2022年人教部编版语文小学四年级上册全册单元复习课教案（共8个单元）

人教部编版语文小学四年级上册全册单元复习课教案第一单元复习课教案【学习目标】2.边读边想象画面，感受自然之美。3.向别人推荐一个还地方，能写清楚理由。【核心素养】边读边想象画面，感受自然之美。【重难点】1.边读边想象画面，感受自然之美。2.向别人推荐一个还地方，能写清楚理由。【评价任务】【教学设计】一、导入新课2.课文复习(1)《观潮》潮来之前(江面宽阔、薄雾笼罩)潮来之时(万马齐奔、山崩地裂)潮去之后(漫天卷地、风号浪吼)溪边、果园、稻田(4)《繁星》(一)矫正。(二)深化提高。阅读《大石围天坑》完成课后题。世界上最大的天坑群在乐业。在方圆不到20平方公里的崇山峻岭里，分布着24个天坑，其中大石围天坑乐业天坑群的代表。大石围天坑是一处鲜为人知的秘境，集险、奇、峻、秀于一体，是世界上大石围天坑像个巨大的火山口，东西长约600米，南北宽420米，深613林，面积约9.6万平方米，是世界上最大的地下原始森林。天坑地下青苔遍布，大石围的地下溶洞中，石笋、石柱、石瀑、石帘等千姿百态，晶莹剔透，犹如一片巨大的宝藏，铺满晶莹闪烁的宝石，令人惊叹。洞内有两条地下河，水流湍急，最神奇的是河水一热一冷。地下河有多长，地下河的源头和出口在哪里，为什么河水一热一冷，这些都是谜。在大石围天坑的观景台俯瞰天坑，阴天的时候雾气缭绕、时浓时淡、恍如晰地赫然显现着一幅倒着的“中国地图”,逼真得让人难以想象，就连海南岛、台湾岛都非常清晰，整个“中国地图”的总面积约9600平方米，堪称“中国地2.大石围天坑在3.短文写了大石围天坑哪些令人称奇的地方?4.为什么说前方峭壁上的“中国地图”堪称“中国地图”之本组课文围绕“美景”这一专题编排的，指导学生边读边想象画面，感受自然之美。五、评价检测(1)一块é()luán()石在宽kuò()的水面上跳yuè(),这(2)乌云lǒngzhào()着江面，江水撞击着大dī(),人们期pàn()翻gǔn()的大cháo()早(3)雨水倾泻而下，洪水dùn()时tián()满了整座水库。大堤(dītī)奔腾(bēnbèn)屹立(qíyì)纳凉(nàná)薄雾(báobó)巢穴(guǒcháo)蒙昧(wèimèi)霎时(shàjiē)明亮柔和(1)月盘是那样(),月光是那样()。(2)阿妈喜欢领着我，在()月光的小路上漫步。(3)阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，()许多新鸦()无声()无声息震耳()聋低声(人山人()山崩()裂心旷()怡流连((1)北京冬奥会开幕式开始了，体育场馆内()。(2)会议开始了，整个会场内(),连一个()的也没有。人教部编版语文小学四年级上册第二单元复习课教案【学习目标】【核心素养】(此文档由心平如水编写，请勿转载)【重难点】【评价任务】【教学设计】一、导入新课2.课文复习(1)《一个豆荚里的五粒豆》A.本文主题本文是童话故事，讲述了豆荚成熟裂开后，五粒豆飞到广阔世界中所经历的不同生活。课文重点描写第五粒豆的神奇经历，它落进顶楼窗子下一个长满青若的裂缝里，慢慢发芽、开花，带给病床上的小女孩生机和活力。B.伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢?和同学交流你的想法。(豌豆苗在那样恶劣的环境中，依然顽强地成长着，它的处境就如虚弱的小女孩一样。豌豆苗不气馁，不放弃，勇敢地去面对生活的做法，给了小女孩莫大的勇气，给她带来了生的希望。她觉得她也有勇气战胜病魔，有信心恢复健康了，所以她的病就慢慢好了。)(2)《蝙蝠和雷达》A.用图示分别表示蝙蝠探路和雷达探测.B.分小组整理问题清单，想一想可以从哪些角度提问?答：抓住重点和难点，问出课文内容；从写作方法入手，问出表达技巧；从题目和内容入手，问出课文的主题；抓住关键词句，问出词句的内涵；从得到的启示入手，了解课文的写作意图；从生活实际入手，有利于我们全面理解文章。(3)《呼风唤雨的世纪》A.本文主题本文主要介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程。透过简洁、生动的描述，可以看到一幅幅科学改变人类生活的美好画面，能激发学生对未来生活的畅想，点燃学生探索科学的兴趣。B.“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活”,联系生活实际谈谈自己的理解。(互联网作为20世纪人类最伟大的发明，已经深刻改变了人类发展的进程，互联网应用已经渗透到了生产生活的方方面面，对产业发展、居民生活等产生了重大的影响。近年来我国大力推进宽带普及、提速降费的政策，互联网已经走进了千家万户，移动互联网更是普遍触及大众指尖，互联网已经像水电一样，成了大众生活中不可或缺的重要组成部分。