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文档简介
古筝教师直播教学课程设计一、课程目标
知识目标:
1.学生能够理解古筝的基本构造、历史背景及演奏技巧。
2.学生掌握至少两种古筝演奏指法,并能正确运用在乐曲中。
3.学生能够辨识并演奏本节课所学的简单古筝曲目。
技能目标:
1.学生通过观看直播教学,学会自主调整古筝演奏姿势,确保演奏过程中的舒适与正确。
2.学生能够独立练习并熟练掌握所学指法和曲目,具备一定的演奏能力。
3.学生能够运用所学知识,对古筝曲目进行分析和解读,提高音乐鉴赏能力。
情感态度价值观目标:
1.学生通过学习古筝,培养对我国传统文化的尊重和热爱,增强民族自豪感。
2.学生在古筝学习过程中,体验音乐带来的愉悦,培养良好的审美情趣。
3.学生通过直播互动,学会与他人合作、交流,培养团队协作精神和社会交往能力。
本课程针对年级特点,结合古筝教学实际,注重培养学生的动手能力、音乐素养和文化底蕴。课程目标具体、可衡量,旨在帮助学生掌握古筝基本演奏技巧,提高音乐鉴赏能力,同时培养对传统文化的热爱和尊重,为后续的古筝学习打下坚实基础。
二、教学内容
本节课依据课程目标,选取以下教学内容:
1.古筝基本构造与演奏姿势:介绍古筝的组成部分、演奏姿势及调整方法,确保学生能够正确、舒适地演奏。
2.古筝演奏指法:讲解并示范古筝的基本指法,如托、勾、抹、撮等,重点教授两种指法,让学生熟练掌握。
3.简单古筝曲目学习:选取适合学生程度的古筝曲目,如《小星星》、《两只老虎》等,进行教学。
4.音乐鉴赏:分析所学曲目的音乐特点,培养学生的音乐鉴赏能力。
教学内容安排与进度:
第一课时:古筝基本构造与演奏姿势,演奏指法讲解与示范。
第二课时:古筝演奏指法练习,简单曲目学习。
第三课时:曲目熟练度提升,音乐鉴赏。
教材章节及内容列举:
第一章:古筝基本知识
1.1古筝的构造与演奏姿势
1.2古筝演奏指法介绍
第二章:古筝曲目学习
2.1《小星星》曲目学习
2.2《两只老虎》曲目学习
第三章:音乐鉴赏
3.1分析《小星星》音乐特点
3.2分析《两只老虎》音乐特点
教学内容注重科学性和系统性,结合学生实际水平,循序渐进地开展教学,使学生在短时间内掌握古筝基本演奏技巧,并培养音乐鉴赏能力。
三、教学方法
本节课将采用以下多样化的教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性:
1.讲授法:教师通过直播平台,详细讲解古筝的基本知识、演奏技巧和音乐鉴赏方法。在讲授过程中,结合PPT和实物演示,使知识点更加直观易懂。
2.示范法:教师在直播过程中,进行古筝演奏指法的示范,让学生清晰地了解每个指法的动作要领。同时,针对难点和易错点,进行反复示范,加强学生的理解和记忆。
3.互动讨论法:在课程中设置互动环节,鼓励学生提问、发表观点,针对古筝演奏技巧和音乐鉴赏方面的问题进行讨论。教师及时解答学生疑问,促进师生之间的交流。
4.案例分析法:挑选经典古筝曲目,分析其音乐特点、演奏技巧和情感表达,让学生从实际案例中学习古筝演奏方法,提高音乐鉴赏能力。
5.实践法:课程安排学生在课后进行古筝练习,将所学知识运用到实际演奏中。同时,鼓励学生录制练习视频,上传至直播平台,教师针对学生的演奏进行点评和指导。
6.小组合作法:将学生分成若干小组,以小组为单位进行古筝曲目学习和演奏。通过合作,培养学生的团队协作能力和沟通能力。
7.情境教学法:创设情境,让学生在特定的氛围中感受古筝音乐的魅力,如欣赏古筝演奏视频、参观古筝音乐会等,激发学生的学习兴趣。
8.激励评价法:对学生在课程中的表现给予积极的评价和鼓励,提高学生的学习信心和积极性。
四、教学评估
为确保教学效果,本节课将采用以下评估方式,全面、客观、公正地反映学生的学习成果:
1.平时表现评估:
-出勤情况:考察学生按时参加直播课程的积极性。
-课堂互动:评估学生在课堂讨论、提问环节的参与程度,鼓励积极发言、交流。
-练习情况:通过学生上传的练习视频,了解学生在课后的练习情况,评估学习态度和进步程度。
2.作业评估:
-古筝曲目演奏作业:学生需在规定时间内完成指定曲目的演奏,并提交演奏视频。
-音乐鉴赏分析作业:学生对所学曲目进行分析,撰写音乐鉴赏报告。
-评估标准:演奏技巧、音乐表现、曲目熟练度、分析深度等。
3.考试评估:
-期中考试:考察学生对古筝基本知识、演奏技巧的掌握,形式包括理论知识和实践操作。
-期末考试:全面评估学生在整个学期的学习成果,包括古筝演奏、音乐鉴赏和理论知识。
-评估标准:演奏技巧、曲目难度、音乐表现、理论知识掌握程度等。
4.评估反馈:
-教师在收到学生的作业和考试成果后,及时给予评价和反馈,指出学生的优点和不足,指导学生进行改进。
-鼓励学生根据评估结果,调整学习方法,提高学习效果。
教学评估注重过程和结果的结合,旨在全面反映学生的学习成果,激发学生的学习积极性,培养学生的自主学习和自我评估能力。通过合理、公正的评估方式,促进学生的持续进步,提高古筝演奏和音乐鉴赏能力。
五、教学安排
为确保教学任务在有限时间内顺利完成,本节课的教学安排如下:
1.教学进度:
-课程共分为三个阶段,每个阶段包含两个课时。
-第一阶段:古筝基本知识、演奏姿势和指法学习。
-第二阶段:简单古筝曲目学习和练习。
-第三阶段:音乐鉴赏及期末考试准备。
2.教学时间:
-每周安排一次直播课程,每次课程时长为1.5小时。
-学生课后练习时间自行安排,建议每周至少练习3次,每次1小时。
-期中考试安排在第五周,期末考试安排在第十周。
3.教学地点:
-直播课程:利用网络直播平台进行教学,学生可在家中或安静的环境下参加课程。
-课后练习:学生可根据自己的实际情况选择练习地点,如家中、学校等。
4.考虑学生实际情况:
-在安排教学时间时,充分考虑到学生的作息时间,避免与学生的其他课程冲突。
-在曲目选择和教学过程中,关注学生的兴趣爱好,尽量满足学生对古筝音乐的个人喜好。
-针对不同学生的学习进度和需求,提供个性化指导,确保每个学生都能跟上课程进度
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