时间：约公元前324年—前187年。（2）地位：是古代印度文明的时期，除半岛最南端外，印度基本上实现了统一。（3）首都：是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。5．古印度文化（1）传说印度最早发现和使用的金属是黄金，因而印度有的美称。（2）印度也是“大象之国”，象兵士古代印度的重要兵种。（3）世界上广泛使用的“”，实际上起源于印度，后经阿拉伯人传播到世界各地。知识点八森严的种姓制度1．制定者：雅利安人。2．实质：是一种严格的社会制度。3．主要内容等级等级名称职责或义务第一等级掌管祭祀第二等级刹帝利掌管军事和行政权力第三等级吠

舍从事农业、畜牧业和第四等级主要由被征服居民组成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务最低等级贱民最卑贱的“不可接触者”4．特点：种姓制度各等级之间贵贱分明，世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得。知识点九释迦牟尼创立佛教1．诞生：公元前世纪，印度半岛。2．创始人：乔达摩·悉达多，后被人们尊称为“”。3．教义：反对种姓制度，主张众生。4．发展：佛教教义适应了当时各种姓反对第一等级婆罗门特权的要求，不拒绝低种姓的人入教，信仰的民众日益增多，一度成为印度的。5．传播：公元前3世纪后，佛教开始向外传播。公元前世纪，经中亚传到中国，再传入内地；后又传到朝鲜、日本和越南等国。往南经锡兰，传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。【古代欧洲文明】知识点一希腊城邦1.地理范围：是古希腊的主体，还包括爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。2.地理环境及其利弊（1）地理环境：环海、多山、多，平原面积很小，耕地十分有限。（2）利弊：希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜和的发展。同时，多山不利于各地区间的联系，影响了希腊的。3.古希腊文明：最早产生于地区，包括克里特文明和迈锡尼文明，合称“爱琴文明”。之后，经历了荷马时代和时期。4.希腊城邦（1）形成：公元前8世纪，希腊地区出现了城邦，其中最大的城邦是。（2）突出特点：“小国寡民”。（3）居民构成基本情况关系公民占有土地，具有公民权，但只有公民才有参与统治的权利；参军打仗是公民的义务公民与非公民是统治与被统治的关系非公民外邦人是自由人，但没有权利，不占有土地奴隶几乎没有任何权利和自由知识点二雅典的民主政治1.雅典城邦：位于希腊中部，建立民主政体，经济发达，国势强盛，一度成为盟主。2.全盛时期（1）出现：公元前5世纪中后期，主政时期，雅典民主政治发展到高峰。（2）表现形式雅典公职人员，几乎都是从全体公民中产生，都有参政的机会；但外邦人、奴隶、都没有任何政治权利机构主席团及其主席都是抽签产生，轮流主持城邦日常事物，召集公民大会；是城邦最高的权力机构，具有立法、司法等职能保证为保证贫穷公民参政议政，建立制度知识点三亚历山大帝国1.背景：公元前4世纪，希腊北部的成为军事强国。2.亚历山大东征与帝国的建立（1）公元前334年，马其顿国王率领大军，以少胜多，击败波斯大军。随后，继续南下，攻占地中海东岸地区；继而进入埃及。（2）公元前331年，亚历山大从埃及转而进入，与波斯帝国再度会战。公元前330年，波斯帝国灭亡。（3）历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达，地跨欧、亚、非三洲。3.评价：亚历山大东征具有性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。知识点四罗马城邦1.地理位置与环境：意大利半岛位于地中海中部，岛内山地众多，有利于发展；西部地区河流纵横，土地肥沃，适宜农作物生长。2.兴起：公元前1000年，意大利半岛出现许多城邦。罗马城邦从意大利半岛中部的畔兴起。3.罗马共和国（1）建立：年，罗马共和国建立。国家统治决策权由贵族组成的掌握，执政官主持日常事务，平民参加的是形式上最高权力机关。（2）《十二铜表法》：公元前450年—前449年颁布，其内容涉及诉讼程序、所有权和债务权宗教法、刑法、民法等，是发展过程中的一个重要里程碑。4.扩张（1）公元前3世纪，罗马征服整个半岛。随后，与北非强国迦太基进行三次“”，控制了西地中海地区。（2）公元前2世纪，罗马征服东地中海地区，成为整个的霸主。5.斯巴达克起义：罗马扩张过程中，大量被征服地区的战俘和人口被掠为，成为罗马共和国主要的生产者。奴隶起义不断发生，其中影响最大的是年爆发的斯巴达克起义。虽然起义被血腥镇压，但沉重打击了奴隶制，加速了的衰落。知识点五罗马帝国1.背景：公元前49年，控制罗马元老院，被任命为终身独裁官。公元前29年，成为内战中最后的胜利者，首创“”，掌握最高统治实权。2.建立：年，罗马共和国演变为罗马帝国，进入和平发展时代。3.发展：世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为罗马帝国的“内湖”。知识点六罗马帝国的衰亡1.背景：3世纪，罗马陷入长期的政治、经济大危机。375年，被称为“蛮族”的人侵入罗马帝国。