大众因互联网信息服务和商业模式创新，生活中的各个方面变得相当智能化。)(4)《蝴蝶的家》讲述“我”为雨中的蝴蝶深感担忧，不断找寻蝴蝶的家而最终无果。文章篇幅短小，行文简洁，极富童真童趣。全文以问题贯穿，能激发学生的好奇心，使其产生浓厚的阅读兴趣。(一)矫正。学知识形成正确、清晰的印象。(二)深化提高。阅读《小老鼠去海滨》完成课后题。小老鼠去海滨一只小老鼠，对他的父母说，他要到海边去旅行。“这太可怕了!”他们叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去!”该去了!无论如何，谁也改变不了我的主意!”“既然我们已无法(阻止阻挡)你，”父母说，“那么,就希望你一路小心谨慎吧!”第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。“我要吃掉你!”他说。下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。他还“多美呀!”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸和妈妈跟我一起来，让他们也看看这美丽的大海!”晚霞隐去了，月亮和星星开始出现在大海上空。小老鼠静静地坐在山顶，完全沉浸在一片深长的安宁和满足之中了。走那么多艰难的路程，才换来(永恒片刻)的欢乐，但这也是很值得的。2.从画线的句子中，你体会到了什么?3.本文以什么为顺序?请从文中找出表示这一顺序的词语来。4.小老鼠要去海边旅行的目的是什么?他父母的态度如何?5.读了这个故事，你有什么问题?天边刚升起第一缕霞光——下午——傍晚——晚霞隐去了4.开阔眼界，增长见识。他父母不支持。5.略。)五、评价检测片子(piānpiàn)系扣(jìxì)咀嚼(jiáojué)羞涩(sèrěn)依赖(lǎnlài)打盹(duǐdǔn)揭开(jiēxiē)敏锐(ruìduǔ)(1)蝙蝠()能在夜里飞行，()能捕捉飞蛾和蚊子。(2)()一根极细的电线，它((3)蝙蝠夜里飞行，靠的()眼睛，()嘴和耳朵。发现发明(5)地质工作者在塔里木盆地()了大油田。(6)我国有着五千年的文化史，“四大()”充分展示了古代劳动人(2),千树万树梨花开。三下五除二八九不离十不管三七二十一 【板书设计】解决问题【教学反思】人教部编版语文小学四年级上册第三单元复习课教案【学习目标】【核心素养】【重难点】【评价任务】【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容2.课文复习(1)《古诗三首》C.《雪梅》这首诗巧借梅雪争春来表明梅花和雪花都各有不同的特色。从而反映任何事物都有长处和短处，从不同角度欣赏能体会到不同的美这一主题。A.本文主题到“弯”,缩短了距离，所以产生了拉力；使它在墙上贴得很紧。爬山虎的脚不本文在开头点明蟋蟀的出名“不光由于它的唱歌，还由于它的住宅”,接着(一)矫正。(二)深化提高。阅读《带刺的朋友》完成课后题。了下来。听得出来，摔得还挺重呢!很快，它又慢慢活动起来了。看样子，劲头哎，这不是刺猬吗?可是，它住在什么地方呢?我蹑手蹑脚地追到水沟处，弯腰望去，水沟里黑。。。(2)我们在与陌生人交往时要(),不要轻信花言巧语。隐蔽隐藏(3)在朝着阳光的堤岸上，青草丛中()着一条倾斜的隧道。(4)潜伏部队()在草丛里，纹丝不动。(2)题西林壁()()的隧道()地选择()的工具()的铺开()的工程()地摆动【板书设计】【教学反思】人教部编版语文小学四年级上册第四单元复习课教案【学习目标】【核心素养】【重难点】【评价任务】【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容2.课文复习A.易错音、易错词字音：浑浊(zhuó)混沌(hùndùn)躯干(gàn)B.片段讲解“盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂密的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……”炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。B.人物形象(坚韧执着)的精卫(3)《普罗米修斯》普罗米修斯是希腊神话中造福人类的神，他为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地盗取了火种。惹怒了众神首领宙斯，受尽了苦难。课文颂扬了他不畏强暴、勇于牺牲的伟大精神。B.人物形象(不畏强暴、勇于牺牲)的普罗米修斯(心狠手辣)的宙斯(4)《女娲补天》A.