2024年中考满分作文《感恩师长类》范文

中考PAGE1中考感恩师长（主题预测+写作模板+范文+素材）红花落下，甘为泥土，是为了滋润花枝，来年开出更美的花。老师是学生的垫脚石，正是站在老师的肩膀上，孩子才能看得更远，飞得更高。“教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”。桃李不言，下自成蹊。老师的一言一行，潜移默化地影响着他的学生。他们言传身教，用自己的实际行动，为孩子作出榜样。一、考情分析审视2023年中考作文命题，“自我”依然是高频主题之一。题目中无论是显性之“我”还是隐性之“我”，一定有一个“我”的存在，这也是对《义务教育语文课程标准》（2022年版）中“写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”的落实。从2023年中考作文命题来看，自我类命题集中在以下两个方面。第一，显性命题，题目中有“我，’。广东省卷命题作文“这一次，我全力以赴”、新疆卷命题作文“我和你”、湖北黄冈卷半命题作文“这一次，我为________喝彩”、四川广元卷半命题作文“我与的故事”等命题便是代表。题目中均出现“我”字，文章便只能从第一人称“我”的视角来写。第二，隐性命题，题目中隐含有“我”。上海卷命题作文“会心之乐”、河南省卷半命题作文“喊出的名字”、江西省卷命题作文“合影”、广东深圳卷命题作文“把学到的用起来真有意义”、四川成都卷半命题作文“回到年”、四川遂宁卷半命题作文“珍藏在心底的”、湖南怀化卷命题作文“翻过那座山”、湖北十堰卷命题作文“在路上”、浙江绍兴卷材料作文“表达自己的方式”等题目都隐含着“我”。考生在写作时，可以先将题目变形，融入“我”，这样就可以降低审题难度，快速找到写作的切入点与突破口。二、作文导写（一）审题指导注意题目要求，题眼是“谢谢”，被“谢谢”的对象是“老师”。其中隐含的内容是：我(怀感激之情的是“我”而不是别人)。可见，这是一篇叙事的记叙文，要写具体的事。也就是说，文章应该写的是：“我”因为什么原因，而对老师怎样心怀感激的。那么在文章中我们要做的就是想办法把发生在自己身上的这件事情写清楚，让事件自己说话，证明这个人这件事这个物确实值得“我”感谢。（二）写作构思1.必须通过具体事例来表现主题。虽然要写出自己心存感激的原因，但不是罗列空洞的理由，像做数学证明题一样；也不应该只是对生活作概括性的说明，而不去选择和叙写典型的事例，让事例告诉读者某人某事如何值得你感谢……2.必须对典型事例作细致生动的描述对于所选事例，必须不厌其烦，抓住能够表现主题的细节等作生动叙述，包括对话、动作、心理活动的描述都是必不可少的，而不要只是轻描淡写、泛泛而谈……（三）思路突破“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。我们应该感谢亲人、感谢老师、感谢朋友、感谢反对者、感谢陌生人……。我们对许多我们认为是理所当然的事都应怀有一颗“感恩的心”。人生在世，不如意事十有八九。如果我们困于这种“不如意”之中，终日惴惴不安，那生活就会索然无趣。感恩犹如玫瑰，需要细心栽培及爱心的滋润，并将感恩之心付诸行动。既要心存感激，也要能学会回报，将感恩之心付诸行动。三、作文模板​“一件事作文”写作模板（写自己跟老师交往的典型事件）一、第一部分：（第一段，大约100字）1.题目下面一行写一个题记，题记1-2行。例如：如今，岁月逝去的光阴，依然按盖不住我对父爱的依恋。——题记“怕”让你成功。人生就是这样，只要你执着，踏实地走稳每一步，就一定有回报的那一天。——题记2.第一段一定要用流畅的语言，引起主题，引起下文。这种开头方式其实很简单。建议同学们每人准备或者背下来属于自己的一套开头方法。（3行左右）例如：记忆的碎片，在青春的思绪里泛起，往事涌上心头，眼前仿佛又出现XXX的一幕。那是人生之路的一个路标，是心灵海洋的一朵浪花，是精神世界的一处花园。