2.衰亡：4世纪末，分裂为东西两个帝国。476年，被日耳曼人灭亡。知识点七古代欧洲的文学和雕塑1.神话：希腊神话影响广泛，其特点是“同行同性”2.文学：《荷马史诗》，是了解早期社会的主要文献。3.雕塑（1）奥林匹亚神庙中的像是世界古代七大奇迹之一。（2）是希腊雕塑艺术中的杰作。知识点八古代欧洲的建筑艺术1.希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格影响深远。2.希腊建筑艺术主要体现在，其典型代表是雅典。3.罗马建筑，有大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑和宗教场所。知识点九古代欧洲的哲学和法学1.古希腊哲学（1）德谟克里特：提出“”，认为宇宙万物是由“”组成。（2）苏格拉底（公元前469年—前399年）：开始思考，探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。（3）亚里士多德（公元前384年—前322年）：是一位的学者。他创立了等新学科，奠定了的基础。2.罗马法学（1）《十二铜表法》：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。（2）罗马法学系统：包括适用于罗马公民和非公民之间关系的、关于商品生产和交换的、众多的法律概念。知识点十古代欧洲的公历的缘起1.渊源：源于的太阳历。2.创设：是古代罗马人创设的。命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。3.应用：4世纪，罗马皇帝把“儒略历”作为的历法。【封建时代的欧洲】知识点一基督教的兴起1.时间：1世纪。2.地点：罗马帝国统治下的地区。3.背景：长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。4.创立者：耶稣。5.教义：耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入。6.基督教的由来：在希腊语称作“基督”，因此这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”。7.国教基督：世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播。知识点二法兰克王国1.建立：西罗马帝国灭亡前后，在西欧建立了许多不同的王国，被称为“蛮族王国”。其中最为强大的是年建立的法兰克王国。2.建立者：克洛维。3.克洛维的统治：（1）克洛维皈依了基督教，承认在欧洲的重要地位，在他的带动下，整个法兰克王国都信仰基督教。（2）保留原来罗马大地主的土地，把原属于罗马国有土地和无主土地赐给和部下，从而取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。4.法兰克的扩张：克洛维去世时，法兰克王国版图已经延伸至高卢南部地区以及以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大。知识点三封君与封臣1.西欧封建制度的确立：8世纪前期，对土地的分封形式进行了改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务，封君封臣关系逐渐形成。11世纪时，这种以的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。2.封君与封臣的关系：有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的意义。（1）封君：赐地的人。不能任意侵害封臣的荣誉、人身和；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。（2）封臣：接受封地的人。封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿的为封君服兵役、提供等。知识点四查理曼帝国1.背景：世纪，查理成为法兰克王国国王。2.查理的扩展：800年前后，法兰克王国的版图扩张到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，成为当时的王国。4.查理的统治：（1）实行鼓励发展的政策。（2）什一税：查理把法兰克王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的十分之一贡献给教会。5.查理曼帝国的由来：800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“”，因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。7.分裂：（1）背景：814年查理曼去世，帝国走向分裂。（2）分裂：843年，查理曼三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后和意大利三个国家的雏形。按规定三个国家不存在隶属关系。知识点五庄园的领主与佃户1.兴盛时期：9世纪开始形成，大约到世纪庄园遍布欧洲各地。2.特点：在统治下的一个独立的自给自足的经济和政治单位。