本文主题课文讲的是女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事，赞扬了女娲勇敢善良的品质和不惧危险、不怕困难、甘于奉献的精神。(不怕困难、甘于奉献)的女娲2.深化提高。阅读《盘古开天地(节选)》完成课后题。盘古开天地(节选)了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……(1)这段话是围绕着哪句话来写的?请在文中画上波浪线。(2)照样子改写文中“”的句子。(3)从这一段话中可以看出盘古是一个的(4)这段话是从课文《盘古开天地》中选出来的，这是一个故事，你(((例：打雷(隆隆)流水()敲门()狗叫()刮风()春雨()小鸟()宽阔辽阔广阔(1)世界是多么(),世界有多么精彩。(2)我哥哥是个肩膀()的人。腾云驾雾()神机妙算()各显神通()眼观六路()(2),名曰女娃。字句)(2)火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。(仿写句子) (3)远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。(缩句)【板书设计】【教学反思】学会观察人教部编版语文小学四年级上册第五单元复习课教案【学习目标】3.了解对不同角色的神态、动作的具体描写，真实地表达自己的思想感情。【核心素养】【重难点】2.了解对不同角色的神态、动作的具体描写，真实地表达自己的思想感情。【评价任务】【教学设计】一、导入新课1.生字、词语2.课文复习(1)《麻雀》A.本文主题受猎狗伤害的故事，抒发了作者对老麻雀的敬佩之情B.课文围绕麻雀写了一件什么事?这件事的起因、经过、结果是什么?B.课文写了一件什么事?是按照什么顺序来写的?(3)这次“交流平台”向我们介绍了写清楚一件事情的方法。(一)矫正。(二)深化提高。阅读《母爱》完成课后题。文/江南雨洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。人缺水不行，牲畜也一样，渴啊!一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这样倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——正好三斤，放在牛面出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢1.借助字典，查出下列词语中加点字的读音，写在横线上。憨厚缰绳倔强哞叫吆喝戛然而止瘦骨嶙峋2.联系上下文，解释下面词语的意思。不为所动恼羞成怒凄厉僵持4.将母牛与小牛的故事进行缩写，字数不超过150字，要把事情说清楚。(1)我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。(此文档由心平如水编写，初读这句话时，可以推测“憧憬”和的意思相近。查字典后，可以知道“憧憬”的意思是(2)我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”。快乐地()绝望地()慢慢地(柔和的()锋利的()宽阔的(仍然居然果然(1)我真没有想到他()会做出这样的事情来。(2)听了椰子树伯伯的话，蒲公英()不放心，脑海里一直想着这个(3)椰子树伯伯说蒲公英会开花的，第二天蒲公英()开花了。【板书设计】【教学反思】人教部编版语文小学四年级上册第六单元复习课教案【学习目标】3.学习对人物的语言、动作、神态的细致刻画，深刻的表现人物性格特点。【核心素养】【重难点】2.学习对人物的语言、动作、神态的细致刻画，深刻的表现人物性格特点。【评价任务】【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容2.课文复习(1)《牛和鹅》改变了对牛和鹅的看法及态度。告诉我们：从不同的角度看问题，会得到不一样金奎叔的话里含着“不能仗势欺人，欺负弱小”的道理，这个道理对“我”A.课文内容B.“我”的演出窝囊吗?可以怎么开导我?(3)《陀螺》如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据某人的相貌就低估其未来。比(一)矫正。(二)深化提高。阅读《河滩》完成课后题。牵来枣红马，我让它在河滩上吃多汁的青草。太阳是那样灿烂。挥舞着小领褂，紧紧地，我追赶一只红肚子蜻蜓……最有趣的，是仰面躺在柔软的草地上，随手扯一根草茎，放在嘴里嚼着，嚼着。天是那样蓝，那样亮；云是那样白，那样轻!叫天子(云雀)像抛在空中的一块石头，忽闪忽闪的，却不落下来。它放声歌唱，欢乐的歌声从天而降。翻一个身，用双手拄着下巴，我看着一堵蓬松的云，漫过村后的山包，慢慢地又从树顶上升起。