它使我懂得什么是爱、责任和奉献。二、第二部分（2—4段，大约400字）A、讲述故事。交待时间、地点、人物、时间等。（大约70字，3行左右）B、分层次讲故事，这一段是主要叙事段。出现各种描写、修辞。（100字左右，5行左右）（可设置一个过渡句段，单独1句话，1行即可）C、故事的深入，这一段也是主要叙事段。出现各种描写。（100字左右，不超过5行半）D、故事的高潮，这里必须有心理描写，因为这个故事最终使你有所感悟。（100字，不超过5行半）（提醒：故事的叙述过程中要注意多与题目中的核心词照应，就是多点题。特别是故事之后的议论抒情部分。）三、第三部分（结尾，大约100字，4-5行）1.末尾段无疑是抒情。抒情的时候，必须紧扣主题。要用较多的排比和比喻句。2.记住，这一板块，必须出现文章标题里的字词，或者干脆出现文章的标题。例如：故事的最后，篮球场上的那个孩子不出意外地输了，但是当所有人都离开的时候，他一个人仍在旁边默默练习。这一幕我好像看见了他的未来，也好像看见了曾经的那个我。我追上了刚走到楼梯口的身影，挽住了哥哥的手臂。哥哥回头看看我，露出了笑容。或许，兄妹之间不必用过多的言语去表达歉意，有时只需要一个眼神、一个动作，就能和好如初。四、满分范文5篇01谢谢你，使我成为更好的自己每当浑厚雄健的脚步声回响在楼道里，哪怕是活动时间，教室内外嬉闹的同学立刻如机械般定格一秒，然后惊悚着脸，以火烧屁股般的速度夺门而入，散漫的教室立马便像被装上发条，开始整齐有序地运转。只见那人眸似铜铃，目光如炬；扫视教室一周后，霹雳般的嗓音破空而出：“你，你，还有你，站起来！这次的历史竟敢不及格，过来，咱们好好聊聊！”。被点名的我打了个冷战，哆哆嗦嗦地站起来，其他人则对我们投以同情的眼神。没错，他是我们的历史老师，也是我们的老大。教室外，太阳得意地向人们展现她的绝代光华。鸟鸣啼啭，绿柳清风。教室内，我被老大的“法器”敲得头昏脑涨，仅仅只是两根手指呀！简直要震碎我的脑壳。我懵着脑袋抬头，却与老大的双眼惊险对视，立马遭到老大铺天盖地的唾沫洗礼，“你选择题怎么敢错5个？嗯？越学越糊涂了？”而后，他拎起我的答题卡，一面用他的两根指头敲着卷子，一面痛心疾首地训斥：“中书省是明朝设的？耕作农具的作用不知道？时间段能背反？事件的起因和结果你分不清？你瞧瞧你，都错些什么？”我的泪珠在脸颊上恣意横流，我脆弱的面子被他无情地敲成碎片，掉了一地，却无法大声反驳。我的确错得很不应该！我在老大的面前呜咽，咬着下唇，指甲深深地扎进手心也无知无觉。以上，我第二次被敲泪目的现场。到目前为止，我被敲了十七次。十七次，两个学期。仍清晰记得，因为“凡尔赛和约”的“赛”字，被他敲过六七次。他先是在我的笔记本上发现写错的，后来是试卷上。总之，出现一次错字敲我一下，共敲了我六七下。从此，我的“赛”字再也没错过；因为适应性考试英语选择题涂卡错位，我除了被“法器”伺候，还被罚抄卷子两遍。抄卷子的当时，心中有多少的憋屈，现在就有多少感激。之后，我再无类似失误。后来，老大的“法器”很少光顾我了，取而代之的是老大那句男女皆适用的口头禅“这娃不错！”。他定是记得，我在九模考试中，历史夺得全校第一的桂冠，突破了自我。老大，你是我们的历史老师，又是我们的老班。你将是我永远的老大。感谢你和你的“法器”，教会我死磕到底，使我成为了更好的自己。02高跟鞋声一直在“噔、噔、噔”，一串急促的高跟鞋声由远及近。她来势汹汹，仿佛是踏着强风而来，不用扭回头，我就知道是她——我的班主任。第一次被这气势震慑到，是在初来乍到的那个夏季。蚕在那个时刻开始吐丝，不同的是火辣辣的丝。班主任推门而进的一刻，教室里顿时鸦雀无声，只留下那一串高跟鞋声。她站在讲台上，仿佛是个女王，但她却笑了，对我们所有人说：“我是你们的班主任，办公室就在旁边，我随时都有可能走到后门看上课状况，有事来找我。记着，我一直都在。”她确实是“一直都在”，连我犯错的时候也在。只记得那高跟鞋离我越来越近，我不安地看向一边，手不自觉捂住手里的卷子。