会计课程设计手工实践报告

会计课程设计手工实践报告一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解并掌握会计手工记账的基本原理和流程；

2.学生能够运用会计科目、会计分录等基本概念进行手工账务处理；

3.学生掌握资产负债表、利润表等财务报表的编制方法。

技能目标：

1.学生能够熟练运用会计工具进行手工记账，包括填写记账凭证、登记账簿等；

2.学生能够运用所学知识解决实际会计问题，具备一定的会计实务操作能力；

3.学生通过实践，提高对会计信息的分析和处理能力。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对会计工作的兴趣和热情，认识到会计工作的重要性；

2.学生树立严谨、细致的工作态度，养成认真负责的职业素养；

3.学生增强团队合作意识，提高沟通协调能力。

课程性质：本课程为会计手工实践课，旨在通过实际操作，使学生对会计知识有更深入的理解，提高学生的动手能力和实务操作技能。

学生特点：学生为高年级会计专业学生，已具备一定的会计理论基础，但缺乏实际操作经验。

教学要求：结合学生特点和课程性质，注重实践性、实用性和操作性，使学生在实践中掌握会计手工记账技能，提高解决实际问题的能力。通过课程目标的分解，确保学生在学习过程中取得具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.会计手工记账基本原理：介绍会计手工记账的概念、特点及其与会计电算化的区别，回顾会计基本假设、会计要素等基础知识。

2.会计科目与会计分录：详细讲解会计科目的分类、设置及其应用，会计分录的编制方法和原则。

3.记账凭证的填写与审核：教授记账凭证的填写规范、审核流程，使学生掌握记账凭证的编制技巧。

4.账簿登记与管理：介绍各类账簿的作用、登记方法和管理要点，使学生能够熟练运用账簿进行会计核算。

5.财务报表编制：讲解资产负债表、利润表等主要财务报表的编制方法，提高学生对会计信息的整合能力。

6.会计实务操作案例分析：通过实际案例分析，使学生运用所学知识解决实际问题，巩固手工记账技能。

教学内容与教材关联性：本课程教学内容与教材《会计学原理》中第三章至第六章的内容密切相关，主要包括会计科目、会计分录、记账凭证、账簿登记、财务报表等核心知识点。

教学进度安排：

1.第1周：会计手工记账基本原理、会计科目与会计分录；

2.第2周：记账凭证的填写与审核；

3.第3周：账簿登记与管理；

4.第4周：财务报表编制；

5.第5周：会计实务操作案例分析及总结。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：对于会计手工记账的基本原理、会计科目、会计分录等理论知识，采用讲授法进行系统讲解，确保学生掌握必要的理论基础。

2.案例分析法：在讲解记账凭证填写、账簿登记、财务报表编制等环节时，引入实际案例分析，让学生通过分析具体案例，深入理解并运用所学知识。

3.讨论法：针对会计实务操作中的重点、难点问题，组织学生进行小组讨论，培养学生独立思考、解决问题的能力，加强团队合作意识。

4.实验法：设置手工记账模拟实验环节，让学生动手操作，亲身体验会计手工记账的整个流程，提高学生的实际操作能力。

5.任务驱动法：将课程内容分解为若干个具体任务，要求学生在规定时间内完成，培养学生在实际工作中解决问题的能力。

6.情景教学法：模拟企业会计部门工作场景，让学生在特定情境中学习，提高学生的职业素养和实际工作能力。

7.互动式教学：在教学过程中，教师与学生、学生与学生之间进行充分互动，鼓励学生提问、分享心得，提高课堂氛围。

8.反馈评价法：在课程结束后，组织学生进行自我评价和互评，教师针对学生表现给予评价和指导，帮助学生发现不足，提高学习效果。

教学方法与教材关联性：以上教学方法与教材《会计学原理》中实践性较强的章节紧密相关，旨在使学生更好地将理论知识应用于实际操作中。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论、提问互动等方面，以考察学生的学习态度、合作能力和沟通能力。

2.作业评估：占总评成绩的30%。针对课程内容布置相关作业，如记账凭证填写、账簿登记、财务报表编制等，以检验学生对理论知识的掌握程度及实际操作能力。

3.实践操作考核：占总评成绩的20%。在课程结束后，组织一次会计手工实践操作考核，评估学生在实际操作中运用所学知识解决问题的能力。

4.期末考试：占总评成绩的20%。期末考试采用闭卷形式，包括选择题、计算题、案例分析题等，全面考察学生对会计手工记账知识的掌握和应用。

5.自我评价与互评：在课程中适时组织学生进行自我评价和互评，鼓励学生反思学习过程，提高自我认知和团队协作能力，不计入总评成绩，但作为教师评价学生的参考。

教学评估与教材关联性：评估内容与教材《会计学原理》中实践性较强的章节紧密结合，确保评估方式能够全面反映学生在会计手工记账方面的学习成果。

具体评估措施如下：

1.制定明确的评估标准，为学生提供清晰的学习目标；

2.定期对学生的作业和实践操作进行批改和反馈，指导学生改进；

3.期末考试前进行复习辅导，帮助学生巩固知识；

4.结合学生的平时表现、作业、实践操作和期末考试成绩，综合评价学生的学习成果；

5.定期对教学评估结果进行分析，为教学改进提供依据。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计15周，每周2课时，共计30课时。具体教学安排如下：

-第1周至第4周：会计手工记账基本原理、会计科目与会计分录；

-第5周至第8周：记账凭证的填写与审核、账簿登记与管理；

-第9周至第12周：财务报表编制、会计实务操作案例分析；

-第13周至第15周：课程复习、实践操作考核、期末考试。

2.教学时间：根据学生的作息时间，将课程安排在学生精力充沛的时段进行，以保证学生的学习效果。

3.教学地点：理论教学在多媒体教室进行，以便教师使用PPT、视频等教学资源进行讲解；实践教学在会计手工实验室进行，以便学生动手操作和模拟实际工作场景。

4.课外辅导：针对学生在课程学习中遇到的问题，安排课外辅导时间，为学生提供答疑解惑的机会。

5.个性化教学：根据学生的兴趣和需求，适当调整教学内容和方式，以提高学生的学习积极性。

教学安排与教材关联性：本课程的教学安排与教材《会计学原理》中各章节的内容紧密结合，确保在有限的时间内完成教学任务，同时注重培养学生的实际操作能力。

具体教学安排措施如下：

1.制定详细的教学计划，明确每周的教学目标和内容