树枝拉住它，把它扯成了一片一片的……敢骑着马奔跑的小芳。两匹马打着响鼻互相招呼。它们在一起吃草，吃很多带甜味的熟地草，吃很把每一幅图画都印在心里。把画书小心地收好，我们又在一起玩“斗草”:挤出真气人。我不玩了，我要到河边去做一支漂亮的柳哨。吹着柳哨回来，我向小芳夸耀我的柳哨做得多好!小芳急忙站起来，头上戴一顶野花编织的花冠!“怎么样?”小芳头一偏，咯咯咯地笑个不停。这疯姑娘!……美丽的夏天的傍晚，可爱的河滩是我们的乐园。暑热已经下去。草吐着香气，泥土吐着香气，从河面上来飘来潮湿的水的香气。翻跟头，打滚，跳“小黄牛”,玩老鹰叼小鸡……要怎么玩就怎么玩。我们是那样快乐!1.通过读文你知道这儿的河滩是怎么形成的?2.我和小芳到河滩是来干什么的?(1)金奎叔的力气是那么大，他()地把鹅提了起来。(2)看到鹅，我们马上就不响了，贴着墙壁()地走过去。(3)天空一号在宇宙中()地等待神州九号的到来。 开绿灯—— 【板书设计】【教学反思】人教部编版语文小学四年级上册第七单元复习课教案【学习目标】【核心素养】【重难点】【评价任务】【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容2.课文复习A.《出塞》这是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。诗人借对前朝名B.《凉州词》精致的酒杯里盛满了醇香的葡萄酒，正要举杯痛饮，却听到马上弹起琵琶的声音，在催人出发了。如果醉倒在战场上，请不要笑话，从古至C.《夏日绝句》活着的时候应当做人中的豪杰，死后也要做鬼中的英雄。到A.将三件事组合，去掉多余的部分，并用词语进行连接，形成课文的主要课文讲述了周恩来少年时代再奉天读书时的事情，他耳闻目外国人占据的地方受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到“中华不振”课文写了多件事时，先弄清楚每件事讲了什么,再把几件事连起来，去掉多A.把握课文主要内容课文讲述了抗日战争时期，享誉世界的京剧表演艺术家梅兰芳先生的经历：为了拒绝给日本人演戏，他蓄须明志，在没有经济来源时，不惜卖房度日，甚至第一步：弄清楚事情的起因、经过和结果本文是一首现代诗。全诗以“追寻”为线索，追忆、歌颂并呼唤延安精神。延安精神是：自力更生、艰苦奋斗、实事求是、全心全意为人民服务。三、反馈矫正，深化提高。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。2.深化提高。阅读《梅兰芳蓄须(节选)》完成课后题。长期不演戏，没有经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子。听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板便找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花?”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。但是，()条件多么优厚，梅兰芳()拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。(1)在“()”里填上合适的关联词语。(2)“他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。”这句话表现了梅兰芳先生怎样的精神?四、单元小结，增强自信本组课文围绕“保卫祖国”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，通过读书感受成长的快乐，激发学生对成长的认识，从而得到启发。学习体会课文中含义深刻的词句的意思。五、评价检测宁可(níngnìng)要求(yāoyào)归还(huánhái)崛起(qūjué)妄想(wàngwǎng)邀请(yāojī)琵琶(pábá)轧死(zhàyà)2.读拼音，写汉字。(1)在zū()界中国人受到了屈rǔ(),少年周恩来xiōng()中非常愤怒，他体会到了“中华不zhèn()”的沉重分量。(2)这位酒guǐ()喝zuì()了逞英xióng(),不gù()大家(3)qín()朝时，经过zhēng()战，终于打败了hú()人。(1)同学们听着烈士们的故事，((2)对这件事马小跳感到有些(),因为他没有听明白。租祖(3)我们的()历史悠久，幅员辽阔，是个伟大的国家。(4)现在提倡绿色出行，许多城市出现了()自行车的新业务，深受大家博：①多，丰富②宽广③取得(1)周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。(