可高跟鞋声还是在我桌前停下，“怎么回事？又没完成作业？来我办公室一趟！”我跟在她身后踏着高跟鞋声，觉得像行走在火焰上一般。到了办公室，她却突然像变了一个人，她没有我想象中的盛气凌人，也没有劈头盖脸地对我一阵批评。班主任问了我的写作业情况、学习情况甚至是休息情况。听完我的回答，她起身拥抱了我，笑着对我说：“只是状态不好，要努力调整，态度不好可不行啊。加油！老师相信你，你是很有潜力的。”我愣在地上，若不是那串熟悉的高跟鞋声，我都怀疑眼前的人是否是我那班主任。“有什么问题就来问我，我一直都在。”随后，我失落想放弃时，那串高跟鞋声总是会在我耳畔响起。老师对我不尽的关怀，总会使我勇敢前行。最后一节她的课，我忍不住抹了抹眼。她看见了，笑着说：“想我了就回来看看我，有什么难过的？我一直都在。”是的，那串高跟鞋声会一直在我的心里最深处，督促我不断向前。她的爱和高跟鞋声，一直都在。03那天，如果我能说声谢谢您（书信结构变式作文）老师：您好！回想起毕业那天，我现在心里真的还有些愧疚。那天，如果我能大方一点，向您当面说声谢谢，该多好！想起最后一堂语文课，那是一个下着阵雨的下午。天色昏暗，雨嗒嗒地敲打着窗外的车棚。教室里的灯光在昏暗的天色中格外明亮，而同学们的兴奋中却透着几许说不出来的伤感。您来了，穿着平日里最爱穿的淡黄色长衣，背着红色的双肩包，提着一如既往的备课袋，手里还拿着从没有变过的水杯。还如平日一样，您有序地拿出所有的物品并放在讲台上，习惯性地朝我们一笑。可我发现，您的眼睛中泛红，脸上的肌肉笑起来，也有些僵硬。“同学们提起精神来！再让我骂你们一次，别妄想抒情！”可您的声音哽咽了。我们都抬起头静静地望着您，您稍稍恢复了一下，又拔出笔帽，给我们讲中考的注意事项。时光在那节课是那样吝啬，您刚讲完，下课铃便刺耳地响起。我看到您胡乱地整理自己的书本，又匆匆抬头看了我们一眼，强掩自己内心无法平复的波澜，慌张地躲进办公室。我回想起与您相处的点点滴滴：刚开学时你精心制作的演示文稿；第二节课，你竟然叫出了我的名字；在我受伤时，你把我叫到办公室亲切地询问，并用做题让我重找成就感；当我犯错时，你毫不客气地指出问题，并教给我改正的方法；考完试你认真分析答题卡，朱笔批改，让答案格外醒目……还有讲课时你那激昂的语调，写作时饱含深情的文字，温柔体贴学生的性格……一时间，我想到我立刻就要向这些告别了，您再也不会像今天这样出现了。在那时，我多想冲上去说声“谢谢您”，多想冲上去安慰您！可是，我没有。因为我的内向，我的羞涩。我害怕同学们异样的眼光，我害怕您惊喜的眼神。我明知一句谢谢是我给您最棒的礼物，胜过万语千言，可是我却……过去的已经过去了，未来还会再来。虽然已见不到您课堂上充满活力的身影，但您的教诲让我永生铭记于心。老师，谢谢您！如若上天有感应，我希望今日的感谢能传入你心，也来完成我那日的遗憾！一位想念您的学生X年X月X日04老师的目光（镜头式结构作文）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——题记有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。镜头一教室里静悄悄的，只听见同学们“沙沙”写字的声音和老师沉重而缓慢的踱步声，我们正在进行英语考试。卷子很简单，我很快做完了。突然，同座向我发出了“信号”，我回头看见老师离我还很远，便毫无顾忌地把卷子移了过去。作贼总会心虚。当我再次回头，一双眼睛，一双严厉的眼睛正射出两道利剑似的光。我的脸红了。赶紧，我把卷子抽了回来。老师的目光，多吓人啊！镜头二发语文卷子啦！我提心吊胆地坐在座位上，恭候老师宣读圣旨，“XX，92分——”老师微微停顿一下，温和的眼睛立刻向我投来赞赏的目光。我屏住呼吸，紧紧地闭住眼睛，一动不动，这一瞬间，仿佛整个世界都宁静了，只听到自己的心怦怦地跳。此刻，心绷得好紧啊，就像一支即将离弦的箭。“他是全班最高分！”