3.居民构成：（1）构成：包括自由的农民和缺少自由的，均为领主的佃户。（2）自由农民：是独立的小生产者，拥有自己的和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。

4.园土地构成：（1）直领地：由领主自己保留，直接经营，收入全部归所有。（2）佃户“份地”：佃户的生活来源，取得的条件是义务耕种领主的“”。（3）“公用地”：是庄园周围的林地、荒地等，全体佃户都可放牧，按照规定共同使用。5.领主与佃户的关系：为领主提供劳役是佃户的基本义务，劳役量主要依据佃户的大小来确定，相对固定，领主不能随意增加。领主还向佃户征收捐税，如“什一税”、“婚姻捐”、“继承捐”等。知识点六庄园法庭1.权利：庄园具有司法权，主持法庭的是领主或他的。佃户在劳役中侵犯领主利益的行为都会受到起诉与处罚。

2.开庭：没有专门的工作人员，一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次，地点也不固定。3.惩罚：手段通常是处以罚金，罚金全部归所有。出席法庭是佃户的，无故缺席的佃户也会被罚款。

4.审判：依据，领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权的审理。

5.作用：起着维护庄园的作用；既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。

知识点七自由和自治的城市1.背景：西欧农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。2.兴起：从10世纪起，意大利、、英格兰、德意志等，都出现了许多著名的城市。如伦敦、巴黎、米兰、威尼斯等。3.自治：（1）原因：由于城市一般坐落在封建领主的领地上，因此，领主像控制一样，对城市居民任意的征税，甚至要求居民像佃农一样履行义务。（2）斗争：城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自治，常用的手段包括金钱赎买和。（3）结果：到13世纪，许多城市取得了某种程度的自由与特权，成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。部分城市还有权选举市长、市政官员，设立，成为自治城市。（4）影响：城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得一种证书，这种证书就是“”。国王给在封建主领地上的城市颁发特许状，既削弱了割据势力，又获得城市的拥护。4.自治典型：法兰西的。5.局限：取得自由、自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，一般是国王的支持者。知识点八城市居民的身份1.由来：手工工匠和是城市的基本居民。农奴在自由城市住满一年零一天，就获得市民的身份，从此享有自由。

2.生产生活：主要从事小商品生产，家庭既是生产作坊，也是店铺。商人专事商业和贸易，通常比手工业者富裕。

3.发展：（1）随着城市的发展和工商业的繁荣，逐渐形成。（2）城市手工业者和不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的。知识点九大学的兴起1.背景：11世纪后，随着经济的发展，许多希腊和的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。

2.兴起：世纪，西欧的教育与学术出现了新气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“”。

3.发展：（1）12世纪，巴黎出现了许多和教师私人办的学校。教师私人办学必须从教会取得授课许可证。巴黎教师组成，选举会长管理学校。（2）13世纪，巴黎教师行会得到的支持，自治权利得到了保证。4.自治地位：（1）主要体现在免赋税特权、司法特权、权。

（2）国王希望大学成为教育和文化的中心，一般都尊重大学自治。（3）支持大学，但不允许异端言论。5.课程设置：基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐；专业课程包括法学、、神学。学完基础课程后，学习专业课程。6.特点：课程设置一方面受的影响，另一方面反映了经济和社会发展的要求。知识点十东罗马帝国1.繁荣原因：（1）帝国版图：涵盖以及亚洲西部和非洲北部地区。（2）社会经济：经济比较活跃，社会比较稳定。其中、叙利亚地区的农业比较发达；还有许多大都市和国际贸易港口。2.繁荣时期：西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国进入了“”。

