安踏管理会计课程设计

安踏管理会计课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握管理会计的基本概念、原则和方法。

2.使学生了解安踏公司的管理会计实践，结合课本知识，分析其成本控制、预算管理和绩效评估等方面的具体情况。

3.帮助学生理解管理会计在企业决策、战略规划和资源配置中的作用。

技能目标：

1.培养学生运用管理会计工具进行成本计算、预算编制和财务分析的能力。

2.提高学生运用管理会计信息进行企业经营决策的技能。

3.培养学生的团队协作能力和沟通能力，通过小组讨论、案例分析等形式，使学生能够有效地分析问题、解决问题。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对管理会计学科的兴趣，激发其学习热情和主动性。

2.引导学生认识到管理会计在企业管理中的重要性，树立正确的会计观念。

3.培养学生的社会责任感和职业道德，使其在今后的工作中遵循诚信、公正的原则，为企业和社会做出贡献。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合安踏公司案例，注重培养学生的实际操作能力和分析解决问题的能力。

学生特点：高中生具备一定的会计基础知识，对实际案例具有较强的兴趣，善于合作学习，但需加强对管理会计知识的理解和应用。

教学要求：教师应注重理论与实践相结合，以案例为主线，引导学生积极参与讨论，提高课堂互动性。同时，关注学生的个体差异，提供有针对性的指导，确保学生能够达到课程目标。通过本课程的学习，使学生能够将管理会计知识运用到实际工作中，为我国企业管理水平的提升做出贡献。

二、教学内容

1.管理会计基本概念：回顾管理会计的定义、功能及其在企业中的应用。

教材章节：第一章管理会计概述

2.成本控制：讲解成本分类、成本计算方法以及成本控制策略。

教材章节：第二章成本控制

3.预算管理：介绍预算编制、执行和调整的方法，以安踏公司为例进行分析。

教材章节：第三章预算管理

4.绩效评估：阐述绩效评估的方法、指标体系，结合安踏公司实际案例进行讨论。

教材章节：第四章绩效评估

5.管理会计在决策中的应用：分析管理会计信息在企业决策中的作用，举例说明。

教材章节：第五章管理会计决策应用

6.管理会计与战略规划：探讨管理会计在战略规划中的角色和影响。

教材章节：第六章管理会计与战略规划

7.资源配置：讲解资源配置原则，分析安踏公司如何利用管理会计进行资源配置。

教材章节：第七章资源配置

教学内容安排和进度：本课程共计16课时，分配如下：

1.管理会计基本概念（2课时）

2.成本控制（4课时）

3.预算管理（4课时）

4.绩效评估（2课时）

5.管理会计在决策中的应用（2课时）

6.管理会计与战略规划（1课时）

7.资源配置（1课时）

教学过程中，将结合安踏公司案例，通过讲解、讨论、案例分析等手段，确保学生掌握教学内容，提高管理会计实际应用能力。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师以讲解为主，系统地传授管理会计的基本概念、原则和方法。通过生动的语言、实际案例的引入，使抽象的理论知识变得具体易懂。

应用章节：第一章管理会计概述、第二章成本控制、第三章预算管理、第四章绩效评估

2.讨论法：针对课程内容，组织学生进行小组讨论，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高课堂互动性。

应用章节：第三章预算管理、第四章绩效评估、第五章管理会计决策应用

3.案例分析法：以安踏公司为案例，分析其管理会计实践，使学生更好地理解理论知识在实际中的应用。

应用章节：第二章成本控制、第三章预算管理、第四章绩效评估、第五章管理会计决策应用、第六章管理会计与战略规划、第七章资源配置

4.实验法：模拟企业实际场景，让学生参与成本计算、预算编制等实验，提高学生的实际操作能力。

应用章节：第二章成本控制、第三章预算管理

5.小组合作：鼓励学生进行小组合作，共同完成课堂任务和课后作业，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

应用章节：第二章成本控制、第三章预算管理、第四章绩效评估、第五章管理会计决策应用

6.情景教学法：创设企业实际情景，让学生在模拟环境中运用管理会计知识解决问题，提高学生的实践能力。

应用章节：第五章管理会计决策应用、第六章管理会计与战略规划

7.课外实践：布置课后实践作业，要求学生收集企业相关数据，进行财务分析和预算编制等，将所学知识应用于实际。

应用章节：第三章预算管理、第四章绩效评估、第五章管理会计决策应用

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面性，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现（占20%）：评估学生在课堂上的参与度、积极性和合作精神。包括出勤、提问、课堂讨论和小组活动等。

评估内容：学生在课堂上的表现、小组讨论的参与程度、提问及回答问题的积极程度。

2.作业（占30%）：布置与课程内容相关的作业，包括书面作业和案例分析报告，以检验学生对知识点的掌握和应用能力。

评估内容：作业完成质量、案例分析报告的深度和逻辑性、预算编制和财务分析的准确性。

3.考试（占50%）：期末进行闭卷考试，全面考察学生对管理会计知识的掌握程度。

评估内容：基本概念、成本计算、预算管理、绩效评估、管理会计决策应用等核心知识点的掌握。

4.课堂小测验（占10%）：在教学过程中安排不定期的课堂小测验，及时了解学生的学习进度和掌握情况。

评估内容：对课程知识点的即时理解和应用。

5.小组项目（占20%）：要求学生分组完成一个综合性的管理会计项目，如企业成本分析、预算编制或绩效评估报告。

评估内容：项目报告的完整性、分析深度、创新性和实用性。

6.课外实践（占10%）：鼓励学生参与课外实践，提交实践报告，展示其在实际工作中运用管理会计知识的能力。

评估内容：实践报告的质量、实践活动的实际成果。

教学评估将综合考虑以上各个方面，以全面反映学生的学习成果。评估结果将及时反馈给学生，以便他们了解自己的学习进度和需要改进的地方。教师将根据评估结果调整教学策略，以提高教学质量和学生的学习效果。通过多元化的评估方式，激发学生的学习兴趣，培养其自主学习和解决问题的能力。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本章节对教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计16周，每周1课时，每课时90分钟。

-按照教学内容分配，每个章节的教学时间为2-4课时。

2.教学时间：

-课堂教学时间：周一至周五下午13:30-15:00。

-课外辅导时间：每周三下午15:30-17:00，为学生提供答疑和辅导。

3.教学地点：

-课堂授课地点：学校多媒体教室，便于使用教学设备和展示案例。

-小组讨论和课外实践：学校图书馆或会议室，提供良好的学习和讨论环境。

4.教学调整：

-根据学生的学习进度和需求，适时调整教学计划，确保学生充分理解和掌握知识。

-在教学过程中，关注学生的反馈，对难点和重点内容进行针对性强化。

5.学生作息时间：

-考虑学生的作息时间，避免在学生疲劳时段进行教学。

-安排课外实践和小组讨论时，尽量