呀，我高兴极了，飞快地从老师手中接过卷子，老师笑了，我也笑了。老师的目光，多好看呀！镜头三不好，我闯祸了！刚才我把粉笔灰故意吹进了一位女同学眼里，她哭着去告诉老师了！果然，不一会儿，我就被“召”进了办公室。我不敢看老师的眼睛，低着头听着老师的数落。我心里愧疚极了，只觉得对不起老师，对不起同学，特别是那位女同学。我用含着眼泪的眼睛偷偷地看老师的眼睛，唉，那里面只有失望和讨厌。我伤心极了，眼泪再也忍不住“刷刷”地流了下来。老师，我对不起你！快别这样看我吧！“饮其流者怀其源,学其成时念其师”,老师永远是我们崇敬的对象,永远是我们需要感谢的恩人。05陪伴尊敬的老班：您好！此时此刻，您的高徒正坐在考场内给您写信。我觉得用这种方式，能更好地倾诉我的想法，表达我的心声：十分感激这三年来您的陪伴。刚入初中，对于小学阶段学习态度存在问题的我，第一次月考，一塌糊涂呀！您没有责备我，而是给了我一篇题为《即使倒数第一，也别自我放弃》的文章，嘱咐我每天看一遍。您让我懂的(改为“得”)了要做一匹骆驼，因为在沙漠的漫漫长路上，则需要长时间的韧劲坚持下来，前方一定会出现绿洲。”老班您还记得吗，初一期末考试后，我在班里排在了中下游，对我来说那真是天方夜谭呀！妈妈、爸爸从您开完家长会后也开始在意我的学业了，对我有信心了。初二很快就迎来了冬天。雪好大，在风中旋转、升腾，但对于我是丝毫感受不到它的抗争、斗志，有的只是酸楚。父亲下岗了，远走外地去谋生。我怎么也无法去面对父亲不在身边的现实，总感觉天塌下来了。每天上课都是一副睡不醒的样子，同学送我外号“大仙”。也许，你看透了我的心。老班您还记得吗，那天，学校发了进步奖。您带着它，来到我家家访。母亲从您手里接过我的进步奖，脸上就像开了一朵花，久违的笑声回荡在我的陋室。您临走时告诉母亲，“你儿子已经上升到班里的中上游了，再努力就进入优等生行列了，考入市一中都有希望呀！”老班呀！您不知道呀！那天您走后，母亲破天荒地为我做了一顿红烧肉。初三年级的春天来得比往常早。一次月考，我偶然考了全班第一，您并没给我祝贺。月考过后，刚好是您的生日，您请我们几个班委去你家吃饭。席上，我很想听到您对我的夸赞，可您给我们讲的，“这次考的好，下一次不一定考的好；这次没考好，下次不一定就考不好；人外有人，天外有天”之类的话。老班您还记得吗，自此我是虚心学习，才在优秀生的行列里站稳了脚跟。今天在考场上，我用最朴实的文字记录下了我的心声：十分感激这三年来您的陪伴。我想说：老班，您的陪伴如花，姹紫嫣红；如歌，美妙动听；如酒，芳香清醇；如诗，意境深远，绚丽多彩。老班，您可知道，有您陪伴的日子，真好！此致敬礼您的学生：自强不息6月25日中考作文满分句段——感恩师长类1、老师是园丁，辛勤地培育祖国的花朵;老师是灯塔，引领咱们走向成功的彼岸;老师是蜜蜂，为咱们采集甜蜜的硕果。2、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师!一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下!3、阳光普照，园丁心坎春意暖，雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。您是园丁，为祖国山川添秀色，您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽咱们对老师恩情!4、老师是兄弟姐妹，和咱们经常谈心;老师是长辈，关心着咱们的成长变化;老师是引路人，在咱们迷茫的时候，给咱们指出前进的方向。5、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎样会绽开那么多完美的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不再将您赞扬？传播知识，就是播种期望，播种幸福。