知识点十一《罗马民法大全》的颁布1.背景：527年，继任为东罗马帝国皇帝。2.制定者：查士丁尼3.目的：为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。4.组成：《》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，统称为《罗马民法大全》。5.影响：（1）消极：仍然承认。（2）积极：在一定程度上改善了奴隶的地位，不再把奴隶看成“会说话的工具”；还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。6.评价：《罗马民法大全》被誉为欧洲的基础。知识点十二拜占庭帝国的灭亡1.原因：（1）外因：长期对外战争及十字军东征的危害。①7世纪起，不断进攻拜占庭帝国。②9世纪以后，面临多个外部军事势力的进攻。③西欧组建十字军东征拜占庭帝国。

（2）内因：长期的对外战争导致帝国经济的衰落。2.抗击侵略：把行省改为，把自由农民编入军队，军事将领成为地方的行政长官。3.帝国灭亡：1453年,攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡。

4.帝国影响：（1）拜占庭帝国是一个地跨三洲的大帝国，对基督教、希腊罗马的古典文化传统以及西亚、北非等地的东方文化因素兼容并蓄，创造出独具特色的，在世界上产生过重大影响。（2）拜占庭帝国保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的提供了丰富的精神营养。

【封建时代的亚洲国家】知识点一6世纪前的日本1.建国：1—2世纪，日本有100多个小国。2.统一：5世纪初，政权统一了日本。

3.统治：（1）大和国的最高统治者称为“”。大王依靠统治全国。（2）王室和贵族都有自己的领地，领地上的居民以“”的形式组织生产。有“田部”、“海部”、“锦织部”、‘锻冶部’等。（3）部民是贵族的私有民，地位近似。知识点二大化改新1.背景：6—9世纪，日本积极吸取中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。2.概况：年开始，日本仿效中国的典章制度，进行一系列的改革，称为“大化改新”。此后，大和正式改称。3.内容：（1）政治上：建立以为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。（2）经济上：①废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民。②国家将分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，不能买卖。③统一赋税。

3.影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的国家。

知识点三武士和武士集团1.背景：（1）百余年后，土地私有和土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成，大庄园还享有不输不入的特权。

（2）中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。2.武士集团形成：为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的强壮男子武装起来，组成一种和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。小的武士团追随、服从一个更大的首领，组成大的。3.武士夺权：（1）12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，其首领源赖朝获得“”称号，设幕府于镰仓。（2）镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入了长达700年的时期。

4.幕府统治：幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，实际上大权旁落。国家大权基本掌握在阶层手中。

5.武士道：（1）武士道的形成：武士集团的长期统治，逐渐形成了。（2）武士道精神：武士道强调忠义节烈，宣扬忠诚无畏。武士效忠的对象不是，而是他的主公。（3）武士道的实质：以最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆。这种价值观对日本民间社会也逐渐产生了影响。知识点四穆罕默德创立伊斯兰教1.背景：（1）6世纪末7世纪初，各部落之间为争夺与牧场，相互仇杀。（2）阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜。等地信封安拉，但并不排斥其他神灵。2.创立：宗教时间人物宗教思想经典伊斯兰教世纪穆罕默德独尊《古兰经》3.传播：（1）麦加传教：最初，在城传教，但是遭到传统势力的反对。（2）穆斯林公社：年，穆罕默德在建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即阿拉伯国家的雏形。（3）穆斯林公社制度：公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事物都要听从的决定。（4）占领麦加：年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。4.统一：占领麦加后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，基本统一。知识点五阿拉伯帝国1.扩张：（1）北进叙利亚。（2）东灭波斯，征服阿富汗和西北部，直抵中国边境，751年击败的军队，控制了中亚大部分地区。（3）西线攻克，横扫北非，西南占领西班牙，越过比利牛斯山，为军队所阻。2.版图：至世纪中期，横跨亚、欧、非三洲，是当时世界上疆域最大的帝国。3.传播：伴随着帝国扩张，伊斯兰教向以外的地区广泛传播。

4.灭亡：1258年，军队攻陷帝国首都，帝国灭亡。知识点六阿拉伯文化（1）发展原因：①哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是”。②830年，哈里发在巴格达设立“”，集科学馆、图书馆、为一体。③支付与译著同重量的稿酬。（2）成就：①数学成就：改造了古代人从0—9的计数法，形成现在使用的“”；创造完整的代数学。②医学成就：《医学集成》和《》两部书，被欧洲医学界奉为经典。③文学成就：《》是