6、一滴水能够折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳!7、蜡烛是多么神圣呀!性命是珍重的，而蜡烛也明白，火焰的燃烧代表着性命的消亡。但它仍然用自我那微弱的光芒引领着人们前进。而老师正如这“微小”的蜡烛一般，用他的青春和汗水为咱们谱写出一首首雄壮的交响曲。那“波澜壮阔”的音乐影响着咱们的成长，那一个个墨色的音符代表着老师对咱们深深的导言。8、老师，您用您的生命教咱们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自我。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是咱们心中最美的神话。9、您给了咱们一杆生活的尺，让咱们自我天天去丈量;您给了咱们一面模范行为的镜子，让咱们处处有学习的榜样。10、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。11、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！12、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。13、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。14、老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。15、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。16、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一块未开拓的园地。17、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。18、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。19、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……20、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。21、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。22、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。23、老师的眼睛不止有严厉的一面，还有善良的一面呢！比如老师在阅读《我们爱你啊，中国》这一课时，她慷慨激昂，心潮澎湃；当老师讲到“命运对霍金十分残酷……”时她心情沉重，语气低沉，眼睛里充满泪水，充满期望和怜悯；当老师阅读《牛郎织女》这一课时又变的憨态可掬。老师的眼睛感情丰富，耐人寻味。24、我们的语文老师苏老师有一双令人望而生畏的眼睛。这双眼睛就像“探照灯”一样，经常在同学的身上来回扫射。只要是她上课，同学总是绷紧每一根神经，凝神闭气，小心谨慎。25、眼睛是心灵的窗口。周老师那熠熠生辉的眼睛，将她所有的真挚感情流露出来，向我们叙述着她一生的经历。周老师给我的第一印象是一个年过半百的老老师，一副很厚的眼镜架在鼻子上，十分严肃。我不以为然地想：这么老的一个老师，肯定很哆嗦，怎么能教好我们呢？心里又自我安慰着：老老师，经验很丰富。花白的头发下面，是那宽大的额头，由于严肃而在眼角与鼻梁相接的地方出现了太深的皱纹。然而眼睛是不会老的，黑白分明。正是这黑白分明的眼睛，使这张严峻的面孔上流露出了温暖，使我对她产生了莫名的好感。26、姚老师一双弯弯的眼睛仿佛会说话似的，课堂上，她那传神的眼神加上娓娓动听的声音是那么的引人入胜；课余时，她常常在同学中间眉飞色舞地讲着精彩动听的故事，让人身临其境；每当有同学成绩退步时，她用鼓励的眼色代替严厉的训斥，害怕受批评的同学往往听到的是亲切的讲解声，从而在心里发誓要把成绩赶上去，同学们都很喜欢她。27、第二节数学课一开始，我悄悄地注意起聂老师的眼睛来。这双眼睛是有特殊的地方：亮，特别明亮。那一对水汪汪的瞳仁骨碌碌地转，像闪光的露珠在绿荷上晃，又像晶莹的珍珠在玉盘里溜。当聂老师的目光转过来，跟我的目光相碰时，我赶紧低下来，真的，那目光已经照到我心底里去了。老师的眼睛是有特异功能的啊？我忽然间来了点灵感，我想起了电影里的探照灯，想起了童话里的宝镜。28、老师有一双清澈美丽的眼睛，无论在什么时候，这双眼睛都很可爱。惊奇的时候，随着一声“真的？”眉毛往上一耸，眼睛也就睁得溜圆，目光里流露出孩子的天真和探求的神情。他高兴的时候，眼睛像含了蜜糖，那目光呀，特别甜！就是在他生气的时候，那怒视的目光里，也隐约透露着柔和。29.岁月极美，在于它必然的流逝，它像抓不住的飘渺云烟，攥不住的丝丝细沙，更像留不住的逝去年华，永远在我们的心中历久弥新。30.我很感谢我的班主任余老师，是她让我在这浩大无比的世界里找到了属于自己的价值与意义。微风吹动窗外的柏树，阳光从窗外透过来，你从讲台上走来，光洒在你的身上。那时，我明白了，您就是我青春岁月里最耀眼的光芒。31.青春是一本太仓促的书，我们含着泪一读再读，而我书中的女主角，就是照亮我的那束光。32.当我步入中报附中的校园时，照射在我身上的，是朝阳的温暖和煦！高中生活正在向我走来，更令我感动的是，在美丽的校园里面有那么一群知责善任的老师在迎接我们的到来。33.我的语文老师让我学到了很多的知识，同时也让我明白，温暖如她，春风过境。强大如她，刚柔并济！她是一个知责善任的老师，她是我们的好老师！34.如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。35.老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!36.陶老师在我们思想上遇到难过的坎时总是那么细心，他一定会用恢谐幽默的方式帮我们解开心结。当我学习态度不端正，作业潦草时，他就会说：“哎呀，你的作业本上怎么长草了呀?”当我遇到难题解决不了，唉声叹气时，他会说：“你听说过吗?人难我难，我不畏难?大家都在同一起跑线上，又不是你一个，对不对?”当我上课开小差时，他又会说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少壮不努力，老大徒伤悲呀!你仔细想过吗?辛苦十年，享用终生，吃甜十年，遗憾终身呐!”37.拿来画笔，脑子里出现了曾老师的画面，曾老师在我的脑中总是一副笑脸，而笑脸里就像藏着知识的宝藏，因为她总是能帮我们解决我们不知道的问题；还有一双珍珠般的眼睛，闪烁着明亮的光，眼睛虽然不大，可里面装的东西却不少，我们班里五十个学生都在她眼中，上课时不管哪个低声说话、做了个小动作，她都看得一清二楚。38.陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的作文课，他讲起课来总是那么风趣、幽默、引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上了作文，逐步懂得了一些写作的“奥秘”。39.他很瘦弱，还患有胃病，却很不注意休息。有一次，他正在讲课，忽然脸色发黄，额头上冒出一层汗珠，直挺的背也渐渐躬了下去。同学们知道老师的胃病又犯了，劝他回去休息。陈老师却执意不从，而是从上衣口袋里掏出一个小药瓶，吞下了几片药，又继续讲课。40.你毫无倦色，快乐地微笑着，那闪着青春光彩的笑容，像—朵在夏雨之后悄然绽开的睡莲，含着晶莹的雨珠，羞怯而又优雅地点着头。41.音乐老师又换了一身衣服，穿了一件淡蓝色的短袖上衣和红色的短裙，提着红色的包包，一扭一扭地向办公室走去，同学们都被她的动作给迷住了。42.擦黑板时